INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT INIȚIALĂ N° 2022

PEDRO ABRAHAM VALDELOMAR PINTO

INIȚIAL-ELEMAR-SECUNDAR
APAFA – MANAGEMENT 2018
…………………………………………………………………………

MANAGEMENT 2018
CONSILIUL DE ADMINISTRAȚIE „APAFA”

LIMA, PERU
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT INIȚIALĂ N° 2022
„PEDRO ABRAHAM VALDELOMAR PINTO”
INIȚIAL-ELEMAR-SECUNDAR
APAFA – MANAGEMENT 2018
…………………………………………………………………………

I. DATE INFORMATIV

la. Instituție Nr. 2022 „Pedro Abraham Valdelomar Pinto”

educațională: Av. Huandoy s/n AAHH „Armando Villanueva”
b. Loc: 2017 - 2018
c. Durată: Consiliul Director APAFA 2017-2018
și. Responsabil:
F. Membrii:
Președinte: QUIÑONEZ HUAMAN LUCILA
Secretar: CURAMPA PINTO ROSSMERY
Trezorier: SAMANIEGO CABRERA JUANA
Vocala 1. EMERALD PEACE ZEA

II. JUSTIFICARE

2.1. Temeiul juridic:

 Constituția Politică a Peruului

 Legea generală a învăţământului 28044-2003-ED
 Codul civil peruvian
 Legea 28628 care reglementează participarea asociațiilor de părinți în
instituțiile publice de învățământ.
 DS 004-2006 ED Regulamentul Legii 28628

2.2. Tehnică:

APAFA nu are ca obiectiv realizarea de profit, fapt care nu o exclude de la

desfășurarea de activități lucrative ca scop de a-și atinge scopurile proprii
(științifice, sportive, culturale, printre altele care urmăresc îmbunătățirea
calității educației care copiii noștri primesc). În domeniul Educației, APAFA
promovează organizarea și participarea părinților și/sau tutorilor într-o
manieră echitabilă în procesul de îmbunătățire a educației, infrastructurii,
mobilierului, materialelor și sprijinului profesorilor pentru a obține o mai bună
învățare a elevilor din IE.
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT INIȚIALĂ N° 2022
„PEDRO ABRAHAM VALDELOMAR PINTO”
INIȚIAL-ELEMAR-SECUNDAR
APAFA – 2018

…………………………………………………………………………

III. VIZIUNEA, MISIUNEA ȘI

OBIECTIVE 3.1. VIZIUNE

EI APAFA N° 2022 „Pedro Abraham Valdelomar Pinto” este un organism

paralel, autonom și dinamic, participativ, proactiv, integrat, care cooperează și
se identifică cu idealurile comunității educaționale „Valderomina” și contribuie
la îmbunătățirea serviciilor, infrastructurii, echipamentelor și altele, motivează
părinții să participe activ împreună cu unicul scop de a oferi tot ce este mai
bun copiilor noștri, pentru a obține o bună învățare.

3.2. MISIUNE
Promovează înțelegerea, cooperarea și integrarea între părinți, profesori,
directori și elevi ai IE N° 2022 „Pedro Abraham Valdelomar Pinto”,
contribuind la îmbunătățirea serviciilor, infrastructurii, echipamentelor și a
altor obiective comune prin participarea la activitățile pe care școala le
solicită, întotdeauna cu spirit de promovare și proactiv în beneficiul educației
copiilor noștri.

3.3. GOOLURI
3.3.1. Obiectiv general

 Contribuiți la îmbunătățirea calității serviciului Educațional oferit în prezent

de IE N° 2022 „Pedro Abraham Valdelomar Pinto” prin munca coordonată
cu membrii comunității educaționale (APAFA, Consiliul de Supraveghere,
CONEI și Profesorii).

3.3.2. Obiective specifice

 Îmbunătățirea diferitelor servicii, infrastructură, echipamente pentru

utilizarea la maximum a elevilor, personalului didactic și administrativ și
părinților în funcție de disponibilitatea bugetară și de hotărârile adunărilor
democratice de părinți.

 Promovarea culturii de integrare și colaborare a Părinților prin participarea

la activitățile planificate de IE

 Colaborați în mod organizat cu măsurile de securitate pentru protecția

copiilor.
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT INIȚIALĂ N° 2022
„PEDRO ABRAHAM VALDELOMAR PINTO”
INIȚIAL-ELEMAR-SECUNDAR
APAFA – MANAGEMENT 2018
…………………………………………………………………………

IV. EVALUAREA PRELIMINARĂ A INSTITUȚIEI

Consiliul de Administrație al conducerii APAFA 2018, la asumarea funcțiilor

sale în conformitate cu prevederile legale în vigoare, și-a propus ca scop și
obiectiv de a frecventa și prioritiza nevoile Instituției de Învățământ pentru care
s-a stabilit coordonarea respectivă cu directorii IE Adunarea de idei și
aprecieri despre diferitele nevoi ale campusului.

Membrii APAFA 2018, au avut prima ședință informativă în care au fost

prioritizate nevoile instituției, pe care o rezumăm astfel:

4.1. Infrastructură
1. Achiziționarea și/sau fabricarea locului de joacă pentru Nivelul Inițial
deoarece nivelul menționat nu are nicio zonă de agrement.
2. Pictura de picturi murale și jocuri pentru nivel primar-secundar (șah,
dame etc.)
3. Întreținerea pardoselii, realizarea unei podele false, în zonele din fața
sălilor de clasa a I-a, care sunt din murdărie și pietre iar copiii se
murdăresc și cad.

4.3. inovare educațională

1. Angajarea unui profesor în domeniul limbii engleze pentru nivelul Primar
pentru implementarea domeniului menționat în CNEB dar care nu se
execută din lipsă de buget MED pe care în adunarea părinților l-au
aprobat printr-o cotă extraordinară, anuală și unică.

4.2. Securitate

1. Implementarea cabinetului de medicină EI cu medicamente esențiale

precum paracetamol, plidan etc.
2. Achizitie si implementare cu semnale de securitate.

4.4. Activități

1. Sprijin în activități instituționale prin comitete de clasă.

a. Ziua Mamei.
b. Ziua Tatălui.
c. Ziua Profesorului.
d. Aniversarea EI
e. Ziua Realizării.
 INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT INIȚIALĂ N° 2022
„PEDRO ABRAHAM VALDELOMAR PINTO”
INIȚIAL-ELEMAR-SECUNDAR
APAFA – 2018
…………………………………………………………………………

V. RESURSE
Consiliul de Administrație al APAFA 2018 va realiza Planul de lucru pentru
acest an cu următoarele resurse.

5.1. Resurse financiare

1. Excedent de bani din conducerea anului 2017.
2. Plata APAFA aprobata in adunarea generala a APAFA.
3. Amenzi: Punerea în aplicare a acestora va fi evaluată și aprobată în
adunarea generală.
4. Comision anuală extraordinară unică: aprobată în Adunare.
5. Sponsorizare și/sau sprijin din partea părinților și/sau instituțiilor sub
formă de donație.

5.2. Resurse umane

1. Părinții și/sau tutorele.
2. profesori EI Nr. 2022 „Pedro Abraham Valdelomar Pinto”

5.3. Resurse materiale

1. Infrastructura Educațională

A VĂZUT. PROGRAMUL ACTIVITĂȚILOR.

Consiliul de Administrație al APAFA 2018 propune următoarele activități de

strângere de fonduri pentru a obține resursele financiare necesare acoperirii nevoilor
IE N° 2022 „Pedro Abraham Valdelomar Pinto” și obiectivele acestui plan de lucru.

LUNI
ACTIVITĂȚI
FI Nu
ȘI F m LA m J J LA S E . D.
Inscriere, plata afiliere la APAFA si engleza X X X X X X X
Angajarea unui profesor de engleză
X
începutul anului școlar X
Reparatii pardoseli, picturi murale si jocuri. X X X
Activități din Calendarul Civic și/sau programate de IE X X X X X X X X X
adunări obişnuite X X X X X
Plata in limba engleza X X X X X X X X X X
Alegerea Consiliului Director APAFA 2019 X
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT INIȚIALĂ N° 2022
„PEDRO ABRAHAM VALDELOMAR PINTO”
INIȚIAL-ELEMAR-SECUNDAR
APAFA – 2018
…………………………………………………………………………

VII. BUGET PENTRU EXECUTAREA PLANULUI DE LUCRU PENTRU ANUL 2018.

Financiar: veniturile proprii ale APAFA constau din cote aranjate

prin DS.004-2006-ED, care cuprinde: taxe ordinare, taxe extraordinare (copil nou,
ateliere, amenzi si activitati care se incaseaza in conformitate cu reglementarile in
vigoare si aprobate de adunarea generala a parintilor, despre care se informeaza
in adunarile programate). ).

Rapoarte administrative : Raportul privind progresul si desfasurarea activitatilor

planificate se va face prin intermediul Adunarilor generale, ordinare si/sau
extraordinare).

Rapoarte economice: se vor face prin: Bilant care se va face conform Legii
28628 si DS.004-ED, raportare prin adunari ordinare si extraordinare.
- Sold anual.
- Soldurile vor fi predate părinților în adunare.

APAFA MANAGEMENT 2018

Consiliu de administrație.

DOAMNA QUIÑONEZ HUAMAN LUCILA

PRESEDINTE APAFA 2018