OU. E.

ESCOLA LA CONCEPCION MONTALBÁN - MARACAY

AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE

(AUTO AVALIAÇÃO)

NOME: _____________________________________________Ano e secção: ___________

Trabalho que executa: ________________________________________________________

A avaliação que cada pessoa faz do seu desempenho é o melhor estímulo para o crescimento.
Ajuda uma abordagem sincera na descoberta de pontos fortes e fracos para apoiar os esforços de
realização pessoal. Trata-se, portanto, de um processo de análise quantitativa e qualitativa dos
resultados obtidos pelo professor na sua função ética, formativa, pedagógica, administrativa e no
seu compromisso ação-institucional. O objetivo deste instrumento é recolher a sua opinião sobre o
seu próprio desempenho no ano letivo 2015-2016 nestas funções.

Instruções: marque a caixa correspondente com um “x” de acordo com os seguintes critérios:

4 Muito frequentemente 3 Frequentemente 2 Ocasionalmente 1 Raramente 0 Nunca

DIMENSÃO ÉTICA
Não. Aspecto a avaliar 4 3 2 1 0
1 Nas ações diárias sou consistente com o que digo e faço
2 Sou um exemplo a seguir na minha atitude como cidadão
(pontualidade, assiduidade, honestidade)
3 Demonstro disposição para receber críticas e recomendações
4
Mantenho relações de respeito e tolerância com os alunos

5 Respeito e garanto os acordos de convivência do campus

TOTAL POR COLUNA:
TOTAL GERAL:

DIMENSÃO PEDAGÓGICA
Não. Aspecto a avaliar 4 3 2 1 0
1 Entrego o planejamento na hora
2 Entrego aos meus alunos o plano de avaliação no início de cada
período
3
Demonstro domínio do conhecimento que ensino e de sua didática
4 No meu planeamento e prática diária, é evidente a utilização de
diferentes estratégias que promovem uma maior aprendizagem por
parte dos alunos (exposições, debates, dinâmicas de grupo, montagem
experimental, demonstração, leitura orientada, fóruns, oficinas, resolução
de exercícios, simulações...)
5 Utilizo diversos recursos didáticos que facilitam o processo de ensino
e aprendizagem da disciplina (maquetes, vídeos, músicas, guias de
leitura, guias de exercícios, livros, revistas, jornais...).
6 Organizo o tempo na sala de aula de forma que o ambiente de
trabalho seja mantido.
7 Assumo a diversidade dos meus grupos de alunos utilizando recursos
e estratégias diferenciadas
8 Utilizo diversas técnicas e instrumentos de avaliação (exames,
trabalhos, exposições, pesquisas, organizadores gráficos, tríptico, galeria,
murais, dramatização...)
9 Indico aos alunos os aspectos a serem avaliados nas atividades
atribuídas.
10 Devolvo as diferentes atividades de avaliação corrigidas aos alunos
antes de qualquer outra avaliação que tenha planejado.
11 De acordo com os resultados obtidos nas atividades de avaliação,
aplico as medidas corretivas necessárias, que permitem a
consolidação da aprendizagem.
12
Entrego aos meus alunos no prazo estabelecido o registro detalhado
de sua avaliação, para elaboração da orientação do curso.
13 Ao adiar uma avaliação, informo e discuto previamente com os
alunos e com o coordenador pedagógico.
14 Eu mantenhorelações cordiais e respeitosas com o
estudantes.
15 Sou receptivo a sugestões ou opiniões do coordenador ou de
outro membro da equipe gestora.
16 Meu trabalho educativo vai além da sala de aula, oficina ou
laboratório e visa a formação integral dos meus alunos.

TOTAL POR COLUNA:

TOTAL GERAL:

DIMENSÃO ADMINISTRATIVA E AÇÃO INSTITUCIONAL

Não. Aspecto a avaliar 4 3 2 1 0

1 eu frequento o campus de acordo com o horário escolar
que eu
2 Caso minha ausência seja imprevista, notifico para que a
Coordenação tome as providências necessárias.
3
Entrego as justificativas das faltas no prazo máximo de 5 dias
úteis após sua efetivação.

4 Eu cumpro meu horário de entrada na aula

5 Assino o diário de aula, registro a frequência, reviso o conteúdo
da matéria ministrada e observações, se houver.
6 Cumpro meu horário de saída para cada aula
7 Permaneço com os alunos durante o horário de aula que me
corresponde
8 Resolvo problemas de indisciplina que surjam em sala de aula
durante o horário de aula, que possam ser causa de pequenas
infrações, e mantenho o registro correspondente.
9 Evito tirar alunos das aulas sem autorização prévia da
coordenação
10 Deixo a sala de aula em perfeitas condições quando a aula
termina.
11
Assisto e participo dos Conselhos Gerais, Conselhos de Curso.
12 Assisto e participo de outras reuniões convocadas pela
Coordenação ou pela Equipe Gestora.
13 Eu mantenho uma atitude de apoio e colaboração com o
Coordenação, para um desempenho eficiente (eventos cívicos,
passeios, atividades relacionadas com a semana escolar, dia da
família, entre outros)
14
Garanto o cumprimento dos Acordos de Convivência Escolar e
Comunitária (deveres e direitos dos alunos).
15 Promovo e mantenho uma atitude de diálogo com os alunos
que promove um clima de respeito
16 Trato os representantes e funcionários que trabalham no
instituto com respeito e cordialidade.
17 Utilizo com responsabilidade equipamentos tecnológicos e de
comunicação (celulares, computadores pessoais, tablets, entre
outros), desde que não interfiram no meu trabalho e
responsabilidade docente.
18 Cumpro os acordos estabelecidos pela equipe de trabalho à
qual pertenço
19 Utilizo canais de comunicação para tratar dos casos
(orientadores do professor – coordenador da disciplina…)
20 Registro na secretaria do Instituto as informações necessárias
ao exercício da docência no horário solicitado.
21 Assino pronta e diligentemente a folha de pagamento, o resumo das
notas e outros documentos exigidos pela administração do campus.
22 Reflito claramente, na minha forma de ser e de agir, uma
identificação e compromisso com a missão institucional, seus valores
e princípios.
23 Estou disposto a assumir novos compromissos necessários ao
crescimento institucional
24 Contribuo, oralmente ou por escrito, em reuniões ou em
qualquer outra atividade do Instituto, ideias e propostas que
contribuam para o desenvolvimento, crescimento e
implementação da Filosofia Institucional.
24 Participo ativamente nas diversas atividades promovidas pela
Instituição, como reuniões de formação, atividades culturais e
desportivas, dia da família, semana de aniversário...
25 Faço parte e participo de equipes de trabalho, comitês e outras
formas de organização presentes na instituição.
26 Promovo relações interpessoais harmoniosas, nas quais se garanta o
respeito pela pessoa humana, a tolerância e o respeito pelas
diferenças.
27 Minha atitude diária quando cheguei à escola, além dos problemas
pessoais, foi positiva.
TOTAL POR COLUNA:

TOTAL GERAL:

Gostaria que a Equipe de Gestão me fornecesse conselhos sobre:____________________________

Aspectos que proponho melhorar para o próximo período letivo (ou ano letivo):

ASSINATURA: ______________________________

DATA: _____________________________________