Dictée n° 18

Objectifs :
 indicatif imparfait
 pluriel des noms

Dictée flash :

Dans ma campagne se trouvaient des hameaux. C’était calme. On

entendait tous les petits bruits des animaux.

Texte de la dictée :

La campagne endormie

* Ÿ Peu à peu, le silence s’étendait sur les fermes isolées et les

hameaux perdus au creux des vallons. Bientôt, on n’entendait plus que
les bruits de la nuit : un souffle de vent à la cime des peupliers, des
chevaux qui remuaient dans l’écurie, un chien qui s’agitait au passage des
animaux de l’ombre, comme les hiboux ou les chauves-souris.
Ÿ Au-dessus des champs et des prairies, quelques étoiles timides
se perdaient sur le grand manteau sombre.

* : cm1
Ÿ : cm2
 Préparation de dictée N° 6
Définitions :
Un groupe de quelques maisons à la campagne s’appelle un …………………………

Une toute petite vallée s’appelle un …………………………

1- Vocabulaire :

Trouve 2 synonymes du mot sommet :

………………………………………………………………………………………………………………

2- Accorde les participes passés dans les groupes nominaux suivants :

 des jeux (défendu) : …………………………………………………………………………….

 un résumé (appris) : ……………………………………………………………………………..

 des fleurs (coupé) : ………………………………………………………………………………

 une nappe (sali) : …………………………………………………………………………………

 des objets (trouvé) : ……………………………………………………………………………

 des rideaux (jauni) : …………………………………………………………………………….

3- Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait :

Les enfants qui (jouer) ………………………… dans la cour (devoir) ………………………… rentrer.

C’ (être) …………………………une activité qui me (plaire) …………………………beaucoup.

Les nuages qui (approcher) …………………………, (annoncer) ………………………… un orage imminent.

4- Mets les noms suivants au pluriel (Vérifie dans le dictionnaire !) :

- un fardeau : …………………………………. - un arsenal : ………………………………….
- un écrou : …………………………………. - une longue-vue : ………………………………
- un feu : …………………………………. - un abat-jour : ………………………………….
- un caillou : …………………………………. - un clou : ………………………………….
- un canal : ………………………………….

5 – Mots à apprendre

La campagne Peu à peu Le hameau Le vallon Le peuplier

agiter Une chauve-souris Un champ Une prairie quelque

 5- Mets les noms suivants au singulier (Vérifie dans le dictionnaire !) :

- des caporaux : …………………………………. - des lieux : ………………………………….

- des époux : …………………………………. - des porte-clés : ………………………………
- des puits : …………………………………. - des résineux : ………………………………….
- des totaux : …………………………………. - des enjeux : ………………………………….
- des souris : ………………………………….

Prénom : _______________________ Date : _________________

Préparation à la dictée
« La campagne endormie »

6- Voici la liste des mots que tu dois absolument connaître pour la dictée :

CM1 :

La campagne Peu à peu Le hameau Le vallon Un souffle

La cime Le peuplier Une chauve-

remuer agiter
souris

CM 2 :

La campagne Peu à peu Le hameau Le vallon Le peuplier

Une chauve- Un champ Une prairie quelque

agiter
souris
Prénom : _______________________ Date : _________________

Préparation à la dictée
« La campagne endormie »

1- Définitions :

Un groupe de quelques maisons à la campagne s’appelle un hameau.

Une toute petite vallée s’appelle un vallon.

2- Vocabulaire :

Trouve 2 synonymes du mot sommet :

La cime, le faîte

3- Accorde les participes passés dans les groupes nominaux suivants :

 des jeux (défendu) : des jeux défendus

 un résumé (appris) : un résumé appris

 des fleurs (coupé) : des fleurs coupées

 une nappe (sali) : une nappe salie

 des objets (trouvé) : des objets trouvés

 des rideaux (jauni) : des rideaux jaunis

4- Conjugue les verbes entre parenthèses à l’imparfait :

Les enfants qui (jouer) jouaient dans la cour (devoir) devaient rentrer.

C’ (être) était une activité qui me (plaire) plaisait beaucoup.

Les nuages qui (approcher) approchaient (annoncer) annonçaient un orage imminent.

 5- Mets les noms suivants au pluriel (Vérifie dans le dictionnaire !) :

- un fardeau : des fardeaux - un arsenal : des arsenaux

- un écrou : des écrous - une longue-vue : des longues-vues
- un feu : des feux - un abat-jour : des abat-jour
- un caillou : des cailloux - un clou : des clous
- un canal : des canaux

6- Mets les noms suivants au singulier (Vérifie dans le dictionnaire !) :

- des caporaux : un caporal - des lieux : un lieu

- des époux : un époux - des porte-clés : un porte-clés
- des puits : un puits - des résineux : un résineux
- des totaux : un total - des enjeux : un enjeu
- des souris : une souris

7- Voici la liste des mots que tu dois absolument connaître pour la dictée :

CM1 :

La campagne Peu à peu Le hameau Le vallon Un souffle

La cime Le peuplier Une chauve-

remuer agiter
souris

CM 2 :

La campagne Peu à peu Le hameau Le vallon Le peuplier

Une chauve- Un champ Une prairie quelque

agiter
souris
 GRILLE D’EVALUATION DE LA DICTEE – CM 1 GRILLE D’EVALUATION DE LA DICTEE – CM 2
« La campagne endormie » « La campagne endormie »
ORTHOGRAPHE 5 points ORTHOGRAPHE 5 points
J’ai su correctement orthographier les mots suivants : J’ai su correctement orthographier les mots suivants :
La campagne La cime La campagne Agiter
Peu à peu Le peuplier Peu à peu Une chauve-souris
Le hameau Remuer Le hameau Un champ
Le vallon Agiter Le vallon Une prairie
Un souffle Une chauve-souris Le peuplier quelque
CONJUGAISON 4 points CONJUGAISON 5 points
J’ai su correctement conjuguer les verbes: J’ai su correctement conjuguer les verbes:
- Le silence s’étendait - Le silence s’étendait
- On n’entendait plus - On n’entendait plus
- Des chevaux qui remuaient - Des chevaux qui remuaient
- Un chien qui s’agitait - Un chien qui s’agitait
- Les étoiles se perdaient
GRAMMAIRE 8 points GRAMMAIRE 7 points
J’ai su accorder les groupes nominaux J’ai su accorder les groupes nominaux
- la campagne endormie - les chauves-souris - la campagne endormie - les chauves-souris
- les fermes isolées - les vallons - les fermes isolées - quelques étoiles
- les hameaux perdus - les bruits - les hameaux perdus timides
- les hiboux - les peupliers - les hiboux - le grand manteau
sombre .
Ecriture et mise en page : 2 points Ecriture et mise en page : 2 points
- j’ai su écrire proprement, sans rature. - j’ai su écrire proprement, sans rature.
- j’ai respecté les majuscules et la ponctuation - j’ai respecté les majuscules et la ponctuation
Bonus (1 point) : hormis les points spécifiques de la Bonus (1 point) : hormis les points spécifiques de la
dictée, je n’ai pas plus de 5 fautes sur le reste de la dictée, je n’ai pas plus de 5 fautes sur le reste de la
dictée. dictée.
TOTAL : /20 TOTAL : /20
Pour la dictée suivante, complète avec les mots manquants et …………………………………, le silence
entoure la bonne orthographe pour les mots soulignés : s’étend……… sur les fermes isolé / isolée / isolés / isolées
et les ………………………………perdu / perdue /
La ……………………………… endormi / endormie perdus / perdues au creux des
…………………………………, le silence ………………………………. Bientôt, on n’entend………
s’étend……… sur les fermes isolé / isolée / isolés / isolées plus que les bruit / bruits de la nuit : un
et les ………………………………perdu / perdue / ……………………………… de vent à la
perdus / perdues au creux des ……………………………… des
………………………………. Bientôt, on n’entend……… ………………………………, des chevaux qui
plus que les bruit / bruits de la nuit : un ………………………… dans l’écurie, un chien qui
……………………………… de vent à la s’…………………… au passage des animaux de l’ombre,
……………………………… des comme les ……………………………… ou les
………………………………, des chevaux qui ………………………………
………………………… dans l’écurie, un chien qui
s’…………………… au passage des animaux de l’ombre,
comme les ……………………………… ou les
……………………………… .
Pour la dictée suivante, complète avec les mots manquants et

entoure la bonne orthographe pour les mots soulignés :

La ……………………………… endormi / endormie

Pour la dictée suivante, complète avec les mots manquants et entoure la bonne orthographe pour

les mots soulignés :

La ……………………………… endormi / endormie

…………………………………, le silence s’étend………
sur les fermes isolé / isolée / isolés / isolées et les
………………………………perdu / perdue / perdus /
perdues au creux des ………………………………. Bientôt,
on n’entend……… plus que les bruit / bruits de la nuit : un
……………………………… de vent à la
……………………………… des
………………………………, des chevaux qui
………………………… dans l’écurie, un chien qui
s’…………………… au passage des animaux de l’ombre,
comme les ……………………………… ou les
……………………………….