UN PLAN DE LEÇON DÉTAILLÉ

EN ANGLAIS 8

I. Objectifs:
A la fin du cours, les étudiants doivent être capables de :
un. Recueillir des informations provenant de différentes sources ;
b. Noter et résumer les détails importants dans un texte et ;
c. Appliquer les étapes ou techniques de synthèse des informations essentielles.

II. Objet :
Sujet : Synthétiser les informations essentielles
Référence : Module
Matériel : présentation Powerpoint, marqueurs et aides visuelles
Intégration des valeurs :

III. Procédure:

Activité de l'enseignant Activité de l'étudiant

A. Préliminaires

Bon après-midi cours !

Bonjour madame !
Melisa, veuillez nous diriger une prière.
(l'étudiant dirigera la prière)
Qui est absent cet après-midi ?
Aucun madame.
Très bien!

B. Motivation

Avant de commencer notre nouveau

sujet ou discussion, je veux que vous
répondiez d'abord aux questions
suivantes.
Es-tu prêt? Oui m'dame!

Direction : Terminez les phrases qui vous

concernent et identifiez les mots-signes et le
modèle de développement d'idées utilisé.

1. J’étudie habituellement dur pour un

examen. En conséquence…
J'ai réussi l'examen.
2. La solution possible pour empêcher la
propagation du covid-19…
3. Parfois, je n’ai pas le temps de prendre un
petit-déjeuner donc…
4. J'ai beaucoup de passe-temps, comme…

Super travail à tous ! Il semble que vous

soyez capable de vous souvenir de notre
leçon précédente et que nous soyons
ainsi prêts à apprendre notre nouveau
sujet.

Sur la base de l'activité que vous avez

eue, avez-vous une idée de quel est Madame, je pense que notre nouveau sujet
notre sujet aujourd'hui ? N'importe qui? concerne la synthèse d'informations
essentielles.

C'est exact! Notre nouveau sujet

concerne la synthèse d’informations
essentielles.

C. Présentation

Je veux que vous écoutiez attentivement

et que vous preniez des notes afin de
pouvoir répondre aux questions Oui m'dame.
suivantes plus tard. Es-tu prêt?

Selon vous, qu'est-ce qui synthétise, Aucun madame.

avez-vous une idée ?
Synthétiser - ne résume ni ne compile des
Alors, qui veut lire ?
Correct! Synthétiser l'information
implique que l'apprenant devienne un
grand lecteur et fasse preuve de patience Un apprenant ne peut pas synthétiser
dans la collecte d'informations
factuelles.
En synthèse, il faut s’abstenir d’idées
indésirables. C'est pourquoi vous devez
savoir distinguer l'idée principale des
détails importants.
C'est exact! Le sujet du paragraphe doit
être répondu par les questions WH.
Maintenant, qui peut identifier les
questions-pourquoi ?
Très bien! Alors que les détails
informations. Vous ne cherchez pas
seulement à créer un résumé d’un sujet, mais
vous apportez également différentes idées
pour en former un plus vaste.
directement des informations sans passer par
un processus.
 Doit avoir une expérience et des
connaissances sur la citation de
sources.
 La plupart du temps, examinez les
sources et annotez-les afin d'éviter le
plagiat (quand on utilise l'idée d'un
autre sans la citation appropriée)
IDÉE PRINCIPALE
- Le sujet du paragraphe et répond aux
questions WH.
- Il contrôle toutes les autres phrases du
paragraphe.
- On peut le trouver soit au début, soit
à la fin du paragraphe.
Qui, quand, quoi, où, dont, comment et
pourquoi madame.
DÉTAILS IMPORTANTS
- Les faits, exemples, incidents,
importants…
Oui correct! Une autre compétence
qu’un apprenant devrait développer est
la notation des détails.
N'oubliez pas que les détails peuvent
être utilisés pour une actualité ou un
reportage. Jetez un œil à cet exemple
puis notez les détails importants.
raisons, procédures ou autres points
spécifiques qui soutiennent ou
développent l'idée principale.
- Ils sont considérés comme des détails
complémentaires ou comme le corps
de l’histoire.
NOTER LES DÉTAILS
- Est un bref enregistrement de quelque
chose.
- Il peut s'agir d'une déclaration, d'une
citation ou de tout ce que l'on a pu
écrire pour se souvenir.
- Il pourrait ensuite être utilisé pour un
discours, pour rédiger un essai, pour
présenter un reportage ou tout autre
type sous forme orale ou écrite.
Pacquiao est le meilleur au monde-FWB
Las Vegas – Le boxeur philippin Manny
Pacquiao a été nommé ici le 7 octobre 2007
 par la FWB comme le meilleur boxeur du
monde pour 2007.

La vitesse supérieure de la main et les coups

durs de Pacquiao ont mis un terme à la
carrière de boxeur du combattant mexicain
Marco Antonio Barrera.

À partir de l’échantillon, voici les

détails qui ont été notés. Il a été répondu
par des questions WH.
Quand Manny Pacquiao a-t-il été nommé
boxeur philippin à Las Vegas ?
- 7 octobre 2007
Qui est le boxeur philippin ?
- Manny Pacquiao
Quelle est votre description de Manny
Pacquiao ?
- Le meilleur dans le monde.
Où est-ce arrivé?
- Las Vegas
Comment Manny Pacquiao a mis un terme à
la carrière de boxeur du combattant
mexicain ?
- Vitesse de main supérieure et coups
durs.

Exactement! Il y a donc les questions

WH. Une autre compétence consiste à
résumer un texte.
RÉSUMER UN TEXTE
- Est un bref paragraphe et constitue
une explication superficielle de ce qui
se passe dans un texte.
- Il utilise des phrases réécrites avec
vos propres mots.

Merci! Attention, un résumé n’est pas

aussi long que le texte original. Étudiez
cet exemple.
Exemple:

À partir de l’exemple, qui peut donner
le résumé du paragraphe ?
Voilà donc l’exemple de la façon dont
vous résumerez un paragraphe. Dans
votre leçon précédente, vous avez appris
deux sources différentes. Mais faisons
un petit rappel.
Passons maintenant à la synthèse des
informations essentielles.
Le mois dernier, ma sœur Karen m'a offert
un nouveau téléphone portable pour mes
cours en ligne. Mon nouveau téléphone
portable est un smartphone. Les applications
dont j'avais besoin pour mes cours étaient
déjà installées. Il dispose également d’un
casque gratuit. Parfois, j'écoute de la
musique en répondant à mes modules.
Mon téléphone est livré avec une coque en
silicone gratuite, mais je préfère le recouvrir
d'une coque personnalisée. Bien sûr, mon
personnage d’anime préféré est mon fond
d’écran. Désormais, je peux parcourir mes
devoirs et y répondre à tout moment et en
tout lieu.
Le mois dernier, Karen a offert à sa sœur
cadette un smartphone pour ses cours en
ligne. Et toutes les applications nécessaires à
ses missions sont déjà installées pour qu'elle
puisse naviguer à tout moment et en tout
lieu.
1. SOURCE PRIMAIRE - Affichez un
rapport de réflexion original sur les
nouvelles découvertes ou partagez de
nouvelles informations telles que des
journaux, des articles, des discours.
2. SOURCE SECONDAIRE - Essayez
souvent de décrire ou d'expliquer les sources
primaires, telles que les manuels, les travaux
de recherche.
Pour faire une synthèse, vous devez
d’abord trouver des sources
appropriées. Nous disposons désormais
des 4 étapes pour synthétiser
l’information.
Une façon de commencer à synthétiser
la littérature est de mettre vos notes
dans un tableau.
Oui, vous devriez avoir un aperçu clair
des principales connexions.
La façon la plus simple de réfléchir est
que chaque paragraphe doit traiter de
quelques sources différentes…
SYNTHÈSE - Il s'agit d'un processus de
collecte d'informations provenant de
différentes sources, d'examen de leur
fiabilité en citant des sources, de les résumer
et de les écrire pour arriver au résultat
souhaité.
4 étapes pour synthétiser les informations
provenant de différentes sources.
Étape 1 Organisez vos sources
- Mettez vos notes dans un tableau. En
fonction de votre sujet et du type de
littérature que vous traitez, vous
pouvez vous organiser de plusieurs
manières.
Étape 2 Décrivez votre structure
- Vous devez décider comment vous
les regrouperez et l’ordre dans lequel
vous en discuterez.
Étape 3 Rédigez des paragraphes avec des
phrases thématiques.
- Chaque paragraphe doit traiter de
quelques sources différentes et vous

J'ai ici un exemple de synthèse. Dans
cet échantillon, notez que les sources
d'information ont été repérées et celles-
ci sont en rouge.
J'ai remarqué que les sources de
l'information étaient citées.
Avez-vous compris?
Des questions?
D. Demande
Voyons maintenant si vous comprenez
vraiment notre sujet. Veuillez apporter
une feuille entière de papier et vous
aurez une activité.
devriez être capable de condenser le
point général du paragraphe en une
seule phrase.
Étape 4 Réviser, éditer et vérifier
Liste de contrôle pour la synthèse.
 Dois-je introduire le paragraphe avec
une phrase thématique claire et
ciblée ?
 Dois-je discuter de plus d’une source
dans le paragraphe ?
 Dois-je mentionner uniquement les
résultats les plus pertinents, plutôt
que de décrire chaque partie des
études ?
 Dois-je discuter des similitudes ou
des différences entre les sources,
plutôt que de résumer chaque source
tour à tour ?
" Sharpe ( 2016 ) a observé une
augmentation de la capacité des élèves à se
concentrer après la récréation. De même,
Barnes ( 2015 ) a découvert que les activités
pratiques aidaient également les étudiants à
se concentrer. Ces deux techniques ont bien
fonctionné en classe, permettant aux élèves
de rester engagés dans l’apprentissage.
Oui m'dame.
Aucun madame.

dans le paragraphe ci-dessous et résumez-
les.
Vous n'avez que 15 minutes pour
réaliser l'activité.
As tu fini?
E. Généralisation
Quel était déjà notre sujet ?
Qu'est-ce qui synthétise encore ?
Bonne réponse! Pouvez-vous définir les
4 étapes permettant de synthétiser les
informations.
Oui m'dame.
Instructions : notez les détails importants
Les nuages peuvent être utilisés pour
protéger les intempéries, car différents
types de nuages signalent différents types
de temps. Les cirrus sont généralement
vaporeux et de forme allongée. Ils sont
constitués de cristaux de glace et
apparaissent généralement avant une
tempête. Les nuages d'état (c'est-à-dire les
nuages stratégiés) sont fortement stratifiés
et apparaissent souvent sous forme de
feuille. Ce sont des nuages bas et sombres
qui peuvent indiquer de la neige ou de la
pluie. Les cumulus sont gonflés. Ils sont
blancs et peuvent apparaître par beau
temps. Les nuages Nimbus sont des
nuages denses, sombres et produisant de la
pluie. L'identification des types de nuages
est une compétence importante pour les
météorologues aviateurs, car les nuages
présentent des risques de givrage
variables. Les informations sur les glaces
peuvent réduire considérablement
l'efficacité des profils aérodynamiques
(ailes, drapeaux, gouvernail, ailerons,
gouvernes de profondeur) et peuvent
détruire le contrôle d'un avion.
 Très bien!

As-tu compris le cours ? Je synthétise les informations essentielles,

Des questions? madame.

Les étudiants répondent

1. Organisez vos sources

2. Décrivez votre structure
3. Écrivez des paragraphes avec une phrase
thématique
4. Réviser, modifier et vérifier

Oui m'dame.
Aucun madame.

IV. Évaluation
Écrivez VRAI si la déclaration est correcte et FAUX si elle est contraire. Écrivez vos
réponses dans votre papier.

1. Lorsque vous faites une synthèse, vous devez examiner ce que disent deux ou
plusieurs auteurs sur le même sujet.
2. Les détails à l’appui vous guident dans la réalisation de votre synthèse.
3. La prise de notes est une étape importante de la synthèse.
4. La synthèse est similaire au résumé.
5. Vous devez rechercher des informations essentielles provenant de différentes
sources pour faire valoir un point global.

AFFECTATION:
Instructions : Rédigez une synthèse de ce que vous avez appris lors de notre discussion.
J'ai appris que…

Préparé à:
Aprilyn P. Bermudez, LPT
Présenté par:
Eudilene C. Mactal
Bsed-4 Anglais