KISAH DAN RASUL KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.10 Meyakini kebenaran kisah; - Nabi Ayyub AS - Nabi Zulkifli AS - Nabi Harun AS - Nabi Musa AS 2.10 Menunjukkan sikap yang dipengaruhi oleh keimanan kepada para Rasul Allah SWT yang tercermin dari perilaku kehidupan sehari-hari; - Sikap sabar sebagai implementasi kisah keteladanan Nabi Ayyub AS - Sikap rendah hati sebagai implementasi kisah keteladanan Nabi Zulkifli AS - Sikap kasih sayang sebagai implementasi kisah keteladanan Nabi Harun AS - Sikap berani dan sikap pantang menyerah sebagai implementasi kisah keteladanan Nabi Musa AS 3.10 Memahami makna iman kepada Rasul Allah dengan meneladani; - Sikap sabar sebagai implementasi kisah keteladanan Nabi Ayyub AS 4.10 Menunjukkan perilaku; - Sabar sebagai implementasi kisah keteladanan Nabi Ayyub AS - Rendah hati sebagai implementasi kisah Sekolah Dasar islam Al Azhar 479}" Sikap rendah hati sebagai keteladanan Nabi Zulkifli plementasi kisah AS keteladanan Nabi Zulkifli Kasih sayang sebagai AS implementasi kisah - Sikap kasih sayang keteladanan Nabi Harun sebagai implementasi AS kisah keteladanan Nabi Berani dan sikap pantang Harun AS: menyerah sebagai - Sikap berani dan sikap implementasi kisah pantang menyerah keteladanan Nabi Musa sebagai implementasi AS kisah keteladanan Nabi Musa AS Indikator: 3.12.1, Menjelaskan kisah Nabi Ayyub AS, Nabi Dzulkifli AS, Nabi Harun AS, Nabi Musa AS, Nabi Ayyub AS 3.12.2. Menyebutkan mu'jizat / keistimewaan Nabi Dzulkifli AS, Nabi Harun AS, Nabi Musa AS. 3.12.3. Menyebutkan keteladanan Nabi Dzulkifli AS, Nabi Harun AS, Nabi Musa AS. 4.13.1, Menceritakan kisah Nabi Dzulkifli AS, Nabi Harun AS, Nabi Musa AS. 4.13.2. Meneladani sifat Nabi Dzulkifli AS, Nabi Harun AS, Nabi Musa AS. (80) —— NS. Percidhan Agana lta Kelas 4Beriman kepada para nabi dan rasul adalah keharusan bagi kita umat Islam. Para nabi dan rasul diutus oleh Allah SWT untuk menyebarkan aqidah Islam. Mereka diberikan keutamaan oleh Allah WT, yang kita kenal dengan mu'jizat. Mukjizat adalah kejadian luar biasa yang diberikan Allah kepada para nabi dan rasul sebagai keistimewaan untuk melemahkan orang yang menentangnya. Masih ingatkah kalian, berapa jumlah nabi dan rasul yang harus kita imani? Nabi dan rasul diutus untuk memperbaiki dan meluruskan agidah (keyakinan) yang benar kepada Allah SWT. Di antara nabi dan rasul itu adalah Nabi Nabi Ayyub AS, Nabi Dzulkifli AS, Nabi Harun AS, dan Nabi Musa AS. Salah satu isi pokok kitab suci Al Qur'an adalah kisah para Nabi dan umat manusia terdahulu, agar kita dapat mengambil pelajaran dari kisah yang Allah SWT sebutkan dalam Al Qur'an, dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari hari. A. Kisah Nabi Ayyub AS Nabi Ayyub AS, adalah anak Nabi Ishaq AS bin Ibrahim AS, Nabi Ayyub AS dibesarkan di Syria. Setelah dewasa, iamenikah dengan cucu Nabi Yusuf AS yang bernama Rahmah. Nabi ‘Ayyub AS adalah orang yang kaya raya. Beliau memiliki kekayaan yang banyak, tetapi kekayaan itu tidak membuat Nabi Ayyub ‘AS sombong, bahkan sebaliknya menambah ketaqwaannya semakin tinggi. Nabi Ayyub AS, adalah orang yang dermawan, dia selalu berbuat baik kepada fakir miskin, yatim piatu, dan orang yang membutuhkan bantuan. Sekolah Dasar slam Al Azhar asm — ¢ 81}1, Nabi Ayyub AS mendapat cobaan Nabi Ayyub AS, selain terkenal kaya dan dermawan, jugasangat terkenal dengan kesabarannya. Ketika berumur 60 tahun, Nabi Ayyub ‘AS mendapat cobaan dari Allah SWT berupa penyakit kulit yang luar biasa. Harta kekayaannya yang banyak dan melimpahsedikit demi sedikit menyusut dan habis. Satu persatu anaknya dipanggil oleh Allah SWT Penyakit kulit yang luar biasa, diderita Nabi Ayyub AS selama tujuh tahun. Selama mendapatkan cobaan yang bertubi-tubi, Nabi Ayyub AS tidak pernah berkeluh kesah ataumengeluh. Sebagai penggantinya ia berzikir, memohon ampun dan memyji Allah SWT Suatu hari istrinya meminta Nabi Ayyub AS berdoa kepada Allah SWT agar penyakitnya disembuhkan. Nabi Ayyub AS menolak permintaan istrinya, dengan mengatakan saya malu kepada Allah SWT Karena kesal dan bujukan setan, istrinya tidak mau lagi mengurusnya. Nabi Ayyub AS diasingkan ke tempat yang jauh, dengan alasan takut penyakitnya menular. Dalam pengasingan, Nabi Ayyub AS tinggal sendirian, jauh dari keluarga dan teman-temannya. Nabi Ayyub AS mengetahui bahwa istrinya telah tergoda setan. Dia kecewa dan kesal, maka dikatakan kepada istrinya, jika aku sembuh, niscaya aku pukul engkau seratus kali. {82} mm Pendidikan Agama [slam Kelas 42. Nabi Ayyub AS sembuh dari penyal Selama dalam pengasingan, Nabi Ayyub AS tidak pernah mengeluh, ia selalu sabar dan tabah menerima cobaan. Nabi Ayyub AS hanya berkata: “Ya Tuhanku, sesungguhnya aku diganggu setan dengan kepayahan dan siksaan”. Allah SWT melihat kesabaran dan ketabahan Nabi Ayyub AS Akhirnya Allah SWT menurunkan petunjuknya, "Hentakkan kakimu ke tanah! Di situ ada air yang sejuk untuk mandi dan minum". Nabi Ayyub AS, langsung menghentakkan kakinya ke arah tanah. Lalu memancarlah air dari dalam tanah. Nabi Ayyub AS minum dan mandi dengan air itu. Lambat laun penyakit Nabi Ayyub AS berangsur sembuh. Ketika istrinya menjenguk Nabi Ayyub AS, dia tidak menemukan seorang yang berpenyakitan. Namun tampak seorang yang lebih gagah dan muda. Istri Nabi Ayyub AS bertanya, apakah tuan melihat Ayyub yang sedang sakit di sini? Orang itu menjawab, akulah Ayyub yang engkau tanyakan. Mendapat jawaban itu istrinya kaget. Seketika Nabi Ayyub AS, teringat sumpahnya dulu, bahwa ia akan memukul istrinya 100 kali Jika sudah sembuh. Allah SWT memberi petunjuk kepada Nabi Ayyub AS Ambilah 100 rumput, ikatlah dan pukulkan ke kakinya. Nabi Ayyub AS melaksanakan nazarnya, dengan tidak meninggalkan lukapada istrinya. Nabi Ayyub AS kembali berkumpul dengan keluarganya. Harta bendanya pun pelan-pelan kembali lagi, bahkan mendapat keturunan yang penuh ketaatan dan keshalehan. Sekolah Dasara Al Atha { 83)Keteladanan Nabi Ayyub AS. 1, Sabar dan tabah dalam menerima ujian dari Allah SWT. 2. Selalu bersyukur kepada Allah SWT. 3. Meskipun kekayaannya banyak tetapi ia tidak sombong 4, Kedermawanannya dalam membantu orang lain yang membutuhkan. 5. Menepati janjinya. B. Nabi Dzulkifli AS. Dzulkifli AS (bahasa Arab: Dhi'l-Kifl Ji!) 3) atau Dzulkifli AS adalah salah satu nabi dalam ajaran Islam yang diutus kepada kaum Rom. Beliau diutus untuk mengajarkan tauhid kepada kaumnya yang menyembah berhala supaya menyembah Tuhan Yang Maha Esa, taat beribadah, dan membayar zakat. Beliau meninggal ketika berusia 95 tahun. Riwayat Dzulkifli AS sedikit sekali disebutkan dalam Al-Qur'an. Menurut Mufassirin, nama aslinya ialah Basyar. Ia adalah putra Nabi Ayyub AS yang lolos dari reruntuhan rumah Nabi Ayyub yang menewaskan semua anak Nabi Ayyub. Dzulkifli AS adalah orang yang taat beribadah. Ia melakukan sembahyang seratus kali dalam sehari. (89) em Pendidikan Agama Islam Kelas 4® Sy) a Syst 33 oo S]5 chins @iiokisl 33 3 eB) 53 lest, “Dan (ingatlah kisah) Ismail, Idris dan Dzulkifli AS. Semua mereka termasuk orang-orang yang sabar. Kami telah memasukkan mereka ke dalam rahmat Kami. Sesungguhnya mereka termasuk orang-orang yang shaleh” (Surat Al Anbiyaa' [21] : 85-86) 1. Menjadi Raja Suatu ketika, Nabi Ilyasa AS yang menjadi raja di negeri Rom, semakin tua. Karena tak memiliki calon pengganti, raja mengadakan sayembara kepada kaum Rom, bahwa siapapun yang berpuasa di siang hari, beribadah di malam hari, dan tidak melakukan marah, ia akan diangkat menjadi raja. Hal ini terdapat dalam riwayat Ibn Jarir: Apabila Al YaS AS (Nabi Ilyasa AS) sudah semakin tua, dan ingin memberikan tugas untuk memimpin bangsa Israel kepada orang yang mampu menjadi pemimpin. Baginda mengumumkan: Hanya orang yang mampu yang akan dipertimbangkan untuk menggantikanku; yaitu yang berpuasa pada siang hari, mengingat Allah SWT pada malam hari dan menahan diri dari sifat marah. Salah seorang dari mereka (Basyar) berdiri dan berkata: Aku akan patuh kepada syarat-syarat tersebut. Baginda mengulangi syarat-syarat yang sudah disampaikan sebanyak iga kali dan lelaki yang sama berjanji dengan bersungguh-sungguh akan memenuhi syarat-syarat tersebut. Maka dia dilantik untuk membawa tugas tersebut. Sekolah Dasar slam Al Azhar § BS}Dari kutipan riwayat di atas, Basyar menyanggupi semua persyaratan yang diberikan raja kepadanya. Ia pun dinobatkan menjadi raja. Pada masa pemimpinannya, ia berjanji kepada rakyatnya untuk menjadi hakim adil dalam menyelesaikan perkara. Karena keadilan beliau, maka ia disebut sebagai Dzulkifli AS pada masa itu. 2. Gangguan Setan Allah SWT mengangkatnya sebagai nabi dan rasul. Setelah beberapa lama menjadi raja, beliau memenuhi segala janjinya, sehingga Allah memberinya ujian kepadanya dengan setan yang berkeinginan untuk menggoyahkan imannya. Suatu ketika, setan menjelma sebagai musafir lelaki tua. Keinginannya adalah membuat marah Dzulkifli AS Ia memaksa penjaga untuk dapat masuk istana dan menemui Dzulkifli AS pada larut malam. Lelaki tua itu diizinkan masuk oleh penjaga istana. Dalam pertemuan tersebut, setan mengadu kepada Dzulkifli AS tentang kekejaman orang lainterhadap dirinya. Namun Dzulkifli AS menyuruhnya untuk datang besok malam ketika kedua belah pihak sudah merasa siap untuk bertemu. Namun musafir tersebut mengingkarinya dan malah datang pagi hari. Keesokan harinya, musafir tersebut datang dan mengadu seperti pada malam sebelumnya. Maka Dzulkifli AS menyuruhnya untuk datang pada malam hari saja. Lelaki itu berjanji dengan bersungguh-sungguh pada Dzulkifli AS untuk datang pada malam hari. Namun ia mengingkarinya. (86) em emm Pendidikan Agama Islam Kelas 4Pada hari yang ketiga, musafir itu datang lagi. Pada kali ini, tidak ada tanggapan dari Dzulkifli AS. Maka setan itu tersebut menyelinap menembus pintu dan menunjukkan dirinya kepada Dzulkifli AS. Dzulkifli AS sangat terkejut melihat jelmaan setan tersebut. Lalu dia pun mengetahuibahwa musafir itu adalah setan yang mencoba membuatnya marah namun setan itu gagal. Karena keberhasilan Dzulkifli AS menahan amarah, maka oleh Allah ia diangkat sebagai seorang nabi, 2. Kaum Rom Nabi Dzulkifli AS diutus oleh Allah kepada kaum Rom agar selalu mengingat satu Tuhan dan tidak menyembah berhala. Suatu ketika terjadi pemberontakan di negerinya oleh orang-orang yang durhaka kepada Allah. Dzulkifli AS menyeru pada rakyatnya agar berperang, namun mereka semua takut mati sehingga tak seorang pun yang mau berperang Mereka pun meminta Dzulkifli AS untuk berdoa kepada Allah SWT agar mereka semua tidak mati dan menang dalam perang. Dzulkifli AS pun berdoa kepada Allah dan Allah akan mengabulkan doanya. Mengetahui hal tersebut, Rakyat Nabi Zulkifli AS bersedia berperang. Perperangan itu akhirnya dimenangkan oleh Nabi Zulkifli AS beserta rakyatnya, dan sesuai janji Allah, tidak satu pun dari mereka yang guaur di medan perang. Hikmah yang didapatkan dari kisah Nabi Zulkifli AS adalah; 1. Nabi Zulkifli AS nama asalnya adalah Basyar. Beliau diberi julukan Zulkifli AS karena mampu memegang amanat dan janji. Zulkifli berarti orang yang mampu atau sanggup. Sekolsh 0252 1S1071 AIAZ: TTT < 87}2. Selama menjadi raja, beliau melaksanakan berbagai urusan dengan baik dan senantiasa bersabar. 3. Allah telah menempatkan beliau pada tempat yang mulia, yaitu dimasukkan ke dalam golongan orang-orang yang sabar dan shaleh. 4. Sejak menjadi raja, makin bertambah besar taqwanya kepada Allah SwT. 5. Hendaknya setiap perintah Allah SWT dan Nabinya, kita laksanakan sepenuh hati, tanpa menuntut imbalan sebelumnya (seperti yang dilakukan oleh Kaum Rom). C. Nabi Musa AS. Nabi Musa AS adalah putra dari Imran bin Yaskhur bin Qahis bin Yakub AS, ibunya bernama Yukabad. Dilahirkan di Mesir. Nabi Musa AS. memiliki kakak, yaitu Nabi Harun AS Raja yang berkuasa di Mesir saat (88) men mmnmms Pendidikan Agama Islam Kelas 4itu adalah Fir'aun, yang sangat kejam terhadap rakyatnya dan juga sombong. Fir'aun mengaku dirinya sebagai Tuhan. Sebelum Nabi Musa AS AS dilahirkan, Fir'aun bermimpi melihat seorang anak laki-laki mengambil mahkotanya. Dia meminta para ahli nujum atau tukang ramal mimpi untuk menafsirkan mimpinya itu, dan diartikan akan lahir seorang bay/ laki-laki dari keturunan Bani Israil yang nanti akan menghancurkan kerajaan Fir'aun. Sejak saat itu Fir'aun memerintahkan tentaranya untuk memeriksa setiap rumah penduduk, dan membunuh setiap bayi laki-laki dari golongan Bani Israil. Sementara itu keluarga Imran bin Qahis bin Yakub AS dari kaum Bani Israil sedang gelisah menunggu kelahiran bayi yang sedang dikandung istrinya Yukabad. Ia gelisah karena khawatir bila bayi yang dilahirkannya laki-laki dan takut akan dibunuh oleh tentara Fir'aun. Ketika Yukabad melahirkan, bayi laki-lakinya diberi nama Musa. Di tengah kekhawatirannya, Allah SWT mengilhamkan kepada Yukabad (Ibu Nabi Musa AS) untuk memasukkan bayi itu ke dalam peti dan menghanyutkannya ke Sungai N Kemudian dengan kekuasaan Allah SWT bayi itu ditemukan oleh pembantu istri Raja Fir'aun yang sedang mandi di tepi Sungai Nil. Musa dibawa ke istana dan dijadikan anak angkat oleh keluarga Fir'aun. ‘aun khaw: Pada mulanya akan kehadiranbayi “Barangkali anak ini yang akan merobohkan kekuasaanku, berikanlah ia kepadaku akan kubunuh dia”. Namun istrinya, yaitu Siti Asiah berhasil meyakinkan Fir'aun untuk memelihara bayi . Beberapa hari bayinya Sekolah Dasar Islam AlAZh2 Tm € 89}tidak mau menyusu, Siti Asiah bingung, maka ia mencarikan ibu susu bagi Musa. Dengan kehendak Allah SWT Yukabad terpilih sebagai wanita yang dapat menyusuinya, karena Musa tidak mau menyusu pada wanita lain. Keluarga Fir'aun, terutama Asiah sangat gembira melihat bayi Musa mau menyusu kepada salah seorang wanita. Asiah tidak mengetahui bahwa yang menyusui Musa adalah ibu kandung Musa sendiri. Fir'aun-pun sering menggendong bayi Musa. Suatu waktu ketika Musa berada dalam gendongan Fir'aun, jenggotnya dijambak oleh Musa. Fir'aun sangat marah dan hampir membunuhnya. Asiah berhasil mencegahnya, sambil mengatakan bahwa Musa masih kecil dan belum tahu apa yang diperbuatnya. Akhirnya Fir'aun menguji Musa dengan dua buah piring yang satu berisi roti dan lainnya berisi bara api. Musa yang cerdas, pada mulanya akan memilih roti, namun malaikat menggiring tangan Musa untuk memilih dan memasukkan bara api ke mulutnya, dan akhirnya hilanglah kecurigaan Fir'aun pada Musa. 1. Musa Remaja Menjelang usia dewasa Allah SWT menganugerahkan Musa berbagai ilmu pengetahuan dan rasa keimanan serta pangkat kenabian. Suatu hari, ketika Musa berjalan-jalan untuk berkeliling kota, ia melihat dua orang yang sedang berkelahi dari suku Bani Israil dan Bani Qibti, dia berusaha untuk melerai mereka dan mendamaikannya. Namun salah seorang dari Bani Qibti (Mesir) tidak mau berdamai, dan Musa terpaksa menamparnya hingga tersungkur dan mati. Musa sangat menyesali perbuatannya, ia pun memohon ampun dan bertobat kepada Allah SWT: (90) ee rem Pend 17 Agama slam Kelas 4"Ya Tuhanku, sesugguhnya aku telah berbuat zalim menganiaya diriku sendiri, karena itu ampunilah dosaku”. (QS Al-Qasas [28] : 16). Berita kematian orang Qibti (Mesir) oleh Musa terdengar oleh Fir'aun, lalu ia memerintahkan tentaranya untuk menangkap Musa. Untunglah seorang laki-laki telah memberitahukan rencana Fir'aun kepada Musa. Musa bersegera meninggalkan Mesir. Setelah berhari- hari berjalan, Musa tiba di sebuah daerah bernama Madyan. Ia merasa lega karena terbebas dari kejaran tentara Fir'aun. 2. Musa Bertemu dengan Nabi Syuaib AS Ketika Musa berteduh di bawah pohon untuk menghilangkan rasa letihnya, ia melihat kerumunan orang yang berebut mengambil air. Di antara kerumunan para penggembala yang kebanyakan kaum laki-laki, dilihatnya dua orang gadis yang sedang ikut antri. Musa tidak tega melihat dua gadis itu dan segera menolongnya untuk mengambil air sumur, kemudian memberi minum ternak-ternaknya. Kedua gadis yang ditolong oleh Musa menceritakan kebaikan Musa kepada orang tuanya. Keduanya adalah putri dari Nabi Syuaib AS Kemudian Nabi Syuaib AS memerintahkan salah seorang putrinya untuk mengundang Musa singgah ke rumahnya. Di rumah Nabi Syuaib AS, Musa disambut dengan hangat dan ramah. Sejak saat itu, Musa tinggal dirumah Nabi Syuaib AS dan diperlakukan seperti anggota keluarga. Seth Dssar am AlAs fon)Kemuliaan akhlaknya, kecerdasan, tubuhnya yang tegar, dan kuat, jujur, dan sungguh-sungguh dalam bekerja telah membuat keluarga Nabi Syuaib AS bersimpati kepada Musa. Nabi Syuaib AS bermaksud menjodohkan salah satu putrinya kepada Musa, Nabi Syuaib AS berkata: ab Oe we gs 1 635) GEST Sf 45,1 3) J “Sesungguhnya aku bermaksud menikahkan kamu dengan salah seorang dari kedua putriku ini, atas dasar bahwa kamu bekerja denganku selama delapan tahun, dan jika kamu cukupkan sepuluh tahun, maka itu adalah suatu kebaikan dari kamu, aku tidak ada kehendak menyulitkan engkau, kelak engkau akan mendapatkan aku, insya Allah termasuk orang-orang yang shaleh”.(QS. Al-Qasas [28] : 27) Musa menyetujui tawaran Nabi Syuaib AS dan menikahlah ia dengan salah seorang putri Nabi Syuaib AS serta memenuhi syarat untuk bekerja selama delapan tahun sebagai mas kawin untuk istrinya. Setelah delapan tahun waktu yang disyaratkan telah terpenuhi, Musa ingin meninggalkan Madyan dan kembali ke tanah kelahirannya. Setelah mendapatkan izin dari mertuanya Nabi Syuaib AS, berangkatlah Musa beserta istrinya ke Negeri Mesir. Siang malam ditempuhnya perjalanan itu sampai akhirnya tibalah mereka di bukit Thursina dan tersesat pada tengah malam dengan udara yang sangat dingin. 92) eS Per Kidan Agar ister Kelas 4Saat Musa berusaha menyalakan api untuk menghangatkan rasa dingin dan menerangi gelapnya malam, namun selalu gagal, saat itu Musa melihat nyala api dari kejauhan. "Maka tatkala Ia (Musa) mendatanginya (nyala api itu) terdengar suara seruan: Hai Musa! Sesungguhnya Aku ini adalah Tuhan-mu, maka lepaskanlah alas kakimu, karena engkau berada di lembah suci bernama Tuwa. Aku memilihmu menjadi Rasul, maka perhatikanlah apa-apa yang akan diwahyukan kepadamu. Sesungguhnya Aku ini Allah, tiada tuhan selain Aku, maka sembahlah Aku dan dirikanlah shalat untuk mengingat-Ku”. (QS. Taha [20] : 11-14) Kemudian Nabi Musa AS diberi mukjizat berupa tongkat yang dapat berubah menjadi ular dan tangannya dapat berubah menjadi putih cemerlang tanpa cacat, sebagai bekal kepulangannya ke Mesir untuk menghadapi Fir’aun. Sekaligus merupakan tanda pengangkatannya sebagai nabi dan rasul. Setelah resmi diangkat menjadi nabi bagi kaum Bani Israil dan Fir'aun. Nabi Musa AS diperintahkan Allah SWT untuk menghadapi Fir'aun. "Pergilah kepada Fir'aun sesungguhnya ia telah melampaui batas”, (QS. An-Nazi'at/79 : 17) demikian firman Allah SWT Dalam menjalankan misi kerasulannya Nabi Musa AS_memohon kepada Allah SWT agar ia ditemani oleh saudaranya Harun, untuk menghadapi Fir'aun. Sesuai perintah Allah, Nabi Musa AS dan Nabi Harun AS tetap berlaku lemah lembut dalam menyampaikan ajaran Allah SWT kepada Fir'aun. Nabi Musa AS berdoa kepada Allah SWT mohon diberi kemudahan menyelesaikan masalah dan diberi kemampuan berbicara yang baik, agar mampu menghadapi Fir'aun yang Sekolah Dasarsiam Al Azh@. ems «93>memang teliti dan waspada. Doa Nabi Musa AS : "Ya Allah, lapangkanlah dadaku, mudahkanlah urusanku, dan lepaskanlah kekakuan lidahku, agar mereka mengerti perkataanku”. Di hadapan Fir'aun, Nabi Musa AS menjelaskan bahwa dirinya adalah utusan Allah SWT Tuhan yang memiliki alam semesta ini. Dengan marah Fir'aun bertanya: "Siapakah Tuhan yang memiliki alam semesta ini?”, Nabi Musa AS berkata "Dialah Tuhan yang menjadikan bumi, langit, dan segala isinya, itulah Tuhan yang sebenarnya”. Fir'aun berkata lagi dengan nada ingkar: "Hai kaumku, adakah kamu dengar ucapannya yang mengingkari ketuhanan diriku?”. Nabi Musa AS menjawab: "Tuhanku itu adalah Tuhanmu juga, Tuhan nenek moyang kamu sekalian, Dialah Tuhan Timur dan Barat dan di antara keduanya, jika kamu mau berfikir”. Perdebatan antara Nabi Musa AS dengan Fir'aun berlanjut dan akhirnya Fir'aun menantang mengadu keterampilan tukang sihir-tukang andalannya dengan Nabi Musa AS dan Nabi Harun AS dua orang utusan Allah SWT yang membawa mukjizat. Seluruh rakyat diundang si untuk datang dan menyaksikan. Pada hari yang telah ditentukan, pertandingan pun dimulai. Nabi Musa AS mempersilahkan para tukang sihir Fir'aun memulai terlebih_dahulu. Langsung saja para tukang sihir Fir'aun dengan segala benda yang ada di tangan mereka seperti tongkat dan tali mengubah menjadi puluhan ular yang menjalar-jalar kemudian dengan cepatnya mendekati Nabi Musa AS dan Nabi Harun AS Menyaksikan hal itu, hati Nabi Musa AS sedikit ragu, takut, dan gentar. Namun Allah SWT memerintahkan kepada Nabi Musa AS untuk segera melemparkan tongkatnya, dan seketika itu pula berubah menjadi ular yang sangat besar dan melahap semua ular tukang sihir dalam waktu singkat. (24) <9: Pendidikan Agama Islam Kelas 4Para tukang sihir yang kalah merasa takjub dengan apa yang tampak di hadapan mereka. Mereka segera bersujud ke hadapan Nabi Musa AS sambil berseru: "Kami beriman kepada Tuhan Musa dan Harun”. Sejak kejadian kekalahan tukang sihir, yang memalukan Fir'aun itu, ia semakin bertambah kesewenang- wenangannya dan mengancam akan menyiksa orang-orang yang beriman kepada Tuhan Nabi Musa AS sampai akhirnya Fir'aun dan balatentaranya mengejar Musa AS dan orang-orang yang beriman bersamanya hingga terdesak di tepi Laut Merah. Dalam keadaan terjepit di tengah kepungan tentara Fir'aun, Allah SWT mewahyukan kepada Nabi Musa AS agar memukulkan tongkatnya ke Laut Merah. Nabi Musa AS _langsung memukulkan tongkatnya ke tepi Laut Merah dan terbelahiah Laut Merah hingga membentuk sebuah jalan yang lebar. Nabi Musa AS dan kaumnya menyeberangi Laut Merah diikuti oleh pasukan Fir'aun yang mengejar kaum Nabi Musa AS Nabi Musa AS dan kaumnya tiba di seberang laut sementara Fir'aun dan pasukannya tertinggal di belakang. Nabi Musa AS memukulkan tongkatnya lagi seperti semula dan tenggelamiah Fir'aun beserta pasukannya. Seen ss (95)Fir'aun berteriak memohon ampun dan berkata: “Aku sekarang percaya kepada Allah SWT Tolonglah aku Musa! aku percaya engkau utusan Tuhan-mu”. Namun semuanya sudah terlambat, dan Fir'aun merasakan azab atas kesombongannya. 3. Nabi Musa AS dan Perangai Kaum Bani Israil Kaum Nabi Musa AS Bani Israil baru saja terbebas dari kekejaman dan perbudakan Raja Fir'aun. Allah SWT memerintahkan Nabi Musa AS untuk berpuasa selama 30 hari. Puasa ini kemudian disempurnakan menjadi 40 hari. Nabi Musa AS kemudian dikaruniai kitab Taurat. Selama kepergian Nabi Musa AS kepemimpinan Bani Israil diserahkan kepada Nabi Harun AS Kepergian Nabi Musa AS yang lama,membuat kaum Bani Israil gelisah. Sebagian dari mereka berkata: "Musa telah ingkar janji, meninggalkan kita dalam keadaan tidak menentu, dan kita butuh seorang pemimpin yang membimbing kita ke jalan yang lurus”. Nabi Harun AS menjelaskan kepada mereka, bahwa kepergian Musa AS adalah untuk menjalankan perintah Allah SWT "Kita tak usah khawatir, Musa pasti kembali", sabda Nabi Harun AS Dalam keadaan kacau seperti itu, tampillah Samiri memanfaatkan keadaan, ia berkata kepada kaum Bani Israil: "Saudara-saudaraku, Musa jelas telah meninggalkan kita, oleh sebab itu kita harus mandiri menentukan pedoman hidup agar hidup kita tidak tersesat’. Kemudian Samiti membuat patung anak sapi yang terbuat dari emas “Inilah Tuhan kita sekarang”, kata Samiti. (96) EER Pendidikan Agame Islam Kelas 4Maka tersesatlah kaum Bani Israil untuk karena mengikuti ajakan Sami menyembah patung anak sapi. Nabi Musa AS telah menerima seluruh perintah Allah SWT beliau juga menerima pemberitahuan khusus dari Allan SWT tentang perbuatan yang dilakukan kaumnya. Sekembalinya Nabi Musa AS dari Gunung Sinai, Nabi Musa AS gusar melihat kaumnya menyembah berhala. Dan ia sangat geram melihat kejadian itu, ia langsung menjumpai Samiri dan berkata "Apa yang mendorongmu berbuat kesesatan seperti ini wahai Samiri?”. Di hadapan kaumnya yang sesat itu Nabi Musa AS berseru "Wahai kaumku, tidaklah Tuhan kita telah menjanjikan dengan janji yang baik. Apakah waktu yang dijanjikan terlalu lama, ataukah kita ingin mendapat kemurkaan Tuhan dengan mengingkari janjiku?”. Mereka kemudian menyadari kesesatannya dan bertobat di hadapan Nabi Musa AS dan patung anak sapi itu dihancurkan oleh Nabi iri. Samiri menjalani kehidupan Musa AS setelah itu beliau mengusir Sai yang sulit. Setelah itu, dia seperti orang yang selalu kesakitan dan Jiwanya terganggu. Kaum Bani Israil yang tersisa sebagian ada yang setia ikut kepada ajaran Nabi Musa AS dan sebagian lagi ada yang durhaka kepada Allah SWT. Allah SWT mewahyukan, agar beliau membiarkan kaumnya itu tersesat dan terlantar di Bukit Tih selama 40 tahun sampai kaum yang tua dari mereka meninggal dan digantikan oleh generasi baru yang kuat imannya. Sekolah Dasar slam Al Azhar mmm {97}4. Nabi Musa AS dengan Sapi Betina Sebagai seorang nabi dan pemimpin dari kaumnya Bani Israil, Nabi Musa AS menjadi tempat mengadu berbagai masalah yang beliau selesaikan menurut hukum Taurat. Suatu kali, di antara kaumnya ada yang mengadukan peristiwa pembunuhan salah seorang keluarganya. Nabi Musa AS mencoba menyelidiki siapa pembunuh keluarga itu, namun masalahnya sulit dipecahkan, masyarakat pun telah membantu dengan berbagai cara, namun belum juga membuahkan hasil. Nabi Musa AS akhirnya memohon petunjuk kepada Allah SWT untuk menyelesaikan masalah tersebut. Allan SWT mewahyukan kepada Nabi Musa AS agar mereka menyembelih seekor sapi betina, dan si mayat hendaklah dipukul dengan ekor sapi itu, untuk mengetahui siapa yang membunuhnya. Mereka tidak percaya bahwa itu perintah dari Allah SWT bahkan dikiranya Nabi Musa AS sedang mengejek. Karena itu Nabi Musa AS berkata: “Aku berlindung kepada Allah SWT dari menjadi orang yang bodoh”. Lalu mereka bertanya tentang sapi bagaimana yang harus disembelih. ‘Sungguh andaikata mereka mau melaksanakan perintah Allah SWT dengan segera menyembelih seekor sapi dan tidak banyak bertanya, cerewet, dan membangkang, tidak sulit untuk mencarinya. Allah SWT menjelaskan tentang syarat-syarat sapi betina yang harus disembelih. Yaitu sapi yang tidak terlalu tua dan tidak terlalu muda, warnanya kuning tua dan membuat senang orang yang melihatnya, belum pernah dipakai untuk membajak sawah dan tidak ada cacatnya, tidak pula ada belangnya. 98) eS Percidian Agar lta Kelas 4Syarat sapi yang harus disembelih amat sulit mencarinya, sampai akhirnya mereka menemukan sapi yang sesuai dengan syarat yang disebutkan Nabi Musa AS milik seorang anak yatim. Sapi itu dibeli dengan harga yang sangat mahal. Sapi betina itu segera disembelih dan ekornya dipotong, kemudian dipukulkan kepada si mayat. Dengan izin Allah SWT mayat itu hidup kembali dan memberitahukan siapa yang membunuhnya. Akhirnya orang-orang pun tahu bahwa pembunuhan itu dilakukan karena mereka menginginkan harta benda si korban. 5. Nabi Musa AS AS Bertemu dengan Nabi Kh; Pada suatu saat ketika Nabi Musa AS AS sedang memberi nasihat dihadapan kaumnya. Ta ditanya tentang siapakah di muka bumi ini yang paling pandai. Nabi Musa AS AS mengaku bahwa dirinyalah yang paling pandai. Kemudian Allah SWT menegur Nabi Musa AS bahwa kepandaian itu tidak hanya diberikan kepada orang seperti dirinya saja. ‘Ada orang lain yang lebih pintar dan banyak mendapat ilham dari Allah SWT Ia adalah Nabi Khaidir AS Nabi Musa AS memohon izin kepada Allah SWT agar ia dapat bertemu dengan orang yang sangat pandai itu. Nabi Musa AS kemudian menemui Nabi Khaidir AS dan berguru kepadanya. Nabi Khaidir mengizinkan dengan satu _peringatan. “Engkau tidak akan sabar mengikutiku, karena engkau akan melihat aku melakukan perbuatan yang tampaknya serba aneh, padahal tujuanku benar”. Kata Nabi Khaidir AS; "Insya Allah aku akan sabar, dan tidak akan melanggar perintah dan ketentuan yang tuan berikan", jawab Nabi Musa AS Dalam perjalanannya bersama Nabi Khaidir, ada tiga hal yang membuat Nabi Musa AS selalu bertanya dan melupakan Soh Osan (99)kesepakatannya yang telah dibuat oleh Nabi Khaidir. Ketiga hal yang selalu ditanyakan Nabi Musa AS adalah: 1. Mengapa Nabi Khaidir melubangi kapal? 2, Mengapa Nabi Khaidir AS membunuh anak kecil? 3, Mengapa membangun rumah yang mau roboh? itp: /www-ebookanak.com Setelah tiga kali Nabi Musa AS melanggar perjanjian dengan selalu menanyakan yang dilakukan Nabi Khaidir AS akhirnya Nabi Khaidir AS berkata; “Inilah saat kita berpisah, aku sudah cukup memberimu kesempatan”. Kemudian beliau menjelaskan semua perbuatan yang tampaknya serba aneh itu. 100 } NES Percidian Agar lta Kelas 41, Mengenai kapal yang dilubangi. Nabi Khaidir AS menjelaskan bahwa kapal itu milik nelayan miskin, sedangkan di tengah laut sana ada perompak yang akan mengambil kapal itu. Dengan melubangi kapal, perompak akan mengira kapal itu sudah rusak dan tidak layak untuk diambil. 2. Mengenai anak kecil yang dibunuhnya, Nabi Khaidir AS menjelaskan bahwa kedua orang tuanya adalah orang mukmin yang shaleh dan anak tersebut kelak setelah dewasa akan memaksa mendorong kedua orang tuanya kepada kesesatan dan kekafiran. Dengan matinya anak tersebut Allah SWT akan mengganti dengan anak yang shaleh. 3. Tentang rumah yang mau roboh, dijelaskan bahwa pemilik rumah itu adalah anak yatim yang miskin. Ia mendapat warisan harta dari orang tuanya, harta itu dapat digunakan bila ia sudah dewasa, sedang harta itu terletak di dasar rumah itu, Terakhir, Nabi Khaidir AS menjelaskan bahwa semua yang dilakukannya itu bukan atas kehendaknya sendiri melainkan berdasarkan wahyu Allah SWT “Itulah tujuan dari perbuatan-perbuatanyang kamu tidak dapat bersabar terhadapnya”. Kata Nabi Khaidir AS Mendengar semua penjelasan yang disampaikan oleh Nabi Khaidir AS, Nabi Musa AS merasa kagum dan merasa telah belajar banyak dari Nabi Khaidir AS meski dalam waktu yang singkat. Sekolah Dasar islam Al Azhar mms 101Mu'jizat Nabi Musa AS: 1. Tongkatnya, dapat membelah lautan dan dapat berubah menjadi ular. 2. Tangannya dapat mengeluarkan cahaya. ee Meskipun kaum Bani Israil terkenal kaum yang sulit diatur, berkat kesabaran Nabi Musa AS dan Nabi Harun AS akhirnya mereka dapat melaksanakan syariat Allah SWT Nabi Musa AS wafat pada usia 120 tahun. 1, Nabi Musa AS diturunkan oleh Allah pada bangsa Bani Israil 2. Nabi Musa AS diberikan padanya kitab Taurat. Keteladanan Nabi Musa AS. 1.Bertaubat mohon ampun saat berbuat salah, ini kita dapatkan saat Nabi Musa AS telah memukul dan membuat mati orang bani Israil . Selalu belajar, saat Nabi Musa AS_merasa paling pintar dan diperintahkan belajar pada Nabi Khaidir AS. Mau menolong, saat mendapati orang yang kesusahan dalam mencari air. £102 } am Pendidikan Agama Islam Kelas 4Nabi Harun AS. Riwayat Nabi Harun AS tidak terpisahkan dengan Nabi Musa AS, dan dakwahnya dilakukan bersama dengan Musa, karena tugas Nabi Harun AS untuk membantu Nabi Musa AS dalam berdakwah. Harun bin Imran bin Qahats bin Azar bin Lawi bin Yaakub bin Ishak bin Ibrahim. Beliau adalah kakak Nabi Musa AS, diutus untuk membantu Musa memimpin Bani Israel ke jalan yang benar. Firman Allah: "Dan Kami telah menganugerahkan kepadanya sebahagian rahmat Kami, yaitu saudaranya, Harun menjadi seorang nabi." Harun dilahirkan empat tahun sebelum Musa AS. Beliau yang fasih berbicara dan mempunyai pendirian tetap sering mengikuti Musa AS dalam menyampaikan dakwah kepada Firaun, Hamman dan Qarun. Nabi Musa AS sendiri mengakui saudaranya fasih berbicara dan berdebat, sepertidiceritakan Al Quran: "Dan saudaraku Harun, dia lebih fasih lidahnya daripadaku, maka utuslah dia bersamaku sebagai pembantuku untuk membenarkan (perkataan) ku, sesungguhnya aku khawatir mereka akan berdusta." Nabi Harun AS hidup selama 123 tahun. Beliau wafat 11 bulan sebelum kematian Musa, yaitu sebelum Bani Israil memasuki Palestina. Mengenai Bani Israel, mereka sukar dipimpin, namun dengan kesabaran ‘Musa AS dan Harun AS, mereka dapat dipimpin supaya mengikuti syariat Allah, seperti terkandung dalam Taurat ketika itu. Selepas Harun AS dan Musa AS meninggal dunia, Bani Israel dipimpin oleh Yusya’ bin Nun. Namun, selepas Yusya’ mati, lama-kelamaan mereka meninggalkan syariat yang terkandung dalam Taurat, sehingga _menimbulkan perselisihan dan perbedaan pendapat, akhirnya_menyebabkan perpecahan Bani Israel. Sekolah Dasarsiam Al Azhar mms ©€ 103)Pada saat Allah hendak memberikan tugas kenabian kepada Musa AS dan wahyu kepadanya. Pada saat itu, malam terasa dingin dan Musa melihat cahaya api dari kejauhan. Dia lantas menyuruh keluarganya agar tidak meninggalkan tempat mereka karena dia ingin pergi mencari sedikit api untuk penerangan. Tatkala dia sampai ke tempat apitersebut, Allah berfirman kepadanya, "Sungguh, Aku ini Allah, tidak ada ilah selain Aku, maka sembahlah Aku dan dirikanlah shalat untuk mengingat-Ku," (QS. Thaha [20]: 14). Hal itu kemudian menjadi tanda awal kenabian Musa sebagai Kalimullah. Permintaan Musa AS pun dikabulkan dan Allah mengutus pula saudaranya, Harun AS sebagai pendampingnya. Allah memerintahkan mereka berdua (Musa AS dan Harun AS) agar bertutur lemah lembut saat memperingatkan Fir'aun. Selain itu, mereka juga diperintahkan untuk mengatakan kepada Fir'aun, "Kami adalah utusan Rabb alam semesta kepadamu. Lepaskanlah bani Israil dan jangan siksa mereka. Keselamatan bagi siapa saja yang mengikuti petunjuk.” Banyak peristiwa yang mereka lalui secara bersama, pertemuan Nabi Musa AS dan Nabi Harun AS dengan Fir’aun, pengejaran Fir’aun sampai ke Laut Merah dan peristiwa patung sapi emas yang di buat oleh Samiri (seperti kisah Nabi Musa AS di atas). : Kegiatan Murid Putarlah CD kisah Nabi Ayub AS, Nabi Zulkifli AS, Nabi Musa AS dan Nabi Harun AS bersama teman sekelasmu dan diskusikanlah hikmah yang dapat kamu ambil dari kisah Nabi-nabi tersebut. 6104} a Pendidikan Agama Islam Kelas 4Berilah tanda silang (X) huruf A, B, C atau D pada jawaban yang paling tepat! 1. Salah satu ujian Nabi Ayyub AS Adalah..... A, banjir besar C. penyakit kulit B. gempa bumi D. dikejar raja kejam 2. Ibu Nabi Musa AS dan Harun AS adalah... A. Maryam — B. Aisyah C. Yukabad D. Rahil 3, Nabi Zulkifli AS diutus untuk Kaum.. A. ‘had B. Rom C. Tsamud D. Bani Israel 4. Nabi Musa AS meninggalkan Mesir setelah beliau.... ‘A, menampar suku Qibti hingga meninggal B. membunuh Fir'aun C. diusir oleh permaisuri raja D. menarik jenggot Fir'aun 5. Ayahnya Nabi Ayyub AS adalah Nati... A. Ishaq ASB. Nuh AS C. Ibrahim ASD. Idris AS SekolchDasar islam Al Achar ne mes | ¢ 105}6. Nabi Musa AS meninggalkan Mesir dan akhirnya berhenti di suatu tempat yaitu.. A. Madinah B. Madyan c. Syam D. Makkah. 7. NabiMusa AS — menikah dengan puteri Nabi Syuaib AS dengan maskawin yaitu. A. cincin emas C. menggembala ternak B. rumah D. bertani 8. Nabi Harun AS wafat pada usia tahun. A. 121 B. 122 Cc. 123 D. 124 9. Selain kaya, Nabi Ayyub AS juga... A. boros B. dermawan Cc. hemat D. kikir 10. Berikut ini adalah mukjizat Nabi Musa AS kecuali ‘A. dapat membelah lautan —_C. merubah tongkat menjadi ular B. tidak terbakar oleh api D. tangannya menjadi cemerlang Isilah titik-titik pada soal berikut tepat! jlengan jawaban singkat dan Nabi Harun AS menemani dakwah yang disampaikan Nabi .. Nabi Musa AS diangkat menjadi rasul di. Salah satu keteladanan Nabi Ayyub AS adalah... Pembuat patung anak sapi dari emas di zaman Nabi Musa AS adalah. ca) Seams Nabi Musa AS wafat pada usia.... 4106} ven enum seam Pendidikan Agama Islam Kelas 4Jawablah soal-soal berikut sesuai perintah! 1. Sebutkan 3 syarat yang dilakukan oleh Nabi Zulkifli AS sehingga beliau menjadi raja! 2. Apa kesombongan Fir'aun sehingga ia ditenggelamkan Allah di laut Merah? 3. Bagaimanakah sikap kaum Bani Israil terhadap dakwah Nabi Musa AS? 4. Apakah janji Nabi Ayyub AS setelah sembuh dari sakitnya? 5. Kapan Nabi Musa AS mendapat perintah berdakwah kepada Fir'aun dan kaumnya? SelolahDosarisan AL Atha eames 107)(pal IWAN MALAIKAT-MALAIKAT ALLAR SWT KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.3 Meyakini keberadaan malaikat-malaikat Allah SwT. 2.3 Menunjukkan sikap patuh sebagai implementasi Ppemahaman makna iman kepada malaikat-malaikat Allah. 3.3 Memahami makna iman kepada malaikat-malaikat Allah berdasarkan pengamatan terhadap dirinya dan alam sekitar. 4.3 Melakukan pengamatan diridan alam sekitar sebagai implementasi makna iman kepada malaikat-malaikat Allah. Indikator: 3.1.1. Menjelaskan pengertian malaikat. 3.1.2. Menyebutkan ciri-ciri malaikat. 3.1.3. Menyebutkan nama-nama malaikat. 3.1.4. Menyebutkan tugas-tugas malaikat. 4.1.1, Menunjukkan hafal nama-nama malaikat dengan tugasnya. 4.1.2. Menunjukkan sikap ketaqwaan sebagai implementasi makna iman kepada malaikat. Sekolah Dasarislam Al Azhar aaa (109)| Siapa_ yang masih \ ingat apa arti jan? | Bagus!. Ada berapa rukuniman Iman kepada malaikat Bu! Pintar!. Siapa yang tahu rukun iman yang kedua? \ Alhamdulillah!. Nah sekarang’ kita belajar tentang iman kepada malaikat! Segala puji bagi Allah Pencipta langit dan bumi, Yang menjadikan malaikat sebagai utusan-utusan (untuk mengurus berbagai macam urusan) yang mempunyai sayap, masing-masing (ada yang) dua, tiga dan empat. Allah menambahkan pada ciptaan-Nya apa yang dikehendaki-Nya. Sesungguhnya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu. (QS Fathir [35]: 1) £110 ¥ aa names Pendidikan Agama Islam Kelas 4in Malaikat . Pengert Percaya kepada malaikat adalah rukun iman yang kedua. Kita wajib percaya adanya malaikat yang diciptakan oleh Allah SWT untuk menjalankan perintah-perintah-Nya. Orang yang tidak percaya adanya malaikat termasuk golongan orang-orang_kafir. Allah SWT menciptakan makhluk dalam dua macam, yaitu makhluk yang nyata dan makhluk yang tidak nyata (ghaib). Makhluk yang nyata terdiri dari manusia, binatang, tumbuh-tumbuhan, dan sebagainya. Sedangkan makhluk yang ghaib antara lain terdiri dari malaikat dan jin. Arti malaikat adalah makhluk yang memiliki kekuatan,tunduk, patuh pada ketentuan Allah. © oy id Opledis 2558 34 95 ope "Mereka (Malaikat) itu takut kepada Tuhan mereka yang berkuasa atas mereka dan melaksanakan apa yang diperintahkan kepada mereka." (Qs. An Nahi [16] : 50) B. Ciri-ciri Malaikat Malaikat diciptakan oleh Allah SWT dari nur atau cahaya. Mereka disebut makhluk ghaib karena tidak dapat dilihat oleh panca indera. Malaikat bukan laki-laki dan bukan perempuan, tidak makan, dan minum serta tidak mempunyai hawa nafsu. Sekolah Dasarlslam Al Azhar seems: « 111)Malaikat adalah makhluk yang selalu taat kepada Allah SWT Mereka adalah makhluk yang suci dan setia karena tidak pernah berbuat. dosa dan selalu taat pada perintah Allah. Malaikat menghabiskan waktunya hanya untuk beribadah kepada Allah. Kita dilarang menyembah dan memohon pertolongan kepada malaikat. Perbuatan tersebut adalah syirik atau menyekutukan Allah. Malaikat: Selalu taat kepada Allah. Tidak berjenis kelamin (laki-laki atau perempuan) Tidak makan dan minum. Tidak mempunyai hawa nafsu Tidak dapat ditangkap dengan pancaindera (ghaib) Tidak mati sebelum datangnya hari akhir. C. Nama-nama Malaikat dan Tugasnya Malaikat sangat banyak. Kita tidak mengetahui jumlah malaikat secara past banyak jumlah malaikat, ada sepuluh yang wajib kita ketahui. Hanya Allah SWT yang mengetahuinya. Di antara sekian (112) ene mm Pendidikan Agama Islam Kelas 4Nama-nama malaikat yang wajib kita ketahui sebagai berikut: 1. Malaikat Jibril 6. Malaikat Nakir 2. Malaikat Mikail 7. Malaikat Rokib 3. Malaikat Israfil 8. Malaikat Atid 4. Malaikat Izrail 9. Malaikat Malik 5. Malaikat Munkar 10. Malaikat Ridwan Malaikat sangat patuh kepada Allah SWT Semua perintah Allah SWT pasti mereka kerjakan. Di dalam Al-Qur’an dijelaskan bahwa para malaikat selain beribadah kepada Allah SWT, ada yang bertugas memperkuat barisan para nabi dan kaum muslimin, mendatangkan azab bagi umat yang zalim, menolong manusia dan memohonkan ampun, membantu meningkatkan rohaniah umat manusia dan sebagainya. Adapun nama-nama sepuluh malaikat beserta tugas- tugasnya adalah sebagai berikut: 1. Malaikat Jibril Malaikat Jibril adalah pimpinan para malaikat, disebut juga Ar Ruh atau Ruhul Amin atau Ruhul Qudus bertugas menyampaikan wahyu, yaitu menerima wahyu dari Allah kemudian disampaikan kepada para nabi dan rasul. Sebagai contoh malaikat Jibril datang ke gua Hira untuk menyampaikan surat Al‘Alaq kepada Nabi Muhammad SAW. Sekolah Dasar slam Al Achar mes {113}2. Malaikat Mikail Malaikat Mikail bertugas membagi rezeki kepada seluruh makhluk, misalnya menurunkan hujan, mengalirkan sungai, menumbuhkan tanaman, dansebagainya. Walaupun malaikat Mikail bertugas membagi rezekinamun kita tidak boleh meminta rezeki kepada Malaikat Mikail, meminta rezeki hanya kepada Allah SWT 3. Malaikat Israfil Malaikat Israfil bertugas meniup sangkakala. Tiupan pertama pertanda hari kiamat tiba, sedangkan tiupan kedua seluruh makhluk dibangkitkan untuk dihisab (diperhitungkan). 4. Malaikat Izrail Malaikat Izrail disebut juga malaikat Maut. Bertugas mencabut nyawa seluruh makhluk. Malaikat Izrail mencabut nyawa manusia sesuai amal perbuatannya. Jika orang baik dicabut dengan cara yang lembut, tetapi jika orang jahat dicabut dengan cara yang kasar. 114) am Pendidikan Agama Islam Kelas 45. dan 6 Malaikat Munkar dan Malaikat Nakir Kedua malaikat ini bertugas menanyai ruh manusia di alam kubur. Malaikat Munkar dan malaikat Nakir akan menampakkan wujudnya yang sangat mengerikan jika menanyai orang kafir, tetapi mereka akan menampakkan wujud yang menyenangkan jika menanyai orang shaleh. 7. Malaikat Ragib Malaikat Ragib bertugas mencatat amal baik manusia. Malaikat Ragib selalu menyertai manusia dan mencatat seluruh amal kebaikannya. Seluruh perbuatan baik yang kita lakukan pasti dicatat olehnya. 8. Malaikat Atid Malaikat Atid bertugas mencatat amal buruk manusia. Malaikat Atid juga selalu mengikuti manusia kapan dan di mana pun manusia berada. Dia selalu mencatat perbuatan buruk yang dilakukan oleh setiap manusia. SeholchDasar islam Al Achar ems {115}9. Malaikat Malik Malaikat Malik bertugas menjaga neraka. Malaikat Malik dikenal juga dengan nama malaikat Zabaniyah atau malaikat Azab karena bertugas menyiksa orang-orang yang ingkar kepada Allah SWT. 10. Malaikat Ridwan Malaikat Ridwan bertugas menjaga a surga. Malaikat ~—-Ridwan akan menyambut para penghuni surga dan mengucapkan salam kepada mereka. = Frozacce Be Hikmah iman kepada malaikat antara lain: + Mempertebal iman. * Menjauhi larangan Allah. Meningkatkan rasa syukur dan tawakkal. | Waspada dalam berperilaku. Menambah semangat berusaha dan berdoa. / (116 } mm Pendidikan Agama slam Kelas 4Aktivitas Murid 1. Hapalkan nama-nama malaikat dengan menggubah menjadi sebuah lagu! 2. Isilah tabel berikut ini! A. Kelompok makhluk Allah No. Makhluk Ghaib Makhluk Nyata 1 2 3 B. Perbedaan malaikat dengan manusia No. Malaikat Manusia 1 2 3 Penerapan Adab: Dari malaikat, yang perlu kita terapkan dalam kehidupan kita adalah, ketaatannya kepada Allah SWT. Kalau malaikat tidak memiliki hawa nafsu, maka kita harus menekan sedalam- dalamnya hawa nafsu kita. Keyakinan kita kepada Allah SWT. serta hari pembalasan semakin bertambah karena semua tingkah laku, lisan dan perasaan kita, juga diawasi melalui para malaikat. Bahkan alam semestapun mengikuti sunatullah yng telah ditetapkan bagi mereka. Sekolah Dasar slam Al Azhar ae 4117)Berilah tanda silang (X) huruf A, B, C atau D pada jawaban yang Paling tepat! 1. Malaikat adalah makhluk yang diciptakan Allah dari.... A. tanah B. api C. cahaya D. udara 2. Iman kepada malaikat adalah rukun iman ke... A2 B.3 a4 D5 3. Makhluk Allah yang pasti taat adalah... A. manusia 8. malaikat . jin D. setan 4. Di bawah ini adalah sifat-sifat malaikat kecuali.... A. tidak nampak C. tidak minum. B. tidak patuh D. tidak makan 5. Malaikat Izrail dikenal juga dengan sebutan. A. Malaikat Maut C. Ar Ruh B. Ruhul Amin, D. Malaikat Zabaniyah 6. Di bawah ini yang menjadi pimpinan malaikat adalah malaikat.. A. Jibril B. Izrail C. Raqib D. Malik 7. Ar-Ruhul Amin adalah sebutan lain dari malaikat. A. Israfil —_B. Izrail C. Mikail D. Jibril 8. Malaikat yang bertugas mencatat amal baik manusia adalah... A. Rokib —_B. Atid C. Munkar D. Atid 118 } es Percidian Agama lla Kelas 49. Ar-Ruhul Amin adalah sebutan lain dari malaikat.... A. Sibril B. Nakir CC. Ragib D. Malik 10.Malaikat yang bertugas meniup sangkakala ialah.... A. Mikail B. Izrail C. Israfil D. Jibril TAMRIN2 Isilah titik-titik pada soal berikut in tepat! 1. Malaikat adalah termasuk golongan makhluk. 2. Jumlah malaikat yang wajib kita ketahui sebanyak. 3. Tugas malaikat Munkar dan Nakir adalah. 4. Malaikat Zabaniyah bertugas.... 5. Malaikat Mikail bertugas.... Jawablah soal-soal berikut sesuai perintah! . Jelaskan apa yang dimaksud malaikat! . Sebutkan 3 sifat malaikat! a a 3. Sebutkan 3 nama malaikat beserta tugasnya! 4, Mengapa malaikat digolongkan sebagai makhluk ghaib? 5 . Sebutkan 3 nama lain dari malaikat Jibril! Soh Oa {119}KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Meyakini melaksanakan tata 2.5 Menunjukkan tata cara cara sujud sahwi, sujud sujud sahwi, sujud syukur, syukur, dan sujud tilawah dan sujud tilawah sebagai sebagai wujud dari wujud dari sikap disiplin penghambaan diri kepada dan penghambaan diri Allah SWT kepada Allah SWT Mengetahui tata cara sujud | 4.5 Mempraktikkan tata cara sahwi, sujud syukur, dan sujud sahwi, sujud syukur, sujud tilawah. dan sujud tilawah. Indikator: 3.7.1. Menjelaskan pengertian sujud sahwi. 3.7.2. Menyebutkan sebab-sebab sujud sahwi. 3.7.3. Menjelaskan pengertian sujud syukur. 3.7.4. Menyebutkan sebab-sebab sujud syukur. 3.7.5. Menjelaskan pengertian sujud tilawah. 3.7.6. _Menyebutkan sebab-sebab sujud tilawah. 4.1.9. Menunjukkan hafal bacaan sujud sahwi. 4.1.10. Menunjukkan hafal bacaan sujud syukur. 4.1.11, Menunjukkan hafal bacaan sujud tilawah. 4.1.12. Mempraktikkan sujud sahwi. 4.1.13. Mempraktikkan sujud syukur. 4.1.14. Mempraktikkan sujud tilawah. Sekolah Dasar {slam Al Azhar ems ¢ 121)Sujud adalah bentuk kepasrahan, keikhlasan, dan penyerahan diri seorang hamba kepada Allah SWT dalam beribadah. Sujud merupakan salah satu cara kita untuk merendahkan diri kepada Allah SWT Sujud juga merupakan salah satu bentuk ketundukan, kepasrahan, dan kepatuhan kita kepada-Nya. Sujud merupakan salah satu tanda rasa syukur kita kepada-Nya. Selain sujud dalam shalat, ada beberapa jenis sujud yang disunahkan untuk dilakukan seperti: 1. Sujud Sahwi 2. Sujud Syukur. 3. Sujud Tilawah. 4122} —— assem Pendidikan Agama Islam Kelas 4Sujud Sahwi Lupa adalah salah satu kondisi yang tidak bisa dilepaskan dari manusia. Bahkan dalam melaksanakan shalat, terkadang manusia mengalami lupa, apalagi saat menghadapi banyak masalah yang menyebabkan kekhusuannya terganggu. Rasulullah SAW juga pernah lupa, pada saat beliau memimpin shalat berjamaah bersama para sahabat, beliau kelebihan rakaat shalatnya. Setelah salam, para sahabat mengingatkan bahwa shalat yang baru dikerjakan sebanyak lima rakaat, maka beliau segera melakukan sujud sahwi. Sujud sahwi adalah sujud yang dilakukan karena lupa atau ragu- ragu dalam melaksanakan shalat, baik secara berjama'ah maupun munfarid (sendiri). Hukumnya sunnah muakad, artinya sunah yang sangat dianjurkan. Sebab-sebab melakukan sujud sah Lupa tidak melakukan tasyahud awal. Kelebihan atau kekurangan rakaat. Ragu-ragu mengenai bilangan rakaat shalat yang telah dikerjakan. Cara Melakukan Sujud Sahwi: Apabila dalam melaksanakan shalat, kita lupa atau ragu-ragu. Misalnya, pada saat rakaat kedua kita lupa tidak melakukan tasyahud awal, atau kita lupa berapa rakaat yang sudah dikerjakan. Maka kita disunahkan melakukan sujud sahwi. Sekolah Dasar slam Al Azhar mem { 123}Ketentuan melaksanakan sujud sahwi sebagai berikut: 1. Jika dalam shalat berjamaah, imam yang lupa hendaknya diingatkan ‘oleh makmum - Makmum laki-laki mengingatkan imam dengan membaca tasbih. - Makmum perempuan dengan menepukkan tangan. 2. Sujud sahwi dapat dilaksanakan sebelum atau sesudah salam. 3. Membaca takbir intiqal pada setiap gerakan sujudnya. 4. Membaca tasbih ketika sujud sebagaimana bacaan tasbih dalam shalat. Do’a Sujud Sahwi Sal A) aes sts a "Maha suci Engkau ya Allah tuhan kami, dan dengan memuji-Mu ampunilah aku. ts: //wnslideserve,com 6124} ee ENN Peniikan Agama [lam Kelas 4Siapa yang bersyukur, Allah SWT akan menambahkan nikmatnya. Tapi apabila kufur (tidak mensyukuri) nikmat-Nya, maka sesungguhnya azab Allah SWT sangat pedih. Dapatkah kita menghitung berapa banyak nikmat yang telah Allah SWT berikan kepada kita?, tentulah kita tidak akan pernah mampu menghitungnya! Untuk menunjukkan rasa syukur kita, banyak hal yang dapat kita lakukan: mengucapkan hamdallah, memanfaatkan semua yang telah Allah SWT berikan untuk hal yang baik, bersedekah, dan melakukan sujud syukur. Sujud syukur adalah sujud yang dilakukan karena mendapatkan nikmat (kebahagiaan) atau terhindar dari bahaya. Nikmat Allah SWT kepada hamba-Nya tidak hanya bersifat materi atau keberhasilan dari semua usaha kita, tetapi dapat juga berupa terhindar dari bahaya, seperti: selamat dari bencana alam, kecelakaan mobil, kebakaran, kebanjiran. Sebagaimana dijelaskan dalam sabda Nabi SAW: ples ole ti Me oh Site wh gs BK Ul | WSUS aka 25 Bes ofl sale 15 OI Dari Abu Bakrah, "Sesungguhnya apabila datang kepada Rasulullah SAW sesuatu yang menggembirakan atau kabar yang menyenangkan, beliau langsung sujud berterima kasih kepada Allah SWT" (HR. Abu Dawud dan Tirmi Sekolah Dasarislam Al Azhar seamen «125Cara melakukan sujud syukur Sujud syukur dilakukan di luar shalat, tidak ada sedekap, rukuk, maupun iktidal. Begitu kita mendengar berita yang menyenangkan, atau terhindar dari bencana kita langsung membaca takbir, sujud satu kali dan salam pada tempat yang kita anggap suci. Doa yang kita baca saat melakukan sujud syukur adalah doa sujud dalam shalat atau boleh juga doa yang lainnya di antaranya: Liste gobs AKAs AF Se geht "Ya Allah, bimbinglah aku agar selalu ingat kepada-Mu, bersyukur kepada-Mu dan beribadah kepada-Mu dengan baik." atau bacaa: gatas ee re "Ya Tuhanku, tetapkanlah hatiku untuk selaly mensyukuri nikmat-Mu yang telah Engkau anugerahkan kepadaku, dan kepada kedua orang tuaku, dan berilah aku (kemampuan) untuk mengerjakan perbuatan baik yang Engkau ridhai, dan masukkanlah aku dengan rahmat-Mu ke dalam golongan hamba-hamba-Mu yang shale/ 126) eS Pendidikan Agams sla Kelas 4C. Sujud Tilawah 1. Pengertian sujud tilawah dan sebab-sebabnya Sebagai seorang muslim yang rajin membaca dan mendengarkan bacaan Al-Qur'an, kita sering menemukan bacaan ayat-ayat sajdah. Ayat- ayat sajdah adalah ayat-ayat Al-Qur’an yang jika kita membaca atau mendengarkan bacaannya, disunahkan melakukan sujud tilawah Dalam Al-Qur'an terdapat 15 ayat yang tergolong ayat sajdah. Ke-15 ayat itu adalah: 1. Surat Al-A'raf ayat 206. 2. Surat Ar-Ra'du ayat 15. 3. Surat An-Nahl ayat 49-50. 4, Surat Al-lsra' ayat 107. 5. Surat Maryam ayat 58. 6. Surat Al-Hajj ayat 18. 7. Surat Al-Hajj ayat 77. 8. Surat Al-Furgan ayat 60. 9. Surat An-Naml ayat 25. 10. Surat As-Sajdah ayat 15. 11, Surat Shad ayat 24. 12. Surat Fushilat ayat 38. 13. Surat An-Najm ayat 62. 14. Surat Al-Insyigag ayat 21. 15. Surat Al-Alaq ayat 19. Sekolah Dasar slam Al Azhar ssssssnmemmnmmmnmmns € 127)2. Cara melakukan sujud tilawah Cara melakukan sujud tilawah sebagai berikut: A. Membaca ayat sajdah saat shalat; + Dalam keadaan shalat munfari (sendiri), setelah membaca ayat sajdah, langsung sujud tilawah satu kali, tanpa rukuk dan i'tidal, kemudian berdiri kembali untuk melanjutkan shalat. + Dalam shalat berjamaah, jika imam membaca ayat sajdah, lalu imam melakukan sujud tilawah, makmum langsung mengikuti imam. Tetapi bila imam, tidak melakukan sujud tilawah, maka makmum tidak boleh melakukan sujud tilawah sendiri, sebab makmum wajib mengikuti gerakan imam dalam shalat. B. Adapun bila kita membaca atau mendengar ayat sajdah di luar shalat, maka kita disunahkan melakukan sujud tilawah. Adapun cara melakukan sujud tilawah adalah: 1, Berniat. 2. Menghadap kiblat. 3. Membaca takbir. 4, Melakukan sujud sambil membaca bacaan sujud tilawah Bacaan sujud tilawah adalah: 55 st Sai Ee By "aku sujud kepada Tuhan yang menjadikan dan membentuk diriku, Tuhan yang membukakan pendengaran dan penglihatan dengan kekuasaan-Nya." 4128} Pendidikan Agama Islam Kelas 4Perbedaan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah: 1. Sujud sahwi dilakukan di dalam shalat. 2. Sujud syukur dilakukan di luar shalat. 3. Sujud tilawah dilakukan di dalam dan di luar shalat. Penerapan Adab: Disampaikan di atas bahwa sujud adalah bentuk kepasrahan, keikhlasan, dan penyerahan diri seorang hamba kepada Allah SWT dalam beribadah. Sujud bentuk pengakuan bahwa Allah SWT adalah segala- galanya, dan kita kecil dihadapan Allah. Nikmat yang kita terima, mendengar dan melihat keagungan Allah SWT, serta lupanya kita akan sesuatu, diwujudkan dalam bentuk Hal ini mengingatkan kita untuk tidak sombong. Berilah tanda silang (X) huruf A, B, C atau D pada jawaban yang paling tepat! 1. Jika kita mendapat nikmat atau terhindar dari bencana, maka kita disunahkan melakukan sujud.... A.sahwi B. syukur C. shalat D. tilawah 2. Sujud syukur dilakukan... ‘A. di dalam shalat C. di dalam/luar shalat B. di luar shalat saja D. dimana saja Sekolah Dasar Islam AlAZh2. i————-_-— {129}3. Sujud yang dilakukan karena kita lupa atau ragu-ragu dalam shalat yaitu sujud.... A. sahwi B. syukur C. shalat D. tilawah 4, Jika kita melakukan shalat, dan rakaatnya lebih dari yang seharusnya, maka kita disunahkan melakukan sujud.... A.sahwi B. syukur C. shalat D. Tilawah 5. Sujud tilawah dilakukan karena kita membaca atau mendengar bacaan.... A. ayat sajdah —-B. ayat'kursi_ CC. surat yasin —_D. juz ‘amma 6. Sujud tilawah dilakukan sebayak .... kali. Ad B.2 Gs D4 7. Sujud tilawah dapat dilakukan. A. di dalam shalat C. di dalam/di luar shalat B. di luar shalat D. di mana saja 8. Rijal mendapat nilai 100 saat ulangan matematika. Rijal segera melakukan sujud.... A.sahwi B. syukur C. shalat D. tilawah 9. Ketika memimpin shalat berjamaah, imam membaca ayat sajdah, kemudian ia melakukan sujud.... A.sahwi B. syukur C. shalat D. tilawah 10. Sujud sunnah yang dapat dilakukan di dalam atau di luar shalat yaitu sujud.... A.sahwi syukur . shalat D. tilawah (130) etme Pendlickan Agama lam Kelas 4TAT Isilah titik-titik pada soal berikut ini dengan jawaban singkat dan tepat! 1. Saat mudik lebaran lalu, mobil yang kamu tumpangi pecah ban di jalan tol, tapi kamu dan semua keluargamu selamat, maka kamu melakukan sujud.... 2. Pada saat shalat dzuhur Pak Iman lupa, sudah membaca tasyahud awal atau belum, maka sebelum salam Pak Iman disunahkan melaksanakan sujud.... Bacaan sujud syukur adalah. 4. Ketika mendengar ayat sajdah, maka kita disunahkan melakukan sujud.... 5. Arti kata “tilawah" yaitu. Jawablah soal-soal berikut sesuai perintah! 1. Apakah pengertian sujud syukur? 2. Tulislah salah satu lafaz yang dibaca ketika kita melakukan sujud syukur! 3. Sebutkanlah faktor-faktor yang menyebabkan seseorang melakukan sujud sahwi! 4. Kapankah sujud sahwi dilakukan di dalam shalat? 5. Faktor-faktor apa sajakah yang menyebabkan seseorang melakukan sujud tilawah? Sekolah 02s’ si AlAh2 T_T < 137 >(gah 10 HORMAT DAN PATUH PADA ORANG TUA DAN GURU KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR Memahami perilaku saling menghormati antar sesama anggota keluarga. 1.7 Meyakini bahwa perilaku 2.7 Menunjukkan perilaku hormat hormat dan patuh kepada orang tua dan| dan patuh kepada orang tua guru. dan guru sebagai cerminan dari Iman, 3.7 Memahami makna perilaku | 4.7 Menunjukkan perilaku hormat hormat dan patuh kepada dan patuh kepada orang tua orang tua dan guru dengan dan guru. rasa kasih sayang. 4.13 Mencontohkan perilaku hormat [3.11 Memahami perilaku hormat dan patuh kepada orang tua dan patuh kepada orang tua dan guru. [3.13 dan guru. 4.14 Mencontohkan perilaku saling menghormati antar sesama anggota keluarga, Indikator: 3.13.1 aaa Sew SEGGGE BUNENE Sekolah Dasar islam Al Azhar Menjelaskan cara menghormati orang tua. Menjelaskan cara menghormati guru. Menjelaskan cara saling menghormati. Menunjukkan rasa hormat dan patuh kepada ibu bapak. Membiasakan membantu ibu bapak. Membiasakan menjaga nama baik ibu bapak. Membiasakan berdoa untuk ibu dan bapak a a mm 133)3.5 3.6 3.7 3.8 et a is mt -13.9 13.10 13.11 13.12 13.13 13.14 el BAAR PADS abaS 114.2 4.14.3 Menunjukkan sikap sabar terhada Terbiasa merawat ibu bapak dengan baik ketika mereka sakit. Terbiasa berdoa untuk kesembuhan ibu bapak. Menunjukkan sikap menjaga silaturrahim dengan famili ibu bapak. Menunjukkan sikap hormat terhadap guru. Terbiasa mengucap salam ketika bertemu dengan guru. Terbiasa menyimak penjelasan guru. Terbiasa berucap dengan tutur kata yang sopan ketika berbicara. Menunjukkan sikap patuh terhadap guru. Meneladani sifat-sifat terpuji yang dimiliki guru. Menunjukkan sikap hormat terhadap yang lebih tua. Menunjukkan sikap saling menyayangi dengan teman sebaya. Menunjukkan sikap sayang, suka membantu dan melindungi yang lebih muda. B= Pendidikan Agama Islam Kelas 4Adab Pada Orang Tua 1. Sikap Hormat Kepada Orang Tua Berbakti kepada kedua orang tua disebut birrul walidain. Di dalam agama Islam, berbakti kepada kedua orang tua hukumnya wajib. Sebaliknya, berani melawan kepada kedua orang tua termasuk dosa besar. Anak yang melawan kepada kedua orang tua disebut anak durhaka. Kelak di akhirat, anak durhaka akan mendapat azab yang pedih. Allah SWT telah memberi manusia akal. Dengan akalnya, manusia dapat berpikir, mampu membedakan yang baik dengan yang buruk. Betapa besar jasa orang tua terhadap kita. Ibu telah mengandungkita selama 9 bulan dengan penuh kepayahan. Ibu mempertaruhkan nyawanya saat melahirkan kita. Waktu kita masih bayi, ibu dengan penuh kasih sayang menyusui, menyuapi, memandikan, membelai, merawat, menjaga dan lain sebagainya. Sedangkan ayah setiap hari bekerja keras mencari nafkah untuk mencukupi kebutuhan hidup kita. Membeli makanan, pakaian, menyiapkan tempat tinggal dan lain sebagainya. Hendaknya kita selalu menunjukkan tanda bakti kita kepada kedua orang tua. Di antara cara berbakti kepada kedua orang tua dalam kehidupan sehari- hari adalah: 1. Berkata sopan dan lemah-lembut. Jangan sekali-kali berkata kasar atau kotor apalagi membentak orang tua. Sekoldh Daser kin Alba ————— < 135)2. Mematuhi semua nasehat orang tua dan melaksanakan perintah- perintahnya. 3. Membantu meringankan pekerjaan orang tua seperti menyapu halaman, mencuci piring, merapikan tempat tidur dan lain sebagainya. 4. Menyenangkan hati orang tua, seperti berpamitan ketika akan berangkat sekolah, meminta izin ketika keluar rumah, rajin mengaji, rajin belajar, menjadi juara kelas, tidak nakal, dan lain sebagainya. Doa untuk kedua orang tua ee BE LS LEG Gis WES GB! aU Ya Allah! Ampunilah bagiku segala dosaku dan juga dosa kedua ibu bapakku dan kasihanilah mereka sebagaimana mereka memelihara dan mendidikku di masa kecil. 4136 >. _————SaSsssssmm Pendidikan Agama Islam Kelas 4Aktifitas Murid CO Hafalkan doa untuk kedua orang tua beserta artinya. Ci Tulislah nama anggota keluargamu pada kolom yang disediakan dan kumpulkan. Jangan lupa agar diberi paraf oleh orang tua. 2, Merawat Orang Tua yang Sakit Berbakti kepada kedua orang tua tidak hanya dilakukan ketika orang tua dalam keadaan sehat. Ketika ibu bapak kita sedang sakit, kita tetap harus berbakti kepada keduanya. hits: //wor republika cold Sekolah DasarislamALAZhar eens {137}Cara berbakti kepada orang tua yang sedang sal antara lain 1, Menemani, merawat, dan menjaga orang tua dengan penuh kesabaran dan kelembutan. 2. Bersikap dan bertingkah laku yang baik dan selalu menyenangkan hati orang tua. 3. Membeli obat ke apotek atau mengantar orang tua ke dokter atau ke rumah sakit, Mendoakan orang tua agar segera diberi kesembuhan oleh Allah SWT. Doa untuk orang yang sedang sakit Ya Allah Tuhan manusia, hilangkanlah penyakitnya. Berikanlah kesembuhan, karena Engkaulah yang Maha Menyermbuhkan. Tiada yang dapat menyembuhkan selain Engkau. Kesembuhan yang tidak meninggalikan bekas C. Berbakti Terhadap Orang Tua yang Telah Meninggal Setiap manusia pasti akan mengalami kematian termasuk kita. Jika sudah tiba waktunya, kematian pasti akan datang menghampiri kita, dimanapun kita berada. Tak ada manusia yang dapat menunda kematian apalagi menolaknya. Cepat atau lambat, suatu saat kita akan berpisah dengan orang-orang yang kita cintai seperti ibu, ayah, kakak, adik, kakek, nenek, paman, bibi dan lain sebagainya {138} — NN Pendidikan Agams [lam Kelas 4Sebagai anak yang shaleh dan shalihah, jika orang tua kita meninggal dunia, maka kita harus rela melepas kepergiannya. Ketika mendapat musibah atau mendengar orang lain tertimpa musibah, kita dianjurkan membaca istirja yaitu mengucapkan: Spek I) Gs a 6 oe Artinya : “Sesungguhnya kita milik Allah swt dan kepada-Nya kita akan kembali". Meskipun orang tua kita telah meninggal, kita tetap mempunyai kewajiban untuk berbakti kepadanya. Cara berbakti kepada orang tua yang sudah meninggal antara lain: 1. Melaksanakan pesan dan wasiatnya. Wasiat yang berupa kebaikan hukumnya wajib dilaksanakan. . Menjaga nama baik orang tua. Jangan sampai nama baik orang tua kita di tengah masyarakat, tercemar oleh perbuatan buruk kita. . Senantiasa mendoakan orang tua agar semua dosanya diampuni dan diterima semua amal baiknya. . Melanjutkan dan menjaga silaturrahmi dengan kerabat, sanak famili dan teman-teman orang tua kita. Sekolah Dasarislam Al Azhar soemeeemnemmesnmms € 139}B. Adab Terhadap Guru Guru adalah orang yang sangat berjasa kepada kita. Dialah yang mengajarkan pengetahuan dan keterampilan. Guru membimbing kita menjadi orang yang berakhlak mulia, bertanggung jawab, terampil, peduli kepada lingkungan, berbakti kepada orang tua, dan menjalankan perintah agama. Guru telah mengajar kita, sehingga kita dapat membaca, menulis, berhitung, dan menguasai berbagai macam ilmu. Guru adalah orang tua kita di sekolah. Oleh karena itu kita harus memuliakannya. Menghormati guru bukan hanya di dalam kelas, tetapi di mana dan kapan saja. Meskipun mereka sudah tidak mengajar, kita tetap harus menghormati dan memuliakannya. £140 ) mm Pendicikan Agama Islam Kelas 4Adab terhadap guru antara lain: 1, Memperhatikan guru ketika sedang mengajar. 2. Duduk dengan tertib di dalam kelas. 3. Bertanya kepada guru jika ada pelajaran yang belum dimengerti. 4, Mengangkat tangan sebelum bertanya Bertanya dengan cara dan bahasa yang baik. 6. Meminta izin kepada guru sebelum keluar kelas saat pelajaran sedang berlangsung. 7. Mengucapkan salam ketika bertemu atau berpisah dengan guru dan lain sebagainya. Murid yang tidak menghormati guru, bersikap tidak sopan, berkata kasar, tidak melaksanakan perintah dan menuruti nasehatnya, menunjukkan murid tersebut tidak tahu berterimakasih. Perilaku seperti itu harus kita hindari dan tidak boleh tiru. C. Adab Terhadap Orang yang Le! Tua Orang yang lebih tua adalah orang yang usianya lebih tua dari kita. Karena mereka lahir lebih dahulu dari kita. Contoh orang yang lebih tua dari kita adalah kakek, nenek, ayah, ibu, paman, bibi dan kakak-kakak kita. Mereka semua orang-orang yang harus kita hormati Sekolah Dasa islam Al Aha? meen € 141}tps: //www nidokna.com Agama Islam mengajarkan agar kita selalu menghormati orang yang lebih tua dan menyayangi orang yang lebih muda. Oleh karena itu, mari kita tunjukkan sikap yang baik, hormat dan santun terhadap mereka. Cara bergaul dengan orang yang lebih tua antara lain: + Mengucapkan salam bila bertemu. + Mendengarkan nasihat-nasihat yang diberikan. + Bersikap sopan dan ramah. + Menghormati dan memuliakannya. + Tidak berkata kasar sehingga menyinggung perasaannya. = Suka berbuat baik dan membantunya. 6192 } EEN Pendidikan Agama Islam Kelas 4Dengan selalu melakukan hal-hal di atas, orang yang lebih tuaakan merasa senang dan menyayangi kita. Apalagi ibu dan bapak serta kakak- kakak kita. Karena kita hormat kepada mereka, kita pun akan dibantu oleh mereka bila mendapatkan kesulitan. Dengan demikian hidup kita menjadi rukun dan damai, yang pada akhirnya membuat kitamerasa bahagia. Jika kita tidak santun, hormat pada mereka, maka kitaakan disebut sebagai anak yang tak memiliki akhlakul karimah. D. Adab Bergaul dengan Teman Sebaya Teman sebaya adalah teman yang usianya sama atau hampirsama dengan kita. Mereka bergaul dan bermain dengan kita. Contoh teman sebaya yaitu teman sekelas di sekolah atau teman sepermainan di rumah, Sebagai teman sebaya, kita selalu bergaul, bermain, berbicara dan bekerjasama dengan mereka. i adit ooepot. oom Sekolah Dasar slam Al Azhar mes 4143}Dalam pergaulan dengan teman, kita harus salingmenghormati, saling tolong menolong dan saling membantu. Sebali nya, hilangkan sifat sombong, menghina, berkata kasar,bermusuhan, saling membenci, saling menyakiti, sifat dendam dan sifat buruk lainnya. Adab bergaul dengan teman sebaya antara | © Memanggil teman dengan panggilan yang baik, bukan panggilan yang dapat menyakiti hatinya. Memaafkan kesalahan teman. O Memberi bantuan kepada teman yang sedang mendapat kesusahan. a Suka mengingatkan teman yang melakukan kesalahan. (144) NNN Pendidikan Agama Islam Kelas 4Muda tp yfodairt23.com Orang yang lebih muda yaitu orang yang lahirnya setelah kita. Mereka di antaranya adik kandung, adik kelas, dan adik teman sebaya kita, Terhadap yang lebih muda, kita harus menyayangi, melindungi, membantu, dan membimbingnya. Sebagai kakak, kita mempunyai kewajiban memberi contoh yang baik kepada adik-adik kita. Baik dalam bersikap, berperilaku dan bertutur kata. Cara bergaul dengan adik atau orang yang lebih muda dapat dilakukan dengan menunjukkan sikap kasih sayang, perkataan yang baik, mengajak bermain, membimbing belajar dan lain sebagainya Kepada adik atau anak kecil, jangan pernah berkata kasar, membentak, apalagi berkata kotor. Mereka yang berusia masih balita, atau adik dan anak kecil akan mudah dan cepat menirukan apa yang kita diucapkan dan kita lakukan. Sekolah Dasar|slam Al Azhal ummm: { 145}Jangan sekali-kali kita memberi contoh yang tidak baik kepada adaik-adik kita. Aktifitas Murid * Guru menunjuk 2 atau 3 orang murid maju di depan kelas untuk menceritakan kisah teladan yang berhubungan dengan berbakti kepada kedua orang tua serta hormat pada guru * Setelah cerita selesai, semua murid menuliskan secara ringkas hikmah yang bisa diambil dan dicontoh dari kisah tersebut. +@ Favzaccce B= Dan Tuhanmu telah memerintahkan supaya kamu jangan menyembah selain Dia dan hendaklah kamu berbuat baik kepada orang tuamu dengan sebaik-baiknya. Jika salah seorang di antara orang tuamu sudah berusia lanjut, janganlah kamu berkata kepadanya perkataan “ah” dan jangan kamu membentak mereka. Ucapkanlah kepada mereka perkataan yang baik (QS Al-Isra ; 23). 146 ) nme Pendidikan Agama islam Kelas 4+@ Fanzakxir B= Di dunia ini tidak ada manusia yang bisa hidup sendirian. Setiap manusia, siapa pun dia, pasti membutuhkan kehadiran orang lain. Karena itu, mari kita biasakan bergaul dengan orang lain dengan cara yang baik, sesuaiaturan yang diajarkan agama kita. Penerapan Adab: Orang tua dan guru adalah sosok yang harus kita hormati dan patuhi. Keberadaan kita ini hari karena mereka. Adab kita terhadap mereka, dimulai dari; 1. Cara berbicara dan mendengarkan orang tua dan guru 2. Tingkah laku kita kepada orang tua dan guru Sekolah Dasar islam Al Azhar eee |¢ 147)Berilah tanda silang (X) huruf A, B, C atau D pada jawaban yang paling tepat! 1. Ketika akan berangkat sekolah kita berpamitan kepada... A. tetangga B. saudara C.orangtua —-D. guru 2. Kalimat yang kita ucapkan ketika mendapat musibah yaitu A. istirja B. tasbih C. tahmid D. Tahiil 3. Salah satu jasa guru kepada kita yaitu.... ‘A, menyuruh kita mengerjakan PR B. membantu kita membetulkan tali sepatu C. mendidik dan mengajar kita berbagai macam ilmu D. mengingatkan waktu main kita 4, Salah satu cara berbakti kepada orang tua yang sudah meninggal, yaitu.... ‘A. mengadakan peringatan kematian B. melaksanakan wasiat atau pesan orang tua C. menunjukkan rasa sedih secara terus-menerus D. menganggap tidak terjadi apa-apa 5. Ketika berbicara dengan orang tua sebaiknya menggunakan bahasa yang... A. keras B. sopan C. tegas D. pelan (4B) Pendidikan Agama islam Kelas 46. Anak durhaka kelak di akherat akan mendapat.... A. pujian B. hadiah Cc. makian D. Azab 7. Ketika bertemu dengan guru di manapun hendaknya kita A. mengucapkan salam C. masa bodoh 8, menghindar D. merasa malu 8. Anak yang berbakti kepada orang tua disebut anak. A. pintar B. sholeh C. cerdas D. hebat 9. Berbakti kepada kedua orang tua hukumnya.... A. wajib B. sunah C. makruh D. mubah 10. Terhadap orang yang lebih muda hendaknya kita A. merindukan B. membenci C. menyayangi__D. memusuhi Sekolah Dasar lam Al Azhar — ms § 149)Isilah titik-titik pada soal berikut ini dengan jawaban singkat dan tepat! 1. Orang tua kita di sekolah adalah... 2. Semua nasehat orang tua harus kita.... 3. Salah satu cara berbakti kepada kedua orang tua ketika mereka sedang sakit adalah. 4. Innalillahi wainna ilaihi raji'un, disebut bacaan.... 5. Orang yang lebih muda kita panggil dengan sebutan.... Jawablah soal-soal ber ‘ut sesui perintah! 1. Tuliskan 2 cara berbakti kepada orang tua dalam kehidupan sehari- hari! 2. Tuliskan 3 cara menghormati orang yang lebih tua dari kita! 3. Mengapa kita harus menghormati guru? 4. Tuliskan 3 cara berbakti kepada kedua orang tua yang sudah meninggal dunia! 5. Tuliskan doa untuk kedua orang tua! 150} NS. Porcidian Agama ister Keles4(pal 11 KISAN NAB] MUTAMMAD SAW 4 Peristiwa Hajar Aswad Sampai Menjadi rasul KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.11 Meyakini kebenaran kisah | 2.11 Menunjukkan kisah Nabi Muhammad SAW. keteladanan Nabi Muhammad SAW (makna perilaku amanah dalam kehidupan sehari. hari, perilaku menepati janji, suka berterima kasih, tanggung jawab, dan ramah). 3.11 Memahami kisah 4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi keteladanan Nabi Muhammad SAW (makna Muhammad SAW (makna perilaku amanah dalam perilaku amanah dalam kehidupan sehari-hari, kehidupan sehari-hari, perilaku menepati janji, perilaku menepati janji, suka berterima kasih, sukaberterima kasih, tanggung jawab, dan tanggung jawab, dan ramah). ramah), SekolchDasarislam Al Azhar ems ¢ 151}Indikator: 3.12.4. 3.12.5. 3.12.6. 3.12.7. 4.14.1. 4.15.2. Menjelaskan kisah Nabi Muhammad SAW saat mendapat gelar Al-Amin sampai menerima wahyu pertama/saat menjadi Rasul. Menyebutkan keteladanan Nabi Muhammad SAW saat mendapat gelar Al-Amin sampai menerima wahyu pertama/saat menjadi Rasul. Menjelaskan pengertian santun dan menghargai sesama. Menyebutkan manfaat santun dan menghargai sesama. Menceritakan kisah Nabi Muhammad. saat mendapat gelar Al- ‘Amin sampai menerima wahyu pertama/saat menjadi Rasul Menunjukkan sikap santun dan menghargai sesama sebagai implementasi dari meneladani kehidupan Nabi Muhammad SAW saat mendapat gelar Al-Amin sampai menjadi Rasul. 4152} Pendidikan Agama Islam Kelas 4Seorang muslim yang baik, insya Allah akan meneladani apa yang dicontohkan oleh Rasulullah SAW Sebab satu-satunya jalan yang dapat mengantarkan seseorang ke dalam surga yaitu ketaatan kepada Allah SWT dan Rasul-Nya. Di antara yang perlu kita teladani dari pribadi Rasulullah SAW adalah kemuliaan akhlaknya. A. Nabi Muhammad SAW. mendapat gelar Al- Amin (di usia 35 tahun) Pada waktu Nabi Muhammad SAW berusia 35 tahun, orang-orang Quraisy bergotong-royong memperbaiki bangunan Ka’bah yang rusak berat akibat terkena banjir besar. Ketika perbaikan Kabah telah selesai, tibalah saatnya untuk memindahkan “Hajar Aswad" (batu hitam) ke tempat semula. Pada saat itulah terjadi ketegangan karena masing- masing kepala suku merasa paling berhak meletakkan Hajar Aswad ke tempat semula. Empat hari empat malam suasana semakin tegang, hampir-hampir terjadi perselisihan dan pertumpahan darah. Pada saat suasana telah semakin tegang, salah satu pemimpin suku ada yang mengajukan usul. Usul itu berbunyi, “Orang yang dapatmenjadi hakim dalam hal ini adalah orang yang pertama kali masuk masjid (berada di sekitar Ka’bah) pada esok hari, dialah orang yang berhak untuk mengembalikan Hajar Aswad ke tempat semula." Setelah diadakan kesepakatan, ternyata keesokan harinya orang yang pertama kali masuk Masjidil Haram adalah abi Muhammad SAW Melihat Nabi Muhammad SAW adalah orang yang pertama kali masuk Masji | Haram, semua orang bergembira seraya berseru, “Kita rela dia yang menyelesaikan masalah pemindahan Hajar Aswad itu ke tempat semula." Sekolah Dasar Islarn Al Azhar eens {153}Dengan demikian, Nabi Muhammad SAW berhak meletakkan Hajar Aswad itu ke tempatnya. Nabi Muhammad SAW adalah orang yang bijaksana. Dia tidak mengambil kehormatan itu sendirian; bahkan dia menggunakan kesempatan itu untuk menyelesaikan__perselisihan tersebut. Nabi Muhammad SAW dengan tenang menghamparkan sorbannya, kemudian diletakkannya Hajar Aswad di atas sorban tersebut. Nabi Muhammad SAW memerintahkan tiap-tiap kepala suku yang berselisih itu memegang ujung sorban tersebut, dan mengangkatnya bersama-sama ke dekat tempat Hajar Aswad itu berada. Setelah itu, Nabi Muhammad SAW mengangkat dan meletakkan Hajar Aswad ke tempat semula. Sikap Nabi Muhammad SAW yang adil dan bijaksana itu membuat mereka merasa puas Masing-masing suku tidak ada yang merasa direndahkan dan dipermalukan karena semua diperlakukan sama. Demikianlah, Nabi Muhammad SAW dapat mengubah suasana yang tegang dan mencekam menjadi suasana yang akrab dan bersahabat. Sejak peristiwa itu, Nabi Muhammad SAW sangat dikenal dengan gelarnya “AI Amin” yang artinya "dapat dipercaya". Hajar Aswad dipasang pertama kali oleh Nabi Ibrahim AS dan putranya Wabi Ismail AS di dinding Ka’bah sebagai tanda dimulainya thawaf dalam pelaksanaan ibadah haji. (154 } tn ea eemm Pendidikan Agama Islam Kelas 4Uzlah (Mengasingkan Diri) Hidup adalah perjuangan dan perjuangan membutuhkan pengorbanan. Begitu juga gerak langkah Nabi Nabi Muhammad SAW merupakan perjuangan yang berat, karena mengemban amanat dari Allah SWT untuk mengajak manusia menuju jalan yang ditentukan oleh- Nya. Dengan berbekal makanan sederhana dan air, Nabi Muhammad SAW menyendiri (uziah) di Gua Hira dalam rangka mendekatkan diri kepada Allah SWT. >» Hal-hal yang mendorong Muhammad beruzlah antara lain adalah: 1. Kebiasaan masyarakat_ ~~ membunuh anak perempuan_ dan menguburnya hidup-hidup. 2. Mengubah masyarakat jahiliyah memerlukan daya tarik rohani yang memadai. 3. Masyarakat melakukan thawaf di sekeliling Ka’bah sudah jauh menyimpang dari ajaran Nabi Ibrahim AS. 4. Kehidupan masyarakat Makkah semakin jauh dari ajaran Nabi Ibrahim AS. C. Wahyu Pertama Semenjak usia 35 tahun, setiap bulan Ramadhan Nabi Muhammad SAW sering menyendiri di Gua Hira. Ketika beliau mendekati usia 40 tahun, pada suatu malam tanggal 17 Ramadhan, melalui malaikat Jibril, Allah SWT menurunkan wahyu yang pertama sebagai tanda Sekolah Dasarisiam AlAZh2. mn < 155}kenabian beliau. Meskipun pada awalnya Nabi Muhammad SAW bingung, pada akhirnya Jibril_ menampakkan diri dan membimbing Nabi Muhammad SAW agar mengucapkan apa yang Jibril sampaikan. “Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang telah menciptakan. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah. Bacalah, dan Tuhanmulah Yang Maha Mulia. Yang mengajar (manusia) dengan perantaraan kalam. Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya.”(QS. Al ‘Alaq [96] : 1-5). Dengan bimbingan malaikat Jibril secara terus menerus, akhirnya Nabi Muhammad SAW hafal. Dengan demikian, Nabi Muhammad SAW resmi diangkat menjadi Rasul Allah SWT dan salah satu tugas Rasulullah adalah menyampaikan wahyu kepada umat manusia. {156 } — MA Pendidikan Agama Islam Kelas 4Nabi Muhammad SAW, Teladan Kesantunan dan saling Menghargai ™Sesungguhnya engkau (Muhammad) benar-benar berakhlak yang agung” (QS. Al Qalam[68]: 4) Tentang teladan kesantunan dan menghargai Nabi Muhammad SAW saat peristiwa peletakan Hajar Aswad, mestinya beliau bisa meletakkan Hajar Aswad itu sendiri ke tempatnya. Akan tetapi beliau memberikan kesempatan meletakkan Hajar Aswad tersebut kepada para pembesar kota Makkah yang berseteru. Dari cerita ini, setidaknya ada 2 hikmah yang bisa dipetik, yaitu: 1. Kepuasan kaum Quraisy dan perasaan dihargai terhadap solusi yang diberikan oleh Muhammad untuk menyelesaikan perselisihan di antara mereka. 2. Gelar Al-Amin dari mereka untuk Muhammad, merupakan bukti bahwa perilaku beliau selalu dibimbing Allah dengan memberikan keteladanan yang santun dan menghargai sesama. Rekam jejak inilah yang membuat bangsa kaum Quraisy tidak bisa secara terang- terangan menolak kenabian Muhammad 3. Peran Muhammad di tengah-tengah penduduk Makkah pada waktu itu sangat beragam. Peran ini meliputi seluruh sisi kehidupan sosial yang ada. Rasulullah selalu terlibat pada berbagai peristiwa penting Sekolah DasarIslam Al Azhar tm — §157}seperti masalah Hajar Aswad ini, dan sebelumnya perang Fijar serta perjanjian Hilful Fudhul. Peran positif beliau senantiasa dilandasi satu tujuan mulia, yaitu menempatkan yang haq pada tempatnya dan menegakkan nilai-nilai kebenaran serta keadilan. itas Murid: Menyaksikan Film Kisah Perjuangan Nabi Muhammad SAW melalui audio visual yang tersedia Penerapan Adab: Menjadi orang yang mendapat gelar Al Amin, bisa jadi bukan tujuan Muhammad muda. Semua terjadi karena sifat keseharian beliau yang sudah mendarah daging. Pada akhirnya Muhammad diutus oleh Allah SWT menjadi Khatamin Nabiyyin, Nabi terakhir yang diutus Allah. Kesantunan dan kecenderungan pada kebaikan dan keimanan adalah hal yang juga harus ada di dalam diri setiap muslim. (158) ne Pendlicican Agama islam Kelas 4Berilah tanda silang (X) huruf A, B, C atau D pada jawaban yang paling tepat! 1, Nabi Muhammad SAW mendapat gelar Al-Amin ketika berusia tahun. A. 12 B. 24 G5 D. 40 2. Arti Al Amin adalah.... A. dapat dipercaya C. berkata benar B. menyampaikan D. Pandai 3. Nabi Muhammad SAW diangkat menjadi rasul oleh Allah SWT pada usia ... tahun. A.25 B. 35 c. 40 D. 63 4, Nabi Muhammad SAW mendapat wahyu pertama di.... A, Gua Hira C. Gua Tsur B. Masjidil Haram D. Masjid Nabawi 5. Malaikat yang menyampaikan wahyu Allah SWT adalah. A. Ridwan B. Israfil CC. Raqib D. ibril 6. Nabi Muhammad SAWi mulai melaksanakan uzlah pada usia.... tahun. A. 25 B. 35 c. 40 D. 63 Sekolah Dasar slam Al Azhar =e <1 59}7. Bunyi ayat pertama dari wahyu Allah SWT kepada Nabi Muhammad SAW adalah... 8. Orang yang berhak meletakkan Hajar Aswad adalah.... A. Abu Tholib C. Abdul Mutholib B. B. Muhammad D. Abu Jahal 9. gee gt cls Btls “Sesungguhnya engkau (Muhammad) benar-benar berakhlak yang agung”, ayat ini terdapat dalam Al Qur'an surat. A. Al‘Alaq: 1 Cc. Al Mulk: 1 B. Al Qalam: 4 D. Al Mudatsir: 2 10. Al Quran diturunkan pada tanggan. A. 12 Rabiul Awal C. 27 Rajab B. 10 Zulhijah D. 17 Ramadhan (160) ee nme Pendidikan Agama Islam Kelas 4Isilah titik-titik pada soal berikut ini dengan jawaban singkat dan tepat! 1. Wahyu pertama terdapat dalam surat.... 2. Uzlah artinya.... 3. Hajar Aswad artinya 4. Nabi Muhammad SAW mendapat wahyu pertama tanggal 5, Orang yang patut diteladani oleh umat Islam adalah... Jawablah soal-soal berikut sesuai perintah! 1. Sebutkan 2 hal yang menyebabkan Nabi Muhammad SAW melakukan uzlah! 2. Mengapa mereka mempercayakan peletakkan Hajar Aswad kepada Nabi Muhammad SAW? 3. Apakah peristiwa yang melatarbelakangi Nabi Muhammad SAW mendapat gelar Al Amin? 4. Sebutkan kesantunan dan penghargaan Nabi Muhammad SAW pada pembesar Mekkah saat peristiwa Hajar Aswad! kan ayat yang pertama turun pada Nabi Muhammad SAW! Sekolgh Dasor iam ALAZh — es — <161}.(pai 12. KISAR WALI SONGO KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.12 Meyakini keimanan Wali Songo kepada Allah SWT 2,12 Menunjukkan perilaku peduli dan rendah hati sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan Wali Songo. 3.12 Memahami kisah keteladanan Wali Songo. 4.12 Menceritakan kisah keteladanan Wali Songo. Indikator: 3.12.8. Menjelaskan kisah dakwah para Wali Songo 3.12.! . Menyebutkan cara dakwah para Wali songo 4.14.2. Menceritakan kisah dakwah para Wali songo 4.14.3. Meneladani kehidupan para Wali Songo Sekolah Dasar islam Al AZ, SS (163)Masjid Menara Kudus Wali adalah orang yang dicintai Allah SWT. Wali Allah di dunia ini jumlahnya banyak, tetapi dalam pelajaran ini yang akan kita pelajari hanyalah Wali Songo. Wali Songo adalah para penyebar agama Islam di Indonesia. Para Wali Songo adalah ulama yang memiliki ilmu agama dan ketaatan yang sangat tinggi, hingga mereka sangat dekat dengan Allah SWT. dan mendapatkan banyak karomah. Maka dari itu ada banyak keteladanan dalam diri mereka. Pelajaran ini dimaksudkan untuk mengetahui siapa para wali Allah itu dan apa saja yang menjadi kisah teladan dari para Wali Songo {164} eee eens Pendidikan Agama [slam Kelas 4Al Qur'an menyebutkan bahwa wali Allah adalah orang yang beriman dan bertakwa. Mereka selalu melakukan hal-hal yang wajib, disempurnakan dengan hal-hal yang sunah serta menjauhi hal-hal yang makruh. & OF BY pe Ge V at tas seals Gout & askts wl @ “Ingatlah wali-wali Allah itu, tidak ada rasa takut pada mereka dan mereka tidak bersedih hati. (Yaitu) orang-orang yang beriman dan senantiasa bertakwa.” (QS. Yunus [10]: 62-63) A. Keimanan dan Ketaqwaan Wali Allah Keimanan para wali Allah tidak sekadar pengakuan secara lisan, keimanan mereka menghasilkan ketakwaan. Mereka melakukan apa yang diperintah oleh Allah dan menjauhi apa yang dilarang-Nya. Mereka tidak hanya melakukan hal-hal yang diwajibkan agama, tetapi juga menjalankan amalan-amalan sunah. Mereka menghindari perkara yang makruh dan menjauhi perkara yang diharamkan Allah. B. Wali Songo Wali Songo adalah para ulama yang menyebarkan agama Islam di Indonesia, khusunya di pulau Jawa. Disebut Wali Songo, karena jumlah mereka ada sembilan orang. Mereka saling belajar dan saling melengkapi antara satu dengan yang lainnya dalam menyebarkan agama Islam. Sekolah Dasar islam Al 2h i <165}Para Wali Songo memiliki keimanan yang kuat kepada Allah SWT, dan tidak dicampuri oleh kesyirikan maupun hal yang bersifat takhayul, bid’ah maupun khurafat. Mereka hanya mengakui kekuatan dari Allah SWT, dan tidak mengakui kekuatan lain seperti batu, keris, tombak, senapan, dan lain-lain. Para Wali Songo disebut Sunan yang artinya orang yang diagungkan atau dihormati, mereka terdiri dari 9 ulama, yaitu: Sunan Gresik (Maulana Malik Ibrahim). Sunan Ampel (Raden Rahmat). Sunan Bonang (Raden Makhdum Ibrahim). Sunan Drajat (Raden Qasim). Sunan Kudus (Jaffar Shaddiq). Sunan Giri (Raden Paku/Ainul Yaqin). Sunan Kalijaga (Raden Said). Sunan Muria (Raden Umar Said). Sunan Gunung Jati (Syarif Hidayatullah). pen anewene {166} meme Pendidikan Agama Islam Kelas 41. Sunan Gresik (Maulana Malik Ibrahim) Maulana Malik Ibrahim disebut juga Sunan Gresik atau Sunan Tandhes. Ia lahir di Samarkand, Asia Tengah (tetapi ada juga yang menyebutnya berasal dari Arab Saudi) dan wafat di Desa Gapura, Gresik, Jawa Timur. Beliau adalah tokoh paling tua diantara seluruh Wali Songo. Kisah_keteladanannya adalah semangatnya mendakwahkan Islam. Sunan Gresik banyak membela rakyat (Jawa) yang tertindas oleh Majapahit. Ia juga mengajarkan cara-cara baru bercocok tanam. Beliau wafat pada tahun 1419 M. 2. Sunan Ampel (Raden Rahmat) Sunan Ampel, nama aslinya Ali Rahmatullah atau Raden Rahmat, dianggap sebagai sesepuh oleh para wali lainnya. Makam Sunan Ampel terletak di dekat Masjid Ampel, Surabaya. Kisah keteladanan yang menarik adalah ketika Sunan Ampel berdakwah kepada Prabu Brawijaya. Meskipun akhirnya tidak memeluk agama Islam, Prabu Brawijaya terkesan dengan ajaran agama Islam sebagai ajaran budi pekerti yang mulia. Sebutan Sunan Ampel karena beliau berdakwah di daerah Ampel Denta, Surabaya. Shalat yang disebut sembahyang, musholla yang disebut /anggar, para murid pesantren yang disebut santri, adalah istilah yang dipopulerkan oleh Sunan Ampel. Beliau juga mengajarkan falsafah ‘Mo Limo (5M). Yang dimaksud dengan Mo Limo adalah tidak mau melakukan lima perbuatan tercela, yaitu: 1. main (berjudi). 2. _ngombe (mabuk-mabukan). 3. maling (mencuri) Sekolah Dasar slam AlAZhy I 167}.4. madat (menghisap candu atau ganja). 5. madon (berzina). 3. Sunan Bonang (Raden Makhdum Ibrahim) Sunan Bonang adalah putra Sunan Ampel dan sekaligus muridnya. Ia wafat pada tahun 1525. Kisah keteladanannya adalah cara berdakwahnya yang bijak. Sunan Bonang sering menggunakan kesenian rakyat untuk menarik simpati mereka. Ia memasukkan alat musik bonang pada seperangkat alat musik gamelan. Oleh karena itu, ia dikenal dengan sebutan Sunan Bonang. Sunan Bonang juga penggubah Suluk Wii! dan Tembang Tombo Ati, Tombo ati atau obat hati itu ada lima; 1, Membaca Al-Qur’an dan memahami maknanya. Rajin shalat malam atau shalat tahajud. Berkumpul dengan orang sholeh. Rajin berpuasa. Zikir malam. gS oN 4. Sunan Drajat (Raden Qasim) Sunan Drajat juga putra Sunan Ampel. Pesantren Sunan Drajat dijalankan di Desa Drajat, Kecamatan Paciran, Lamongan, Jawa Timur. Kisah keteladanannya adalah cara dakwahnya yang menekankan keteladanan dalam hal perilaku yang terpuji, kedermawanan, kerjakeras, dan peningkatan kemakmuran masyarakat sebagai pengamalan agama Islam. Sunan Drajat juga berdakwah melalui kesenian. Tembang Macapat Pangkur disebut sebagai ciptaannya. {16 8) nme Pendidikan Agama Islam Kelas 4Sunan Drajat wafat pada 1522 M., untuk mengenang jasanya dibangunlah sebuah museum di dekat pemakamannya. Di Museum itu kita dapat melihat barang-barang peninggalan beliau. 5. Sunan Kudus (Jaffar Shaddiq) Sunan Kudus adalah putra Sunan Ngudung atau Raden Usman Haji. Ia memiliki peran yang besar dalam pemerintahan Kesultanan Demak. Ia menduduki posisi sebagai panglima perang, penasihat Sultan Demak, dan hakim peradilan negara. Sunan Kudus banyak berdakwah di kalangan kaum penguasa dan priayi Jawa. Di antara yang pernah menjadi muridnya adalah Sunan Prawata penguasa Demak dan Arya Penangsang adipati Jipang Panolan. Salah satu peninggalannya yang terkenal adalah Masjid Menara Kudus. Kata Kudus berasal dari bahasa Arab, yaitu Quds yang artinya suci. Beliau sangat menghormati masyarakat Kudus yang saat itu masih banyak beragama Hindu. Saat ibadah qurban, beliau tidak memotong sapi, karena sapi dianggap suci oleh orang Hindu, sebagai gantinya beliau memotong kerbau. Bangunan masjid pun banyak mencontoh arsitektur Hindu. Sunan Kudus wafat pada tahun 1550. 6. Sunan Raden Paku/Ainul Yaqin) Sunan Giri adalah putra Maulana Ishaq. Ia termasuk murid Sunan ‘Ampel dan seperguruan dengan Sunan Bonang. Salah satu keturunannya adalah Sunan Giri Prapen yang menyebarkan agama Islamke wilayah Lombok dan Bima. Sunan Giri sangat berjasa mendakwahkan Islam di Jawa bahkan sampai ke wilayah timur Indonesia. Sekolah Dasar kam Al her <1 69}Sunan Giri pernah belajar di Mekkah, sepulang dari Mekkah beliau mendirikan pesantren di daerah Giri, sekitar Gresik. Beliau juga ahli ketatanegaraan, dan menjadi hakim dalam perkara Syeh Siti Jenar.la pun juga berdakwah melalui kesenian. Tembang islami untuk dolanan anak-anak diciptakannya, seperti Jamuran, Jithungan dan Delikan. 7. Sunan Kalijaga (Raden Said) Sunan Kalijaga adalah putra Adipati Tuban yang bernama Tumenggung Wilatikta atau Raden Sahur atau Sayyid Ahmad bin Mansur (Syekh Subakir). Ia adalah murid Sunan Bonang. Dakwahnya pertama kali di wilayah Cirebon, kemudian pindah ke Demak dan menetap di sana. Sunan Kalijaga juga menggunakan kesenian dan kebudayaan sebagai sarana untuk berdakwah, seperti wayang kulit dan tembang suluk. Tembang suluk tlir-ilir dan Gundul-gundul Pacul juga dianggap sebagai hasil karyanya. Beliau pandai mendalang dan dikenal sebagai dalang Ki Bengkok. Cerita yang sering beliau bawakan adalah Jimat Kalimasada, yaitu cerita tentang dua kalimat syahadat. 8. Sunan Muria (Raden Umar Said) Sunan Muria atau Raden Umar Said adalah putra Sunan Kalijaga. Ta adalah adik ipar Sunan Kudus. Tempat tinggalnya di GunungMuria yang letaknya di sebelah utara kota Kudus, Jawa Tengah. Sepertiayahnya, Sunan Kalijaga, ia berdakwah dengan cara lembut. Kesenian gamelan dan wayang tetap digunakannya sebagai alat berdakwah. Sunan Muria menciptakan tembang Sinom dan Kinanti. £170) = Pendidikan Agama Islam Kelas 4Sasaran dakwahnya, para pedagang, nelayan, pelaut, dan rakyat jelata, dari pada para bangsawan. Sehingga sasaran dakwahnya cukup luas, mulai dari lereng Gunung Muria sampai pesisir utara. Sunan Muria dikenal sebagai sunan yang berdakwah dengan topo ngeli, yakni mengikuti kesukaan masyarakat. 9. Sunan Gunung Jati (Syarif Hidayatullah) Sunan Gunung Jati atau Syarif Hidayatullah adalah putra Syarit Abdullah Umdatuddin. Ia berjasa mengembangkan Cirebon sebagaipusat dakwah dan pemerintahannya yang kemudian menjadi Kesultanan Cirebon. Anaknya yang bernama Maulana Hasanuddin juga berhasil mengembangkan kekuasaan dan menyebarkan agama Islam di Banten sehingga kemudian menjadi Kesultanan Banten. Sunan Gunung Jati memberikan keteladanan yang baik dalam bekerja. Ta sering ikut bermusyawarah dengan para wali lainnya di Masjid Demak. Pada pembangunan Masjid Agung Sang Ciptarasa (1480), Sunan Gunung Jati melibatkan banyak pihak, termasuk para wali lainnyadan sejumlah tenaga ahli yang dikirim oleh Raden Patah. WALI SONGO KETELADANAN ‘Sunan Gresik + Mengajarkan semangat berdakwah kepada | (Maulana Malik rakyat jelata dan mengajarkan ketrampilan Ibrahim) hidup (bercocok tanam). "Sunan Ampel + Mengajarkan Islam sebagai ajaran budi | (Raden pekerti yang mulia. Rahmat) + Ajaran budi pekerti yang mulia dan falsafah Mo Limo. SunanBonang =| + -Mengajarkan sikap bijak dalam berdakwah (Makhdum Ibrahim) dengan ikut berkesenian bersama rakyat. Sekolah Dasar slam Al 2h, ws <4 74>Sunan Drajat * Memberikan keteladanan sikap-sikap (Raden terpujidalam berdakwah. Qasim) + Berkesenian bersama rakyat. Sunan Kudus + Memperhatikan penggunaan _ teknologi (affar (arsitektur) yang ada, —_ termasuk Shaddiq) membangun Masjid Menara Kudus. Sunan Giri + Mengajarkan semangat dakwahnya yang (Raden Paku / tinggi. ‘AinulYaqin) + Menciptakan tembang Islami untuk dolanan anak-anak. Sung + Berdakwah menggunakan kesenian dan kalijaga kebudayaan rakyat setempat, yaitu (Raden Said) melalui wayang kulit dan tembang suluk. ‘Sunan Muria + Menggunakan kesenian gamelan dan eee) wayang sebagai sarana dakwah. Sunan Gunung Jati_ |. Memberikan keteladanan yang baik (Syarif dalambekerja. Hidayatullah) +» Bermusyawarah dengan orang lain. 172) mmm Pendidikan Agama Islam Kelas 4Beri h tanda silang (X) huruf A, B, C atau D pada jawaban yang paling tepat! 1. Ayat Al-Qur’an yang menggambarkan wali-wali Allah terdapat dalam Al-Qur’an surat... A. Yunus : 62-63 C. Yusuf : 62-63 B. Ibrahim : 62-63 D. Muhammad : 62-62 2. Mengakui ada kekuatan lain, selain kekuatan Allah SWT disebut.... A. musrik B.munafik C. mukmin. D. muslim. 3. Wali Songo adalah para ulama penyebar Islam yang berjumlah orang. A? B. 8 a9 D. 10 4. Falsafah Mo Limo diajarkan oleh Sunan..... A. Kalijaga B. Ampel cc. Muria D. Bonang 5. Ketika membangun masjid mencontoh arsitektur Hindu dilakukan oleh sunan.... A. Gresik B. Gi C. Derajat® D. Kudus 6. Nama asli Sunan Gresik adalah... A. Raden Rakhmat C. Makhdum Ibrahim B.Maulana Malik Ibrahim D. Raden Umar Said 7. Sunan Muria lebih senang berdakwah kepada para. A. raja B. orang kaya __C. orang miskin _D. pendeta 8. Cerita Jimat kalimasada_disampaikan oleh Sunan.... A.Kalijaga B. Giri C. Muria® D. Gresik 9. Sunan yang pernah belajar di Mekkah adalah Sunan.... A. Kudus B. Ampel C. Derajat* D. Giri 10. Raden Umar Said adalah nama asli Sunan.... A. Gresik B. Gi C. Muria® D. Kudus: Sekolah Daser slam ALA, I 173}itik-titik pada soal beri ‘ut ini dengan jawaban singkat dan 1. Mengakui kekuatan yang ada pada benda seperti keris, tombak disebut.... 2. Maulana Hasanudin, Raja dan penyebar Islam di Banten adalah anak Sunan. 3. Para wali selain melakukan hal yang wajib, juga melakukan hal yang... 4. Masjid Menara Kudus dibangun oleh. 5. Putra Sunan Kalijaga adalah Sunan.... BE NCTTTIR) Jawablah soal-soal berikut sesuai pet 1. Siapakah wali Allah itu? 2. Keteladan apakah yang diajarkan oleh Sunan Ampel dan Sunan Gresik? 3. Sebutkan isi Tombo Ati Sunan Bonang! 4. Bagaimanakah keimanan para wali Allah SWT? 5. Siapakah yang akan mendapatkan karomah dari Allah SWT? 1.74) mm Pendidikan Agama Islam Kelas 4KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 1.13 Menerapkan 2.13 Menunjukkan sikap patuh pada ketentuan syariat ketentuan pinjam —meminjam Islam dalam pinjam yang sesuai dengan syariat meminjam. Islam. 3.13 Mengerti ketentuan [4.13 Mencontohkan kegiatan pinjam pinjam meminjam. meminjam. Indikator: 3.15.1. Menjelaskan pengertian pinjam meminjam. 3.15.2. Menyebutkan rukun pinjam meminjam. 3.15.3. Menyebutkan syarat pinjam meminjam. 3.15.4. Menyebutkan manfaat pinjam meminjam. 4.14.4, Mencontohkan kegiatan pinjam meminjam. 4.16.2. Mempraktikkan kegiatan pinjam meminjam. Sekolah Dasar lam Al Lhd ms — <175).Manusia adalah makhluk sosial yang dalam kehidupan sehari-hari tidak dapat hidup sendiri, dan pastinya akan selalu membutuhkan bantuan orang lain. Sekaya apapun seorang manusia, sebanyak apapun harta yang dimilikinya, tidaklah mungkin semua kebutuhan hidupnya akan dapat dipenuhi sendiri. Dalam kehidupan sehari-hari, terkadang kita memerlukan barang yang kita tidak punya. Barang tersebut kita perlukan untuk kegiatan yang hanya sewaktu-waktu saja, semisal kegiatan acara keluarga, resepsi pernikahan, peringatan hari-hari besar Islam, dan lain-lain. Dalam suatu kegiatan keluarga, kamu membutuhkan banyak kursi, dan kursi yang kamu miliki tidak sebanyak yang kamu butuhkan. Maka disaat itulah kamu membutuhkan bantuan orang lain yang dapat meminjami kursi. Akhirnya kamu meminjam kepada tetanggamu, dengan kursi yang dipinjam dari tetanggamu itu, kamu dapat melaksanakan kegiatan keluarga dengan sukses. 176} mm Pendidikan Agama islam Kelas 4httosi/mwslideshare.net Contoh peristiwa di atas biasa terjadi di sekitar kita, karena tidak semua orang sanggup memiliki barang yang dibutuhkan, apalagi kalau barang itu hanya diperlukan dalam waktu-waktu tertentu saja, apalagi dalam jumlah yang banyak. Selain harga barang yang mahal, tidak semua orang memiliki ruangan yang cukup untuk menyimpanbarangnya. Kejadian di atas dapat terjadi pada siapa saja, kapan saja, dan di mana saja. Oleh karena itu, Islam membimbing umatnya untuk dapat saling menolong, tentu saja dalam kebaikan. Sebagaimana firman Allah. on SD Opell YT le Mpegs Vy copay Gl le Ipsglesy "Tolong-menolonglah kamu sekalian dalam berbuat kebaikan dan takwa, dan janganlah kamu tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran.” (QS. Al Ma‘idah [5] : 2) Sekolah Dasar [lam A AZ, <4 77>Dalam agama Islam, kita dianjurkan melakukan tolong-menolong. Salah satu bentuk tolong-menolong yang dianjurkan Islam adalah pinjam-meminjam A. Arti Pinjam Meminjam Dalam Islam pinjam meminjam dikenal dengan istilah Ariyah. Pinjam-meminjam adalah meminjamkan suatu barang yang halal kepada orang lain untuk diambil manfaatnya tanpa merusak atau mengurangi barang aslinya. Pada dasarnya, hukum pinjam-meminjam itu adalah mubah (boleh), namun bisa berubah menjadi sunah, wajib atau bahkan menjadi haram. Berubahnya hukum pinjam meminjam ini tergantung pada keperluan peminjamnya. Pinjam meminjam untuk keperluan yang penting dan baik hukumnya sunnah. Pinjam-meminjam untuk hal yang sifatnya darurat hukumnya menjadi wajib. Tetapi, hukum pinjam meminjam dapat menjadi haram, jika digunakan untuk tujuan yang tidak baik, seperti mengancam, mencelakai, atau membunuh orang lain. B. Rukun Pinjam Meminjam Rukun adalah sesuatu yang harus terpenuhi dalam suatu peristiwa atau kegiatan. Dalam pinjam meminjam, ada hal-hal yang harus dipenuhi sehingga terlaksana kegiatan pinjam meminjam. Jika ada salah satu saja yang tidak ada, maka tidak dapat terjadi kegiatan pinjam meminjam tersebut. 178) nm Pendidikan Agama isan Kelas 4Rukun Pinjam Meminjam: 1. Peminjam/orang yang membutuhkan. 2. Orang yang meminjamkan/pemilik barang. 3. Barang yang dipinjamkan: 4, Tjab qabul. Keempat unsur tersebut harus ada dalam pinjam-meminjam. Jika salah satu unsurnya tidak ada, maka akad pinjam-meminjam menjadi batal. C. Syarat Pinjam Meminjam Agar akad pinjam-meminjam menjadi terjamin, maka harus memenuhi beberapa syarat, yaitu syarat pada orang yang terlibat di dalamnya dan syarat pada barang yang injamkan. Syarat pada orangnya (peminjam dan yang meminjamkan) antara lain: 1, Berakal (tidak gila), 2, Mumayiz (dapat membedakan yang baik dan buruk). 3, Pinjam-meminjam dilakukan atas kehendak sendiri, bukan paksaan. 4. Peminjam bertanggungjawab atas barang yang dipinjamnya. Adapun syarat pada barangnya, yaitu: 1. Milik sendiri. 2. Ada manfaatnya. 3. Barangnya tahan lama (tidak mudah rusak). pe __ Sekolah Dasar slam Al Azhey i — <4 79>Selain syarat-syarat tersebut di atas, hal yang penting dan harus diingat juga adalah tentang waktu peminjaman. Orang yangmeminjam harus mengembalikan barang yang dipinjam kepada pemilik barang sesuai dengan waktu yang disepakati. Jika peminjam masih membutuhkan barang tersebut, maka ia harus meminta izin kembali kepada pemiliknya. Jika pemilik tidak mengizinkan, maka peminjam harus mengembalikan barang tersebut sesuai dengan kesepakatan semula. Keutuhan barang pinjaman seperti sedia kala ketika dipinjam adalah tanggung jawab si peminjam. Jika barang yang dipinjam rusak, maka si peminjam harus memperbaikinya. Bila barang tersebut hilang atau rusak total, maka si peminjam harus menggantinya D. Manfaat Pinjam Meminjam Pinjam-meminjam mempunyai manfaat yang banyak, baik bagi si peminjam maupun yang meminjamkan (pemilik). Oleh karena itu, bagi seseorang yang mempunyai kemampuan untuk meminjamkan suatu barang, hendaklah dia dapat meminjamkannya dengan ikhlas seperti yang dianjurkan oleh Allah SWT Adapun manfaat pinjam-meminjam antara lain: Menolong orang yang sedang dalam kesulitan. Mempererat tali silaturahmi atau persaudaraan. Menumbuhkan suasana hidup rukun. Bagi si peminjam, kebutuhannya menjadi terpenuhi. Bagi yang meminjamkan, akan mendatangkan pahala bagi dirinya Ss dan dia pun disenangi orang lain. 180) nm nme Pendidikan Agama Islam Kelas 4