DOCENTE: VERANO YANINA

DIRECTORA: EMANUEL PAULA

GRADO/AÑO: 1º T.M CS.SC

CICLO LECTIVO: 2023

SECUENCIA DIDACTICA: EL RATON DE CAMPO CONOCE LA CIUDAD.

TIEMPO: NOVIEMBE-DICIEMBRE

INTELIGENCIAS A TRABAJAR:

Se trabajarán variadas situaciones para abordarlas. Lingüística, lógico matemática, viso-espacial,

interpersonal, intrapersonal, naturalista.

RECURSOS: Pizarrón, tiza, imágenes, cuentos.

 ACTIVIDADES:

Clase 1:

Para conversar:
¿cómo es el espacio en el que vivimos? ¿qué es el campo? ¿qué es la ciudad?
¿cuál es la diferencia? ¿conoces el campo? ¿y la ciudad?
1- La Seño nos lee:

Seguimos conversando después de la lectura.

¿DÓNDE VIVÍAN LOS RATONES? ¿CON QUÉ LO ESPERÓ EL RATÓN CAMPESINO A SU PRIMO?

¿LES ALCANZÓ LA COMIDA? ¿QUÉ SUCEDIÓ CUANDO LLEGARON A LA CIUDAD?

¿CÚAL HABRÁ SIDO LA CARA DEL RATÓN DEL CAMPO?

Para dibujar:

Dibuja la cara del ratón del campo. Dibuja lo que más te gustó.

PARA SEÑALAR:

Escuchá nuevamente la fábula. mientras, señala la imagen que corresponde al relato.

PARA ORDENAR:

Ordena la secuencia escribiendo los números del1 al 4 en los

PARA REFLEXIONAR:

DIBUJA SEGÚN CORRESPONDA: CARITA FELIZ O CARITA TRISTE

¿TE PARECIÓ BUENA LA ACTITUD DEL RATON DE CAMPO? ¿POR QUÉ?

PARA DIBUJAR:

DIBUJA OTRO FINAL A LA FÁBULA.

CLASE 2: ¿Dónde vivís?

PARA MIRAR: MIRÁ LAS IMÁGENES: ¿QUÉ DIFERENCIAS ENCONTRÁS?

PARA ESCRIBIR: ESCRIBÍ EN LOS CARTELES: CAMPO Y CIUDAD. ¿EN CUAL DE LOS DOS LUGARES VIVÍS?

PARA PINTAR: PINTA EL CARTEL DEL LUGAR QUE ELEGISTE.

Clase 3: escuchamos a la Seño. El raton de campo conoce la ciudad.

¿QUIÉN FUE?

ESCUCHA LEER LAS ORACIONES Y ENCERRÁ CON UN CÍRCULO AL RATONCITO RAMÓN O MANUEL
SEGÚN CORRESPONDA.

MANUEL RAMÓN

DIBUJA QUE HICIERON LOS DOS RATONCITOS EN SU PASEO POR LA CIUDAD.

ESCRIBI UN LISTADO CON PALABRAS DE LA CIUDAD.

Clase 4: CAMPO Y CIUDAD

EL CAMPO Y LA CIUDAD SON DOS ESPACIOS DIFERENTES, DONDE VIVE Y TRABAJA LA GENTE.

SUS PAISAJES SON DISTINTOS PORQUE CADA UNO SE HA MODIFICADO DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES Y ACTIVIDADES QUE REALIZAN LAS PERSONAS QUE ALLI VIVEN.

MIRA CON ATENCION, LEE LAS PREGUNTAS Y RESPONDE:

PARA DIALOGAR: ¿CÓMO ES EL CAMPO? ¿CÓMO ES LA CIUDAD?

PARA ESCRIBIR: ESCRIBÍ SI SE TRATA DE TRABAJOS QUE SE REALIZAN EN EL CAMPO O EN LA CIUDAD.

Clase 5:

Actividades: ESCRIBI SI O NO SEGÚN CORRESPONDE:

 1- DIBUJA EL PAISAJE DONDE VIVIS.
2- RECORTO LOS RECORTABLES Y LOS CLASIFICO SEGÚN SEAN PAISAJES DE CIUDAD O D CAMPO.

LOS PAISAJES DEL CAMPO SON MAS ABIERTOS Y TIENEN MAS PLANTAS Y ANIMALES
QUE LOS PAISAJES DE CIUDAD.
CUANDO SE CONSTRUYEN LAS CIUDADES, EL PAISAJE CAMBIA.
Clase 6: ¿ANTES O AHORA?

CON EL PASO DEL TIEMPO, EL CAMPO Y LA CIUDAD SE FUERON TRANSFORMANDO. ANTES DE LA

MAYORÍA DE LAS TAREAS SE HACÍAN MANUALMENTE. HOY LAS MÁQUINAS Y LA TECNOLOGIA AYUDAN
A LA GENTE DEL CAMPO Y A LAS PERSONAS DE LA CIUDAD A REALIZAR SU TRABAJO Y A VIVIR MÁS
CÓMODAS.

Clase 7: Un rico jugo de naranjas.

A PESAR DE LAS DIFERENCIAS, EL CAMPO Y LA CIUDAD ESTÁN RELACIONADOS, PORQUE LO QUE NOS DA
EL CAMPO, LO TRANSFORMA EN PRODUCTOS LA CIUDAD, Y LUEGO AMBOS LO UTILIZAN.
ORDENA EL CAMINO QUE DEBE SEGUIR LA NARANJA ESCRIBIENDO LOS NÚMEROS DEL 1 AL 6.

¿QUÉ OTRO PRODUCTO DESCUBRISTE? PINTA LOS DE COLOR ROJO.

ESCRIBE LO QUE VES EN CADA IMAGEN.

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Clase 8:

UNI CON UNA FLECHA AL DIBUJO QUE CORRESPONDE:

¿QUÉ OTRO PRODUCTO DESCUBRISTE? PINTA LOS DE COLOR ROJO.

ESCRIBE LO QUE VES EN CADA IMAGEN.

Clase 8: UNI CON UNA FLECHA AL DIBUJO QUE CORRESPONDE:

COMPLETA LAS ORACIONES:

Clase 9: Actividades. 1- CADA COSA EN SU LUGAR. UNI SEGÚN CORRESPONDA.

2-TRABAJOS EN EL CAMPO O LA CIUDAD.

RECORRÉ CON TU LÁPIZ LOS CAMINOS CORRECTOS PARA PODER FORMAR PAREJAS.
ESCRIBE CAMPO O CIUDAD SEGÚN CORRESPONDA.

3- ESCRIBE CAMPO O CIUDAD SEGÚN CORRESPONDA.

Clase 10:

1- DIBUJA JUNTO A CADA RATÓN, EL PAISAJE DEL LUGAR DONDE VIVEN.(en el pizarrón)

2- ESCRIBE COMO PUEDAS LOS NOMBRES DE ESTOS DIBUJOS. (Dibujo en el pizarrón)

3- COLOREA LOS SEGÚN LAS ORACIONES SE REFIERAN AL CAMPO O A LA CIUDAD.

4- JUAN VIVE EN EL CAMPO Y GASTÓN EN LA CIUDAD.
¿CON QUE COSAS SE ENCUENTRAN EN LA VIDA COTIDIANA? UNI CON UNA FLECHA.
RECURSOS
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