KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL ( KKM)

Satuan Pendidikan : MTS Dewan Dakwah

Mata Pelajaran Bahasa Inggris
Kelas/Semester 7/ 1 (Satu)

Kriteria Penetapan Ketuntasan

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Kompleksitas
3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan sapaan,
pamitan, ucapan terimakasih, dan permintaan maaf, serta responnya, sesuai dengan konteks 70
penggunaannya.
3.2 Memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan
perkenalan diri, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 70

3.3 mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi 70
terkait nama hari, bulan, nama waktu dalam hari, waktu dalam bentuk angka, tanggal, dan
3.4 mengidentifikasi
tahun, sesuai dengan fungsi
kontekssosial, struktur teks,
penggunaannya. dan unsur kosa
(Perhatikan kebahasaan teks angka
kata terkait interaksi
kardinal 70
3. Memahami pengetahuan transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
3.4 mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan
(faktual,konseptual,dan transaksional
kehidupan siswalisan dan tulis yang
sehari-hari, sesuaimelibatkan tindakan
dengan konteks memberi dan meminta
penggunaannya. informasi
(Perhatikan unsur 70
prosedural)berdasarkan rasa ingin terkait nama dan jumlah binatang, benda, dan bangunan publik yang dekat dengan
tahunya tentang ilmu kehidupan siswa sehari-hari, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan dan kosa fungsi
kata terkait
sosial,article a dan the,dan
plural dan singular) teks interaksi
pengetahuan,teknologi,seni,budaya 3.5 mengidentifikasi struktur teks, unsur kebahasaan
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi 70
,terkait fenomena dan kejadian terkait dengan sifat orang, binatang, benda sesuai dengan konteks penggunaannya.
tampak mata) 3.6 mengidentifikasi
(Perhatikan fungsi sosial,
unsur kebahasaan struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
be, adjective)
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
terkait dengan tingkah laku/tindakan/fungsi orang, binatang, benda, sesuai dengan konteks 70
penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan kalimat declarative, interogative, simple
present tense)
3.7 membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
deskriptif lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait dengan deskripsi 70
orang, binatang, dan benda, sangat pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
3.8 menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan dalam lirik lagu terkait kehidupan
penggunaannya
remaja SMP/MTs 70
 4.1 Menyusun teks lisan sederhana untuk mengucapkan dan merespon sapaan, pamitan,
ucapan terimakasih, dan permintaan maaf 70

4.2 Menyusun teks lisan dan tulis sederhana untuk menyatakan, menanyakan, dan
merespon perkenalan diri, dengan sangat pendek dan sederhana 70

4.3 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan nama hari, bulan,
nama waktu 70

4.4 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang 70
4. Mencoba,mengolah, dan melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait nama dan jumlah binatang,
4.5 menyusun teks interaksi
publik transaksional lisan dan tulis sangat
siswapendek dan sederhana yang
menyaji dalam ranah konkret benda, dan bangunan yang dekat dengan kehidupan sehari-hari,
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait sifat orang, binatang, dan
(menggunakan,mengurai,merangka benda, 70
i,memodifikasi, dan membuat) dan
ranah abstrak 4.6 menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang
70
(menulis,membaca,menghitung,me melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait tingkah laku/tindakan/fungsi
orang, binatang, dan benda, dengan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
nggambar dan mengarang) sesuai 4.7menyusun
benar dan sesuai
tekskonteks
deskriptif lisan dan tulis, sangat pendek dan sederhana, terkait orang,
dengan yang dipelajari di sekolah binatang, dan benda, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
dan sumber lain yang sama dalam kebahasaan, secara benar dan sesuai konteks 70
sudut pandang/teori
4.8 menangkap makna secara kontekstual terkait dengan fungsi sosial dan unsur
kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs 70

Mengetahui, Bandung Barat, Juli 2023

Kepala Madrasah Guru Mapel

Mira Ardeatika, S.pd

Fadhli Maulana, S.Pd Peg.id 20267575196001
PegID. 20267575197003
M)

Kriteria Penetapan Ketuntasan KKM

Daya Dukung Intake KI KD MAPEL

73 74 72

73 74 72

73 74 72

73 74 72

73 74 72

65 61

73 74 72

73 74 72

73 74 72

73 74 72

0
 72 73 72

72 73 72

72 73 72

72 73 72

72 73 72

72 73 72 57.33333

72 73 72

72 73 72

Bandung Barat, Juli 2023

Mira Ardeatika, S.pd

Peg.id 20267575196001
 skala penilaian rentang 1-100
Aspek yang dianalisis
tinggi sedang rendah
kompleksitas < 65 65-79 80-100
daya dukung 80-100 65-79 < 65
intake siswa 80-100 65-79 < 65