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PreviousYearPaper 9447 11639 1269183
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2011 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
1. जीिद्रव्य (प्रोटोप्लाज्म) िब्द का प्रद्वर्तपादन द्वकया 11. द्विर्श् ओजोन ददिस कब बनाया जार्ता है?
(a) ड्युजार्डेन ने (a) 5 जून
(b) फ्लेम िंग ने (b) 11 जुलाई
(c) हक्सले ने (c) 7 अगस्ट्र्
(d) पुरक िंजे ने [d] (d) 16 लसर्म्बर [d]
2. यदद डी.एन.ए. (DNA) के न्युक्ललयोटाइड का क्रम 12. मनुष्य में हीमोद्विशलया का कारण है
“ATTGGC” है र्तब इससे बनने िाले m-RNA में (a) ललिंग सीम र् लक्षण
न्युक्ललयोटाइड का क्रम होगा (b) ललिंग प्रभानवर्ा
(a) TAAGGG (c) ललिंग सहलग्नर्ा
(b) UGATCA (d) उपरोक्त ें (1) र्था (2) [c]
(c) UAACCG 13. एक जीन एक एन्जाइम मर्त (One gene one enzyme
(d) ATAGCG [c] theory) का प्रद्वर्तपादन द्वकया
3. लाइसोसोम में होर्ते हैं (a) पनेि र्था बेिसन ने
(a) ऑक्सीर्डेटिव एन्जाइम्स (b) बीर्डल र्था िॉि ने
(b) हाइड्रोलाइटि एन्जाइम्स (c) जै ब र्था ोनार्ड ने
(c) ररर्डक्क्िव एन्जाइम्स (d) उपरोक्त ें से ोई नहीं [b]
(d) उपरोक्त सभी एन्जाइम्स [b] 14. रेद्वबज िायरस का आनुिंशिक पदार्ा है
4. पााँच जगर्त िगीकरण का प्रद्वर्तपादन द्वकया (a) ss-RNA
(a) आर. एच. व्हीिे र ने (b) ds-RNA
(b) ालल ललननयस ने (c) ds-DNA
(c) स्ट्री लैण्र्ड ने (d) ss-DNA [a]
(d) ेयर ने [a] 15. 80 S राइबोसोम की दो उपइकाई (Subunits) होर्ती हैं
5. र्तंद्वत्रका कोिका (न्यूरॉन) में माइशलन आच्छद में पाये जाने िाले (a) 50 S + 30 S
अन्र्तराल (Gaps) कहलार्ते हैं (b) 60 S + 40 S
(a) ननसेल ण (ग्रेन्यूल) (c) 35 S + 25 S
(b) रेनवीयर े नोर्ड (d) 50 S + 50 S [b]
(c) र्डेन्ड्राइि 16. प्लाज्मोमडयम िाइिेलस का िाहक परपोषक है
(d) उपरोक्त ें से ोई नहीं [b] (a) एर्डीज च्छर
6. नि डार्ििनिाद (Neo-Darwinism) का मुख्य आधार है (b) क्यूलेक्स च्छर
(a) जीन उत्पररवर्लन (Gene Mutation) (c) नर एनाफेलीज च्छर
(b) गुणसूत्रीय संरचना पररवर्लन (d) ादा एनोफेलीज च्छर [d]
(c) प्रा ृ नर् वरण 17. मेढ़क का अण्डा होर्ता है
(d) उपरोक्त (1), (2) र्था (3) सभी [d] (a) अपीर् ी (Alecithal)
7. TC लूप का संबंध है (b) ध्य पीर् ी (Mesolecithal)
(a) DNA से (c) े न्र पीर् ी (Centrolecithal)
(b) mRNA से (d) अनर्पीर् ी (Polylecithal) [b]
(c) tRNA से 18. द्वपद्वनयल ग्रक्न्र् के शलए सत्य कर्न है
(d) rRNA से [c] (a) जैनव घड़ी (Biological clock)
8. भभण्डी द्वकस ‘कुल’ से सम्बन्न्धर्त है? (b) ‘,’ आ ृ नर् (Coma shaped)
(a) ोरेसी (b) एन्नोनेसी (c) अनियाशील र्ीसरा नेत्र
(c) ालवेसी (d) ुसेसी [c] (d) उपरोक्त (1), (2) र्था (3) सभी [d]
9. क्रेन्ज िारीररकी (Cranz anatomy) पायी जार्ती है 19. द्वनम्न में से द्वकस में डी.एन.ए. नहीं पाया जार्ता है?
(a) ांसल पादपों ें (a) े न्र ें
(b) C2 पादपों ें (b) बैक्िीररया ें
(c) C3 पादपों ें (c) राइबोसो ें
(d) C4 पादपों ें [d] (d) ाइिो ॉक्ण्ड्रया ें [c]
10. प्राभण जजनके लािाा (Larva) द्विपार्श्ा समममर्त लेद्वकन ियस्क 20. 64 बीजों/जायगोट के द्वनमााण में द्वकर्तने अधासूत्री (Meiosis)
अरीय समममर्त (Radial Symmetrical) होर्ते हैं द्विभाजन की आिश्यकर्ता होगी?
(a) ोलस्ट् ा प्राणण (a) 64
(b) एनीललर्डा प्राणण (b) 16
(c) इ ाइनोर्ड ेिा प्राणण (c) 80
(d) उपरोक्त ें (1) र्था (2) [c] (d) 32 [*]
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2011 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
21. हरे नाररयल का दुमधया पानी है 31. पाररक्स्र्द्वर्तकी र्तंत्र िब्द का द्वकसने प्रद्वर्तपादन द्वकया?
(a) र्रल न्यूसेलस (a) ऐलिन
(b) ादा युग् ोदणभद् ा र्रल पदाथल (b) िे न्सले
(c) र्रल एण्र्डोस्ट्प ल (c) ओर्ड
(d) र्रल चैलेजा [c] (d) नबललिंग [b]
22. ऊजाा के शलए, ग्लूकोस के द्वनम्नीकरण में बनने िाला पदार्ा जो 32. िरीर में भूख र्तर्ा प्यास के केन्द्र पाये जार्ते हैं
ग्लाइकोलाइशसस (Glycolysis) को क्रेब्स चक्र (Kerbs (a) ेड्युला ें (Medulla)
cycle) को जोड़र्ता है (b) अनु स्स्ट्र्ष् ें (Cerebellum)
(a) पाइरूनब अम्ल (Pyruvic acid) (c) प्र स्स्ट्र्ष् ें (Cerebrum)
(b) ऐलसिाइल सह-एन्जाइ (Acetyl co-enzyme) (d) हाइपोथैले स ें (Hypothalamus) [d]
(c) ऑक्जैलोएसीटि अम्ल (Oxaloacetic acid) 33. ऐस्केररस की संक्रामक अिस्र्ा होर्ती है
(d) ैलल अम्ल (Malic acid) [b] (a) ननषेमचर् अण्र्डा
23. प्रकाि-िॉस्िोररलेिन की द्वक्रया द्विमध द्वकस िैज्ञाद्वनक िारा दी (b) नद्वर्ीय जुवेनाइल लावाल
गयी? (c) अननषेमचर् अण्र्डा
(a) ै क्ववन (b) आनेनन (d) वयस्ट् [b]
(c) प्रीस्ट्िले (d) वारबगल [*] 34. मेढ़क की पूणा द्विकशसर्त लािाा र्श्सन करर्ता है
24. र्तने की दीर्घीकरण द्वकस पादप हॉमोन से प्रेररर्त होर्ता है? (a) क्लो (Gills) द्वारा
(a) एक्ससलस अम्ल (Abscisic acid) द्वारा (b) त्वचा (Skin) द्वारा
(b) जजबरेललन द्वारा (c) फेफड़ों (Lungs) द्वारा
(c) ोक्वचलसन (Colchicine) द्वारा (d) पुच्छ (Tail) द्वारा [*]
(d) एलथलीन द्वारा [b] 35. द्विषम बीजाणुक टे ररडोिाइट होर्ता है
25. रुमधर (Blood) होर्ता है, एक (a) आइसोइटिस
(a) र्रल ैटरक्स (b) लाइ ोपोमर्डय
(b) उप ला ऊर् (c) इमर्डएन्ि
(c) र्रल संयोजी ऊर् (d) ओनफयोग्लोस [a]
(d) र्रल ं ालीय ऊर् [c] 36. किक (Fungus) में संमचर्त भोज्य (खाद्य) पदार्ा है
26. मनुष्य के िृलक की संरचनात्मक र्तर्ा द्वक्रयात्मक इकाई है (a) स्ट्िाचल (Starch)
(a) ूत्र नलल ा (Ureter) (b) ग्लाइ ोजन (Glycogen)
(b) वृक् नलल ा (Nephron) (c) ग्लू ोज (Glucose)
(c) वृक् (Nephridia) (d) सेवयूलोज (Cellulose) [b]
(d) लशखा ोलश ा (Flame cell) [b] 37. ओद्वपयम (Opium) के द्वकस एल्केलॉइड में ‘हीरोइन’ का
27. अमीबा की खाद्य ररशिका में माध्यम होर्ता है संश्लेषण द्वकया जार्ता है?
(a) ह ेशा क्षारीय (a) नारसीन
(b) ह ेशा अम्लीय (b) ोरफीन
(c) उदासीन (c) ोर्डीन
(d) पहले अम्लीय नफर क्षारीय [d] (d) पेपरनीन [b]
28. द्वपर्ता ‘A’ रुमधर िगा र्तर्ा मार्ता ‘B’ रुमधर िगा की हो र्तो सन्र्तानें 38. मचलगोजा है
कौन-से रुमधर िगा की होगी? (a) पाइनस ा बीज
(a) े वल ‘AB’ (b) पाइनस ा फल
(b) ‘A’, ’B’, ’AB’ र्था ‘O’ (c) पाइनस ा नर शं ु
(c) े वल ‘A’ (d) पाइनस ा ादा शं ु [a]
(d) े वल ‘O’ [b] 39. रंध्रों (स्टोमेटा) का िीघ्रर्ता से बंद हो जाना द्वकसके िारा होर्ता
29. पुष्पसूत्र O K(5)C(5) A(5) G(2) द्वकस कुल का है? है?
(a) ऑक्क्सन
(a) ालवेसी ा (b) सोलेनेसी ा (b) जजबरेलीन
(c) म्पेजजिी ा (d) लेग्यु ीनोसी ा [*] (c) एक्ससलस अम्ल (एबीए)
30. 25 प्रार्ममक स्पमेटोसाइट र्तर्ा 25 प्रार्ममक ऊसाइट से क्रमि: (d) साइिो ाइननन [c]
बनर्ते हैं 40. C3 पाइपों में CO2 का प्रर्म ग्राही होर्ता है
(a) 100 शुिाणु, 50 अण्र्डाणु (a) राइबूलोज - 1, 5 - र्डाईफॉस्ट्फेि
(b) 50 शुिाणु, 25 अण्र्डाणु (b) फॉस्ट्फोस्ग्लसरर अम्ल
(c) 100 शुिाणु, 100 अण्र्डाणु (c) स्ग्लसराइर्ड - 3 - फॉस्ट्फेि
(d) 100 शुिाणु, 25 अण्र्डाणु [d] (d) 3 - फॉस्ट्फोस्ग्लसरेि [a]
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2011 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
41. स्र्लीय, राद्वत्रचर र्तर्ा द्वबलचारी प्राणी है 51. हुकल के द्वनयम की अिधारणा के अनुसार संर्घयुग्मी
(a) नीरीज पोलीममर्ाइन एैरोमेटिक होगी, यदद उसमें है
(b) ें चुआ (a) (4 + 2n) इलेक्रॉन
(c) जों (b) (4n + 2) इलेक्रॉन
(d) बेलेनोग्लोसस [b] (c) (4n + 2) इलेक्रॉन
42. मेढ़क की किेरूका (Vertebra) जजसका सेन्रम एम्म्िसीलस (d) (4) इलेक्रॉन [c]
(Amphicoelus) होर्ता है 52. िॉस्िोरस परमाणु में र्तीन अयुग्ग्मर्त इलेलरॉन की उपक्स्र्द्वर्त का
(a) 8 वीं स्पष्टीकरण ददया जा सकर्ता है
(b) 9 वीं (a) पॉउली अपवजलन लसद्धान्र् से
(c) 10 वीं (b) हुण्र्ड े ननय से
(d) दूसरी [a] (c) अननणिर्र्ा े लसद्धान्र् से
43. बीटी द्विष (Bt toxin) होर्ता है (d) ऑफबाऊ े लसद्धान्र् से [b]
(a) िै ननन (b) अम्ल 53. CH3 2 CH - CH2 - CH3 + CI2
(c) िाई प्रोिीन (d) वसा [c] उपरोि अभभद्वक्रया में बनने िाले एकाकी ललोरो उत्पादों की
44. द्वनम्नशलखखर्त में से द्विपोषी (Digentic) जीिन चक्री कुल संख्या है
प्रोटोजोआ जन्र्तु है (a) ए (b) दो
(a) प्लाज् ोर्डीय (c) र्ीन (d) चार [d]
(b) अ ीबा 54. िलक केजन्द्रर्त र्घनीय द्वक्रस्टल (FCC) की एकक कोद्वष्टका
(c) ोनोलसस्स्ट्िस (unit cell) में कुल परमाणुओं की संख्या होर्ती है
(d) पैरा ीलशय [a] (a) 4
45. अप्रकाशिक अभभद्वक्रया का स्र्ान है (b) 3
(a) क्लोरोप्लास्ट्ि स्ट्रो ा (c) 2
(b) क्लोरोप्लास्ट्ि ग्रेना (d) 1 [a]
(c) क्लोरोप्लास्ट्ि ला 55. द्वकसी गैस की द्वनधााररर्त मात्रा का 1.0 िायुमंडलीय दाब एिं
(d) ाइिो ॉस्न्ड्रया [a] 25°C पर आयर्तन 149 लीटर हो र्तो इसी गैस की इसी मात्रा का
46. द्वनम्न में से कौन-सा िालय एन्जाइम के शलए सही नहीं है? आयर्तन मानक र्ताप एिं दाब (STP) पर लया होगा?
(a) ये प्रोिीन े बने होर्े हैं। (a) 273 लीिर
(b) जैव उत्प्रेर हलार्े हैं। (b) 136.5 लीिर
(c) नवलशष्ट जीन से बनर्े हैं। (c) 14.9 लीिर
(d) अणभनिया ें प्रयुक्त हो जार्े हैं। [d] (d) 1490 लीिर [b]
47. सरीसृपों र्तर्ा पभक्षयों के मध्य की योजक कड़ी (Connecting 56. सबसे अमधक सहसंयोजक लक्षण प्रदर्ििर्त करने िाला शसल्िर
link) है हैलाइड है
(a) ऑर् िंयोप्िे ररक्स (Archeopteryx) (a) AgF
(b) हेस्ट्पेरोर्निंस (Hesperornis) (b) AgCI
(c) ऑर् िंयोर्निंस (Archeornis) (c) AgBr
(d) शुर्ुर ुगल (Ostrich) [a] (d) AgI [d]
48. mRNA से c-DNA का संश्लेषण कहलार्ता है 57. द्वनम्नशलखखर्त में से कौन-सा अणु V आकार का नहीं है?
(a) उत्प्रेरण (a) SO2
(b) प्रनर्लो ी अनुलेखन (Reverse transcription) (b) SnCI2
(c) प्रनर् ृ नर् रण (c) H2O
(d) रान्सलेशन [b] (d) BeH2 [d]
49. किक जजससे साइदरक अम्ल प्राप्र्त द्वकया जार्ता है 58.
(a) राइजोपस से
(b) पक्सीननया से
(c) ऐस्ट्पर्जिंलस नाइजर से
(d) फाइिोप्थोरा से [c]
50. ब्रायोिाइटा में बीजाणुदभभद् अिस्र्ा होर्ती है का सही IUPAC नाम है
(a) युग् ोदणभद् पर आणिर् र्था दीघल ालल (a) (E)–1, 4–र्डाईक्लोरो–3–(2–क्लोरोऐलथल)–2– ैलथल–2–पेन्िीन
(b) युग् ोदणभद् पर आणिर् र्था अवप ालल (b) (E)–2, 5–र्डाईक्लोरो–3–(2–क्लोरोऐलथल)–4– ैलथल–2–पेन्िीन
(c) युग् ोदणभद् ा ननराणिर् र्था दीघल ालल (c) (Z)–1, 5–र्डाईक्लोरो–3–(1–क्लोरोऐलथल)–2– ैलथल–2–पेन्िीन
(d) युग् ोदणभद् पर ननराणिर् र्था अवप ालल [b] (d) (Z)–1–क्लोरो–3–(1–क्लोरोऐलथल)–4–क्लोरो ैलथल–3–पेन्िीन
[a]
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59. Fe -F6
3-
संकुल आयन है 68. दो दुबाल अम्लों HA1 र्तर्ा HA2 के अम्ल द्वियोजन क्स्र्रांक के
मान क्रमि: 2×10–6 एिं 2×10–4 हो र्तो HA1 ि HA2 की अम्ल
(a) प्रबल अनुचुम्ब ीय (Strong Paramagnetic)
सामर्थया का अनुपार्त होगा
(b) दुबलल अनुचुम्ब ीय (Weak Paramagnetic)
(a) 1×10–2 (b) 1×102
(c) प्रनर् चुम्ब ीय (Diamagnetic)
(c) 1×10 –1
(d) 10.0 [c]
(d) चुम्ब ीय (Magnetic) [a]
60. द्वनम्न में द्वकसका आकार सबसे छोटा है? 69. K 3 Cr C2O4 3 में क्रोममयम की समन्िय संख्या र्तर्ा
(a) N3- ऑलसीकरण अिस्र्ा क्रमि: है
(b) Na+ (a) 6 एवं +3 (b) 3 एवं शून्य
(c) F- (c) 4 एवं +2 (d) 3 एवं +3 [a]
(d) O2- [b] 70. प्रशियन ब्लू का रासायद्वनक सूत्र है
61. आयद्वनक लक्षण की अमधकर्तम प्रद्वर्तिर्तर्ता पाई जार्ती है (a) Fe2 Fe CN6 3
(a) HBr ें (b) HCI ें
(b) Fe3 Fe CN6 2
(c) HF ें (d) HI ें [c]
62. द्विषमांग अभभद्वक्रया A s 2B g ⇌ 3D s 2Y g के शलए (c) Fe4 Fe CN6
साम्य क्स्र्रांकों, Kp र्तर्ा Kc में सम्बन्ध है (d) KFe Fe CN6 [*]
(a) Kp = Kc [RT]2 71. द्वनम्न में कौन-सा कॉपर का अयस्क नहीं है?
(b) Kp = Kc [RT]0 (a) ेले ाइि (b) ऐजुराइि
(c) Kp = Kc [RT]-1 (c) ॉपर-ग्लास (d) नवले ाइि [d]
(d) Kp = Kc [RT]-2 [b] 72. एक गैस ब्रोमीन जल को रंगहीन करर्ती है द्वकन्र्तु अमोद्वनयामय
63. 25°C पर AgCI की द्विलेयर्ता (solubility) 1.432×10-3 ग्राम शसल्िर नाइरे ट से कोई द्वक्रया नहीं करर्ती है, यह गैस है
प्रद्वर्त लीटर है र्तो AgCI का द्विलेयर्ता गुणनिल (solubility (a) एथेन (b) ेथेन
product) होगा (c) ऐलसिीलीन (d) एलथलीन [d]
(a) 1×10-5 73. द्वनम्न में से कौन-सी स्पीिीज़ ऐरोमैदटकर्ता (aromaticity)
(b) 1×10-8 दिाार्ती है?
(c) 1.43×10-5
(d) 1×10-10 [d]
AgCI का आक्ण्िक भार (molecular weight) 143.5 है।
(a) (b)
64. रुद्धोष्म उत्क्रमणीय प्रक्रम के शलए एन्रॉपी (entropy)
पररिर्तान द्वकस प्रकार का होगा?
(a) धनात्
(b) ऋणात्
(c) शून्य
(d) भी धनात् भी ऋणात् [c]
(c) (d) [c]
65. िाष्पन की एन्र्ेल्पी (Enthalpy of vaporisation) का
74. CH4 का पूणा दहन (Complete combustion) दे र्ता है
सही क्रम है
(a) CH+CO2+H2O
(a) NH3 > PH3 > AsH3
(b) CO2+H2O
(b) PH3 > AsH3 > NH3
(c) CO2+H2
(c) AsH3 > PH3 > NH3
(d) CO+H2O [b]
(d) NH3 > AsH3 > PH3 [d]
75. सूची (I) से सूची (II) को सुमेशलर्त करके नीचे ददये गये कूट से
H
66. द्वकस प्रक्रम के शलए S = होर्ता है? सही उत्तर का चयन कीजजये :
T
सूची (I) सूची (II)
(a) रुद्धोष् प्रि
(b) क्स्ट्थर दाब पर प्रि (A) पी.वी.सी. (1) एथीन
(c) स र्ापीय उत्ि णीय पररवर्लन (B) बै े लाइि (2) हैक्सा ेलथलीन र्डाइए ीन र्था ऐमर्डनप अम्ल
(d) प्रि जजस ें Cp = 0 [b] (C) नायलॉन 66 (3) वाइननल क्लोराइर्ड
67. OF2 में ऑलसीजन का ऑलसीकरण अंक (Oxidation (D) पॉलीथीन (4) फीनॉल र्था फा लक्वर्डहाइड़
number) है A B C D
(a) –2 (a) 1 2 3 4
(b) +2 (b) 3 4 2 1
(c) –1 (c) 4 3 1 2
(d) +1 [b] (d) 2 1 4 3 [b]
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76. प्रोटीन के अम्लीय जल-अपर्घटन से बनर्ते हैं 85. िह संकुल आयन जजसके केन्द्रीय धार्तु परमाणु में कोई ‘d’
(a) D-ऐ ीनो अम्ल इलेलरॉन नहीं है
(b) L-ऐ ीनो अम्ल (a) MnO4
(c) DL-ऐ ीनो अम्ल 3-
(d) -ऐ ीनो अम्ल [*] (b) Fe CN6
77. रि की pH का मान है 3+
(c) Co NH3 6
(a) 7.0
3+
(b) 7.4 (d) Cr H2O6 [a]
(c) 4.5
86. Ce3+, La3+, Pm3+ र्तर्ा Yb3+ को इनकी बढ़र्ती हुई आयद्वनक
(d) 8.5 [b]
द्वत्रज्या (atomic radii) में व्यिक्स्र्र्त कीजजये
78. शलण्डलसा अभभकमाक (Lindlar Catalyst) है
(a) Yb3+ < Pm3+ < La3+ < Ce3+
(a) Pd/H2
(b) Ce3+ < Yb3+ < Pm3+ < La3+
(b) Pd–BaSO4
(c) Yb3+ < Pm3+ < Ce3+ < La3+
(c) Pd–CaCO3/Pb(OAc)2
(d) Pm3+ < La3+ < Ce3+ < Yb3+ [c]
(d) Na/liq NH3 [c]
87. युरोद्वपयम (Eu) का इलेलरॉद्वनक द्विन्यास है
79. ओजोन परर्त में क्षय के कारण जो द्विद्वकरण पृर्थिी पर पहुाँच जार्ते
(a) 4 f7, 5 a1, 6 s1
हैं िे हैं
(b) 4 f6, 6 s2
(a) रेमर्डयो र्रंगें
(c) 4 f8, 4 s1
(b) दृश्य प्र ाशीय र्रंगें
(d) 4 f7, 6 s2 [d]
(c) गा ा न रणें
88. ललोरोद्विल में उपक्स्र्र्त केन्द्रीय धार्तु आयन है
(d) पराबैंगनी र्रंगें [d]
(a) Fe (b) Mg
80. हररर्त गृह प्रभाि (Green House effect) द्वनम्नशलखखर्त गैस
(c) Ca (d) Cu [b]
के कारण होर्ता है
(a) NO2 89. CH3 3 C -Br +HOH
25°C
CH3 3 C -OH+HBr
(b) NO उपरोि अभभद्वक्रया में जल की सान्द्रर्ता को दुगुना कर ददया जाय
(c) CO र्तो अभभद्वक्रया का िेग, प्रारक्म्भक िेग का
(d) CO2 [d] (a) दुगुना हो जायेगा
81. XeF6 का पूणा जल अपर्घटन दे र्ता है (b) आधा रह जायेगा
(a) Xe (c) अपररवर्र्िंर् रहेगा
(b) XeO2 (d) चार गुना हो जायेगा [c]
(c) XeO3 90. एक–पदीय अभभद्वक्रया A + 2B उत्पाद का प्रारक्म्भक 0.2
(d) XeOF2 [c] मोल प्रद्वर्त लीटर A एिं 0.01 मोल प्रद्वर्त लीटर B लेकर द्वकया गया
82. XeOF4 में Xe की संकरण अिस्र्ा र्तर्ा आकृद्वर्त होगी हो र्तो अभभद्वक्रया की आभासी कोदट होगी
(a) sp3d, T – आ ृ नर् (a) शून्य
(b) sp3d2, वगाल ार नपरेम र्डीय (Square pyramidal) (b) प्रथ
(c) नद्वर्ीय
(c) sp3, नपरेम र्डीय (Pyramidal)
(d) र्ृर्ीय [*]
(d) sp3d, नव ृ र् नत्र ोणीय नद्व–नपरेम र्डीय (Distorted
91. इलेलरॉद्विशलक ऐरोमेदटक प्रद्वर्तस्र्ापन नाइरोकरण
triangular bipyramidal) [b] (nitration) अभभद्वक्रया में इलेलरॉिाइल है
83. ऑलसीहीमोग्लोद्वबन में उपक्स्र्र्त संक्रमण धार्तु एिं उनकी (a) नाइराइि आयन
ऑलसीजन अिस्र्ा क्रमि: है (b) नाइरोननय आयन
(a) आयरन, +3 (c) नाइरोलसल आयन
(b) ॉपर, +2 (d) नाइरे ि आयन [b]
(c) ोबावि, +3 92. HI का द्विर्घटन एक द्विर्तीय कोदट की अभभद्वक्रया है
(d) ाललसर्डेनस, +5 [a] 2HI(g)H2(g) + I2(s) एक प्रयोग में HI का आंशिक दाब 45 मम.
84. अधोशलखखर्त योद्वगकों में से जो अनुचुम्बकीय र्तर्ा रंगीन दोनों है में 30.0 से 15.0 Pa होर्ता है र्तो 30.0 Pa से 7.5 Pa र्तक र्घटने
(a) K 2Cr2O7 में कुल समय लगेगा
(b) NH4 2 TiCl6 (a) 90 म नि
(b) 135 म नि
(c) K 3 CuCN4
(c) 180 म नि
(d) VO SO4 [d] (d) 225 म नि [b]
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2011 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
93. अिरि स्पेलरम में अंगुशलछाप क्षेत्र होर्ता है 101. द्वनम्न में से राशि ि इकाई का सही संयोजन कौन-सा है? सभी
(a) 909 – 1300 cm–1 अक्षर प्रचशलर्त रूप से राशियों को दिाार्ते हैं
(b) 1300 – 1600 cm–1 (a) g : m/s
(c) 1540 – 1850 cm–1 (b) h : J-s
(d) 650 – 909 cm–1 [a] (c) C : m/s2
94. अधोशलखखर्त द्विद्युर्त–चुम्बकीय द्विद्वकरण में कौन-सा नाभभकीय (d) G : N [b]
चुम्बकीय अनुनाद स्पेलरममकी में प्रयुि होर्ता है?
102. र्तीन सददि P ,Q ि R इस प्रकार है द्वक
(a) पराबैंगनी–दृश्य
(b) सूक्ष् र्रंग P = Q , R = 2 P र्तर्ा P + Q + R = 0 है। सददि
(c) रेमर्डयो–आवृलि
(d) दृश्य–प्र ाश र्रंग [c] P ि Q ; Q ि R र्तर्ा P ि R के मध्य कोण क्रमि:
95. अभभद्वक्रया िेग हुर्तु संर्घट्टिाद (collision theory) के है
अनुसार अभभद्वक्रया : A + A उत्पाद के शलए संर्घट्ट संख्या (a) 90°, 135°, 135°
(collision number) का मान र्घटर्ता है (b) 90°, 45°, 45°
(a) र्ाप बढ़ाने पर (c) 45°, 90°, 90°
(b) आक्ण्व व्यास ा ान बढ़ने पर (d) 45°, 135°, 135° [a]
(c) स ानीर् रव्य ान (reduced mass) ा ान बढ़ने पर 103. क्षैद्वर्तज से 15° कोण पर िैंक गये गोले की परास 1.5 द्वक.मी.
(d) सनियण ऊजाल ा ान पररवर्लन होने पर [c] है। यदद गोले को उसी िेग से 45° पर िेंका जाय र्तो परास होगी
96. कमरे के र्ताप पर रखे 0.1 मोल प्रद्वर्त लीटर युररया द्विलयन का (a) 1.5 न . ी.
परासरण दाब यदद 2.46 एटमाम्स्ियर हो र्तो कमरे का र्ताप होगा (b) 3.0 न . ी.
(a) 300°C (c) 4.5 न . ी.
(b) 273 K (d) 6.0 न . ी. [b]
(c) 25°C 104. स्िर्तन्त्रर्ता पूिाक द्वगर रहा एक द्वपण्ड अपने प्रर्म, द्विर्तीय ि
(d) 27°C [d] र्तृर्तीय सेकण्ड में क्रमि: a1, a2 ि a3 दूररयााँ पार करर्ता है। a1 :
ददया हुआ है R = 0.082 लीटर एटमाम्स्ियर K–1 मोल–1 a2 : a3 है।
(a) 1: 3 : 5
97. द्वकसी द्विलेय के 0.001 मोल प्रद्वर्त लीटर द्विलयन में पदार्ा के (b) 1 : 2 : 3
िाण्ट हाि गुणांक का मान 1.5 पाया गया। यदद पदार्ा का (c) 1 : 3 : 5
अणुभार 75 हो र्तो पदार्ा का िास्र्तद्विक अणुभार होगा (d) 1 : 4 : 9 [c]
(a) 112.5 105. 2×104 N बल से खींचने पर द्वकसी गाड़ी का िगा 50m की दूरी
(b) 75 पार करने पर 9m/s से बढ़कर 12m/s हो जार्ता है। इस काल
(c) 50 में सड़क और पद्वहयों के शलए गद्वर्तक र्घषाण गुणांक k = 0.137
(d) 60 [a] रहर्ता है। गाडी का भार है
98. अधोशलखखर्त इलेलरोडों में द्वकस इलेलरोड के द्विभि का मान (a) 20,000 N
pH पर द्वनभार नहीं करर्ता है? (b) 10,000 N
(a) ग्लास इलेक्रोर्ड (c) 8,000 N
(b) हाइड्रोजन इलेक्रोड़ (d) 4,000 N [*]
(c) क्क्वनहाइड्रोजन इलेक्रोड़ g का मान 10 m/s है। 2
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2011 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
126. 1 mm की दूरी पर दो क्स्लटें रखी हैं। प्रत्येक क्स्लट की चौड़ाई
120. द्वकसी स्र्ान पर द्विद्युर्त क्षेत्र का मान E = 5 i + 2 j N/C है।
द्वकर्तनी होनी चाद्वहये द्वक एकल–क्स्लट प्रद्वर्तमान के केन्द्रीर्त
Y-Z र्तल में क्स्र्र्त 2m2 क्षेत्रिल से द्वनकालने िाले द्विद्युर्त
उक्च्चष्ठ में द्वि-क्स्लट प्रद्वर्तमान के 10 उक्च्चष्ठ हों?
फ्ललस का S.I. इकाई में मान होगा
(a) 0.5 mm (b) 0.2 mm
(a) 10
(c) 0.1 mm (d) 0.05 mm [b]
(b) 14
127. द्वनम्न में असत्य कर्न बर्ताइए–
(c) 10 2
(a) प्र ाश नवद्युर् प्रभाव ें प्र ाश ी र्ीव्रर्ा बढ़ाने पर इलेक्रॉनों
(d) 20 [a]
ी धारा बढ़र्ी है लेन न ऊजाल नहीं बढ़र्ी है।
121. दो ओम के पााँच प्रद्वर्तरोधक मचत्रानुसार जोडे गये हैं। बेटरी से
(b) आइन्सिीन ा प्र ाश नवद्युर् स ी रण म लल न े द्वारा प्रयोग
प्रिाद्वहर्त धारा का मान होगा
से स्ट्थानपर् हुआ।
(c) प्र ाश नवद्युर् प्रभाव ें ननरोधी नवभव र्था प्र ाश ी आवृलि
2h
े ध्य वि ी प्रवणर्ा (ढाल) ए क्स्ट्थर ान होर्ी है।
e
(d) दे हली आवृलि से आवृलि े प्र ाश से इलेक्रॉनों ा
उत्सजलन नहीं हो स र्ा है। [c]
(a) 1 A 128. 1 mol यूरेद्वनयम के द्विखण्डन से प्राप्र्त ऊजाा का मान लगभग
(b) 2 A होर्ता है
(c) 4 A (a) 100 MeV
(d) 8 A [b] (b) 200 MeV
122. द्वकसी चल-कुण्डली धारामापी में यदद िेरों की संख्या दुगुनी कर (c) 300 MeV
दी जाए र्तो धारामापी की (d) 400 MeV [*]
(a) धारा सुग्रानहर्ा व वोविर्ा सुग्रानहर्ा दुगुनी हो जायेगी। 129. द्वकसी राक्न्जस्टर का धारा लाभ का मान 49 है। इस राक्न्जस्टर
(b) धारा सुग्रानहर्ा वही रहेगी पर वोविर्ा सुग्रानहर्ा दुगुनी हो जायेगी। के शलए का मान होगा
(c) धारा सुग्रानहर्ा दुगुनी हो जायेगी पर वोविर्ा सुग्रानहर्ा वही रहेगा। (a) 0.49 (b) 1.02
(d) धारा सुग्रानहर्ा वही रहेगी र्था वोविर्ा सुग्रानहर्ा भी वही रहेगा। (c) 2.01 (d) 0.98 [d]
[c] 130. द्वकसी मीनार पर hT ऊाँचाई िाले एन्टीना से द्वि.चु. र्तरंगें प्रसाररर्त
123. एक चुम्बक का द्रव्यमान 0.08 kg है र्तर्ा चुम्बकीय आर्घूणा हो रही हैं। ग्राह्य एन्टीना hR ऊाँचाई का है। स्पष्ट आकािीय संचार
7×10-7 A - m2 है। यदद चुम्बक के पदार्ा का र्घनत्ि 8.00 के शलए उनमें अमधकर्तम दृद्वष्ट रेखा दूरी हो सकर्ती है।
kg/m3 हो र्तो चुम्बकन की र्तीव्रर्ता होगी (a) 2R hT +hR
(a) 5.6×10–3 A – m2
(b) 2RhT + 2RhR
7
(b) ×10–3 A – m2
8 (c) RhT + RhR
(c) 7×10–2 A – m2
(d) R hT + hR [b]
(d) 8×10–3 A – m2 [*]
124. एक प्रेरक कुण्डली का अन्योन्य प्रेरकत्ि 4 H है। यदद प्रार्ममक 131. द्वनम्न में से कौन-सा उदाहरण नागररक िैज्ञाद्वनक साक्षरर्ता का
कुण्डली में धारा 10–3 से. में 5A से िून्य हो जार्ती है र्तो द्विर्तीयक पररचायक है?
कुण्डली में प्रेररर्त द्वि. िा. ब. का मान होगा (a) एलशया ें लशशु ृत्यु रना
(a) 20,000 V (b) 10,000 V (b) आक्ण्व शलक्त और उस ा स ाज नहर् ें उपयोग
(c) 5,000 V (d) 2,000 V [a] (c) सूक्ष् दशी यंत्र से वैज्ञानन आियल ा पहचानना
125. 100 H की प्रेरक कुण्डली र्तर्ा 10–2 F के संधाररत्र को (d) दूरदशी यंत्र ी सहायर्ा से प्र ृ नर् े सौन्दयल जगर् ो पहचानना
संयोजजर्त कर एक पररपर् बनाया है जजसका अनुनाद पर [b]
द्वििेषर्ता गुणांक 100 है। पररपर् में प्रद्वर्तरोध का मान है 132. द्वनम्न में से कौन-सा द्विषय इकाई योजना के शलए उपयुि है?
(a) 1000 (a) शरीर े संस्ट्थानों ा अथल एवं अवधारणा
(b) 100 (b) रक्त पररभ्र ण संस्ट्थान
(c) 10 (c) ानव शरीर े नवणभन्न संस्ट्थान
(d) 1 [d] (d) रक्त र्था श्वसन संस्ट्थान [c]
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2011 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
133. द्विज्ञान के पाठ्यक्रम में िायु के संर्घटक, िायु का दबाि ि िेग, 141. बालकों के स्कूली जीिन को बाहर के जीिन से जोड़ा जाना
िायु एिं जीि र्तर्ा र्श्सन संस्र्ान पाठ्यक्रम द्वनमााण के द्वकस चाद्वहए। इस कर्न का सम्बन्ध है
शसद्धान्र्त को इंद्वगर्त करर्ता है? (a) राष्ट्रीय पाठ्यचयाल रूपरेखा, 2005
(a) स ा लन ा लसद्धान्र् (b) प्रोग्रा ऑफ एक्शन, 1992
(b) लचीलेपन ा लसद्धान्र् (c) राष्ट्रीय लशक्षा नीनर्, 1986
(c) उपयोनगर्ा ा लसद्धान्र् (d) राष्ट्रीय ज्ञान आयोग, 2007 [a]
(d) सहसम्बन्ध ा लसद्धान्र् [*] 142. ‘करीलयूलम’ िब्द की उत्पशत्त द्वकस भाषा के िब्द ‘लयूरेरे’ से हुई।
134. संक्रामक रोगों से बचाि, संर्तुशलर्त भोजन एिं अिुद्ध जल को (a) स्ट्पेननश (b) लैटिन
िुद्ध करने की द्विमधयों से सम्बन्न्धर्त द्विषय िस्र्तु को िाममल (c) ज लन (d) पुर्लगाली [b]
करना पाठ्यक्रम को प्रभाद्विर्त करने िाले र्तत्ि का संकेर्तक है 143. पाठ योजना र्तैयार करर्ते समय द्वकस कारक का प्रभाि नहीं पडर्ता?
(a) वार्ावरण े जन्रर्र्ा (a) नवद्यालय ा शैणक्ष वार्ावरण
(b) दै नन जीवन ी आवश्य र्ा (b) छात्रों ी औसर् आयु
(c) बाल ों ी रुमच एवं ानलस स्ट्र्र (c) लशक्ष ों ी औसर् आयु
(d) नियाशीलर्ा और नोरंजन [b] (d) छात्रों ा ानलस स्ट्र्र [c]
135. ध्यान दे ना, सूची बनाना, व्यिक्स्र्र्त करना, जााँच करना आदद 144. द्वनम्न में से द्विज्ञान प्रयोग िाला का उद्दे श्य नहीं है
व्यिहारपरक द्वक्रयाएाँ हैं (a) छात्रों ें नवज्ञान े प्रनर् रुमच उत्पन्न रना
(a) ज्ञानात् पक्ष ी (b) वैज्ञानन लसद्धान्र्ों ो लसद्ध रना
(b) भावात् पक्ष ी (c) छात्रों े खाली स य ा उपयोग रना
(c) नियात् पक्ष ी (d) ापन ौशल नव लसर् रना [c]
(d) ज्ञानात् एवं भावात् पक्ष ी [d] 145. द्विज्ञान शिक्षण में सर्तर्त एिं समग्र मूल्यांकन के सम्बन्ध में कौन-
136. एलिेररयम द्विकशसर्त करने के शलए आप द्वकस द्विमध का उपयोग सा कर्न गलर्त है?
करेंगे? (a) यह रचनात् ूवयां न है।
(a) खोज नवमध (b) स स्ट्या स ाधान नवमध (b) यह सं लनात् ूवयां न है।
(c) प्रोजेक्ि नवमध (d) अणभिम र् नवमध [c] (c) यह वषल ें ए ही बार होर्ा है।
137. कौन सी शिक्षण द्विमध का प्रार्ममक उद्दे श्य सीखने की द्विमध का (d) यह वषल पयलन्र् चलर्ा है। [c]
प्रशिक्षण (रै ननिग इन मैर्ड) है न द्वक ज्ञानाजान करना? 146. द्वनम्न में से मूल्यांकन की गुणात्मक र्तकनीक नहीं है
(a) ह्यूररस्स्ट्ि नवमध (b) प्रोजेक्ि नवमध (a) साक्षात् ार (b) रेटििंग ललस्ट्ि
(c) स स्ट्या स ाधान नवमध (d) प्रदशलन नवमध [*] (c) अणभवृलि ापनी (d) उपलक्सध परीक्षण [d]
138. प्रकृद्वर्त के अध्ययन के शलये भ्रमण के शलये द्विद्यार्र्ियों को लेकर 147. डब्लू. एच. द्वकलपैदरक ने द्विज्ञान की कौन-सी द्विमध दी है?
जायेंगे (a) प्रयोगशाला नवमध (b) ह्यूररस्स्ट्ि नवमध
(a) पर ाणु संयंत्र प्लान्ि (c) प्रायोजना नवमध (d) प्रयोग-प्रदशलन नवमध [c]
(b) प्लैनेिोररय 148. द्वनम्न में से द्वकस द्विमध का सोपान नहीं है?
(c) पेयजल प्लान्ि (a) स स्ट्या े प्रनर् चेर्ना
(d) लसने ा हाल [b] (b) सम्बस्न्धर् आँ ड़े ए त्र रना
139. इकाई परख का द्वनमााण करर्ते समय द्वकस उद्दे श्य को अंक भार (c) परर वपनाओं ा नन ालण रना
नहीं ददया जार्ता? (d) घोषणाएँ रना [*]
(a) अवबोध 149. द्वनम्न में से द्विज्ञान शिक्षक का गुण नहीं है
(b) ज्ञानोपयोग (a) प्रभावी व्यलक्तत्व (b) नवषय ा पूणल ज्ञान
(c) अणभवृलि (c) ेधावी छात्रों ा पक्ष लेना (d) लशक्षण ौशलों ा ज्ञान [c]
(d) ौशल [c] 150. छात्रों में मचन्र्ता एिं र्तनाि कम करने के शलए कौन-सी मूल्यांकन
140. द्वनबन्धात्मक परीक्षा के बारे में सत्य नहीं है प्रद्वक्रया अपनाई जा रही है?
(a) नवद्यार्थिंयों ो पाठ्यवस्ट्र्ु े र्त्वों ा सूक्ष् रूप से अध्ययन (a) सर्र् एवं स ग्र ूवयां न
रना पड़र्ा है। (b) वार्षिं परीक्षा प्रणाली ूवयां न
(b) यह वैध नहीं होर्ी है। (c) ऑन लाइन ूवयां न
(c) ज्ञानात् पक्ष े ापन े ललए अमध उपयोगी है। (d) गृह आधाररर् ूवयां न [a]
(d) यह नवश्वसनीय होर्ी है। [a] ♦♦♦
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2013 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
1. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन-सा कथन सही है? 8. PS I र्तथा PS II का अभभद्वक्रया केन्र होर्ता है–
(a) समस्त सजीव कोशिकाओं में सुगठित केन्द्रक होता है। (a) P680 तर्था P700
(b) जन्द्तु एवं पादप–दोनों की कोशिकाओं में सुस्पष्ट कोशिका भिशि (b) P390 तर्था P760
होती है। (c) P400 तर्था P700
(c) असीमकेन्द्रकी (प्रोकेरियोट् स) जीवों में कलायुक्त कोशिकांगों का (d) P700 तर्था P680 [d]
अिाव होता है। 9. क्रेब्स चक्र के दौरान िनने िािे मध्यिर्ती में एकमात्र 5-C
(d) नवीन कोशिकाओं का ननमााण अजैव पदार्थों से नये शसिे से (डि कािकद्वनक अम्ि है–
नोवो) होता है। [c] (a) साइठिक अम्ल
2. कोशिका चक्र के द्विभभन्न प्रक्रमों का सही क्रम कौन-सा है? (b) –कीटोग्लूटेरिक अम्ल
(a) G1 S G2 M (c) मेशलक अम्ल
(b) G2 M G1 S (d) ऑक्सेलोएशसठटक अम्ल [b]
(c) S G2 M G1 10. एन्िाइम चडहाइड्रोजिनेि का सहएन्िाइम है–
(a) NADP
(d) G1 G2 S M [a]
(b) NAD
3. एक न्यूक्लियोटाइड का फॉस्फेट समूह र्तथा िककरा अणु सहिग्न
(c) FAD
रहर्ते हैं–
(d) उपयुाक्त सिी [d]
(a) हाइड्रोजन बंध द्वािा
11. सिीि द्विभेददर्त कोशिकायें जिनमें द्विभेदन की क्षमर्ता नष्ट हो
(b) फॉस्फोिाईएस्टि बंध द्वािा
चुकी होर्ती है, कुछ पररक्स्थद्वर्तयों में द्विभािन की क्षमर्ता को पुन:
(c) एकसंयोजक बंध द्वािा
प्राप्र्त कर िेर्ती हैं। इस पररघटना को कहर्ते हैं–
(d) पेप्टाइि बंध द्वािा [b]
(a) नविेदन (b) ननर्वििेदन
4. एक पादप पदाथक के अनुप्रस्थ पररच्छे द में द्वनम्नशिखिर्त िारीरीय
(c) पुनर्वििेदन (d) परिपक्वन [b]
िक्षण ददिाई दे र्ते हैं-
12. िे पौधे जिनमें पुष्पन के शिये सुद्वनभश्चर्त क्रांद्वर्तक दीप्र्तीकाि से
(i) अधश्चमक दृढ़ोर्तकी
दीघक अिचध की दीप्र्तीकाि आिश्यक हो, कहिार्ते हैं–
(ii) संिहन पूि संयुक्त, अिधी र्तथा भरण ऊर्तक में द्वििरे हुए
(a) ठदवस उदासीन पादप
(iii) फ्िोयम मृदूर्तक अनुपक्स्थर्त
(b) दीर्घा ठदवस पादप
इस पदाथक की आप लया पहचान करेंगे?
(c) लर्घु ठदवस पादप
(a) एकबीजपत्री तने के रूप में
(d) मध्यवती पादप [b]
(b) नद्वबीजपत्री तने के रूप में
13. सूची I ि सूची II को सुमेशिर्त कीजिये र्तथा सूचचयों के नीचे ददये
(c) एकबीजपत्री मूल के रूप में
गये कूटों की सहायर्ता से सही उत्तर का चयन कीजिये :
(d) नद्वबीजपत्री मूल के रूप में [a]
सूची (I) सूची (II)
5. सूची - I र्तथा सूची - II को सुमेशिर्त कीजिये र्तथा सूचचयों के
नीचे ददये गये कूटों की सहायर्ता से सही उत्तर का चयन कीजिये– (A) वैधुत अवक्षेनपत्र (I) ओजोन अवक्षय
सूची (I) सूची (II) (B) सी. एस. सीज (II) नगिपाशलका िोस अपशिष्ट
(A) ब्रैशसकेसी (I) जायांग एकअण्िपी (C) स्वच्छता िूपिक (III) झीलों का काल प्रिावन
(B) माल्वेसी (II) बीजाण्िासन फूला हुआ (सैननटिी लैण्िनफल्स)
(C) लेग्यूडमनोसी (III) पुंकेसि चतुदीर्घी (D) सुपोषण (IV) कभणकीय पदार्था
कूट :
(D) सालेनेसी (IV) पुष्प नत्रतयी
(a) (A) (IV); (B) (III); (C) (II); (D) (I)
(E) शलशलएसी (V) पिागकोि एककोष्ठकी
(b) (A) (I); (B) (II); (C) (III); (D) (IV)
कूट :
(c) (A) (IV); (B) (I); (C) (II); (D) (III)
(a) A-(III); B-(V); C-(IV); D-(II); E-(I)
(d) (A) (III); (B) (IV); (C) (II); (D) (I) [c]
(b) A-(I); B-(II); C-(III); D-(IV); E-(V) 14. िाइकेन्स में किकांि का कायक है–
(c) A-(V); B-(IV); C-(III); D-(II); E-(I) (a) खननज पोषकों का अविोषण
(d) A-(III); B-(V); C-(I); D-(II); E-(IV) [d] (b) सुिक्षा प्रदान किना
6. कौन सा कायक िाष्पोत्सिकन का नहीं है? (c) जल का अविोषण
(a) खननज पदार्थों का उत्सजान (d) उपयुाक्त सिी [d]
(b) जल का उद्रहण 15. द्विश्व उष्मीकरण के शिये द्वनम्नशिखिर्त में से कौन हररर्तगृह गैसों
(c) खननज पदार्थों का उद्रहण में सिाकचधक योगदान करर्ता है?
(d) पणों की िीतलन [a] (a) CH4
7. िौहा है– (b) CO2
(a) अनावश्यक तत्व (b) आनवषालु तत्व (c) CFCs
(c) गुरुपोषक (d) सूक्ष्मपोषक [d] (d) N2O [b]
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16. हृदय पेिीय र्तन्र्तु होर्ते हैं– 25. ड्रोसोद्वफिा (फिमलिी) में िाि नेत्र सफेद नेत्रों पर प्रभािी होर्ते
(a) िेखखत, ऐच्च्छक हैं। यदद एक िाि नेत्रों िािे समयुग्मिी प्राणी का एक सफेद
(b) िेखखत, अनैच्च्छक नेत्रों िािे समयुग्मिी प्राणी से संकरण हो एिं F1 संर्तद्वर्त में
(c) अिेखखत, ऐच्च्छक परस्पर संकरण िारा 12 (िारह) प्राणी प्राप्र्त हों र्तो उनमें सफेद
(d) अिेखखत, अनैच्च्छक [b] नेत्रों िािे प्राभणयों की संख्या होगी–
17. हमारे िरीर में द्वकटाणुओं के द्विरुद्ध एण्टीिॉडीि का द्वनमाकण (a) तीन
होर्ता है– (b) छ:
(a) यकृत में आि.बी.सी. द्वािा (c) नौ
(b) र्थायमस में शलम्फोसाइट् स द्वािा (d) बािह [a]
(c) रुडधि में प्लेटलेट्स द्वािा 26. द्वनम्नांद्वकर्त में से कौनसा रोग लििंग सहिग्न रोग है?
(d) रुडधि में इओशसनोनफल्स द्वािा [b] (a) ितौंधी
18. द्वपट्यूटरी की अग्रपािी में कौनसे हॉमोन स्त्राद्विर्त होर्ते हैं? (b) सबलबाम (ग्लूकोमा)
(a) टी एस एच, ए िी एच, प्रोलेच्क्टन (c) छाजन (एच्क्जमा)
(b) एल एच, एफ एस एच, वृद्धि हॉमोन (d) हीमोफीशलया [d]
(c) ए सी टी एच, टी एस एच, ऑक्सीटोशसन 27. ‘पुनयोगि डी.एन.ए. प्रद्विचध’ के िैद्विक औिार लया हैं?
(d) एस टी एच, जी एच, एन्द्टीिाइयूिेठटक हॉमोन [b] (a) प्रनतबंध नकण्वक
19. मेंढ़क का शिरार्तंत्र स्र्तद्वनयों के शिरार्तंत्र से द्वनम्नशिखिर्त में से (b) क्लोननिग वेक्टसा (वाहक)
द्वकसकी उपक्स्थद्वर्त िारा भभन्न है? (c) योग्य मेजबान
(a) वृक्क ननवानहका तंत्र (d) उपिोक्त सिी [d]
(b) यकृत ननवानहका तंत्र 28. भारर्त सरकार िारा गदिर्त कमेटी, िो आनुिंशिकर्त: रूपान्र्तररर्त
(c) यकृत शििा (GM) अनुसंधान की िैधर्ता र्तथा आनुिंशिकर्त: रूपान्र्तररर्त
(d) सुपीरियि वेना केवी [a] िीिों के िन उपयोग के प्रद्वर्त सुरक्षा से सम्िन्न्धर्त द्वनणकय िेने
20. मानि नेत्र के दृद्वष्टपटि का यह क्षेत्र िहााँ के दृक् र्तंद्वत्रका के शिए प्राचधकृर्त है, यह है–
द्वनकिर्ती है, कहिार्ता है– (a) एन. बी. पी. जी. आि. (पादप आनुवंशिक संसाधनों का िाष्ट्रीय
(a) पीत नबन्द्ु ब्यूिो)
(b) दृक् तंनत्रका व्यत्याशसका (b) सी. बी. िी. (जैनवक नवनवधता परिपाटी)
(c) खात (c) सी. एम. एस. (प्रवासी प्रजानतयों की परिपाटी)
(d) अंध नबन्द्ु [d] (d) जी. ई. ए. सी. (आनुवंशिक अभियांनत्रकी संस्तुनत सडमनत)
21. हीमोजोइन नाम आद्विषािू पदाथक िो द्वक मिेररया से पीचिर्त [d]
मनुष्य में दििु रन र्तथा आिर्ती उच्च ज्िर के शिए उत्तरदायी है, 29. प्राणी िो क्रमि: असमचमद्वर्त, अरीय समचमद्वर्त र्तथा द्विपािक
को द्वनमुकक्त द्वकया िार्ता है– समचमद्वर्त प्रदर्ििंर्त करर्ते हैं, हैं
(a) जीवाणुज द्वािा (a) केंकड़ा, स्पॉन्द्ज, तािामछली
(b) लाल रुडधि कभणकाओं के फटने से (b) स्पॉन्द्ज, केंकड़ा, तािामछली
(c) मादा ऐनाफेलीज द्वािा (c) स्पॉन्द्ज, तािामछली, केंकड़ा
(d) कािण अज्ञात है [b] (d) तािामछली, केंकड़ा, स्पॉन्द्ज [c]
22. द्वर्तिचट् टे के मुिांग होर्ते है– 30. मनुष्यों में कौनसे समूह का प्िैसेन्टा (अपरा) पाया िार्ता है?
(a) कृंतक एवं चवणाक प्रकाि के (a) ऐनपशर्थशलयोकोरियल – नवसरित
(b) बेधक एवं चूषक प्रकाि के (b) ऐन्द्िोशर्थशलयोकोरियल – मेखलाकाि
(c) नवनालीय प्रकाि के (c) हीमोऐन्द्िोशर्थशलयल – नबम्बाि
(d) स्पंजी प्रकाि के [a] (d) हीमोकोरियल – पश्चनबम्बाि [d]
23. प्राकृद्वर्तक िरण के शसद्धान्र्त के अनुसार– 31. मुख्य लिान्टम संख्या n = 4 से सम्िन्न्धर्त कुि कक्षकों की
(a) आनुवंशिक नवभिन्द्नताएँ जीन कोष में परिवतान से उत्पन्द्न होती संख्या है :
हैं। (a) 4
(b) उद्नवकास में वाताविण की िूडमका होती है। (b) 8
(c) प्राकृनतक विण जीवों में उत्पन्द्न अनुकूल एवं उपयोगी (c) 12
नवभिन्द्नताओं पि प्रिाव िालता है। (d) 16 [d]
(d) उपार्जित लक्षण वंिानुगत होते हैं। [c] 32. न्स्पसीि का िह युग्म जिस में िन्ध क्रम समान है :
24. द्विस्थाद्वनक िाद्वर्त उद्भिन का कारण है– (a) N2, Cl2
(a) उत्परिवतान (b) O2+ 2 ,F2
(b) समनष्टयों का िोगोशलक पृर्थक्किण (c) NO+, CO
(c) एक प्रजानत के सदस्यों का दूसिी समनष्ट में प्रवजन (d) O2, N2 [c]
(d) समीपस्र्थ प्रजानतयों में संकिण [b]
-:: 2 ::-
2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2013 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
33. मेथेन के x मोि के दहन से 11 ग्राम कािकन डाइऑलसाइड प्राप्र्त 42. द्वकसी अभभद्वक्रया के स्िर्त: प्रिर्र्तिंर्त होने के शिए :
की िा सकर्ती है। x का मान है : (a) (H – TS) ऋणात्मक होना चानहए
(a) 0.11 (b) 0.22 (b) (H + TS) ऋणात्मक होना चानहए
(c) 0.25 (d) 0.50 [c] (c) (H) ऋणात्मक होना चानहए
34. आदिक गैस का अणुभार द्वनम्न समीकरण िारा ज्ञार्त द्वकया िा (d) (S) ऋणात्मक होना चानहए [a]
सकर्ता है: 43. द्वनम्न अभभद्वक्रया में :
dRT 3 Cl2 + 6 NaOH NaClO3 + 5 NaCl + 3 H2O
(a) M =
PV िह र्तत्ि िो इिेलरॉन त्यागर्ता भी है और ग्रहण भी करर्ता है :
RT (a) Na
(b) M =
Pd (b) Cl
Pd (c) O
(c) M =
RT (d) H [b]
dRT
(d) M = [d] 44. फे न प्ििन द्विचध का उपयोग द्वनम्न के सान्रण में द्वकया िार्ता
p
है–
35. T-आकृद्वर्त िािा अणु / आयन है : (a) ऑक्साइि अयस्क
(a) BF3 (b) सल्फाइि अयस्क
(b) NH3 (c) क्लोिाइि अयस्क
(c) H3O+ (d) अमलगम [b]
(d) ClF3 [d] 45. ‘िाटर-गैस’ है :
36. यदद AgNO3 का अचधलय एक ऐसे द्विियन में चमिाया िाए, (a) CO + H2O
जिसमें CoCl34NH3 का एक मोि उपक्स्थर्त हो, र्तो AgCl के (b) CO2 + H2
अिक्षेद्वपर्त मोि होंगे : (c) CO + N2
(a) 0 (b) 1 (d) CO + H2 [d]
(c) 2 (d) 3 [b] 46. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन-सा कॉपर का िद्वनि है?
37. Co NH3 5 SO4 Br और Co NH3 5 Br SO4 द्वकस (a) कैलामाइन
(b) क्रायोलाइट
प्रकार की समाियिर्ता प्रदर्ििंर्त करर्ते हैं?
(c) हैमाटाइट
(a) आयनन समावयवता
(d) मैलेक्राइट [d]
(b) उपसहसंयोजन समावयवता
(c) बंधनी समावयवता
(d) प्रकाशिक समावयवता [a]
38. NH3 , CNO , NO2O , OHO शिगेंड्स की िढ़र्ती हुई द्वक्रस्टि
- - -
47. का IUPAC नाम है :
क्षेत्र द्विपाटन क्षमर्ता का क्रम है : (a) 1 - एशर्थल - 3, 3 - िाइमेशर्थलसाइक्लोहेक्सेन
(a) NO2O < NH3 < OH O < CN O
- - - (b) 1, 1 - िाइमेशर्थल - 3 - एशर्थलबेंजीन
(c) 3 - एशर्थल - 1, 1 - िाइमेशर्थलसाइक्लोहेक्सेन
(b) NH3 < OH O < CN O NO2O
- - -
(d) 3 - एशर्थल - 1, 1 - िाइमेशर्थलहेक्सेन [c]
(c) OH O < NH3 NO2O < CN O
- - -
48. ब्यूटीनाईन (butenyne) में र्तथा िन्धों की संख्या है :
(d) OH O < NH3 < CN O NO2O [c] (a) 5 , 3
- - -
i L L
76. माना A = BC, िहााँ A की द्विमा है र्तथा C की द्विमा है
I 1 1 M T
(a) तल के लम्बवत् ऊपि की ओि
4 R1 R 2 र्ति B की द्विमा है–
T
I 1 1 (a)
(b) तल के लम्बवत् ऊपि की ओि M
4 R1 R 2
L2
(b)
I 1 1 TM
(c) तल के लम्बवत् नीचे की ओि
4 R1 R 2 TM
(c) 2
L
I 1 1
(d) तल के लम्बवत् नीचे की ओि [c] L2T
4 R1 R 2 (d) [a]
M
70. द्वनम्न में द्वकन युग्ग्मर्त राशियों का द्विमीय सूत्र समान नहीं है? 77. 5 kg की एक िस्र्तु X-अक्ष से अनुददि चि सकर्ती है। इस पर
(a) बलार्घूणा तर्था काया धनात्मक X-अक्ष की ददिा में एक िि िग रहा है। F का समय
(b) प्रकािवषा तर्था तिंगदै ध्या t के फिन के रूप में एक ग्राफ नीचे दिाकया गया है। समय
(c) दाब तर्था प्रत्यास्र्था गुणांक जिसके शिये िि आरोद्वपर्त है, में िस्र्तु के िेग में पररिर्तकन है:
(d) कोणीय संवेग तर्था िशक्त [d] F(N)
71. द्वत्रज्या R के िृत्तीय रे क का एक पूणक चलकर करने में एक धािक 4
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2013 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
79. दो ज्यािक्रीय र्तरंगें प्रत्येक की आिृशत्त 100 Hz हे अध्यारोद्वपर्त 86. अग्रशिखिर्त में से कौन सा 4 K पर अद्वर्तचािक हो सकर्ता है?
होकर अप्रगामी र्तरंगें द्वनमाकण करर्ती है। दूसरे द्वनस्पंद से पांचिें (a) शसशलकोन (b) जिमेननयम
द्वनस्पंद की दूरी 60 cm है। दोनों मूि र्तरंगों में प्रत्येक की र्तरंगदै ध्यक है– (c) हीिा (d) पािा [d]
(a) 50 cm 87. र्तरि प्रिाह के शिये सांर्तत्य समीकरण _______________ संरक्षण
(b) 30 cm द्वनयम से व्युत्पन्न की िा सकर्ती है।
(c) 40 cm (a) रव्यमान (b) ऊजाा
(d) 20 cm [c] (c) संवेग (d) दाब [a]
80. द्वनकट आ रहे एक साइरन के र्तारत्ि में चढ़ाि, आभासी िृजद्ध है 88. 1.5 m िम्िी मद्वहिा एक समर्ति दपकण में अपनी पूणक िम्िाई का
इसके (इसकी)– प्रद्वर्तफ्ििंि दे िना चाहर्ती है। आिश्यक दपकण की न्यूनर्तम िम्िाई है–
(a) चाल में (b) आयाम में (a) 1.5 m
(c) आवृशि में (d) तिंगदै ध्या में [c] (b) 3 m
81. एक रढ द्विपरमाणुक अणु की स्िार्तंत्र्य कोदटयों की संख्या है– (c) 0.75 m
(a) 2 (d) 6 m [c]
(b) 3 89. गुणनफि 00 के मात्रक िही है िो ________________ के है।
(c) 4 1
(a) (वेग)2 (b) ¼ ½2
(d) 5 [d]
82. आिेि q का एक द्विन्ु कण एक घन के भीर्तर रिा गया है पर 1 1
(c) (d) 1
[*]
इसके केन्र पर नहीं। घन के द्वकसी भी एक पाश्वक से द्विद्युर्त ¼ ½
¼ ½2
अभभिाह (फ्िलस)–
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96. द्विभभन्न िाद्वर्तयों के िे अंग िो उत्पशत्त में समान होर्ते हैं परन्र्तु 105. पुनयोगि डी.एन.ए प्रद्विचध की प्रद्वक्रया के चरण द्वनम्नानुसार हैं:
भभन्न कायक सम्पाददर्त करर्ते हैं, कहिार्ते हैं : (i) आनुिांशिक पदाथक का पृथलकरण।
(a) अविेषी (b) समवृशि (ii) डी.एन.ए. का द्विशिष्ट स्थिों पर द्वििण्डन।
(c) असमजात (d) समजात [d] (iii) इक्च्छर्त िीन का प्रिधकन।
97. द्वनम्नशिखिर्त में से द्वकस समूह के िक्षण सभी किेरूद्वकयों के (iv) पुनयोगि डी.एन.ए. का मेििान कोशिका में अन्र्तरन्यास।
िीिन चक्र में द्वकसी न द्वकसी अिस्था में पाये िार्ते हैं? (v) द्विदे िी िीन उत्पाद प्राप्र्त करना।
(a) स्तन रंशर्थयाँ, िोम, रसनी क्लोम डछर (vi) अनुप्रिाद्वहक प्रद्वक्रया।
(b) पृष्ठ िज्जू, रसनी क्लोम डछर, पृष्ठीय नालावत केद्धन्द्रत तंनत्रका तंत्र द्वनम्नशिखिर्त में से चरणों का कौनसा क्रम सही है?
(c) पृष्ठ िज्जू, िल्क, पृष्ठीय नालावत केन्द्रीत तंनत्रका तंत्र (a) (i), (ii), (iii), (iv), (v), (vi)
(d) रसनी क्लोम डछर, किेरुक दण्ि, पृष्ठ िज्जू [b] (b) (v), (iii), (i), (ii), (iv), (vi)
98. कोरक रन्ध्र पाया िार्ता है– (c) (iii), (ii), (i), (iv), (v), (vi)
(a) ब्लैस्टू ला में तर्था यह कोिक–गुहा का डछर है। (d) (ii), (i), (iii), (iv), (v), (vi) [a]
(b) ब्लैस्टू ला में तर्था यह आध्यान्द्त्र का डछर है। 106. प्रद्वर्तिन्ध अन्र्त: न्यूक्लििों का आनुिंशिक अभभयांद्वत्रकी में
(c) गैस्टू ला में तर्था यह कोिक–गुहा का डछर है। व्यापक उपयोग द्वकया िार्ता है, लयोंद्वक–
(d) गैस्टू ला में तर्था यह आध्यान्द्त्र का डछर है। [d] (a) ये प्रोटीन अपर्घटक नकण्वक होते हैं, तो हाननकािक प्रोटीनों को
99. िीिाणुभोिी िारा एक िीिाणु कोशिका से दूसरी कोशिका ननष्क्ष्क्रय कि दे ते हैं।
र्तक डी.एन.ए. का स्थानान्र्तरण कहिार्ता है– (b) ये िी.एन.ए. के नवभिन्द्न खण्िों को जोड़ सकते हैं।
(a) रूपान्द्तिण (b) पािक्रमण (c) ये िी.एन.ए. को परिवती क्षाि स्र्थलों से नवखच्ण्ित कि सकते हैं।
(c) िांसलेिन (d) सामर्थया [b] (d) ये िी.एन.ए. को नवशिष्ट क्षाि स्र्थलों से नवखच्ण्ित कि सकते हैं।
100. दूध के द्वकण्िन से भारर्तीय दही प्राप्र्त होर्ता है [d]
(a) लेक्टोबैसीलस व स्िे प्टोकोकस जीवाणुओं द्वािा 107. इक्च्छर्त िीनों के पात्रे प्रिधकन की सिाकचधक प्रभािी द्विचध है–
(b) लेक्टोबैसीलस व क्लोस्िीडियम जीवाणुओं द्वािा (a) पी.सी.आि. (पॉलीमिेज शृंखला अभिनक्रया)
(c) लेक्टोबैसीलस व माइक्रोकोकस जीवाणुओं द्वािा (b) पी.ए.जी.ई (पॉलीएनक्रलेमाइि जेल नवद्युत–कण–संचलन)
(d) लेक्टोबैसीलस व िाइजोनबयम जीवाणुओं द्वािा [a] (c) सी.ई. (केशिका नवद्युत–कण संचलन)
101. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन सा, िीिाणु कोशिकाओं में पाया िाने (d) एच.पी.सी.ई. (उच्च ननष्पादन केशिका नवद्युत–कण–संचलन)
िािा एक अद्वर्तररक्त गुणसूत्रीय, स्िर्तंत्र रूप से प्रद्वर्तकृद्वर्तकरण [a]
करने िािा एिं िर्तुकिाकार डी.एन.ए. होर्ता है? 108. E लया है?
C R
(a) कॉग्स्मि (b) प्लाच्ज्मि 0 1
(c) बी–क्रोमोसोम (d) बेच्क्टरियोफेज [b] (a) एक नकण्वक जो िीएनए खण्िों के शसिों को जोड़ने की नक्रया
102. सूची - I र्तथा सूची - II को सुमेशिर्त कीजिये र्तथा सूचचयों के को उत्प्रेरित किने में समर्था होता है।
नीचे ददये गये कूटों की सहायर्ता से सही उत्तर का चयन कीजिये: (b) एक प्रनतबन्द्ध अंत:न्द्यूच्क्लएज जो एक जीवाणु से प्राप्त नकया
सूची - I (रोग) सूची - I (सूक्ष्मिीिी िंि) जाता है।
(I) डिप्र्थीरिया (A) वेिीसेला (c) एक िोगवाहक (वेक्टि)।
(d) एक जीवाणुिोजी। [*]
(II) वूनपिग कफ (B) रुनबयोला 109. ‘डॉिी’ नामक भेि िनाई गयी थी–
(III) डचकन पॉक्स (C) बोिीटे ला (a) केन्द्रक प्रनतिोपण द्वािा
(IV) मीजल्स (D) यिसीननया (b) केन्द्रक संलयन द्वािा
(c) ब्लास्टोसाइट संलयन द्वािा
(V) न्द्यूमोननक प्लेग (E) कोरिनीबैच्क्टरियम
(d) अंिाणु प्रनतिोपण द्वािा [a]
कूट :
110. एन्िाइम िाइसेि (Lysases) द्वनम्न के शिए उत्तरदायी है–
(a) (I) (E); (II) (C); (III) (A); (IV) (B); (V) (D) (a) जठटल अणुओं के जलअपर्घटन के शलए
(b) (I) (E); (II) (D); (III) (B); (IV) (C); (V) (A) (b) नद्वबन्द्ध पि अणुओं के योग के शलए
(c) (I) (A); (II) (C); (III) (E); (IV) (B); (V) (D) (c) समूहों के नवलोपन से नद्वबन्द्ध उत्पन्द्न किने के शलए
(d) (I) (A); (II) (B); (III) (D); (IV) (C); (V) (E) [a] (d) (2) व (3) दोनों [d]
103. टीकाकरण के पश्चार्त्, िरीर िनार्ता है 111. सभी शिद्वपडों के ििअपघटन से उत्पाददर्त होर्ता है–
(a) शलम्फ (b) प्लाज्मा (a) मोनोकाबोच्क्सशलक अम्ल
(c) प्रनतजन (d) प्रनतिोधी [d] (b) िाईकाबोच्क्सशलक अम्ल
104. िीिाणुओं के संिधकन से उत्पाददर्त प्रथम हॉमोन है– (c) िाईकाबोच्क्सशलक अम्ल
(a) टे स्टोस्टे िॉन (d) उपयुाक्त तीनों का डमश्रण [a]
(b) र्थाइिॉच्क्सन 112. द्वनम्न में से कौन सा आिश्यक (essential) ऐमीनो ऐशसड नहीं है?
(c) इन्द्सूशलन (a) वेलीन (b) ल्यूसीन
(d) एड्रीनशलन [c] (c) एलेनीन (d) आइसोल्यूसीन [c]
-:: 7 ::-
2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2013 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
113. ग्िुकोस और रुलटोस की द्वनम्न संरचनाएाँ होर्ती है– 124. 10 द्वकग्रा भार िारा िींचे गये 1 िगक मीमी समरूपी अनुप्रस्थ
(a) दोनों की फ्यूिेनोस संिचना होती है। काट का र्तार जिसका घनत्ि 9800 द्वकग्रा/मी3 है, में उत्पन्न
(b) दोनों की पायिेनोस संिचना होती है। अनुप्रस्थ र्तरंग का िेग है–
(c) ग्लूकोस की पायिेनोस संिचना तर्था फ्रुक्टोस की फ्यूिेनोस (a) 100 मी./सै. (b) 10 मी./सै.
संिचना होती है। (c) 1000 मी./सै. (d) 1 मी./सै. [a]
(d) ग्लूकोस की पायिेनोस संिचना तर्था फ्रुक्टोस की पायिेनोस 125. द्विद्युर्तीय पररपथ में प्रेरकत्ि L, प्रद्वर्तरोध R र्तथा धाररर्ता C है।
संिचना होती है। [c] द्विद्युर्त दोशित्र हेर्तु आिश्यक होगा–
114. सही िेलस (True waxes) होर्ती है– L 1
(a) R < 2 (b) R =
(a) प्रोटीन (b) काबोहाइड्रेट C LC
(c) ऐल्केन (d) शलनपि [d]
L L
115. XeF6 अणु की आकृद्वर्त होर्ती है : (c) R > 2 (d) R = 2 [a]
C C
(a) षटकोणीय (b) नत्रकोणीय नद्वनपिैडमिी
126. यदद Cm अचधकर्तम प्रसंभाव्य चाि, Crms िगक माध्य मूि चाि
(c) ननयडमत अष्टफलकीय (d) नवकृत अष्टफलकीय [d]
र्तथा C औसर्त चाि है, र्ति एक द्वनभश्चर्त र्ताप पर Cm : C : Crms
116. द्वनम्नशिखिर्त आयनों में से द्वकसके चुम्िकीय आघूणक का मान
उच्चर्तम है? का मान है–
3+ 2+ (a) 1 : 1.128 : 1.228 (b) 1 : 1.281 : 1.282
(a) Cr H2O 6 (b) Fe H2O 6
(c) 1 : 1.821 : 1.200 (d) 1 : 1.182 : 1.246 [a]
(c) Zn H2O6
2+ 4
(d) Fe CN6 [b] 127. दो स्रोर्त किा सम्िन्ध कहिार्ते है यदद उत्पन्न दोनों र्तरंगों का–
(a) समान तिंगदै ध्या हो
117. परमाणु क्रमांक 105 िािे अद्वर्तभारी र्तत्त्ि का प्रर्तीक चचह्न (b) समान वेग हो
(symbol) है : (c) तिंराग की समान आवृशि हो
(a) Uno (b) Unh (d) कालान्द्ति ननयत िहे [d]
(c) Unb (d) Unp [d] 128. एक कुचािक में संयोिन िैंड एिं चािन िैंड के मध्य िर्ििंर्त
118. कोशिका भभत्ती, हचियों और कुछ किची में प्रयुक्त होने िािा ऊिाक अन्र्तराि का मान िगभग होर्ता है–
र्तत्ि है : (a) 0.67 eV
(a) Mg (b) Ca (b) 1.14 eV
(c) Fe (d) Cu [b] (c) 1.43 eV
119. 2 – ब्रोमो – 3 – मेशथिब्यूटेन के िि अपघटन से द्वनम्न मुख्य (d) 5 eV [d]
उत्पाद प्राप्र्त होगा : 129. एक र्तांिे का टु कडा और दूसरा िरमेद्वनयम के टु कडे को कमरे
(a) 2 – मेशर्थलब्यूटेन – 2 – ऑल के र्ताप से 80 K र्तक िण्डा द्वकया गया है। इससे इनके प्रद्वर्तरोध–
(b) 3 – मेशर्थलब्यूटेन – 2 – ऑल (a) प्रत्येक का बढ़ता है।
(c) 2 – मेशर्थलब्यूटेन – 1 – ऑल (b) प्रत्येक का र्घटता है।
(d) 3 – मेशर्थलब्यूटेन – 1 – ऑल [a] (c) तांबे का बढ़ता है औि जिमेननयम का र्घटता है।
120. * और * दोनों संक्रमण प्रदर्ििंर्त करने िािा (d) तांबे का र्घटता है औि जिमेननयम का बढ़ता है। [d]
क्रोमोफोर है : 130. एक प्रणोददर्त दोिक का न्यून आिृशत्त पर आयाम 0.01×10–
(a) नाइिाइल (b) एशर्थलीन 2
m है। आयाम का मान 100 Hz पर 5 mm हो िार्ता है।
(c) ऐशसठटलीन (d) संयुग्मी िाइन [a] द्वििेषर्ता गुणांक का मान है–
121. यदद 5.85 ग्राम NaCl को 90 ग्राम िि में द्वििय द्वकया िाये र्तो (a) 50
NaCl का मोि भभन्न होगा : (b) 500
(a) 0.1 (b) 0.01 (c) 5
(c) 0.2 (d) 0.0196 [d] (d) 5000 [a]
122. िि 1 फेराडे द्विद्युर्त को लयुपदटक ििण के द्विियन से गुिारा िाए 131. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन-सा िैज्ञाद्वनक द्विचध का चरण नहीं है?
र्तो मुक्त होने िािे कॉपर का भार द्वकर्तना होगा (अणुभार 63.5)? (a) प्रेक्षण (b) वगीकिण
(a) 63.5 राम (b) 31.75 राम (c) द्धजज्ञासा (d) मापन [c]
(c) 127 राम (d) 1.0 राम [b] 132. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन–सा कथन द्विज्ञान की अिधारणा के
123. यदद पृथ्िी अपने प्रारक्म्भक आयर्तन को अचानक शसकुड कर शिए सही नहीं है?
1
प्राप्र्त कर िे र्तथा रव्यमान अप्रभाद्विर्त रहे र्ति पृथ्िी का (a) नवज्ञान में सदै व सत्य की खोज की जाती है।
64
(b) नवज्ञान व्यशक्त के व्यवहाि औि दृनष्टकोण में नविेष प्रकाि का
एक घूणकन काि हो िायेगा। (यदद पृथ्िी के प्रारक्म्भक आयर्तन
परिवतान लाता है।
पर एक घूणकनकाि का समय 24 घंटे है।)
(c) नवज्ञान प्रनक्रया िी है तर्था प्रनक्रया का परिणाम िी।
(a) 0.66 र्घंटा (b) 1.5 र्घंटा
(d) नवज्ञान में अवधािणाएँ स्र्थाई होती है औि वे किी बदलती नहीं।
1
(c) र्घंटा (d) 4 र्घंटा [b] [d]
4
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2013 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
133. ‘थिकर एिं कोिेट’ के अनुसार द्विज्ञान शिक्षक को द्वकस र्तरह 142. “द्विज्ञान को सीिना, द्विज्ञान को करना है। द्विज्ञान सीिने का
कायक करना चाद्वहए? कोई और र्तरीका नहीं है।” यह कथन द्वकसका है?
(a) अनुवादक (b) अनुदेिक (a) एस. चरिेखि (b) यू. आि. िाव
(c) मध्यस्र्थ (d) प्रशिक्षक [c] (c) िी. एस. कोिािी (d) जयन्द्त नालीकि [c]
134. द्विज्ञान शिक्षण के उद्दे श्यों पर र्तारादे िी सेचमनार द्वकस िषक में हुई थी? 143. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन-सी द्विज्ञान की एक पाठ्य–सहगामी
(a) 1955 (b) 1954 गद्वर्तद्विचध नहीं है?
(c) 1957 (d) 1956 [d] (a) नवज्ञान प्रयोगिाला (b) नवज्ञान मेला
135. राष्ट्रीय पाठ्यचयाक की रूपरेिा–2005 के अनुसार पाठ्यचयाक (c) नवज्ञान प्रदिानी (d) नवज्ञान क्लब [a]
द्वनमाकण के पााँच द्वनदे िक शसद्धान्र्तों में से एक है– 144. द्वकसी समूह की िस्र्तुएाँ परस्पर संिंचधर्त है?
(a) ज्ञान को स्कूल के बाहिी जीवन से जोड़ना (a) नविाम र्घड़ी, लोलक, पिख नली होल्िि
(b) नद्वतीय िाषा सीखना (b) तािा जाली, नत्रपाद स्टै ण्ि, बनाि
(c) दृनष्टकोण को बदलना (c) पिख नली स्टै ण्ि, गैल्वेनोमीटि, मापक शसललििि
(d) उच्च शिक्षा के शलए प्रबल आधाि का ननमााण किना [a] (d) क्वर्थन नली, ननकास नली, आवधाक लेन्द्स [b]
136. राष्ट्रीय शिक्षा नीद्वर्त – 1986 में यह कहा गया द्वक– 145. यदद प्रयोगिािा में कायक करर्ते समय ज्िनििीि र्तरि से भरे
(a) नवज्ञान शिक्षा को शिक्षकों औि नवद्यार्र्थियों में सहनिाशक्त पात्र को गमक करर्ते समय उसमें आग िग िार्ती है र्तो आपका
नवकशसत किनी चानहए। पहिा काम होगा–
(b) नवद्यार्र्थियों को अच्छे अंक प्राप्त किने के शलए मेहनत किनी (a) मदद के शलए डचल्लाएँ
चानहए। (b) जलते तिल पि पानी िालें
(c) नवज्ञान शिक्षा इस प्रकाि की होनी चानहए नक वह नवद्यार्र्थियों को (c) उस स्र्थान से िाग जाएँ
समस्या समाधान किने औि ननणाय लेने योग्य बनाए। (d) गैस बनाि को बुझा दें [d]
(d) नवज्ञान के नवषयों में प्रायोनगक काया पि अडधक बल दे ना चानहए। [c] 146. ‘स्कूि साइंस’ द्वत्रमाशसक पद्वत्रका का प्रकाि द्वकस संस्था िारा
137. ब्िूम िारा प्रस्र्तुर्त िैभक्षक उद्दे श्यों के िगीकरण को 2001 में द्वकया िार्ता है?
द्वकसने संिोचधर्त द्वकया? (a) िाष्ट्रीय िैभक्षक अनुसंधान एवं प्रशिक्षण परिषद्
(a) यंग (b) एंििसन (b) िाष्ट्रीय अध्यापक शिक्षा परिषद्
(c) लेनवस (d) एिगि [b] (c) केन्द्रीय माध्यडमक शिक्षा बोिा
138. राष्ट्रीय पाठ्यचयाक की रूपरेिा–2005 के अन्र्तगकर्त द्वकर्तने केन्र (d) नवज्ञान एवं पयााविण केन्द्र [a]
समूह गदिर्त द्वकये गये थे? 147. द्वनम्नशिखिर्त में से द्वनभश्चर्त उत्तर प्रकार का प्रश्न है–
(a) 20 (a) नवद्युतिोधी क्या होता है?
(b) 22 (b) पौधों की वृद्धि के शलए सूया का प्रकाि आवश्यक है। क्या यह
(c) 21 कर्थन सही है?
(d) 23 [c] (c) कॉपि औि आयिन में क्या अंति है?
139. शिक्षण प्रक्रम के र्तीन अियि हैं– (d) प्रबल अम्ल का एक उदाहिण दें । [b]
(a) नवद्यार्थी, पुस्तकें औि पिीक्षा 148. प्रश्न पत्र द्वनमाकण के कुछ चरण हैं–
(b) पाठ्यचयाा, नवद्यार्थी औि शिक्षक (i) ब्िू फ्प्रिंट र्तैयार करना
(c) स्कूल, शिक्षक औि नवद्यार्थी (ii) मूल्यांकन
(d) शिक्षक, स्कूल औि कक्षा–कक्ष [b] (iii) उद्दे श्यों का अंक भार
140. पररयोिना कायक के कुछ चरण यहााँ ददए िा रहे हैं– (iv) प्रश्न द्वनमाकण
(i) रूप-रेिा द्वनमाकण (v) अंक र्ताशिका र्तैयार करना
(ii) मूल्यांकन इन चरणों का सही क्रम हैं–
(iii) पररयोिना का चुनाि (a) (iii), (i), (iv), (v), (ii)
(iv) पररयोिना का कायाकन्ियन (b) (iii), (iv), (v), (i), (ii)
(v) ररपोटक र्तैयार करना (c) (iv), (ii), (iii), (i), (iii)
इन चरणों का सही क्रम है– (d) (iii), (iv), (v), (ii), (i) [*]
(a) (i), (iv), (iii), (ii), (v) 149. द्वकस प्रकार के प्रश्न िािकों में समीक्षात्मक सोच को द्विकशसर्त
(b) (iii), (i), (v), (iv), (ii) नहीं कर सकर्ते?
(c) (v), (i), (iii), (ii), (iv) (a) खुले प्रश्न (b) खोजपूणा प्रश्न
(d) (iii), (i), (iv), (ii), (v) [d] (c) बन्द्द प्रश्न (d) नवभिसािी प्रश्न [c]
141. सकमैन का पृच्छा मॉडि है– 150. द्वनम्न में से कौन आदिक मूल्यांकन का मानदं ड नहीं है?
(a) ननगमनात्मक (a) नवश्वसनीयता (b) नवषयानुकूलता
(b) आगमनात्मक (c) सम्िाव्यता (d) वस्तुननष्ठा [c]
(c) आगमनात्मक एवं ननगमनात्मक
(d) उक्त कोई नहीं [b] ♦♦♦
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2016 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
1. द्वनम्नशिखिर्त में से द्वकसमें िंडीभिन दे िा जार्ता है? 11. प्रोटीन संश्लेषण में पेप्टाइड बंर् बनने के शिए ऊजाय इसके जि-
(a) प्लेटिहेल्मिंथीज अपघटन से प्राप्र्त होर्ती है :
(b) एस्केलममिंथीज (a) FAD से
(c) ऐनेललडा (b) GTP से
(d) सीलन्िरेिा [c] (c) NADP से
2. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन से समूह के जन्र्तु एक ही संघ (फाइिम) (d) NAD से [b]
में पाए जार्ते हैं? 12. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन सा प्राथममक मेटाबोिाइट का उदाहरण है?
(a) प्लाज़्मोडडयम, अमीबा, मच्छर (a) कोडीन
(b) केंचुआ, पिनवमम, फीताकृडम (b) एन्थोसाइपनन
(c) झींगा, पबच्छू , टिड् डी (c) केरोटिनोइड
(d) स्िािंज, समुद्री एपनमोन, स्िार पफश [c] (d) गैलैक्िोस [d]
3. िंि के िर्गीकृर्त स्थान का सही क्रम है : 13. पादपों में अंर्तस््िचा की णभत्ती पर उपस्स्थर्त कैस्पेरी पट् टीकाएँ
(a) प्रभाग, वगम, गण, कुल बनी होर्ती हैं :
(b) कुल, वगम, प्रभाग, गण (a) ललपग्रन की
(c) वगम, कुल, गण, प्रभाग (b) जाइलैन की
(d) कुल, गण, प्रभाग, वगम [a] (c) सूबेररन की
4. िुक्रजनन की प्रद्वक्रया होर्ती है : (d) सेलुलोस की [c]
(a) अडिवृषण में 14. द्वनरपिाद रूप से अनुन्मील्य परार्गणी पुष्प होर्ते हैं :
(b) शुक्रवापहकाओं में (a) स्वकयुग्मी
(c) प्रोस्िे ि ग्रिंलथ में (b) सिादिी इतर-िरागणी
(d) शुक्राणुजनक वापहकाओं में [d] (c) उन्मील िरागणी
5. द्वनम्न में से कौन सा कोशिका में िसा के संश्लेषण का प्रमुि (d) िर-िरागणी [a]
स्थि है? 15. एक पादप जजसमें बाह्म दि द्वनषेचन के पश्चार्त् सूि कर झड़
(a) आर.ई.आर. जार्ते हैं, का उदाहरण है :
(b) एस.ई.आर. (a) रसभरी (b) िमािर
(c) सिंलवक (c) बैंगन (d) करेला [d]
(d) केन्द्रक [b] 16. द्वनम्नशिखिर्त में से, पादनों में, िेि-र्तत्त्ि का उदाहरण है :
6. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन सा पुनयोर्गज डी.एन.ए. प्रौद्योद्वर्गकी में (a) िोिै लशयम (b) नाइट्रोजन
िाहक के रूप में प्रयुक्त नहीं द्वकया जार्ता है? (c) मैंगनीज़ (d) मैग्रीलशयम [c]
(a) प्लालज़्मड (b) फेलज़्मड 17. द्वनम्नशिखिर्त में से द्वकस उपापचयी चक्र में RUBISCO िाममि
(c) वाय.ए.सी. (d) ई.को.आर.वन [d] नहीं होर्ता है?
7. द्वनम्नशिखिर्त में से कौन सी प्रद्वक्रया िायुमण्डि से CO2 के (a) कैल्वन चक्र
स्स्थरीकरण का कायय करर्ती है? (b) क्रेब्स चक्र
(a) श्वसन (c) प्रकाशीय श्वसन
(b) प्रकाश-सिंश्लेषण (d) क्रेसुलेलसयन अम्ल उिािचयन [b]
(c) वनोन्मूलन 18. “सामान्य श्वसन पररपथ” कहा जार्ता है :
(d) आकाशीय पबजली [b] (a) पकण्वन
8. द्वनस्सि कणणकाएँ पायी जार्ती हैं: (b) ऑक्सीकरणी फॉस्फोरीलेशन
(a) तिंपिका कोलशका में (b) उिालस्थ में (c) ग्लाइकोलललसस
(c) मािंसिेशी में (d) अलस्थ में [a] (d) लसटट्रक अम्ल चक्र [c]
9. द्वनम्न में से कौन सा सूक्ष्मजीिी पी.सी.आर. र्तकनीक िारा 19. ददया र्गया है F = at + bt , जहाँ F बि को र्तथा t समय को
-1 2
डी.एन.ए. प्रिर्यन में प्रयुक्त मुख्य द्वकण्िक का स्त्रोर्त है? व्यक्त करर्ते हैं। a ि b की द्विमाएँ हैं, क्रमि:
(a) ट्राइकोडमाम रीज़ाई (a) LT-2, T-2
(b) बेलसलस लाइकेनीफार्मिंस (b) MLT-2, MT-2
(c) स्ट्रै प्िोकोकस िायोजजन्स (c) MLT-1, MLT-4
(d) थरमस अक्वॉिीक्स [d] (d) MLT-1, MLT-2 [c]
10. आर.एच. व्हहटे कर िारा प्रस्र्ताद्विर्त पाँच जर्गर्त िर्गीकरण 20. यदद द्वकसी र्गोिे की द्वत्रज्या के मापन में 2% की प्रद्वर्तिर्त है।
द्वनम्नशिखिर्त में से द्वकस पर आर्ाररर्त है? इसके आयर्तन के मापन में अमर्कर्तम प्रद्वर्तिर्त त्रुदट होर्गी-
(a) िोषण का ढिं ग (a) 0%
(b) प्रजनन का ढिं ग (b) 2%
(c) कोलशका सिंरचना (c) 6%
(d) ये सभी [d] (d) 8% [c]
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2016 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
21. u प्रारंणभक िेर्ग से द्वकसी कोण पर प्रक्षेद्वपर्त प्रक्षेप्य की परास 28. मचत्र में दिायए अनुसार a भुजा के एक िर्गय के चार कोनों पर m,
R है। यदद प्रक्षेपण कोण समान रिर्ते हुए इसका प्रारंणभक िेर्ग 2 m, 3 m एिं 4 m द्रव्यमान के चार कण रिे हैं। िर्गय के केन्द्र
दुर्गुना कर ददया जाए र्तो परास होर्गी- पर रिे m द्रव्यमान के एक कण पर िर्गने िािा र्गुरु्िाकषयण
(a) R/2 बि होर्गा-
(b) R
(c) 2R
(d) 4R [d]
22. द्वनयर्तांक p का मान, र्ताद्वक सददि a = 3 i - 4 j + 2k एिं
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2016 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
34. 30°C कक्ष र्ताप पर एक िस्र्तु 75° C से 65°C र्तक 2 ममनट में 42. जब 0.05 से. में र्ारा का मान +2A से -2A बदिर्ता है र्तो
ठण्डी होर्ती है। इसी िस्र्तु को इसी कक्ष र्ताप पर 55° C से 45 कुण्डिी में 8V का द्वि.िा.ब. प्रेररर्त होर्ता है। कुण्डिी का स्िप्रेरण
°C र्तक ठण्डे होने में समय िर्गेर्गा- र्गुणांक है
(a) 2 डमनि (a) 0.05 H
(b) 3 डमनि (b) 0.1 H
(c) 4 डमनि (c) 0.2 H
(d) 5 डमनि [c] (d) 0.8 H [b]
35. आिृशत्त में डॉप्िर द्विस्थापन द्वनभयर नहीं करर्ता है- 43. यंर्ग के द्विस्स्िट प्रयोर्ग में प्रेणक्षर्त फ्रिंज चौड़ाई β है। यदद स्रोर्त की
(a) स्रोत की चाल िर आिृशत्त दुर्गुनी की जार्ती है, र्तो फ्रिंज चौड़ाई हो जाएर्गी-
(b) प्रेक्षक की चाल िर (a) 2β
(c) स्रोत से उत्सर्जिंत तरिंग की आवृलि िर (b) β
(d) स्िोत एविं प्रेक्षक के मध्य की दूरी िर [d] β
(c)
36. समर्ति दपयण की फोकस दूरी एिं आिर्यन होर्ता है- 2
(a) f = ∞, m = 0 (d) 4β [c]
(b) f = 0, m = 1 44. एक सर्तह से इिेक्रॉन उ्सर्जिंर्त होर्ते हैं जबद्वक इस हरे प्रकाि
(c) f = ∞, m = 1 से प्रदीप्र्त द्वकया जार्ता है परंर्तु पीिे प्रकाि से इिेक्रॉन उ्सर्जिंर्त
(d) f = 0, m = 0 [c] होंर्गे जबद्वक सर्तह को प्रदीप्र्त द्वकया जार्ता है-
37. एक आिेि q, R द्वत्रज्या की र्गोिीय र्गाउसीय सर्तह से पररबद्ध (a) अवरक्त पकरणों से
है। यदद र्गोिीय सर्तह की द्वत्रज्या को दुर्गुना कर ददया जाए, र्तो (b) िराबैंगनी पकरणों से
सर्तह से पाररर्त द्विद्युर्त फ्िक्स (c) लाल प्रकाश से
(a) दुगुना हो जाएगा। (d) नारिंगी प्रकाश से [b]
(b) चार गुणा होगा। 45. एक नाणभक Z X से एक α कण एिं दो β कणों का उ्सजयन
A
OH
(b) 5 : 6
(c) 6 : 5 C
A
B
Y
C
A B C
(a) घटे गी। (a) 1 0 1
(b) बढ़े गी (b) 1 1 0
(c) अपररवर्तित रहेगी। (c) 0 1 0
(d) बल्ब फ्यूज हो जाएगा [a] (d) 1 0 0 [a]
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2018 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
25. हाइड्रोजन परमार्ु का समानीत द्रव्यमान है – (यहाँ m – 30. 10 m लम्बी एविं 15 kg द्रव्यमान की एकसमान रस्सी को
इलेक्ट्रॉन का द्रव्यमान; M – रोटोन का द्रव्यमान) : ऊध्वाशधर एक दृढ़ आधार से लटकाया जाता है। 5 kg का एक
m ब्लॉक रस्सी के मुक्त त्तसरे से जोड़ा जाता है। यदद रस्सी के हनचले
(a)
m त्तसरे पर 0.04 m तरिंगदै ध्यश की अनुरस्थ स्पिंद उत्पन्न की जाती है
1+
M तो रस्सी के ऊपरी त्तसरे पर पहुँचने पर स्पिंद का तरिंगदै ध्यश होगा :
M (a) 0.02 m
(b)
m (b) 0.04 m
1+
M (c) 0.08 m
m (d) 0.16 m [c]
(c) m 1+
M 31. एक रगामी तरिंग का आयाम A एविं कोर्ीय आवृत्ति ω है तो
m तरिंग का ऊजाश घनत्व है :
(d) [a]
m (p माध्यम का घनत्व है)
1-
M 1
(a) p ω2A2
1
(b) p ω2A2
26. m1 द्रव्यमान का कर् u1 वेग से गहत करता हुआ स्पस्थर अवस्था 2 4
में अन्य m2 द्रव्यमान के कर् से सिंघट् ट करता है। सिंघट् ट 1 2 2
(c) p ω A
1 2 2
(d) p ω A [a]
पूर्शतया: अरत्यास्थ है तो गहतज ऊजाश में भिन्नात्मक 4 2
(आनुपाहतक) हाहन है : 32. गैस अर्ुओं का मुक्त माध्य पथ अर्ुओं के व्यास की nवीं घात
के समानुपाती है। यहाँ n है :
(a) 1 m1u12
4 1
(a)
m2 2
(b)
m1 1
(b)
m2 2
(c)
m1 m2 (c) 2
m1 (d) –2 [d]
(d) [c]
m1 m2 33. हकस ताप पर हाइड्रोजन अर्ु का वगश मूल माध्य वेग 47°C पर
27. एक क्षैहतज प्लेटफॉमश अपने केन्द्र से पाररत लम्बवत अक्ष के ऑक्सीजन अर्ु के वगश माध्य मूल वेग के समान होगा?
सापेक्ष एकसमान कोर्ीय वेग से घूर्शन कर रहा है। हकसी समय (a) 20°C
एक m द्रव्यमान का श्यान तरल इसके केन्द्र पर डाला जाता है (b) 20 K
जो बाहर की ओर फैलता हुआ अन्तत: बाहर हगर जाता है। इस (c) 5.8°C
अन्तराल में कोर्ीय वेग : (d) 273°C [b]
(a) लगातार घटे गा। 34. दो सवशसम कला सिंबर्द् स्रोतों से राप्त व्यहतकरर् पैटनश (रारूप)
(b) पहले घटे गा फिर वापस बढ़ जाएगा। में, जहाँ पथान्तर λ है, पदे के उस हबन्ु पर तीव्रता I0 है। जजस
(c) लगातार बढ़े गा। हबन्ु पर पथान्तर λ/4 है उस हबन्ु पर तीव्रता होगी :
(d) पहले बढ़े गा फिर वापस घट जाएगा। [b] (a) शून्य
28. एक दोलनीय हनकाय का अवकल समीकरर् है (b) I0/4
(c) I0/2
d2 x dx
+ 2r + ω02 x = 0 (d) I0 [c]
dt 2
dt
35. ड्यूलाग एविं पेटी के हनयम के अनुसार, उच्च ताप परास में ठोसों
यदद ω0 >> r है तो समय, जजसमें ऊजाश रारस्पम्िक मान की 14 की मोलर हवत्तर्ष्ट ऊष्मा परम ताप की nवीं घात के अनुसार
e
पररवर्तिंत होती है।
गुर्ा होगी, है
1 1 यहाँ n का मान है :
(a) (b) (a) शून्य
r 2r
1 2 (b) 1
(c) (d) [d] (c) 2
4r r
(d) 3 [a]
29. क्रान्न्तक चात्तलत आवृत्ति अवस्था में चात्तलत दोत्तलि के
36. एक अहतचालक के त्तलए, क्रान्न्तक ताप (Tc) एविं क्रान्न्तक क्षेि
हवस्थापन एविं चालन बल के मध्य कलान्तर होगा :
(Hc) में सम्बन्ध रदर्र्िंत हकया जाता है :
(a) 0
T T 2
(b)
(a) Hc = H0 1- c (b) Hc = H0 1 c
2 T T
(c) π 2
T 2
(c) Hc = H0 1 T (d) Hc = H0 1 c [c]
(d) [b]
2
Tc T
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2018 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
37. L लम्बाई वाले एक हवमीय हक्रस्टल के रथम हिलुआँ क्षेि में कुल 45. हनम्नत्तलत्खत में से कौन सा उपसहसिंयोजक यौहगक है?
सम्िाहवत अवस्थाओं की सिंख्या होगी : (a) KC/.MgC/2.6H2O
(a – जालक हबन्ुओं के मध्य की दूरी) (b) FeSO4.(NH4)SO4.6H2O
(a) L/a (c) KA/(SO4)2.12H2O
(b) 2L2/a (d) K3[(A/C2O4)3] [d]
(c) L2/a 46. कक्षकों के िरने के त्तलए हनम्नत्तलत्खत में से कौन सा क्रम सही
(d) La [a] नहीं है?
38. LC की द्विमा है (a) 5d, 6p, 7s
(a) M0L0T-1 (b) 5s, 4d, 5p
(b) M0L1T-1 (c) 6s, 4f, 5d
(c) M0L1T1 (d) 6s, 5p, 4f [d]
(d) M0L0T1 [d] 47. एक परमार्ु जजसका Z = 92 तथा A = 238 है :
39. एक 200 m लम्बी ट्रे न 600 m लम्बे पुल से गुजरती है। यदद ट्रे न (a) Pa
की चाल 36 km/h है तो ट्रे न िारा पुल पार करने में लगा समय (b) U
है (c) Np
(a) 60 s (b) 30 s (d) Pu [b]
(c) 80 s (d) 40 s [c] 48. O2F2 में ऑक्सीजन की ऑक्सीकरर् सिंख्या है :
40. रक्षेप्य गहत के त्तलए महिम ऊँचाई (H) एविं उड् डयन काल (T) (a) –2
में सही सम्बन्ध चुहनए : (b) +1
(a) H = 8 g T2 sin θ (c) +2
1 (d) – 1 [b]
(b) H = g T 2
8 49. HCO3- का सिंयुग्मी क्षारक है :
1 gT (a) CO32-
(c) H =
8 sin (b) CO3-
(d) H = T cot θ [b] (c) H2CO3
(d) H2CO3- [a]
→
(a) ∆G = 0
→
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2nd Grade शिक्षक भर्ती परीक्षा-2018 प्रश्न-पत्र द्विर्तीय (द्विज्ञान)
130. हनम्नत्तलत्खत में से कौन सा पुनयोगज डी.एन.ए. तकनीक का 141. द्वनम्नशलखिर्त में से कौन सा प्रयोगिाला का सुरक्षा उपकरण नहीं है?
एक उत्पाद नहीं है? (a) अग्ननशमन यन्र
(a) ग्लो-फिश (b) बीटी-कपास (b) बालू धमट् टी से भरी बालटी
(c) फ्लावर-सेवर (d) डॉली [d] (c) कम्बल
131. प्रयोगिाला द्विधि द्वकस शसद्ाांर्त पर आिाररर्त है? (d) गत्ते का धडब्बा [d]
(a) करके सीखना (b) दे खकर सीखना 142. िैक्षक्षक उद्दे श्यों का िगीकरण द्वकर्तने पक्षों में द्वकया गया है?
(c) रटकर सीखना (d) अन्त:प्रज्ञा से सीखना [a] (a) 2 (b) 3
132. द्वनम्नशलखिर्त में से श्रव्य-दृश्य शिक्षण सामग्री के प्रयोग का (c) 4 (d) 5 [b]
शसद्ाांर्त नहीं है : 143. द्वक्रयात्मक पक्ष का उच्चर्तम व्यिहार स्र्तर है :
(a) तैयारी का ससद्ाांत (a) उद्दीपन (b) तनयन्रण
(b) प्रस्तुतत का ससद्ाांत (c) समन्वय (d) आदत तनमाशण [d]
(c) चयन का ससद्ाांत 144. समाज में िैज्ञाद्वनक सोच का द्विकास एिां अन्िद्विश्वासों को दूर
(d) अवलोकन का ससद्ाांत [d] करने का द्विचार द्वकसने ददया?
133. द्वनम्नशलखिर्त में से कौन सा कायय शिक्षक का नहीं है? (a) राष्ट्रीय सशक्षा नीतत, 1986
(a) तनयोजन (b) तनदे शन (b) कोठारी आयोग, 1964
(c) बजट बनाना (d) परामशश [c] (c) मुदासलयर आयोग, 1953
134. एन.सी.एफ.-2005 द्वकस सांस्था िारा बनाया गया है? (d) तवश्वतवद्यालय सशक्षा आयोग, 1949 [a]
(a) एन.सी.ई.आर.टी. (b) एन.यू.ई.पी.ए. 145. द्विज्ञान की प्रकृद्वर्त को द्वकस अन्र्त:द्वक्रया से स्पष्ट द्वकया जा
(c) एन.आई.ई. (d) एन.सी.टी.ई [a] सकर्ता है?
135. द्वकस दस्र्तािेज में द्विद्यालयी शिक्षा में परीक्षा प्रणाली को लचीला (a) ज्ञान – प्रतक्रया – समाज
एिां धमत्रिर्त बनाने की अनुिांसा की गई है? (b) ज्ञान – पदाथश – समाज
(a) राष्ट्रीय सशक्षा नीतत, 1986 (c) प्रतक्रया – अभभतक्रया – बोि
(b) प्रोग्राम ऑफ एक्शन, 1992 (d) प्रतक्रया – जागरूकता – तवश्लेषण [a]
(c) राष्ट्रीय पाठ्यचयाश रूपरेखा – 2005 146. फूस््य का पैराडाइम द्वकस अन्र्त:सांबांि को इांद्वगर्त करर्ता है?
(d) राष्ट्रीय ज्ञान आयोग – 2007 [c] (a) शैभक्षक उद्दे श्य – तवसशष्ट उद्दे श्य – लेखन प्रतक्रया
136. द्वनम्नशलखिर्त में से कौन सा िैक्षक्षक उद्दे श्य आर.सी.ई.एम. (b) शैभक्षक उद्दे श्य – अधिगम अनुभव – मूलयाांकन प्रतक्रया
पद्द्वर्त के अांर्तगयर्त सृजनात्मकर्ता िगय में सम्म्मशलर्त नहीं है? (c) शैभक्षक उद्दे श्य – ज्ञान उद्दे श्य – बोि प्रतक्रया
(a) मूलयाांकन (b) सांश्लेषण (d) शैभक्षक उद्दे श्य – सांज्ञानात्मक उद्दे श्य – प्रयोग प्रतक्रया [b]
(c) तवश्लेषण (d) सत्यातपत [d] 147. “द्विज्ञान का पाठ्यचयाय में र्ती औधचत्य है जब िह युिाओं में
137. प्रश्नपत्र के नील पत्र के सांबांि में कौन सा द्विकल्प सही नहीं है? महत्त्िपूणय बदलाि ला सकर्ता है – उनके चचिंर्तन के र्तरीके में
(a) उद्दे श्यों को भार पररिर्तयन, उनकी द्वक्रयाओं की आदर्तों र्तथा िे अपने पास जो हैं
(b) सशक्षण तवधि को भार एिां जो िे करर्ते हैं उनका मूल्य द्वनिायरण करने में” यह कथन
(c) प्रश्नों के प्रकार को भार द्वकसने ददया?
(d) तवषयवस्तु को भार [b] (a) ब्लूम व ससम्पसन (b) ब्लूम व क्राथवाल
138. रेिीय अक्षभक्रधमर्त अधिगम का प्रद्वर्तपादन द्वकसने द्वकया? (c) थबशर व कोलेट (d) थबशर व कैम्पबैल [c]
(a) क्रो एवां क्रो 148. बोि के अन्र्तगयर्त नहीं आर्ता है :
(b) थॉनशडाइक (a) अनुवाद करना (b) रचना करना
(c) बी.एफ. स्कीनर (c) व्याख्या दे ना (d) उललेख करना [b]
(d) एस.एस. स्टीवन्स [c] 149. प्रोजेक्् द्विधि से कौन सा द्वनयम सम्बन्न्िर्त नहीं है?
139. सी.सी.ई. में सांिेगात्मक कौिल के अन्र्तगयर्त िाधमल नहीं है : (a) तत्परता का तनयम
(a) डर में कमी करना। (b) अभ्यास का तनयम
(b) अधिगम में वृद्धद् करना। (c) प्रभाव का तनयम
(c) परानुभूतत में वृद्धद् करना। (d) आनुवांसशकता का तनयम [d]
(d) क्रोि में कमी करना। [b] 150. द्विज्ञान द्विर्षय में द्विद्याथी के द्विशिष्ट कमजोर क्षेत्र की पहचान
140. “द्विद्यालय के प्रारम्म्भक दस िर्षों में सभी छात्रों का द्विज्ञान एिां की जा सकर्ती है :
गक्षणर्त को अद्वनिायय रूप से सामान्य शिक्षा के रूप में पढाया (a) सलखखत कायश द्वारा
जाना चाद्वहए” यह द्वकसका सुझाि है? (b) मौखखक कायश द्वारा
(c) तनदानात्मक परीक्षण द्वारा
(a) कोठारी आयोग
(d) उपचारात्मक सशक्षण द्वारा [c]
(b) यशपाल सधमतत
(c) ईश्वरभाई पटे ल सधमतत ♦♦♦
(d) मुदासलयर आयोग [a] नो्:- (*) से र्तात्पयय है द्वक िह प्रश्न आयोग िारा द्वनरस्र्त द्वकया गया था।
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