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Política Educacional Brasileira

Minhas Disciplinas / Meus cursos / 413067 / Unidade 5: Serviço Social na Educação
 / UN 05 - Avaliação Objetiva

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Iniciado em segunda, 28 ago 2023, 20:51
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 28 ago 2023, 21:13
Tempo 21 minutos 45 segundos
 empregado
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)

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 Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34

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Acredita-se que uma das estratégias mais efetivas para consolidar esse projeto defendido pelo Serviço Social é a
educação − onde é possível mobilizar e discutir com maior profundidade sobre conquista de direitos, defesa da
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cidadania, identidades culturais, consciência crítica, justiça social, entre outros temas, atingindo os alunos desde
a formação básica até a comunidade que tem a escola como referência. Cria-se um caminho de mão dupla, pois,

 a Assistência Social também é, hoje, uma demanda emergente da política de educação, no que se refere aos
benefícios prestados aos alunos, ao atendimento social às suas famílias e à orientação para a organização social.
Ressalta-se que, o Assistente Social que atende a comunidade escolar, seus familiares e a população no entorno
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das escolas tem recebido diversas demandas sociais como: problemas com a violência escolar e doméstica,
alcoolismo e prostituição infanto juvenil, drogas entre os jovens, gravidez na adolescência, consequências da
desestrutura familiar, crianças e jovens que frequentam a escola para se alimentar devido a dificuldades
financeiras das famílias, entre outras.

 DEMO, Pedro. Política Social, Educação e Cidadania. Campinas, SP: Papirus, 2006 – Adaptada.

 Na contemporaneidade, o Serviço Social tem se deparado com um conjunto de demandas que lhe requisitam a
construção, criativa e efetiva, de respostas e/ou propostas para intervenção qualificada na realidade social.


Dentre os objetivos primordiais da ação do Serviço Social, estão:



Analisar a realidade para identificar as necessidades reais e desenvolver possíveis soluções;


Buscar e resgatar crianças, adolescentes e jovens em situação de risco ou à margem da sociedade, tirando-os da
exclusão social, independente de riscos;

Adotar medidas para atender às necessidades físicas e materiais mais imediatos dessas crianças e jovens, por
meio de ação preventiva e assistência direta;

Empreender esforço especial para criar um ambiente estável em que as crianças, jovens e adolescentes se
sintam respeitadas, valorizadas e amadas. Mediante programas de aconselhamento e desenvolvimento pessoal,
 e de pequenos projetos que eles próprios possam realizar e desenvolver sua autoconfiança e restaurar sua
autoestima;

 Fazer com que os jovens tenham habilidades e atitudes de que necessitam para se integrarem melhor na
sociedade, mesmo que precise tomar decisões por estes;

 Assinale a alternativa correta:


Escolha uma opção:
IV e V


II, III e V

I, III e IV 


I, II e IV

III e IV

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 Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34

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O Serviço Social adquire no mundo atual uma amplitude técnica e cientifica, impondo aos membros da profissão
maiores encargos e responsabilidades. O projeto profissional do Serviço Social cabe pensar a ética como
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pressuposto teórico político que remete para o enfrentamento das contradições postas à Profissão, a partir de
uma visão crítica, e fundamentada teoricamente, das derivações ético-políticas do agir profissional.

 Código da ética do/a assistente social. Lei 8662/93. Aprovado em 13 de março de 1993.

Os processos condicionantes à Gestão Escolar estão intrinsecamente ligados ao Serviço Social, quando ambos
propõem a participação da comunidade escolar na realidade educacional, a promoção da democracia, o
exercício da cidadania. Destacam-se os princípios fundamentais da profissão, dispostos no Código de Ética dos
 Assistentes Sociais (1993):

Reconhecimento da liberdade como valor ético central e das demandas políticas a ela inerentes – autonomia,

 emancipação e plena expansão dos indivíduos sociais;

Defesa intransigente dos direitos humanos e recusa do arbítrio e do autoritarismo;

 Ampliação e consolidação da cidadania, considerada tarefa primordial de toda a sociedade, com vistas á garantia
dos direitos civis sociais e políticos das classes trabalhadoras;

 Defesa do aprofundamento da democracia, enquanto socialização da participação política e da riqueza

socialmente produzida;

 Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços
relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática;


É correto o que se afirma em:

Escolha uma opção:

 I, II e III

Todas estão erradas


Apenas II

II, III e IV

 Todas estão corretas 

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 Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34

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Acerca da Gestão escolar, abordada pela disciplina, analise as assertivas e em seguida correlacione:
A gestão da escola passa a ser então o resultado do exercício de todos os componentes da comunidade escolar,
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sempre na busca do alcance das metas estabelecidas pelo projeto político-pedagógico construído coletivamente
(BARBOSA, 1999, p. 219).

 PORQUE
Entendo a gestão escolar como todos os processos que, imbricados, fazem a escola ser escola, em suas
especificidades e com vistas à produção do conhecimento.
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Escolha uma opção:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.


As asserções I e II são proposições falsas.

 A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.


As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 

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 Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34

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A presença do assistente social na área da educação é anterior à década de 1930, originando-se nos processos
sócio históricos, que constituíram a profissão Serviço Social. Mas foi a partir da década de 1990 que se realizou o
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adensamento da discussão sobre as políticas sociais3 como um lócus de trabalho específico do Serviço Social. A
partir daí, o amadurecimento do Projeto ético-político profissional foi fundamental para o crescimento do espaço

 do Serviço Social na Educação e frente a essa nova realidade, é que a requisição desse profissional obteve uma
considerável demanda.

ALMEIDA, Ney Luiz Teixeira de. Serviço Social e política educacional: um breve balanço dos avanços e desafios desta relação. Belo
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Horizonte, 2003.

 O aporte do Assistente Social para a realidade de escolas tem enorme relevância para contribuir não somente
com as situações cotidianas, procedentes das questões sociais, mas por meio da mobilização social da
comunidade escolar, colaborando no processo de democratização da educação, com vistas ao fortalecimento da

Gestão Escolar.

Sobre a atuação do profissional na educação, assinale a alternativa INCORRETA:



 Escolha uma opção:

O Assistente Social na Entidade Filantrópica não somente legitima o público que esta atende para os órgãos

 fiscalizadores, como também dispõe de possibilidades para o desvelamento de sua profissão.

Com os avanços das ciências humano-sociais houve o crescimento e o prestígio de Assistentes Sociais, que foram
 cada vez mais absorvidos pelo mercado de trabalho público e particular.

O Assistente Social tem sido requisitado cada vez mais na realidade escolar para realização de avaliação

socioeconômica, a fim de concessão de gratuidade com bolsas de estudo, como dispõe a Lei de Regulamentação
da profissão.

A profissão Serviço Social nasceu ligada às Fundações Católicas, em que a Igreja, assumia até então as lutas
relativas às questões sociais.

O Serviço Social agrega a categoria participação na sua práxis, em que pode responsabilizar as famílias do 

 processo de ensino--aprendizagem da criança, consequentemente da realidade escolar de seus filhos e de

suas possíveis dificuldades de aprendizado.

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 Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34

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Dentre os importantes aspectos apresentados com a inserção do Serviço Social na escola, podemos mencionar o
seguinte:
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Escolha uma opção:


O Assistente Social poderá sanar a fome das crianças matriculadas;

 O Assistente Social coopera com sua prática para que as famílias protagonizem junto à criança o 

processo de ensino--aprendizagem da criança;

O Pedagogo treinará o Assistente Social para realizar as abordagens pertinentes;

 O Assistente Social poderá corrigir as famílias quando não cumprir sua função no processo educativo da
criança;

 Não houve impacto positivo, pois o Serviço Social e a Pedagogia são áreas semelhantes e as funções se
confundem.


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