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Educación Sexual Integral - Consentimiento
Educación Sexual Integral - Consentimiento
“EL CONSENTIMIENTO”
Objetivo:
de la niñez.
convivencia social.
Actividades de Inicio:
afectiva y emocionalmente con otra persona. Tiene que ser MUTUO, es decir acordado
PREGUNTAR: ¿Por qué creen ustedes que es importante saber de este derecho?
***El fin de la pregunta es para que los estudiantes adquieran un conocimiento valioso
para situaciones de la vida cotidiana. Conozcan sus derechos y soliciten ayuda cuando
solicitado.
El juego consiste en poder decir que NO ante el contacto de los y las compañeros/as.
ronda, una vez allí a la cuenta de tres, debe poder decir fuerte y claro la palabra NO. De
no decirla a tiempo, sus compañeros llegaran a él o ella (es un juego similar a Palo
palito es). Dos cosas se trabajan, el poder decir NO por parte de quien está en medio de
OTRO JUEGO.
Las personas que están ebrias, inconscientes o drogados pueden consentir en tener
FALSO.
Hablar de consentimiento es una parte importante de una relación saludable –
VERDADERO – FALSO.
“Laura quiere una foto de Nico. Sin que él se dé cuenta le saca fotos con el celular,
“A Pablo le gusta mucho Yamila. Le pide que sean novios. Ella acepta. Se ponen de
“Juan descubre que le gustan mucho las chicas. Aprovecha la salida desordenada del
“Lucas es perseguido en el recreo por sus compañeras. Él les pide que no lo hagan.
“Simón está en la clase de música. Una de sus compañeras juega con su pelo a hacer
vecinos. Es un chico muy lindo que tiene 22 años. Él la invita a tomar un helado y ella
**Esta última situación se propone para explicar que los y las niñas NUNCA