LAPORAN

PENGEMBANGAN DIRI
Pelatihan Mengajar di Mana Saja dengan
Akun Pembelajaran oleh Google Master
Trainer - GTK Kemdikbud

LOGO SEKOLAH

Nama xxxxx
NIP. xxxxxxxxxxx
UNIT KERJA : SMKN XXXXXXXXXXX

SMK NEGERI 1 NGLEGOK

Jl. Penataran No. 1 Nglegok Blitar Telp. (0342) 561355
2021
 IDENTITAS GURU

1. Nama Sekolah : xxxxxxxxxx

2. Nama guru : xxxxxxxxxx
3. NIP : xxxxxxxxxx
4. Jabatan/Golongan Guru : Guru Muda, Penata, III/c
5. Alamat Sekolah
a. Jalan : Jl Penataran No 1 Nglegok
b. Kabupaten : Blitar
c. Propinsi : Jawa Timur
d. Telp/Fax : 0342 561355
6. Mengajar Mata Pelajaran : xxxxxxxxxx
7. SK Pengangkatan
a. Sebagai CPNS
- Pejabat yang mengangkat : Bupati Blitar
- Nomor SK : xxxxxxxxxx
- Tanggal SK : xxxxxxxxxx
b. Pangkat terakhir
- Pejabat yang mengangkat : Guru Muda, Penata, III/c
- Nomor SK : xxxxxxxxxx
- Tanggal SK : xxxxxxxxxx
8. Alamat Rumah
a. Jalan : xxxxxxxxxx
b. Kabupaten : Blitar
c. Propinsi : Jawa Timur
d. Telp/Fax :
 LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI

Pelatihan Mengajar di Mana Saja dengan Akun Pembelajaran oleh

Google Master Trainer - GTK Kemdikbud

Oleh
Nama guru
NIP. xxxxxxxxxxxxx

Blitar, 4 September 2021

Kepala Sekolah, Koordinator PKB,

xxxxxxxxxxxxx nama Koordinator PKB

NIP. NIP.
 BAB I
PENDAHULUAN

a. Latar Belakang Masalah

Kementerian Pendidikan, Kebudayan, Riset, dan Teknologi

(Kemendikbudristek) dan Kementerian Agama (Kemenag) telah meluncurkan

Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran untuk Pendidikan Anak Usia Dini,

Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah (PAUDDikdasmen) di Masa Pandemi

Covid-19 secara daring di Jakarta.

Terbitnya panduan ini disambut antusias oleh para pemangku kepentingan di

daerah. Banyak daerah yang menyatakan siap melaksanakan pembelajaran tatap muka

(PTM) terbatas, namun dengan penuh kehati-hatian. Panduan yang hari ini

diluncurkan dapat menjadi acuan seluruh daerah agar PTM terbatas dapat

terselenggara dengan aman dan nyaman bagi seluruh warga sekolah, keluarga, dan

masyarakat sekitar.

Pelaksanakan pembelajaran daring adalah salah satu model pembelajaran yang

dilakukan pada masa pandemi, karena dalam prinsip kebijakan pendidikan di masa

pandemi Covid-19 adalah mengutamakan kesehatan dan keselamatan para peserta

didik, para pendidik, tenaga kependidikan, keluarga, dan masyarakat pada umumnya,

dalam rangka pemenuhan layanan pendidikan selama masa pandemi.

Penerapan pembelajaran daring ini tentu menuntut kesiapan berbagai pihak,

baik dari pihak sekolah, pemangku jabatan, dan pihak peserta didik itu sendiri.

Pembelajaran daring dapat dilaksanakan dengan menggunakan model interaktif

berbasis internet dan Learning Manajemen System (LSM). Misalnya dengan

menggunakan aplikasi WhatsApp, Google, Zoom, dan lain-lain.

Di tengan Pandemi ini dalam menggunakan pembelajaran daring tentu

memberikan dampak bagi kita yang menjalankannya. Salah satu dampak positifnya

adalah guru dan siswa menjadi lebih mampu dalam menggunakan aplikasi

pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran menjadi lebih fleksibel sebab bisa

dilaksanakan di rumah dan bisa dilaksanakan di mana saja. Selain itu pembelajaran ini

tentu juga memiliki dampak negatif bagi yang menjalankannya. Seperti terjadinya

kesalahpahaman, karena komunikasi dilakukan tanpa tatap muka, jaringan internet

sering tidak lancar terutama daerah pelosok yang susah jangkauan, dan memerlukan

teknologi yang baik.

Adanya pembelajaran daring ini membuat dilema tersendiri bagi orang-orang

yang menjalankannya, bagi para siswa, guru, terutama bagi orangtua yang harus

mendampingi anak-anaknya belajar, terlebih lagi orangtua yang memiliki lebih dari

satu orang anak. Tak jarang orangtua banyak yang mengeluh dan merasa kewalahan

akan pembelajaran daring. Anak-anak tentunya membutuhkan pendampingan dalam

belajar, mereka harus melaksanakan berbagai macam tugas yang harus dikumpulkan

dalam waktu yang telah ditentukan.

Guru dalam pembelajaran daring ini juga mempunyai dilema tersendiri, yakni

sulitnya mengukur pencapaian pembelajaran karena antara materi yang satu dengan

yang lainnya. Terkadang ada diantara peserta didik yang tidak menyelesaikan tugas

yang diberikan oleh guru, dan kalaupun ada menyelesaikan tentunya sulit memastikan

apakah itu hasil kerjan anak atau hasil kerja orang lain, dalam hal ini tentu orangtua.

Pembelajaran daring di tengah pandemi ini memiliki dilema tersendiri, namun

pembelajaran daring merupakan salah satu upaya pemerintah untuk mencegah

penyebaran Covid-19 di Indonesia. Pembelajaran daring tentunya memiliki dampak

positif dan negatif. Guru, siswa, dan seluruh pihak yang terlibat harus bijksana dalam

menyikapi pembelajaran daring yang sedang berlangsung di tengah pandemi ini agar

pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan lancar sehingga tujuan pembelajaran

dapat tercapai.

Pemerintah melalui kementerian Pendidikan telah membagikan akun

pembelajaran kepada semua guru dan siswa. Diharapkan dengan menggunakan

aplikasi tersebut akan mampu mempermudah guru dalam melakukan pembelajaran.

Untuk itu diperlukan pelatihan dalam pemanfaata akun pembelajaran tersebut.

b. Tujuan

Tujuan mengikuti kegiatan tersebut adalah

1. Guru dan admin sekolah mampu mengaktifkan akun pembelajaran

2. Meningkatkan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran yang terarah
untuk peningkatan profesionalisme secara berkelanjutan.
3. Memberikan pengetahuan mengenai dasar-dasar akun pembelajaran
4. Memberikan kecakapan cara menggunakan fitur fitur yang dimiliki oleh akun
pembelajaran
5. Mampu menggunakan akun pembelajaran oleh guru dan siswa
 BAB II

ISI LAPORAN

a. Waktu Pelaksanaan

Waktu pelaksanaan Pelatihan Mengajar di Mana Saja dengan Akun Pembelajaran oleh

Google Master Trainer - GTK Kemdikbud dilaksanakan pada :

Hari / Tanggal : 23 Agustus – 3 September 2021

Waktu : Pukul 08.00 s.d. Selesai
Tempat : Google Meet dan Google Classrom
Jadwal
Senin, 23 Agustus 2021
No Waktu Sesi

1 08.00-09.00 WIB Mengenal Akun G Suite for Education

2 09.00-10.00 WIB Mengelola file di Google Drive

3 10.00-12.00 WIB Berkolaborasi di Google Docs & Slides

4 12.00-22.00 WIB Praktik di Google Classroom

Selasa, 24 Agustus 2021

No Waktu Sesi

1 08.00-10.00 WIB Membuat survey / ujian di Google Forms

2 10.00-11.00 WIB Mengenal Google Meet

3 11.00-12.00 WIB Mengenal Google Calendar

4 12.00-22.00 WIB Praktik di Google Classroom

Rabu, 25 Agustus 2021

No Waktu Sesi

1 08.00-12.00 WIB Membuat Google Classroom (Materi, Penugasan, Penilian)

2 11.00-12.00 WIB Mengelola email di Gmail

3 12.00-22.00 WIB Praktik di Google Classroom

Kamis s/d Selasa, 26 Agutus 2021 s/d 3 September 2021

No Waktu Sesi
 1 08.00-22.00 WIB Praktik di Google Classroom

PERSIAPAN PELATIHAN
BELAJAR DI MANA SAJA DENGAN G SUITE FOR EDUCATION

Mohon anda dapat mempersiapkan beberapa hal di bawah ini untuk dapat mengikuti
pelatihan:

APLIKASI YANG HARUS DIDOWNLOAD

SEBELUM PELATIHAN

Pastikan anda sudah mendownload aplikasi-aplikasi ini di hp anda sebelum pelatihan

dan masuk dengan akun Gmail pribadi / personal yang anda daftarkan sebelum
pelatihan:
1. Gmail
2. Google Drive
3. Google Meet
4. Google Chrome
5. Google Calendar
6. Google Classroom

HAL YANG PERLU DIPERSIAPKAN

SEBELUM PELATIHAN GOOGLE MASTER TRAINER

No Aplikasi Instruksi

1 1. Gunakan laptop / PC / komputer dengan webcam &

microphone yang berfungsi dengan baik berkenaan
dengan ada banyak kegiatan praktek yang harus dilakukan
di laptop/pc selama pelatihan.
Laptop/PC + 2. Pastikan Anda memiliki koneksi internet terbaik selama
Akses Internet pelatihan. (Minimal : Download = 5 Mbps , Upload = 1
Mbps , Disarankan : Download = 10 Mbps, Upload = 2
Mbps). Cek kecepatan internet di speedtest.net
3. Temukan tempat yang tenang dengan lalu lintas dan

gangguan manusia seminimal mungkin :) 🤫

2 1. Masuk ke link video call dengan email pribadi yang

anda daftarkan pukul 08:00 WIB dengan cara klik link
berikut: yang diberikan panitia.
2. Menonton tutorial cara bergabung di Google Meet
disini: bit.ly/belajargooglemeetlink (Pastikan anda
Google Meet
memahami cara menggunakan Google Meet sebelum
pelatihan berlangsung).
3. Berkomitmen untuk mute/ matikan microphone
sebelum masuk ke ruang rapat dan hanya menyalakan
ketika diminta.
4. Matikan kamera jika internet anda tidak stabil.
5. Memperkenalkan diri dan bertanya hanya lewat chat.
6. TUTUP program dan aplikasi yang tidak berkaitan dengan
pelatihan untuk membantu anda fokus pada pelatihan.
 7. Daftar hadir akan diberikan di akhir sesi. Pastikan anda
menghadiri sesi dari awal sampai akhir.

3 Gunakan browser Google Chrome (Versi paling baru/mutakhir)

selama sesi, jika anda tidak memilikinya, download disini sebelum
sesi.
Google Chrome

Rangkaian Materi yang akan dipelajari

Google Workspace for Education adalah kumpulan alat yang membantu Anda
menyelesaikan tugas. Anda dapat menulis laporan, membuat presentasi, membuat kuis,
merencanakan pelajaran, menilai tugas, dan banyak lagi! Google Workspace membantu
pengajar mengajar dan siswa belajar.
Google Workspace digunakan oleh jutaan pengajar dan siswa di seluruh dunia. Google
Workspace dirancang untuk kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas. Pada pelajaran
berikutnya, kami akan menunjukkan kepada Anda cara memulai dengan alat-alat utama di
Google Workspace seperti Google Classroom, Slide, Dokumen, Formulir, dan lainnya.
Mari mulai dengan melihat alat utama yang tersedia sebagai bagian dari Google
Workspace, lalu kami akan menunjukkan cara masuk ke akun Anda untuk mulai
menggunakannya!
Drive
Google Drive adalah ruang tempat Anda dapat menyimpan dan berbagi semua dokumen
dan file Anda. File di Google Drive secara otomatis disimpan di cloud, yang berarti Anda
dapat mengaksesnya dari mana saja dan di perangkat apapun selama Anda memiliki
koneksi internet.
Dokumen, Spreadsheet, Slide, dan Formulir
Membuat, mengedit, berkolaborasi, dan berbagi dokumen, spreadsheet, presentasi, dan
formulir:
Dengan Dokumen, siswa dapat menulis cerita dan laporan serta berkolaborasi dalam
menulis, dan pengajar dapat mengomentari tugas siswa langsung dalam Dokumen.
Spreadsheet dapat digunakan untuk mengolah nilai dan membuat laporan penelitian
dengan grafik dan tabel.
Slide memungkinkan Anda dan siswa membuat presentasi yang menarik dan
membagikannya dengan mudah kepada orang lain untuk digunakan di dalam atau di luar
sekolah.
Formulir sangat bagus untuk membuat survei, kuis, dan tes.
Sites
Google Sites memungkinkan Anda membuat situs web untuk dibagikan kepada siswa,
pengajar, atau siapa pun di luar sekolah Anda. Tidak perlu keahlian coding apapun,
semudah membuat presentasi Slide.
Google Classroom
Classroom membantu pengajar membuat dan menilai tugas, berbagi referensi, dan
memberikan masukan untuk tugas yang dikerjakan oleh siswa.
Gmail
Gmail adalah layanan email yang membantu Anda tetap terhubung dengan siswa,
pengajar, dan orang tua.
Fitur terbaik Gmail adalah penelusuran - Anda dapat dengan cepat dan mudah menelusuri
semua email Anda untuk menemukan pesan lama kapan saja.
Sekolah Anda mungkin telah menyiapkan alamat email untuk Anda gunakan.
Meet & Chat
Berkomunikasi secara real time dengan pengajar lain dan siswa.
Google Meet memungkinkan Anda menyiapkan panggilan video dari perangkat seluler
atau laptop di mana pun Anda berada. Anda dapat bertemu dengan orang lain secara
pribadi, mengadakan pertemuan besar atau melaksanakan proses pembelajaran.
Google Chat adalah alat dengan fitur pesan untuk mengirimkan pesan, gambar, dan video
untuk individu atau grup.

Narasumber
Narasumber dalam kegiatan ini adalah :
 Google Master Trainer
 Dr. Imam Wahyudi, S.Pd, M.PdI

b. Tindak lanjut Diklat

Tindak lanjut yang kami lakukan adalah

1. Melakukan/menyebarkan ke guru dalam satu sekolah (SMKN 1 Nglegok)

2. Menyebarkan ke guru di sekolah sekitar dengan berbagai media

3. Menyebarkan ke sesama Guru melalui MGMP

c. Dampak terhadap Peningkatan Kompetensi guru dalam KBM

Dampak yang kami rasakan setelah mengikuti diklat tersebut adalah

1. Kegiatan Workshop ini berpengaruh langsung dalam peningkatan guru dalam

Kegiatan Belajar Mengajar

2. Mempu menggunakan akun pembelajaran

3. Mampu mengatasi berbagai kendala dalam penggunaan akun pembelajaran

4. Mampu melakukan pembelajaran jarak jauh dengan maksimal

5. Peningkatan mutu pembelajaran

6. Semua kegiatan/peningkatan kompetensi guru tersebut, mampu membuat

pembelajaran menjadi semakin menarik

7. Kegiatan pembelajaran guru semakin terstruktur dan terarah

Dampak bagi siswa

1. Mampu mengikuti pembelajaran jarak jauh dengan maksimal

2. Siswa dapat berlajar secara mandiri atas panduan guru

3. Pembelajaran bisa secara langsung dengan menggunakan google meet

4. Semangat belajar siswa meningkat

 Nama Diklat Tempat Jumlah Nama Mata Nama Dampak
Kegiatan jam Fasilitator Diklat/Kompetensi Penyelengara
Kegiata Kegiatan
n Diklat
Pelatihan Google 32 1. Google Aplikasi TIK GTK Dampak bagi guru
Mengajar di Meet Master Kemdikbud 1. Kegiatan Workshop ini berpengaruh langsung dalam
Mana Saja google Trainer dan REFO peningkatan guru dalam Kegiatan Belajar Mengajar
dengan Akun Classroom 2. Dr. Imam 2. Mampu menggunakan akun pembelajaran
Pembelajaran oleh Wahyudi, 3. Mampu mengatasi berbagai kendala dalam penggunaan
Google Master S.Pd, akun pembelajaran
Trainer - GTK M.PdI 4. Mampu melakukan pembelajaran jarak jauh dengan
Kemdikbud maksimal
5. Peningkatan mutu pembelajaran
6. Semua kegiatan/peningkatan kompetensi guru tersebut,
mampu membuat pembelajaran menjadi semakin menarik
7. Kegiatan pembelajaran guru semakin terstruktur dan
terarah
Dampak bagi siswa
1. Mampu mengikuti pembelajaran jarak jauh dengan
maksimal
2. Siswa dapat berlajar secara mandiri atas panduan guru
3. Pembelajaran bisa secara langsung dengan menggunakan
google meet
4. Semangat belajar siswa meningkat
Yang membuat laporan

Nama guru
NIP.
Lampiran

1. Fc dan legalisir Surat Tugas

2. Fc legalisir sertifikat