I.

E DOS DE MAYO - HUANCARAY

JEC DOS DE MAYO –

HUANCARAY OCTUBRE 2023
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PLAN DE TRABAJO
“SPELLING BEE CONTEST” 2023

I. DATOS GENERALES:

1.1. Dirección Regional de Educación : Apurimac

1.2. Unidad de Gestión Educativa Local : Andhuaylas
1.3. Denominación de la Actividad : “Spelling Bee Contest 2023”
1.4. Institucion Educativa : Dos de Mayo.
1.5. Director : David Gutierrez Andia
1.6. Coordinadora de letras : Juli Maxi Altamirano
1.7. Docentes : Pocco Salazar Sinpson Haysom
: Obregon Velasque Hildaura
: Andia Hernan Salvador
1.8. Inicio - Término : 11 Octubre

II. DENOMINACIÓN:
“1st Spelling Bee Contest” IE Dos de Mayo

III. JUSTIFICACIÓN:

Los concursos escolares son una estrategia pedagógica que busca contribuir a la formación integral de
los estudiantes, así se menciona en la R.M. 149-2023 – MINEDU que aprueba la Norma Técnica
denominada “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2023 en Instituciones
Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica”, de la misma forma en el numeral 6.2.5
sobre el Plan de Implementación al 2021 de la Política Nacional de Enseñanza Aprendizaje y Uso del
idioma inglés – “Inglés, Puertas al Mundo” se indica que uno de los objetivos de la enseñanza
aprendizaje del idioma inglés en la Educación Básica es mejorar la calidad del aprendizaje del idioma
inglés de los y las estudiantes de la educación básica.

Una forma emprendedora para incentivar el aprendizaje del idioma inglés es el “Concurso de deletreo”
la misma que forma parte de las actividades del área de inglés que se encuentran en el cronograma del
PAT para la Enseñanza de Inglés 2023. R.S.G.073-2017- MINEDU con fecha 22 de marzo 2017 que
aprueba las Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar
Completa para las IIEE públicas del nivel de Educación Secundaria.

El desarrollo del presente concurso está orientado no solo al aprendizaje de palabras aisladas, sino a
todo un proceso de aprendizaje que permite aprender la definición, la pronunciación, las raíces de las
palabras, a reconocer los sufijos y prefijos ente otras categorías gramaticales, y por ende a mejorar y
fortalecer la comprensión y producción de textos escritos, (Asha Dinesh-EZ Schools).

Este concurso de deletreo tiene dos categorías: A y B, en las cuales los estudiantes compiten entre sí
con un mismo banco de 60 palabras.

Este proceso de adquisición y producción de aprendizaje de palabras del idioma inglés, les ayudará a
mejorar su comunicación, a su vez debe ser reconocida y elogiada por todos; porque esto les servirá
como un motor impulsor para participar en las generaciones de nuevos aprendizajes significativos.
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IV. OBJETIVOS

4.1. General:

Enriquecer el vocabulario para mejorar las habilidades de comprensión y producción de textos

orales y escritos en el idioma inglés de los estudiantes de las diferentes Instituciones Educativas
con modelo de servicio Educativo “Jornada Escolar Completa” de la región San Martín a través
del concurso de “Spelling Bee Contest” (deletreo en inglés).

4.2. Específicos:

 Ampliar el léxico a través de la incorporación de nuevos términos.

 Mejorar la pronunciación a través del ejercicio continuo para el reconocimiento de las
palabras.
 Generar espacios significativos de aprendizaje del idioma inglés a través de un concurso
dinámico y creativo, orientado hacia la sana competencia.
 Fomentar la tolerancia y solidaridad entre los estudiantes de las diferentes Instituciones
Educativas con modelo de servicio Educativo “Jornada Escolar Completa”, para la enseñanza
del idioma inglés.
 Afianzar la autoconfianza y la autoestima en los estudiantes estimulando el desarrollo de las
habilidades comunicativas y la capacidad de desenvolvimiento escénico.
 Incentivar la gestión de las Instituciones Educativas en pro de la organización y participación
activa en eventos educativos extracurriculares.

V. BASES LEGALES:

☞ Constitución Política del Perú.

☞ Ley N° 28044, Ley General de Educación.
☞ Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública.
☞ Ley N° 27783, Ley de Bases de la Descentralización.
☞ Ley N° 27867, Ley Orgánica de los Gobiernos Regionales.
☞ Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
☞ Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de Padres de Familia de las
Instituciones Educativas Públicas y su Reglamento aprobado por D.S. N° 004-2006-ED.
☞ Resolución Ministerial Nº 627-2016-ED, aprueba el Modelo de servicio Resolución Ministerial 149-
2023 -ED. Aprueba las “Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2023
en Instituciones Educativas y Programas de Educación Básica”.
☞ Resolución de Secretaría General N° 2060-2014-MINEDU, aprueba los Lineamientos para la
implementación de la enseñanza del idioma ingles en las instituciones públicas de EBR.
☞ Resolución de Secretaría General N° 008-2016-MINEDU, aprueba la Norma que establece
disposiciones para el Acompañamiento Pedagógico en la Educación Básica”.
☞ Resolución de Secretaría General N° 041-2016-MINEDU, aprueba las Normas para la

VI. DESCRIPCION DEL CONCURSO:

El primer concurso de deletreo a nivel Regional denominado “SPELLING BEE CONTEST” se desarrollará
en única fase:
FASE 01.- A nivel de Institución Educativa.
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VII. ORGANIZACIÓN:
La organización de las fases al concurso como sigue:
FASE 1
 Los docentes de la IE. Dos de Mayo, involucran a todos sus estudiantes a participar del concurso
para seleccionar a uno o dos participantes por aula o grado según lo consideren los docentes de
cada sección.
 Los estudiantes seleccionados participarán en 2 categorías; por lo cual habrá una lista distinta de
palabras que se consideraran para la participación de los estudiantes en cada una de las
categorías;
1. Categoría A: 1º y 2º grado de secundaria
2. Categoría B: 3º, 4° y 5º grado de secundaria.
 Los docentes proporcionan a todos los estudiantes previamente una lista de 60 palabras en inglés
que le permitirá revisar y estudiar.
 El docente de inglés realizará el dictado de 20 palabras de la lista y las corregirá. Según este
resultado, determinará como mínimo a un candidato (a) para representar a su aula o grado.
 Los docentes de área, organizan y determinan en cada grado y sección, la forma de como
realizarán la selección del representante.
 El evento debe realizarse en el patio de la institución Educativa ante un jurado compuesto por el o
los profesores de inglés de la I.E o algún otro docente de inglés invitado. quienes deben tener en
cuenta las consideraciones para seleccionar a un ganador por cada.
 En ningún momento los estudiantes deben estar por los kioskos, el grass en cualquier otro lugar
que no sea la actividad, y es por eso el orden y disciplina estará a cargo de todo el personal
docente, administrativo, servicio y todos los brigadieres.
VIII. CATEGORIAS:
Para la realización del concurso se considerarán dos categorías:
CATEGORÍA A: 1° y 2° grado de educación secundaria
CATEGORÍA B: 3°, 4° y 5° grado de educación secundaria

IX. DE LAS FECHAS:

Se ha establecido las siguientes fechas a cada una de las fases del concurso:
 Fase 01.- A nivel de Institución Educativa Dos de Mayo-Huancaray JEC, durante el 11 de octubre
desde las 9:00 am.
X. BASES DEL CONCURSO Y JURADO:
Los criterios que se considerarán para el presente concurso son:

10.1. Participantes:

a) El concurso está dirigido única y exclusivamente a los estudiantes de d e1º a 5º grado.

b) Los participantes serán divididos en 2 categorías:
CATEGORIA A: 1° y 2° de secundaria.
CATEGORIA B: 3°, 4° y 5° de secundaria.
c) Participa solamente DOS ESTUDIANTES por categoría de cada grado y sección, previamente
seleccionado, por lo cual se llevó a cabo una competencia interna (en cada sección), con el
objetivo de escoger el representante de cada sección y será el docente delegado quien deberá
inscribir a sus representantes.
d) Conforme a los criterios de evaluación propuestos por los docentes de inglés.
e) Cada docente recibirá las bases con una ¨lista de 60 palabras¨, la cual deberá entregar a los
alumnos para el concurso de pre-selección.
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f) El deletreo de palabras (spelling) será únicamente en inglés.
g) Las palabras a utilizar deberán ser escogidas de la lista de palabras entregadas por el o la
profesora del área de inglés en cada uno de los grados.
h) Las palabras deberán ser escogidas por el estudiante al azar y no en el orden que aparecen.
i) El estudiante puede pedir la repetición de la palabra cuantas veces necesite, mientras que
toda interacción durante el concurso deberá ser en inglés.
j) El concursante puede pedir un ejemplo de la palabra utilizada, un contexto o una oración.
k) Una vez iniciado el deletreo (spelling) no puede corregirse ni empezar nuevamente el
estudiante.
l) El estudiante debe respetar el siguiente proceso de deletreo (spelling):
- Repetir la palabra adquirida al azar mediante un papelito.
- Comenzar el deletreo
- Al finalizar, repetir nuevamente la palabra deletreada.
Ejemplo: Estudiante: “House - h-o-u-s-e- House”
m) El estudiante esperará en silencio el veredicto del jurado que puede ser “CORRECT” o
“INCORRECT”. De ser INCORRECT los estudiantes quedarán automáticamente eliminados.
n) La competencia en la IE se desarrollará en los salones de clase, los concursantes irán siendo
eliminados a medida que se equivocan. El ganador/a será quien llegue a la final en cada fase; si
al finalizar quedan dos estudiantes y ambos se equivocan, no habrá perdedor y se iniciará una
ronda nueva con los dos. Esto continuará hasta que uno de ellos se equivoque, en ese caso el
estudiante tendrá que deletrear la misma palabra de quien se equivocó más otra nueva.
o) El participante tendrá como máximo 30 seg para deletrear la palabra correctamente, quedará
descalificado si pasado ese tiempo no deletrea ninguna palabra o se equivoca.
p) Los concursantes deberán pararse frente del profesor monitor y deletrear cada letra
claramente y con el volumen de voz adecuado para que sea escuchado por el profesor monitor
y el Jurado.
q) El Jurado y el profesor monitor tomarán las decisiones por unanimidad, en caso de duda sobre
cualquier deletreo tienen el derecho a repetición. En caso de empate, y en la última fase será el
profesor y el jurado quienes tomarán las decisiones en cuestión.
r) La inscripción de los estudiantes participantes en el concurso es gratuita.
s) Las decisiones del jurado, teniendo en cuenta la disposición anterior, son definitivas.
t) El ganador recibirá un diploma y un obsequio.
u) El presente concurso forma parte de la evaluación de los estudiantes durante el tercer
bimestre.

10.2. Jurados:
a) El Jurado, será coordinado por el Equipo Directivo de la Institución Educativa y docentes de área.
XI. CRONOGRAMA DEL CONCURSO:
El concurso se estará llevando a cabo en el mes de octubre a nivel de la I.E.

N° CATEGORIA ACTIVIDADES FECHA

SET OCT NOV
01 AYB Entrega del listado de palabras X

02 AYB Organización de la selección grado y sección X

03 AYB Selección de los Representantes por grado X

08 AYB Premiación de los ganadores x

 XII. RECURSOS: I.E DOS DE MAYO - HUANCARAY

12.1. Humanos: Directores, Docentes, Estudiantes, Coordinadores, AEI, APAFA, Padres de Familia y
Personal de Apoyo.

12.2. Materiales: Hojas A-4, plumones, fotocopias, carpetas, cajas, cartulinas, impresiones, sobres
manila, mesas, sillas, refrigerio, etc.

12.3. Tecnológicos: Computadora, parlantes, equipo musical, extensiones, micrófonos.

12.4. Financieros: Los recursos financieros que se requieran serán de gestión de los responsables
del equipo directivo de la IE.

 El presupuesto estimado para la premiación de los ganadores se detalla de la

siguiente manera.
 Categoría A: Primer puesto: 80 nuevos soles
Segundo puesto 50 nuevos soles
Tercer puesto 10 nuevos soles
 Categoría B: Primer puesto: 80 nuevos soles
Segundo puesto 50 nuevos soles
 Tercer puesto 10 nuevos soles

XIII. COORDINACIONES Y CONTROL DEL CONCURSO:

Las coordinaciones y control del concurso serán de responsabilidad del coordinador de letras.

XIV. ACCIONES COMPLEMENTARIAS

Las acciones complementarias son de absolución de las comisiones o equipos responsables en cada
una de las fases a ejecutar en el concurso de deletreo.
XV. ANEXOS:

a) Anexo 1: Ficha de inscripción

b) Anexo 2: Letras del alfabeto y sus sonidos en inglés (1era Categoría).
c) Anexo 3: Letras del alfabeto y sus sonidos en inglés (2da Categoría).
d) Anexo 4: Criterios de evaluación.

……………………………………
Prof. S. Haysom Pocco Salazar

Huancaray,26 de setiembre de 2023.

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ANEXO 1

FICHA DE INSCRIPCIÓN
CONTEST FORM

PHOTO
REGIONAL
SPELLING BEE CONTEST

STUDENT`S PERSONAL INFORMATION

NAME LASTNAME:
ID CARD: DATE OF BIRTH: / _/
SEX: (M) (F) AGE:

CELL PHONE: PROVINCE: DISTRICT:

EMAIL:

SCHOOL DATA

NAME:
ADDRESS:
NET:

OFFICIAL TUTOR’S PERSONAL INFORMATION

NAME: LAST NAME

CELLPHONE:
EMAIL:

(*) PLEASE ENCLOSE AN ID CARD PHOTOCOPY FOR BOTH TEACHER AND STUDENT

Principal’s signature and stamp Parent or tutor’s signature and ID card

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Anexo 2
ENGLISH SPELLING CONTEST
1° y 2° Grado
Las docentes proporcionan a todos los estudiantes una lista de palabras en inglés. Habrá una
lista distinta para cada nivel (1º - 2 º) y (3º, 4° y 5 º de secundaria). El profesor de inglés dictará
20 palabras de la lista y corregirá la prueba. Pasarían a la siguiente fase: Los alumnos con los
tres mejores resultados por aula pasarán a la fase final.

Letras del alfabeto y sus sonidos en inglés:

A B C D E F G
H I J K L M N
O P Q R S T U

V W X Y Z

Lista de Palabras:

Address Bat Bicycle

Afraid Bank Competition
Aunt Basement Business
Awake Boring Calendar
Always Bring cloud
Believe Alone Cheese
Castle Bad Coffee
Airport Christmas down
Butterfly Ambulance Chess
Arrive August Concert
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Anexo 3
ENGLISH SPELLING CONTEST
3ro, 4to y 5to. Grado
Las docentes proporcionan a todos los estudiantes una lista de palabras en inglés. Habrá una
lista distinta para cada nivel (1º - 2 º y 3º - 5 º de secundaria) El profesor de inglés dictará 20
palabras de la lista y corregirá la prueba. Pasarían a la siguiente fase: Los alumnos con los tres
mejores resultados por aula pasarán a la final.

Letras del alfabeto y sus sonidos en inglés:

A B C D E F G
H I J K L M N

O P Q R S T U

V W X Y Z

Lista de Palabras:
31. Daughter 41. Elevator 51. Famous
32. Dolphin 42. Empty 52. Flag
33. Driver 43. Expensive 53. Film
34. Dance 44. Early 54. Fat
35. Difficult 45. Excellent 55. Fish
36. Dictiona ry 46. Environment 56. Finger
37. Dinosaur 47. Engineer 57. Fog
38. Dangerous 48. Envelope 58. Future
39. Dentist 49. Exit 59. Fire
40. december 50. easy 60. finish
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Anexo 4
ENGLISH SPELLING CONTEST
Criterios de Evaluación
CRITERIOS PJT

Número de Tono de Participación

NOMBRE DEL Fluidez y
palabras voz Pronunciación Según las
CONCURSANTE Velocidad
deletreadas (volumen) adecuada bases del
(5p) (5p) concurso
(3p) (4p) (3p)