AKU GENERASI UNGGUL KEBANGGAAN BANGSA INDONESIA

"Man Jadda Wajada", itulah moto hidup saya. Kalimat itulah yang selalu
mengingatkan saya untuk senantiasa bersungguh-sungguh dalam menggapai sebuah
Harapan. Karena saya tahu, kesuksesan itu tidak segampang membalikkan telapak tangan.
proses yang panjang, halangan, rintangan, kesedihan, dan kegagalan, pasti akan saya rasakan.
Namun, dengan tekad , ikhtiar serta berdoa kepadanya, Insya Allah saya yakin, Tuhan akan
memberikan yang terbaik. Kesuksesan itu tergantung dari kesungguhan dan kesungguhan itu
tergantung dari motivasi. Sehingga dengan itulah saya selalu memotivasi diri dengan kalimat
Agung itu, agar saya selalu berusaha bersungguh-sungguh, belajar, dan fokus untuk
mewujudkan cita-cita besar demi menjadi bagian dari generasi unggul bangsa Indonesia.

Perkenalkan saya Imam Hizbullah , biasa dipanggil Imam. Saya anak kedua dari dua
bersaudara. Saya lahir di desa kecil yang berada di Kabupaten Bima,tepatnya di desa Rato
Kecamatan lambu ujung timur Nusa Tenggara Barat. Saya adalah salah satu siswa yang
berprestasi di sekolah. Saya memiliki beberapa prestasi, baik di bidang akademik maupun
non-akademik. Mulai dari tingkat sekolah sampai pada tingkat nasional.

Dimulai dari jenjang SD, Alhamdulillah saya selalu meraih peringkat 3 besar, bahkan
saya juga pernah menjadi perwakilan sekolah dalam ajang Lomba cerdas cermat Dan meraih
juara 4 dari puluhan sekolah yang ikut berpartisipasi. Tidak hanya itu saja, saya juga diberi
kepercayaan untuk mengikuti lomba puisi yang diadakan pada saat itu.

6 tahun saya lalui itu, tidak kemudian perjuangan belajar saya berhenti di sana. Saya
melanjutkan sekolah di MTs yang jaraknya sangat jauh, sekitar 6,1 km dari rumah. Namun,
Jauhnya jarak tempuh ke sekolah ternyata membuat saya semakin termotivasi untuk belajar
menjadi lebih baik dari yang lain. Buktinya saya sering mendapatkan ranking 1 dan ranking
paling rendah yang saya dapatkan waktu itu adalah rangking 2. Prestasi yang saya dapatkan
itu, membuka kesempatan saya untuk bisa menjadi perwakilan sekolah dalam cerdas cermat
Sekabupaten Bima. Saya juga selalu dipercayakan untuk mengikuti lomba Fisika setiap tahun.

Pada jenjang SMA , saya menjadi seorang anak rantauan, berjalan di daerah orang,
hanya untuk mencari setitik ilmu. Keadaan itu, melatih saya untuk menjadi pribadi yang
mandiri dan bertanggung jawab. Membanggakan orang tua dengan prestasi merupakan
harapan saya saat itu. Oleh karena itu, saya memanfaatkan waktu sebaik-baiknya untuk
belajar dengan sungguh-sungguh. Dan Alhamdulillah, harapan itu terkabulkan.
Buktinya, beberapa prestasi sudah saya torehkan untuk sekolah, baik ditingkat kota bima
sampai pada tingkat nasional. Adapun prestasinya :

Tahun 2018

1. Juara 2 LCC 4 pilar MPR RI Sekota Bima

2. Juara 1 salat jenazah Sekota Bima.

Tahun 2019

1. Juara 1 LCC 4 pilar MPR RI Sekota Bima

2. Juara 1 LCC 4 pilar MPR RI se-Provinsi NTB
3. Perwakilan NTB dalam ajang LCC 4 pilar MPR RI nasional yang diselenggarakan
oleh MPR RI Indonesia di gedung kura-kura DPR RI ,Senayan Jakarta
4. Perwakilan Kota Bima sebagai finalis Duta generasi berencana atau genre Provinsi
NTB
5. Juara 3 Olimpiade agama IBNU SINA dalam rangka memperingati hari Amal Bakti
Kemenag Kota Bima ke-74 tingkat Ma/Sma Sekota Bima.
6. Juara 1 Fahmil Qur'an MTQ tingkat kabupaten Bima, Nusa Tenggara Barat7. Menjadi
perwakilan Kabupaten Bima pada cabang Fahmil Quran tingkat Provinsi NTB yang
diadakan di Lombok Barat.

Di akhir perjalanan SMA, Alhamdulillah saya mendapatkan nilai tertinggi UAMBN di

sekolah . Semua itu saya dapat ,tidak lain dan tidak bukan berkat usaha dan doa orang tua
saya demi kesuksesan anaknya. 12 tahun saya menempuh pendidikan, Syukur Alhamdulillah
Saya diberi kesempatan Oleh Allah Lulus jalur SNMPTN ( jalur undangan ) di kampus
Universitas Negeri Makassar ( UNM ) pada fakultas Bahasa dan sastra, Program studi
pendidikan bahasa Arab. Lolos di program studi Pendidikan bahasa Arab merupakan cita-cita
Saya dari kecil, walaupun banyak rintangan dan halangan yang saya dapatkan, tapi saya
berusaha membulatkan tekad untuk memilih Pendidikan bahasa Arab .Dikarenakan, menjadi
seorang pengajar adalah salah satu profesi yang sangat mulia. Saya bisa berbagi ilmu yang
saya miliki kepada orang-orang, apalagi pendidikan adalah aset yang terpenting dalam proses
kemajuan bangsa. Pendidikan bahasa Arab merupakan ilmu pengetahuan yang memiliki
banyak keistimewaan dan ciri khas yang membedakannya dengan bahasa lain .
 Kontribusi bahasa Arab bagi pengembangan ilmu keislaman khususnya dalam
memahami isi alquran, hadis nabi, maupun kitab-kitab berbahasa Arab tidak perlu diragukan
lagi. Tidak ada jalan lain dalam memahami dan mengetahui ajaran Islam kecuali dengan
bahasa Arab. Oleh karena itu, memahami bahasa Arab merupakan bagian dari pada agama.

Bahasa Arab dan Alquran bisa diibaratkan sebagai dua sisi mata uang yang tidak dapat
dipisahkan antara satu dengan yang lainnya. Sebab Alquran diturunkan dalam bahasa Arab
sehingga umat muslim dituntut mempelajari bahasa Arab agar dapat mengetahui dan
memahami isi yang terkandung di dalamnya

Pentingnya bahasa Arab kemudian membuka jalan bagi lembaga pendidikan untuk
memberikan pengajaran bahasa Arab bagi peserta didik dalam mengkaji bidang ilmu apapun,
para pelajar diharuskan menguasai bahasa Arab sebagai elemen dasar bagi penguasaan ilmu
pengetahuan di tahap berikutnya. Dalam kajian Islam utamanya pembelajaran dan
penguasaan bahasa Arab mutlak diperlukan. itulah dasar bagi lembaga pendidikan Islam
untuk menempatkan bahasa Arab dalam posisi yang penting.

Madrasah Aliyah adalah salah satu jenjang pendidikan menengah Islam di Indonesia. di
sekolah itu, bahasa Arab diajarkan sebagai salah satu mata pelajaran penunjang penguasaan
materi-materi studi Islam. sebagai mata pelajaran penting dalam pengajarannya di sekolah,
bahasa Arab ternyata juga menjadi salah satu pelajaran yang cukup banyak menghadapi
masalah berupa kurangnya kompetensi guru dan siswa. Penguasaan praktik pengajaran oleh
guru dianggap masih rendah dan penguasaan materi oleh siswa dirasa sangat kurang. ini
dikarenakan para pendidik lebih fokus pada penguasaan materi saja tanpa diimbangi oleh
praktek.

Pelajaran bahasa Arab memang salah satu pelajaran yang sedikit sulit dan tidak disukai
oleh sebagian peserta didik. mungkin karena pelajaran kaidah-kaidah Nya yang sangat
rumit .akan tetapi, pada kenyataannya bukan pelajarannya yang sulit, hanya saja cara
penyampaian yang diberikan oleh guru yang kurang tepat. Mereka hanya mengutamakan
hafalan kosakata dan kaidah-kaidah-Nya saja, tanpa memperbanyak praktek Sehingga
peserta didik tidak terbiasa untuk berkomunikasi dengan bahasa Arab.
 Ini salah satu masalah yang harus diperbaiki oleh pendidik, karena kita tahu bahwa
pembelajaran Bahasa merupakan suatu hal yang berhubungan dengan lisan, bibir, dan telinga.
Untuk menguasainya diperlukan usaha yang serius dan tidak hanya berputar pada masalah
tulisan atau materi saja, tetapi harus lebih terfokus pada praktek.

Dan inilah Alasan saya masuk ke dalam program studi pendidikan bahasa Arab. selain
ingin memperdalam agama, saya juga ingin memperbaiki praktik pengajaran yang dilakukan
oleh Ribuan pengajar di seluruh Indonesia. karena sebagai pengajar bahasa asing, kita
diperlukan untuk memperbanyak praktek terlepas dari kaidah-kaidah yang kita berikan.

Insyaallah di kampus nanti, saya akan belajar semaksimal mungkin untuk memberikan
kontribusi kepada negara. Saya akan mengasah kemampuan berbahasa Arab dan metode-
metode pembelajaran yang efektif untuk peserta didik. Sehingga pembelajaran bahasa arab
kedepanya, diharapkan memberi solusi dan strategi yang tepat untuk peserta didik.

Saya yakin dengan adanya Beasiswa Unggulan ini bisa meningkatan motivasi saya
untuk mencapai cita-cita saya dan menjadi generasi penerus bangsa yang unggul dan
berkualitas. Oleh karena itu, saya harap bapak/ibu dapat yakin dalam memilih saya sebagai
penerima Beasiswa Unggulan ini. Sebagaimana saya yakin bahwa saya akan menjadi
generasi penerus bangsa yang unggul, berkualitas dan menjadi salah satu orang yang
berartisipasi aktif dalam kemajuan Negara Indonesia ini.