Fiche méthode : ANALYSE DE DOCUMENT(S).

 mobiliser ses connaissances pour identifier et analyser

des documents ;
 prélever, organiser et confronter des informations
issues de vos connaissances et des documents ;
 rédiger une réponse construite et argumentée à la
consigne.

La consigne vous invite généralement à replacer les

documents dans leur contexte.

La consigne comporte des mots-clés qu’il faut définir.

Avant d’analyser un document, vous devez l’identifier en vous

posant les questions suivantes :
 quelle est sa nature ? (discours, article, peinture, carte,

couverture de magazine, etc.) ;

 qui est l’auteur ? (géographe, journaliste, politicien,

etc.) ;
 de quand date-t-il ? ;
 dans quel contexte ? (quelle situation économique ?
politique ? locale ? mondiale ? etc.) ;
 qui en sont les destinataires ?

Lire lire le(s) document(s) de façon active : à l’aide de

surligneurs, mettez en évidence les passages clés, les
allusions à expliciter, etc.
Confrontez les documents s’il y en a plusieurs : sont-ils
complémentaires ? Contradictoires ?

Sur la copie :
L’introduction doit contenir les éléments suivants :
 une accroche : phrase qui doit amener le sujet qui sera

traité.
 l’identification du ou des documents (qui peut aussi être

faite dans le développement, lors de la première

utilisation du document)
 la problématique
 L’annonce du plan
 étude critique est une démonstration : vous devez sans
cesse chercher à prouver !

La conclusion doit apporter une réponse globale et

synthétique à la consigne du sujet.

Ne commencez jamais une phrase par « il y a » : le but est de

démontrer et non d’énumérer. Ne pas écrire « je » : on n’émet
pas d’opinion dans une copie.

Le respect de la forme est valorisé : aérez votre présentation

(passer des lignes à bon escient) et soignez l’orthographe.