Fusha: Arte Lënda: Kërcim Shkalla:1 Klasa: 2- B

Data: 01.12.2021
Tema mësimore: Marsh Situata e të nxënit: Situate e krijuar ne klase me levizje per
krijimin e ritmit

Rezultatet e fushës për shkallën i që synohet të realizohen: Fjalët kyçe:

 Leviz ne perputhje me ritmin qe degjon.
Balet, ,muzike klasike,ritmi,koha
 Improvizon ,ne pershtatje me ritmin dhe melodine,levizjete
ndryshme trupore gjate nje marshi .

Burimet:Libri i kercimit,magnetofon,CD,DVD. Lidhja me fushat e tjera :Muzike,edukim fizike,

dituri natyre

Metodologjia dhe veprimtarite e nxenesve:

Pune ne grup,ne cifte,individual.

Organizimi i ores se mesimit:

Faza e parë :
Perseritim njohurite e marra per pozicionin e kembeve dhe duarve ne balet.Cilat jane hapat qe perdoren ne balet?
Prezanto te shoket me ane te levizjeve dhe mimikave nje teme te caktuar.
Faza e dytë:
Mjedisi ku jetojme ka larmi tingujsh.Emertoni disa prej tyre (cicerima e zogjve,feshferima e gjetheve kercitja e deres, sirena
etj).Keto quhen tinguj mjedisore dhe jo muzikore.
Tingujt muzikor prodhohen nga njeriu, sic jane kenget .Cdo tingull shoqerohen me levizje kercyese.

Faza e tretë: Pune ne grup

Kercimi Marsh ,ne shoqerimin e muzikes te baletit”Arrethyesi”dhe “Polka”Mesojme levizjet e kembeve ne pershtatje me ritmin
e muzikes .Koha dhe shpejtesia me te cilen luhet nje pjese muzikore quhet ritem.
Karakteristika te ritmit jane goditjet, koha dhe theksi.
Ritmet jane te kombinuara ne grupe me nga dy, tri ose me shume goditje brenda nje mase muzikore.
Koha eshte elementi baze mbi te cilen ndertohet nje kercim.
Mund te jete e ngadalte,mesatare ose e shpejte.
Ritmi sherben per te ruajtur te levizjet kohezgjatje te barabarta.

Vlerësimi:
Per demostrimin e pozicioneve te kembeve dhe duarve .Interpretimin individual dhe ne grupe te kercimit marsh dhe polka.