SiPet

Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl

Química – Área de Tecnología Ambiental

Administración de Proyectos

Profesora: Morelos Rodríguez María de Jesús

Integrantes:

Blanco Morales Yoanka Areli

Rivera Jiménez Ana M.

Proyecto:

SiPet

Sillón y mesa hechos con botellas de pet

QA- 31

2015-2

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SiPet

Índice

Tabla de contenido
Capítulo I Antecedentes......................................................................................................................3
Problemática.........................................................................................................................................4
Objetivos................................................................................................................................................5
Objetivo general................................................................................................................................5
Objetivos específicos.......................................................................................................................5
Justificación...........................................................................................................................................6
Viabilidad SiPet.....................................................................................................................................7
Capítulo II Introducción........................................................................................................................8
Tipos de plásticos.............................................................................................................................9
¿Qué es el PET?............................................................................................................................11
Problemas ambientales ocasionados por el pet.........................................................................12
Resolución de problemas ambientales ocasionados por el pet...............................................14
Métodos para el reciclaje del PET................................................................................................15
Reciclaje de pet..............................................................................................................................16
Capítulo III Experimentación.............................................................................................................17
Metodología.....................................................................................................................................18
Desarrollo........................................................................................................................................19
Capítulo IV Resultados.......................................................................................................................22
Capítulo V Conclusiones....................................................................................................................26
Anexos.................................................................................................................................................28

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Capítulo I
Antecedentes

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Problemática

El PET es utilizado para fabricar botellas por su gran resistencia a agentes químicos,
gran transparencia, ligereza y menores costos de fabricación.

El consumo global del PET se calcula en 12 millones de toneladas con un

crecimiento anual de 6%. “El problema ambiental del PET radica en que tan sólo
20% del PET que se consume en el mundo se recicla, el resto se dispone en rellenos
sanitarios y tiraderos a cielo abierto”.

Las botellas de PET llegaron a México a mediados de la década de 1980 con gran
aceptación entre los consumidores. En la actualidad, nuestro país es el principal
consumidor de bebidas embotelladas. Se estima que en México se consumen
alrededor de 800 mil toneladas de PET al año, con un crecimiento anual de 13%.

En México, el principal uso de los envases de PET lo llevan las botellas de refresco,
con más del 50%, seguido del agua embotellada (17%).

Una vez que son consumidos, la mayoría de los envases de PET son dispuestos en
rellenos sanitarios, cauces, calles o tiraderos clandestinos. Los residuos de PET
representan entre el 2-5% del peso y 7-10% del volumen en los rellenos sanitarios, y
entre 25 y 30% de los residuos sólidos municipales generados en el país.

El principal problema ambiental del PET es su disposición, ya que una vez que se
convierte en residuo, es notoria su presencia en los cauces de corrientes
superficiales y en el drenaje provocando taponamiento y dificultades en los procesos
de desazolve, facilitando inundaciones, así como en las calles bosques y selvas y el
océano generando “basura”.

A pesar de que las características físicas y químicas aseguran que este material es
inerte en el medio ambiente, el impacto visual que produce su inadecuada
disposición es alto y perceptible para la población. (Durán, 2013)

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SiPet

Objetivos

Objetivo general

Construir un sillón con mesa elaborado con pet (SiPet), recolectando botellas en
nuestra comunidad, para ayudar de una manera positiva con la economía y el medio
ambiente.

Objetivos específicos

 Crear el diseño para el SiPet, tomando en cuenta que este diseño no exista,
para que de esta manera sea algo nuevo e innovador.

 Recolectar el pet pidiendo ayuda en nuestra comunidad, para contar con el pet
necesario para el proyecto.

 Armar el SiPet con base en el diseño establecido y la información recabada

para finalizar el proyecto y comprobar si este tiene éxito.

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Justificación

El SiPet será un producto original, pero al mismo tiempo ecológico, un sillón y una
mesa que estén al alcance de todos, beneficiando a la comunidad, ya que al ser
reciclado su costo será mucho más bajo que un sillón y una mesa convencional, será
muy fácil de almacenar en caso de que se requiera al ser hecho con pet tendrá la
ventaja de ser muy ligero y por lo tanto muy práctico,. Cabe destacar que las botellas
de pet se hacen cada vez más ligeras y, sin embargo, no pierden su resistencia.

Gracias a la resistencia del pet nuestro SiPet resistirá esfuerzos permanentes y

desgastes, ya que presentará alta rigidez y dureza, además tendrá buenas
propiedades de barrera que permitirá conservar el SiPet, esto quiere decir que el
SiPet durará mucho más, por lo tanto, podrá ser una buena opción para familias y
aquellos que tienen un negocio. Además el pet es un excelente transmisor de
oxígeno, esto asegurará la vida útil de nuestro producto.

Ya que el pet no es tóxico como otros plásticos nuestro producto será seguro si se
quiere colocar en algún lugar cerca de alimentos, niños, mascotas y lugares públicos,
de esta manera si el dueño del negocio o los miembros de familia que lo adquieran
podrán obtener un producto sin invertir mucho dinero, y al mismo tiempo garantizar
la seguridad de sus clientes y familiares con muy buenos resultados.

Debido a que las botellas de plástico se encuentran en cualquier lugar como

desechos, es una excelente forma de apoyo de la materia prima, para nosotros al
realizarlo, será fácil de conseguir.

El usar botellas en la construcción del SiPet se apoyará a la reducción de residuos

plásticos, a la contaminación por las botellas en las calles y el exceso de este
material en los depósitos de basura, generará una ayuda fundamental contra la lucha
del cambio climático, pues para hacer un SiPet no se necesitará usar energía, por lo
tanto, entre menos energía, menos emisiones de gases de efecto invernadero, y
aunque será una pequeña acción, crecerá la oportunidad de que todos
contribuyamos con ella.

En resumen el SiPet será muy práctico, original, barato, ligero, no tóxico, ecológico,
seguro para cualquier persona y una buena forma de apoyo a la economía y será
una forma de contribuir para la salud del planeta.

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Viabilidad SiPet

Para realizar el proyecto de construir el SiPet tomamos en cuenta los siguientes

aspectos:

Se cuenta con la capacidad de realizar este proyecto en general, tal vez no contemos
con los conocimientos para el tratamiento del pet, como darle mayor resistencia,
pero, se investigará el mejor método para realizarlo, como lo hemos hecho con otros
proyectos, además no contamos con los conocimientos para realizar el diseño en un
programa como AutoCAD para crear el diseño del sillón, pero de igual manera
pediremos ayuda tal vez con el profesor de informática de la división para aprender a
usar el programa y así poder diseñar el SiPet.

Se considera que se puede completar el proyecto en el lapso de 3 meses, tomando

unas horas extra de las horas de clase, para trabajo en laboratorio y trabajo en casa.
(Anexo 2.2)

El SiPet es económico, ya que el pet lo conseguiremos recolectándolo en nuestra

comunidad, el costo que podría generar es el del pegamento que vamos a utilizar y
el forro del sillón si es que se decide ponerle uno, o pintura, esto se decidirá al ver la
base terminada, y discutiremos cuál es la mejor opción para el diseño. El precio
estimado que tendrá el sillón para el mercado se calculará al finalizar el proyecto,
esto será tomando en cuenta el costo de la materia prima que ocupamos además de
aspectos como el tiempo, trabajo y diseño, cosas que en sí no tienen un valor
monetario, pero tendremos que evaluarlos e integrarlos para el precio final del SiPet
(Anexo 1)

Actualmente hay muchas maneras de hacer un sillón y mucha información al

respecto en internet, pero la mayoría de los diseños que presentan son los
convencionales y similares entre sí, y lo que se pretende es realizar un sillón y una
mesa con diseño único e innovador que no se pueda encontrar en ningún lado y así
superar a la competencia.

Con los puntos antes analizados en el equipo concluimos que construir un sillón y
una mesa utilizando pet es totalmente viable, no encontramos ninguna limitante para
realizarlo, así que es posible de realizar en tiempo, costo y de acuerdo con nuestras
capacidades.

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Capítulo II
Introducción

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Tipos de plásticos

Del griego plastiko, plástico significa capaz de deformarse. Con este término se hace
alusión a aquellos elementos que contienen un elevado peso molecular, son de
origen vegetal y en su estado definitivo son sólidos.
Los plásticos son posiblemente el mayor número de materiales poliméricos
diferentes. Se clasifican como plásticos, el polietileno, polipropileno, cloruro de
polivinilo, poliestireno, fluorocarbonos, epoxis, fenólicos y poliésteres. Los plásticos
tienen una amplia variedad de combinaciones de propiedades. Algunos son muy
duros y frágiles; otros son flexibles y presentan tanto elasticidad como plasticidad al
estar sometidos a un esfuerzo, y, a veces, experimentan gran deformación antes de
la rotura.

De acuerdo a sus propiedades, se encuentran los siguientes:

1. Polietileno Alta Densidad (PEAD): el PEAD también se lo obtiene del

etileno, utilizado a temperaturas inferiores a los 70° C y a bajas presiones, a
comparación con el polietileno tereftalato, es más duro y rígido. Además, tiene
la ventaja de no ser tóxico. Se lo usa en la producción de bolsas, cascos,
tuberías, juguetes, entre otras cosas.
2. Cloruro de Polivinilo (PVC): el PVC es producido a partir de sal y gas, a los
que hay que agregarles aditivos para poder ser utilizados. Según lo añadido
puede adquirir diversas propiedades, flexibilidad o rigidez, opacidad o
transparencia. Este plástico es sumamente utilizado y económico. Es utilizado
en la producción de juguetes, envases, envoltorios, películas,
electrodomésticos, etcétera.
3. Polietileno Baja Densidad (PEBD): este plástico también es producido a
partir del etileno pero a elevada temperatura y presión. Se caracteriza por su
transparencia, elasticidad y falta de rigidez. Se lo utiliza como aislante en
cables eléctricos y para hacer bolsas flexibles y embalajes.

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4. Polipropileno (PP): el PP se obtiene del propileno. Se caracterizan por su

flexibilidad, resistencia mecánica, por no contaminar y poder ser utilizado para
el agua potable. Además son fáciles de arreglar y conservar. Su cristalización
es reducida. Se los utiliza para producir cuerdas, pañales descartables,
envases, baldes y, como resisten elevadas temperaturas, se los usa para
producir tuberías en las que fluyen líquidos calientes.
5. Poliestireno (PS): se produce a partir del benceno y etileno. Se
caracterizan por ser fáciles de taladrar, cortar, manipular y agujerear. Además
son de bajo costo e higiénicos, por lo que se los usa para envases, cubiertos
desechables, heladeras portátiles y para la producción de aislante tanto
acústicos como térmicos.

6. Polietileno Tereftalato (PET): el PET proviene del etileno, se caracteriza

por ser resistentes a aceites, bases, grasas, ácidos y suelen ser usados para
cubrir otros elementos como papel o aluminio. Además, se caracterizan por
ser duros y rígidos, no deformarse fácilmente ante el calor, resisten pliegues,
los esfuerzos, no absorben la humedad y tienen características dieléctricas y
eléctricas favorables. El PET es utilizado en la producción de botellas para
aceite y gaseosas, en la fabricación de cintas de audio y video, radiografías,
etcétera.

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¿Qué es el PET?

El PET (tereftalato de polietileno) perteneciente al grupo de los materiales sintéticos

denominados poliésteres, fue descubierto por los científicos británicos Whinfield y
Dickson, en el año 1941, quienes lo patentaron como polímero para la fabricación de
fibras. Se debe recordar que su país estaba en plena guerra y existía una apremiante
necesidad de buscar sustitutos para el algodón proveniente de Egipto. Recién a partir
de 1946 se lo empezó a utilizar industrialmente como fibra y su uso textil ha
proseguido hasta el presente. En 1952 se lo comenzó a emplear en forma de film
para el embasamiento de alimentos. Pero la aplicación que le significó su principal
mercado fue en envases rígidos, a partir de 1976; pudo abrirse camino gracias a su
particular aptitud para el embotellado de bebidas carbonatadas.

El PET es un tipo de materia prima plástica derivada del petróleo, correspondiendo

su fórmula a la de un poliéster aromático.

Su denominación técnica es tereftalato de polietileno y forma parte del grupo de los

termoplásticos, razón por la cual es posible reciclarlo.

El PET proviene del etileno, se caracteriza por ser resistentes a aceites, bases,
grasas, ácidos y suelen ser usados para cubrir otros elementos como papel o
aluminio. Además, se caracterizan por ser duros y rígidos, no deformarse fácilmente
ante el calor, resisten pliegues, los esfuerzos, no absorben la humedad y tienen
características dieléctricas y eléctricas favorables. El PET es utilizado en la
producción de botellas para aceite y gaseosas, en la fabricación de cintas de audio y
video, radiografías, etcétera.

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Problemas ambientales ocasionados por el pet

Los plásticos suponen una grave amenaza para el medio ambiente por dos motivos
principales; su utilización masiva en todo tipo de productos y su lenta degradación.
De acuerdo al Plan Nacional de Desarrollo en México cada año se generan alrededor
de 40 millones de toneladas de residuos sólidos.

El Instituto Nacional de Ecología, manifestó que la generación de residuos sólidos

urbanos se incrementa en un 2.2%
El 65% de los envases elaborados de PET se utilizan para la fabricación de
refrescos.

De acuerdo con un estudio del Environmental Products Inc (EPI), cada segundo se
tiran a la basura 1,500 botellas de PET. También demostró que los estadounidenses
consumen anualmente alrededor de 26 mil millones de litros embotellados. Lo
anterior equivale a 17 millones de barriles de petróleo usados (que podrían abastecer
a cien mil autos por año), la emisión de 2 millones de toneladas de gases de efecto
invernadero a la atmósfera, y 100 mil millones de dólares gastados, que servirían
para que cada persona en el Planeta tuviera acceso al agua potable.

México es el segundo consumidor a nivel internacional de la resina PET para la

producción de botellas. Ya que es el segundo consumidor mundial de refrescos
Cada mexicano consume 152 litros de refresco anualmente.
Se estima que para producir 1 tonelada de
plástico PET se requieren 17 barriles de
petróleo  México requieren 10.20 millones de
barriles de petróleo anualmente
Se ha comprobado que por cada 6 kilos de
partículas plásticas en los océanos hay un kilo de
plancton.

Imagen 1 Contaminación de ríos

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SiPet

Hasta el momento, la información recabada no permite determinar la cantidad de

envases de PET que se encuentran dispuestos inadecuadamente; sin embargo, es
notoria su presencia en los cauces de corrientes superficiales y en el drenaje,
provocando taponamiento del sistema y dificultades en los procesos de desazolve, lo
que facilita inundaciones en la temporada de lluvias; además de generar "montañas"
de envases en las orillas de los cauces de ríos. Los lotes baldíos representan
también un fuerte foco de atracción para el desecho de diversos residuos, de entre
los cuales destacan los envases de PET.

A pesar de que las características físicas y químicas aseguran que este material es
inerte en el medio ambiente, el impacto visual que produce la inadecuada disposición
de estos envases es alto y muy perceptible por la población.

El problema es que se acumulan en las calles, parques, carreteras, desiertos,

bosques, ríos, playas, desagües, etc. Además, en el proceso de elaboración se
emplean metales pesados que son liberados en forma de gas al ambiente.
Es fundamental que la sociedad tenga conocimiento de este fenómeno y tome las
medidas precautorias necesarias.

Reducir la demanda de botellas de PET es un paso esencial en la concientización de

la reducción de los residuos.
Modificar nuestros hábitos de consumo, disminuyendo el volumen de residuos que
generamos es fundamental en la lucha contra el Cambio Climático y es una de las
acciones que cada uno de nosotros podemos llevar a cabo. Por ello, una de las
formas de contribuir con la salud de nuestro Planeta es reduciendo nuestro consumo
de bebidas embotelladas, rellenando nuestras propias botellas o bien consumiendo
agua de filtro.

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Resolución de problemas ambientales ocasionados por el pet

Se sabe que cada año se producen alrededor de 9 mil millones de botellas de PET,
que representan casi una tercera parte de la basura doméstica generada en México.
Anualmente 90 millones de botellas de refrescos y agua purificada son lanzadas a
las vías públicas, bosques y playas. Una botella de PET tarda hasta 500 años en
degradarse.
Impulsar el reciclaje nacional del PET es una medida urgente, primero por lo que
respecta a la limpieza pública y el manejo eficaz de la gestión integral de los residuos
para evitar su acumulación en los rellenos sanitarios, sino también porque es preciso
transitar hacia una economía sustentable que ahorre materia prima y recursos
energéticos. Es primordial que detectemos los centros de acopio cercanos a nuestros
hogares.
Modificar nuestros hábitos de consumo, disminuyendo el volumen de residuos que
generamos es fundamental en la lucha contra el Cambio Climático y es una de las
acciones que cada uno de nosotros podemos llevar a cabo. Por ello, una de las
formas de contribuir con la salud de nuestro Planeta es reduciendo nuestro consumo
de bebidas embotelladas, rellenando nuestras propias botellas o bien consumiendo
agua de filtro.
Actualmente se están creando programas entre el Gobierno y las empresas para el
acopio de estos materiales, esto es a través de Centros de Acopio, los más grandes
organismos encargados para realizar esta tarea son: ECOCE A.C., INARE A.C. y
APREPET A.C., más como organismo para reunir a la empresa y el gobierno que
como acopiador. ECOCE, A.C., es una asociación fundada en 2002 y administra un
fondo creado por las empresas asociadas, con el cual opera el Primer Plan Nacional
Voluntario de Manejo (ACOPIO) de los Residuos de Envases de PET de las
empresas envasadoras agremiadas y que representan el 60% de los usuarios.

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Métodos para el reciclaje del PET

Actualmente, los desechos de estas botellas constituyen un problema

medioambiental debido a la gran cantidad acumulada ya que, a pesar de no ser un
material nocivo, poseen gran resistencia a la degradación. Debido a esto, son
importantes los métodos para el reciclaje de este material, entre los cuales se
encuentran el reciclaje mecánico y el químico.

El reciclaje mecánico se basa en el tratamiento de los residuos plásticos mediante

métodos físicos de purificación y la reducción de los mismos a escamas u hojuelas
de PET, los cuales pueden ser extrudidos y granulados en forma de pellets. El
producto obtenido presenta propiedades inferiores al PET virgen y la imposibilidad de
ser utilizado nuevamente en envases que estén en contacto con alimentos por el
grado de contaminación que presenta. (“Use of Recycled Plastics in Food Packaging:
Chemistry Considerations” de la FDA 2006). (“Recycling of Plastics for Food Contact
Use”, publicado por ILSI 1998).

El reciclaje químico es una alternativa viable para el tratamiento de desechos de

PET. Este método presenta la ventaja que hace posible la obtención de materias
primas orgánicas que posteriormente podrían ser usadas para producir nuevamente
PET apto para estar en contacto con alimentos u otros materiales con distintas
propiedades. Pero esto dependerá del grado de pureza que presenten los
monómeros obtenidos.

Cabe destacar que previo a todo proceso de reciclaje químico le precede un reciclaje
mecánico para la obtención de escamas de PET. El tamaño de las escamas puede
variar entre 2 (o menos) a 10mm. Una granulometría más fina significa una
disminución en el tiempo del proceso debido a un incremento en la velocidad
reacción por el aumento de la superficie de contacto.

La despolimerización del PET a través de la metanólisis se lleva a cabo por medio

del tratamiento del polímero con altas cantidades de metanol en presencia de un
catalizador (trisopropóxido de aluminio o acetato de zinc y sales de ácido
arilsulfónico) a altas presiones (20-25 Kg/cm3) y a temperatura (180-280ºC). En la
metanólisis se descompone el PET en sus moléculas básicas, dimetil tereftalato y
etilenglicol que pueden ser nuevamente polimerizados para la obtención de PET
virgen. Se obtiene un producto de muy buena calidad y los resultados son bastante
consistentes.

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 SiPet

Reciclaje de pet

El reciclaje de PET se está proyectando como parte fundamental del boom ambiental
que se vive actualmente y, con esto, se está convirtiendo en una de las mayores
oportunidades de negocios para toda la industria plástico. Sin embargo, aún debe
afrontar una serie de retos antes de ampliar su alcance.
El acopio de material, la volatilidad de los precios y cambiar la percepción de los
consumidores frente a productos elaborados con estos materiales se constituyen en
los principales desafíos que encuentra el gremio en toda América Latina para
consolidar este negocio.
La recolección y la recuperación del material usado es el principal inconveniente que
encuentran las empresas interesadas en reciclar PET. Estas labores son la piedra
fundamental para garantizar un abasto permanente y confiable, que a su vez permita
el desarrollo de una industria recicladora. A pesar de que se exalta la reciclabilidad
del PET como uno de sus más preciados beneficios, para la mayoría de los
mercados la cantidad de material que va a parar a un relleno sanitario o vertedero
aún supera a la cantidad que se recicla
Impulsar el reciclaje nacional del PET es una medida urgente, primero por lo que
respecta a la limpieza pública y el manejo eficaz de la gestión integral de los residuos
para evitar su acumulación en los rellenos sanitarios, sino también porque es preciso
transitar hacia una economía sustentable que ahorre materia prima y recursos
energéticos. Es primordial que detectemos los centros de acopio cercanos a nuestros
hogares.

Imagen 2 Conciencia- reciclar PET 16

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Capítulo III
Experimentación

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Material

Silicón frío y pistola Tijeras

Botellas de pet 2L - 3L Cúter

Cartón Pintura

Tabla de madera Cinta adhesiva

Tela Tubos de PVC

Franela Agua y jabón

Tabla 1 Lista de materiales

Metodología

Para realizar las piezas del SiPet se llevó a cabo la siguiente metodología

1. Conseguir botellas de pet de entre 2 y 3L

2. Trasladar las botellas a los laboratorios de la UTN
3. Lavar las botellas usando muy poco agua y jabón, secar las botellas
4. Crear base en cartón para guiar el diseño del sillón
5. Pegar botellas de 3 en 3, de forma vertical utilizando silicón
6. Al tener suficientes, pegar los juegos de 3 botellas entre sí para crear la forma
del sillón con ayuda de la base de cartón
7. Pintar las botellas
8. Forrar con tela la base de cartón, y colocarla sobre las botellas
9. Pegar botellas para la parte superior de la mesa
10. Cortar botellas a la mitad e introducir una de menor tamaño para crear las
patas de la mesa
11. Pegar las patas a las botellas creadas para la parte superior de la mesa
12. Pintar mesa

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SiPet
Pruebas
 Durante la construcción del SiPet se han realizado varias pruebas
para que las botellas se peguen correctamente
No. Fecha
Prueba (Junio)
1 12
2 15
3 17
4 24
5 26
Tabla 2 Pruebas pegado de botellas
Imagen 3 Trabajo de laboratorio
Imagen 6 Prueba 4 botellas se
pegaron al poner pegamento en
puntos específicos
Desarrollo
Método Resultado
Pegamento a lo largo Las botellas se pegaron
de las botellas exitosamente, se usó mucho
pegamento
Pegamento a lo largo Las botellas no se pegaron, se
de las botellas usó muy poco pegamento
Pegamento a lo largo Las botellas retornables un par
de las botellas se pegaron ---las no/retornables
retornables/no un par no se pegaron
Pegamento en puntos Algunas botellas si se pegaron,
específicos entre las otras se movieron y no se
botellas pegaron
Pegamento en puntos
específicos entre las
botellas + cinta
adhesiva
Imagen 4 Prueba 2- fallida
Imagen 5 Prueba 3 botellas
retornables no se pegaron
Imagen 7 Prueba 5 pegamento en
puntos específicos más cinta 19
adhesiva
 SiPet

Analizando los datos de la tabla 1, se puede notar que en las primeras pruebas hubo
equivocación en cuanto a la cantidad de pegamento utilizado. En la primera prueba
se puso mucho, pero las botellas pegaron bien, lo que es un punto negativo ya que
haciéndolo de esta forma ocuparíamos mucho pegamento y por lo tanto nuestro
presupuesto aumentaría.

En la segunda pasó lo contrario pusimos muy poco pegamento a lo largo de las

botellas y no se pegaron.

En la tercera prueba pusimos silicón a lo largo en botellas retornables ya que estas

son lisas/ rectas en la parte de en medio lo que hizo que no se usara tanto
pegamento para rellenar algún espacio, sino sólo crear una pequeña pasta entre
ellas, y de 6 retornables que había 4 de éstas se lograron pegar, sólo un par de ellas
no, pero suponemos que es porque se movieron y por eso no se pegaron, además
en cuanto a las botellas retornables nos dimos cuenta que pegaban mejor que en las
no retornables, tal vez sea por el material, que se adhiere mejor el silicón, pero no
tenemos muchas de éstas, aunque le darían un mejor soporte al sillón, ya que serán
usadas en éste y no en la mesa.

En la cuarta prueba con las botellas de pet se puso silicón en puntos específicos por
que como no son lisas o rectas en su diseño como las botellas retornables, al llenar
éste espacio entre ellas gastaríamos pegamento de más, y siguiendo éste método de
sólo en puntos donde hubiera una unión natural entre las botellas obtuvimos buenos
resultados ya que la mayoría pegaron, el inconveniente de las que no pegaron fue
porque se metieron las botellas cuando aún el silicón no secaba a una bolsa para
guardarlas, y en ese momento se movieron y por eso algunas no pegaron.
Para la prueba 5 repetimos el método de la prueba 5, en puntos específicos, pero
esta vez para que no se movieran y se mantuvieran unidas se puso cinta adhesiva y
se mantuvieron en un lugar donde no se movieran… aun esperamos los resultados
de ésta prueba.

 Se realizó una guía de cartón para el diseño del SiPet

Se realizó un guía para el sillón del SiPet con

la finalidad de cumplir el diseño deseado.

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Imagen 8 Guía de cartón

SiPet

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SiPet

Para la realización de la mesa se siguió como se menciona en la metodología, se

pegaron 6 botellas retornables para crear la parte superior de la mesa, además se le
agrego una tabla de madera para que fuera posible colocar objetos sobre ésta ya
que sólo con las botellas esto no sería posible. Se hicieron las patas con botellas de
3L y cortando la base de otra botella para pegarla en las tapas de las botellas para
que esta se pudieran pegar en la tabla, para la mesa.

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SiPet

Capítulo IV
Resultados

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SiPet

Resultados

 Se realizó un sillón utilizando 30 botellas de pet

Con las siguientes medidas:
1.6m de largo, 0.34m de ancho y 0.40m de alto

De color azul rey con una capa de mezclilla en la parte superior

Imagen 9 Sillón terminado

 Se construyó una mesa utilizando 10 botellas retornables

6 botellas con una tabla de madera de 0.81m x 0.49m
4 botellas de 0.40m de alto usadas como patas de la mesa

Imagen 10 Mesa

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SiPet

 El sillón tiene una resistencia para un peso de 2 personas promedio.

Imagen 12 Resistencia para 2 personas

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 SiPet

 Se realizó una encuesta (anexo 4) a 20 personas dentro de la División de QA

y a continuación se presentan las gráficas de los resultados más relevantes
para el proyecto, las demás gráficas se encuentran en el anexo 5
Gráfica 1 Características a evaluar Gráfica 2 Oportun

¿Qué características considera importan-

tes al comprar un sillón y una mesa de ¿Compraría un producto hecho a base
centro? ¿Cree que un sillón y una
de mesa de centro
botellas de pet?
hechos con botellas de pet sean resistentes?

16 12
12
14
10
12 10
8
10 8
8 6
6
6 4
4
4
2
2 2 11 2 7
16 9 8 3 4 0 7 2 11
0
0
Si No Tal vez
Cómodo Diseño Resistente Buen precio Tamaño
Si No Tal vez

Gráfica 3 Resistencia de pet

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SiPet

Capítulo V
Conclusiones

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SiPet

Conclusiones

De acuerdo al proyecto desarrollado de concluye lo siguiente:

Se construyó un sillón con mesa hechos de PET, recolectando botellas en la

comunidad, y de esta manera se aprovechó una buena cantidad de las botellas que
ellos desechan.

Un sillón de 1.06m de largo, 0.34m de ancho y 0.40m de alto, y una mesa tendrá
0.81m de largo, 49 cm de ancho y 0.40 m. de alto.


 Se creó un buen diseño pues no se encontró en ningún lugar, este diseño fue
en forma de víbora.
 Se recolectaron botellas como ya se había mencionado con anterioridad en
nuestra comunidad, se obtuvieron buenos resultados pues las botellas fueron
suficientes para el sillón.
 Se armó el sillón con ayuda de la información.
 La información recabada fue apropiada ya que no solo nos sirvió como marco
teórico si no para comprender un poco de porque nuestro proyecto contribuiría
con la problemática del medio ambiente, así mismo entendimos que las
botellas de PET, son una buena materia prima para realizar nuestro SiPet.
 El método planeado se acercó a lo que esperábamos aunque no al 100%, ya
que fue un poco más difícil de lo pensado y se tuvieron que realizar varias
pruebas sin embargo al final nos resultó bien.
 Se realizaron distintas pruebas donde se pudo comprobar lo siguiente:

o Si se quería pegar botellas no retornables se tuvo que poner

pegamento en puntos específicos de la botella, así mismo para las
botellas retornables fue un método diferente pues en este caso se tuvo
que poner pegamento de una manera uniforme a lo largo de la botella.
o Al pegar las botellas se le tuvo que poner cinta adhesiva para evitar que
las botellas se movieran y por lo tanto no pegaran.
o Se tuvo que tener cuidado al unir el sillón para que los puntos
coincidieran y no quedara chueco.
 Se obtuvieron buenos resultados pues como se había planteado antes el sillón
fue resistente y ligero por lo tanto muy fácil de acomodar así mismo será
barato pues no se empleó tanto dinero.

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SiPet

Anexos

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Anexo 1

Presupuesto preliminar del proyecto

Concepto Descripción Monto

Pegamento Material $50

Botellas de Pet Material $0

Pintura (opcional) Material $100

Tabla 3 - costos

 Costos reales anexados en documento de Excel

Anexo 2 Actividades

2.1 Acta Constitutiva

SiPet – SPt

 Descripción del proyecto:

El proyecto consiste en realizar un sillón y una mesa, reciclando pet, el proceso

durará un cuatrimestre de la UTN, en el periodo de mayo- agosto de2015,
correspondiente a la materia de Administración de proyectos, será supervisado
por la profesora Morelos Rodríguez María de Jesús y estará a cargo de Blanco
Morales Yoanka Areli y Rivera Jiménez Ana Martha estudiantes de ésta
Institución de la división de Química, Área de Tecnología Ambiental, cuyas
actividades serán complementadas con las actividades realizadas en clase, y las
cuales se asignarán en un acuerdo entre integrantes, y de acuerdo al plan de
actividades realizado para el proyecto.

Se dividirá en tres etapas las mismas que serán administradas en los tres
parciales que se verán en el cuatrimestre, en los que se entregará avances y
resultados del proyecto al culminar cada uno de estos parciales, y que se
describen a continuación:

30
SiPet

La primera etapa será parte teórica; problemática, propuesta de soluciones,

planteamiento de objetivos, justificación del proyecto y comprobar la viabilidad
del mismo, además de la planeación de actividades así como la integración del
equipo de trabajo.

En la segunda etapa será una parte teórica y comenzará a realizarse la parte

práctica, iniciando con la redacción e investigación del marco teórico,
administración y planificación de recursos, por parte de la práctica se iniciará con
el diseño definido y terminado del SiPet, así como la recolección de materiales,
que en este caso el más importante será la recolección y traslado del pet al lugar
de trabajo (laboratorios de la UTN), e iniciar con la construcción del SiPet,
realizando las primeras pruebas en las botellas para que la construcción tenga
éxito.

En la tercera parte se seguirá con la construcción del SiPet y al finalizar éste, se

presentarán y analizaran los resultados obtenidos, las conclusiones y estimar los
costos finales, para la entrega del proyecto terminado, en una exposición final.

 Definición del proyecto:

Nuestro producto (SiPet) será un sillón y una mesa hechos con botellas de pet, con
un diseño innovador, práctico y accesible.
Al ser de pet nuestro producto tendrá las siguientes propiedades:

o Alta transparencia, aunque admite cargas de colorantes.

o Alta resistencia al desgaste y corrosión.
o Muy buen coeficiente de deslizamiento.
o Buena resistencia química y térmica.
o Muy buena barrera a CO2, aceptable barrera a O2 y humedad.
o Aprobado para su uso en productos que deban estar en contacto con
productos alimentarios.
o Inerte
o Resistente a esfuerzos permanentes y al desgaste, ya que presenta alta
rigidez y dureza.
o Estabilidad a la intemperie
o No es biodegradable

31
SiPet

Tendrá las siguientes características:

o Será un diseño en forma de “víbora” para el sillón, y en cuadro para la mesa;

en donde la mesa será un poco más pequeña y alta con respecto al sillón.
o Sus medidas serán aproximadas a 1.7m de largo para el sillón, 0.8m para la
mesa, 50cm de alto para el sillón, y 0.8m para la mesa.
o Se prevé usar un aproximado de 100 botellas de 3L
o El acabado será decidido entre pintar las botellas, o utilizar un forro para el
sillón, al final se buscarán alternativas y se elegirá la que vaya más acorde
con el diseño.

 Definición de requisitos del proyecto

El proyecto se elaborará bajo la Norma Oficial Mexicana NMX-E-232-CNCP-2005

INDUSTRIA DEL PLASTICO-SIMBOLOS DE IDENTIFICACION DE PLASTICOS
(CANCELA A LA NMX-E-232-CNCP-2005). Que establece y describe los símbolos
de identificación que deben tener los productos fabricados de plástico en cuanto al
tipo de material se refiere con la finalidad de facilitar su selección, separación,
acopio, recolección, reciclado y/o reaprovechamiento.
Es aplicable a todos aquellos productos fabricados de plástico, comercializados en el
territorio nacional, quedando excluidos aquellos artículos que por su tamaño no sea
factible incluir el símbolo que identifique al material de manera legible, así como
aquellos productos que sean reprocesados por el fabricante(reciclaje post-industrial).
(Anexo 3)

 Objetivos del proyecto:

o Alcance: Comenzar con la recolección del material, y trasladarlo a la

Universidad, dentro de la división; a su vez se comenzara a realizar el SiPet
en las próximas semanas, se llevaran a cabo revisiones y un control de las
actividades para así poder terminar el proyecto a tiempo (aproximadamente a
finales del mes de julio), el producto final será presentado en las últimas
semanas del cuatrimestre ante la profesora encargada, quien a su vez
decidirá si es presentado en la exposición de proyectos de la división al final
del cuatrimestre

o Tiempo: Terminar el proyecto en un lapso de tres meses, trabajando tanto en

la materia de administración de proyectos, y por nuestra cuenta en casa para
que de esta manera el SiPet pueda estar listo en los tiempos programados.

o Costo: Administrar los gastos para que estos sean mínimos, sólo gastando en
el pegamento y ya sea en pintura o el forro para el acabado, para que el costo
generado en la realización del producto sea el mínimo.

32
SiPet

 Justificación cualitativa del proyecto:

El SiPet será un producto original, pero al mismo tiempo ecológico, un sillón y una
mesa que estén al alcance de todos, beneficiando a la comunidad, ya que al ser
reciclado su costo será mucho más bajo que un sillón y una mesa convencional, será
muy fácil de almacenar en caso de que se requiera al ser hecho con pet tendrá la
ventaja de ser muy ligero y por lo tanto muy práctico,. Cabe destacar que las botellas
de pet se hacen cada vez más ligeras y, sin embargo, no pierden su resistencia.

Gracias a la resistencia del pet nuestro SiPet resistirá esfuerzos permanentes y

desgastes, ya que presentará alta rigidez y dureza, además tendrá buenas
propiedades de barrera que permitirá conservar el SiPet, esto quiere decir que el
SiPet durará mucho más, por lo tanto, podrá ser una buena opción para familias y
aquellos que tienen un negocio. Además el pet es un excelente transmisor de
oxígeno, esto asegurará la vida útil de nuestro producto.

Ya que el pet no es tóxico como otros plásticos nuestro producto será seguro si se
quiere colocar en algún lugar cerca de alimentos, niños, mascotas y lugares públicos,
de esta manera si el dueño del negocio o los miembros de familia que lo adquieran
podrán obtener un producto sin invertir mucho dinero, y al mismo tiempo garantizar
la seguridad de sus clientes y familiares con muy buenos resultados.

Debido a que las botellas de plástico se encuentran en cualquier lugar como

desechos, es una excelente forma de apoyo de la materia prima, para nosotros al
realizarlo, será fácil de conseguir.

El usar botellas en la construcción del SiPet se apoyará a la reducción de residuos

plásticos, a la contaminación por las botellas en las calles y el exceso de este
material en los depósitos de basura, generará una ayuda fundamental contra la lucha
del cambio climático, pues para hacer un SiPet no se necesitará usar energía, por lo
tanto, entre menos energía, menos emisiones de gases de efecto invernadero, y
aunque será una pequeña acción, crecerá la oportunidad de que todos
contribuyamos con ella.

En resumen el SiPet será muy práctico, original, barato, ligero, no tóxico, ecológico,
seguro para cualquier persona y una buena forma de apoyo a la economía y será
una forma de contribuir para la salud del planeta

 Designación de funciones

El proyecto será supervisado por la profesora Morelos Rodríguez María de Jesús

Llevarán a cabo todo el proceso del proyecto Blanco Morales Yoanka Areli, Rivera
Jiménez Ana Martha quien es la líder del equipo

33
SiPet
 Cronograma de hitos del proyecto:

El proyecto se realizará bajo el plan de actividades.

Actividad Responsable Tiempo

Actividad en clase, Rivera Jiménez Ana 6 de Mayo, 2 hrs de clase

problemáticas ambientales Martha

Aportación de ideas para Rivera Jiménez Ana 8 de Mayo, 2 hrs de

solucionar problemas Martha clase, pensar ideas en
ambientales casa

Desarrollar idea de reciclar Rivera Jiménez Ana 11 de Mayo, 2 hrs de

pet, y descartar ideas de Martha clase, búsqueda en
diseños. Nacimiento de internet, hrs extra de
SiPet clase

Formación de equipo para Rivera Jiménez Ana 13 de Mayo, 2 hrs de

proyecto y carta Martha clase
compromiso

Administración de Rivera Jiménez Ana 18 de Mayo, 2 hrs de

proyectos y procesos de Martha clase, investigación en
administración, realización casa
de acta constitutiva

Plantear objetivos y hacer Rivera Jiménez Ana 18 de Mayo, 2, hrs de

tabla de beneficios y Martha clase, investigación en
beneficiados para redactar casa 2 hrs
justificación

Puntos para evaluar la Rivera Jiménez Ana 20 de Mayo, 2 hrs de

viabilidad del SiPet Martha clase, análisis en equipo
2 hrs

Lista de actividades y Rivera Jiménez Ana 22 de Mayo, 2 hrs de

elección del líder Martha clase

34
SiPet

Plan del proyecto y Rivera Jiménez Ana 25 de Mayo, 2 hrs de

elementos del control e Martha clase
integración,

Integración del proyecto Rivera Jiménez Ana 25 de Mayo, 2 hrs de

Martha clase

Conceptos básicos formato Rivera Jiménez Ana 25 Mayo, 2 hrs de clase

y requisitos para la entrega Martha
del reporte de proyecto

Cuadro de actividad, Rivera Jiménez Ana 27 de Mayo, 2 hrs de

responsable y tiempo. Martha clase
Administrar actividades

Actividad de elementos y Rivera Jiménez Ana 29 de Mayo, 2 hrs de

control de integración Martha clase

1ª Exposición avance de Rivera Jiménez Ana 1 de Junio, 2 hrs de

proyecto Martha clase

Examen 1er parcial Rivera Jiménez Ana 2 de Junio, clase,

Martha tutorías

Pre-índice de MT e Rivera Jiménez Ana 3 de Junio, 2 hrs de

investigación a emplear Martha clase

Administración del almacén Rivera Jiménez Ana 5 de Junio, 2 hrs de

y características Martha clase

Administración del tiempo Rivera Jiménez Ana 8 de Junio, 2 hrs de

Martha clase

Planificación de los Rivera Jiménez Ana 8 de Junio, 2 hrs de

recursos humanos del Martha clase
proyecto

35
SiPet

Expo de MT entre Rivera Jiménez Ana 10 de Junio, 2 hrs de

integrantes Martha clase

Integración del equipo de Rivera Jiménez Ana 12 de Junio, 2 hrs de

proyecto Martha clase

Diseño digital terminado, Rivera Jiménez Ana 15 de Junio 2 hrs de

Recolección de botellas de Martha clase, trabajo en casa
pet 3L y trasladarlas a la
Universidad

Trasladar las botellas y Rivera Jiménez Ana 17 de Junio, 2 hrs de

demás material a la Martha clase, trabajo en casa,
Universidad trabajo extra clase en lab.

Hacer pruebas de Rivera Jiménez Ana 19 de Junio, 2 hrs de

resistencia del pegado Martha clase/ lab.
entre las botellas y definir la
mejor técnica

Crear base de cartón para Rivera Jiménez Ana 22 de Junio, 2 hrs de

guiar el pegado de las Martha clase/ lab.
botellas de acuerdo al
diseño

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 24 de Junio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/ lab.

2ª Exposición avance de Rivera Jiménez Ana 26 de Junio, 2 hrs de

proyectos Martha clase

Examen segundo parcial Rivera Jiménez Ana 29 de Junio, 2 hrs de

Martha clase

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 1 de Julio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

36
SiPet

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 3 de Julio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 6 de julio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 8 de Julio 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 10 de Julio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 13 de Julio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

Hacer pruebas al sillón y Rivera Jiménez Ana 15 de Julio, 2 hrs de

mesa Martha clase/lab.

Darle acabado al diseño Rivera Jiménez Ana 17 de Julio, 2 hrs de

Martha clase/lab.

Darle acabado al diseño Rivera Jiménez Ana 20 de Julio, 2 hrs de

Martha clase/lab.

Arreglar detalles o Rivera Jiménez Ana 22 de Julio, 2 hrs de

problemas Martha clase/lab.

Costo total y por producto Rivera Jiménez Ana 24 de Julio, 2 hrs de

Martha clase

Encuestas Rivera Jiménez Ana 27 de Julio, 2 hrs de

Martha clase

37
SiPet

Resultados Rivera Jiménez Ana 29 de Julio, 2 hrs de

Martha clase

Conclusiones Rivera Jiménez Ana 31 de Julio, 2 hrs de

Martha clase

Exposición de proyecto Rivera Jiménez Ana 3 de Agosto, 2 hrs de

Martha clase

Examen tercer parcial Rivera Jiménez Ana 5 de Agosto, 2 hrs de

Martha clase

Tabla 4 Plan de actividades

 Grupos u organizaciones que intervienen en el proyecto

Nos apoyaremos en un depósito de pet, en caso de que no logremos juntar las

botellas necesarias para realizar el SiPet, ya sea comprándolas o pidiendo una
donación, que se encuentre cerca de la Universidad, y buscaremos algún negocio
que deseche botellas de este tipo y que no las pueda donar, además de recolectarlas
por nuestra parte en nuestra comunidad.

 Principales amenazas del proyecto

La mayor amenaza para nuestro proyecto es que no logremos construir el diseño

como se tiene contemplado, otra amenaza será que el SiPet no tenga la resistencia
necesaria en peso, esto es, que cuando se sienten, se rompa o se doble, otro
aspecto que amenaza el éxito del proyecto son los tiempos, que no logremos
terminar el proyecto en los tiempos programados, que no consigamos el material
necesario, en este caso las botellas suficientes para la construcción.

38
SiPet

 Principales oportunidades del proyecto

Al realizar el prototipo del SiPet, se analizarán los problemas que ocurrieron durante
la elaboración y el producto final, de esta manera se harán mejoras, para que, si
después si el equipo quiera hacer más SiPet al mercado, se puedan hacer con la
mejor calidad y con la seguridad de que no habrá ningún problema, al adquirirlo.

Se pueden hacer más diseños innovadores que sean innovadores y atractivos para
la gente y así quieran comprar más, por las ventajas que estos tienen, y así al
realizarlos, se reciclarían más botellas, que ayudaría a la contaminación y exceso de
este material

 Presupuesto preliminar del proyecto

Presupuesto preliminar del proyecto

Concepto Descripción Monto

Pegamento Material $50

Botellas de Pet Material $0

Pintura (opcional) Material $100

Tabla 5 Tabla de presupuesto preliminar del proyecto

 Sponsor que autoriza el proyecto

La profesora Morelos Rodríguez María de Jesús, docente de la UTN es quién

autoriza, y verifica el seguimiento del proyecto.

39
SiPet

2.2 Plan de actividades

Actividad Responsable Tiempo

Actividad en clase, Rivera Jiménez Ana

6 de Mayo, 2 hrs de clase
problemáticas ambientales Martha

Aportación de ideas para 8 de Mayo, 2 hrs de

Rivera Jiménez Ana
solucionar problemas clase, pensar ideas en
Martha
ambientales casa

Desarrollar idea de reciclar 11 de Mayo, 2 hrs de

pet, y descartar ideas de Rivera Jiménez Ana clase, búsqueda en
diseños. Nacimiento de Martha internet, hrs extra de
SiPet clase

Formación de equipo para

Rivera Jiménez Ana 13 de Mayo, 2 hrs de
proyecto y carta
Martha clase
compromiso

Administración de
18 de Mayo, 2 hrs de
proyectos y procesos de Rivera Jiménez Ana
clase, investigación en
administración, realización Martha
casa
de acta constitutiva

Plantear objetivos y hacer

18 de Mayo, 2, hrs de
tabla de beneficios y Rivera Jiménez Ana
clase, investigación en
beneficiados para redactar Martha
casa 2 hrs
justificación

20 de Mayo, 2 hrs de
Puntos para evaluar la Rivera Jiménez Ana
clase, análisis en equipo
viabilidad del SiPet Martha
2 hrs

Lista de actividades y Rivera Jiménez Ana 22 de Mayo, 2 hrs de

elección del líder Martha clase

40
SiPet

Plan del proyecto y

Rivera Jiménez Ana 25 de Mayo, 2 hrs de
elementos del control e
Martha clase
integración,

Rivera Jiménez Ana 25 de Mayo, 2 hrs de

Integración del proyecto
Martha clase

Conceptos básicos formato

Rivera Jiménez Ana
y requisitos para la entrega 25 Mayo, 2 hrs de clase
Martha
del reporte de proyecto

Cuadro de actividad,
Rivera Jiménez Ana 27 de Mayo, 2 hrs de
responsable y tiempo.
Martha clase
Administrar actividades

Actividad de elementos y Rivera Jiménez Ana 29 de Mayo, 2 hrs de

control de integración Martha clase

1ª Exposición avance de Rivera Jiménez Ana

1 de Junio, 2 hrs de clase
proyecto Martha

Rivera Jiménez Ana

Examen 1er parcial 2 de Junio, clase, tutorías
Martha

Pre-índice de MT e Rivera Jiménez Ana

3 de Junio, 2 hrs de clase
investigación a emplear Martha

Administración del almacén Rivera Jiménez Ana

5 de Junio, 2 hrs de clase
y características Martha

Rivera Jiménez Ana

Administración del tiempo 8 de Junio, 2 hrs de clase
Martha

Planificación de los
Rivera Jiménez Ana
recursos humanos del 8 de Junio, 2 hrs de clase
Martha
proyecto

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SiPet

10 de Junio, 2 hrs de
Expo de MT entre Rivera Jiménez Ana clase
integrantes Martha

Integración del equipo de Rivera Jiménez Ana 12 de Junio, 2 hrs de

proyecto Martha clase

Diseño digital terminado,

Recolección de botellas de Rivera Jiménez Ana 15 de Junio 2 hrs de
pet 3L y trasladarlas a la Martha clase, trabajo en casa
Universidad

Trasladar las botellas y 17 de Junio, 2 hrs de

Rivera Jiménez Ana
demás material a la clase, trabajo en casa,
Martha
Universidad trabajo extra clase en lab.

Hacer pruebas de
resistencia del pegado Rivera Jiménez Ana 19 de Junio, 2 hrs de
entre las botellas y definir la Martha clase/ lab.
mejor técnica

Crear base de cartón para

guiar el pegado de las Rivera Jiménez Ana 22 de Junio, 2 hrs de
botellas de acuerdo al Martha clase/ lab.
diseño

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 24 de Junio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/ lab.

2ª Exposición avance de Rivera Jiménez Ana 26 de Junio, 2 hrs de

proyectos Martha clase

Rivera Jiménez Ana 29 de Junio, 2 hrs de

Examen segundo parcial
Martha clase

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 1 de Julio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

42
SiPet

3 de Julio, 2 hrs de
Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana clase/lab.
al diseño Martha

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 6 de julio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 8 de Julio 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 10 de Julio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

Pegar botellas de acuerdo Rivera Jiménez Ana 13 de Julio, 2 hrs de

al diseño Martha clase/lab.

Hacer pruebas al sillón y Rivera Jiménez Ana 15 de Julio, 2 hrs de

mesa Martha clase/lab.

Rivera Jiménez Ana 17 de Julio, 2 hrs de

Darle acabado al diseño
Martha clase/lab.

Rivera Jiménez Ana 20 de Julio, 2 hrs de

Darle acabado al diseño
Martha clase/lab.

Arreglar detalles o Rivera Jiménez Ana 22 de Julio, 2 hrs de

problemas Martha clase/lab.

Rivera Jiménez Ana 24 de Julio, 2 hrs de

Costo total y por producto
Martha clase

Rivera Jiménez Ana 27 de Julio, 2 hrs de

Encuestas
Martha clase

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SiPet

Rivera Jiménez Ana 29 de Julio, 2 hrs de

Resultados
Martha clase

Rivera Jiménez Ana 31 de Julio, 2 hrs de

Conclusiones
Martha clase

Rivera Jiménez Ana 3 de Agosto, 2 hrs de

Exposición de proyecto
Martha clase

Rivera Jiménez Ana 5 de Agosto, 2 hrs de

Examen tercer parcial
Martha clase

Tabla 6 Plan de actividades bis

44
SiPet

2.3 Elementos de Integración

Para realizar nuestro proyecto se necesitan de distintos elementos de integración
como el lado humano, este es un punto muy importante pues aquí los miembros del
equipo pueden negociar que parte del trabajo hará cada uno, para esto se necesita
de una buena comunicación y motivación de parte de un líder, sin embargo, todo se
hace en conjunto desde la elección del líder para de esta manera lograr un buen
trabajo de equipo.

La cultura también es fundamental pues muchas veces los valores, las actitudes, las
creencias, las tradiciones e incluso las formas de pensar en general pueden afectar
el desempeño del equipo, pues muchas veces incluso la forma de expresarse cuenta
como desacuerdo, claro que no en todos los casos, pero hay sus excepciones.

Un buen proyecto tiene que tener una buena planeación pues el equipo debe de
tener metas, objetivos y estrategias y de esta manera lograr un buen desempeño y
poder terminar el proyecto en el tiempo planteado, obviamente para lograr esto se
necesita responsabilidad y persistencia.

La información debe de ser clara para ver si el proyecto puede ser llevado a cabo, el
desempeño, el dinero y el tiempo pueden ser factores que aunque suenan muy
fáciles de solucionar nos pueden causar conflictos, es por eso que se debe tener
bien determinado si el producto será terminado sin ninguna contradicción, de la
misma manera se tiene que tener un buen desempeño con un trabajo constante para
lograr llegar a los objetivos que el equipo con anterioridad ya se planteó.

Se tiene que tener una buena organización esto se logrará con una buena autoridad
y un responsable, la autoridad es el jefe de equipo este se elige a partir de las
cualidades que tiene, el será el responsable y tiene que ver que el equipo tenga un
buen desempeño.

La responsabilidad es fundamental en estos casos porque al ser un trabajo en

equipo, implica que todos deben de trabajar en la misma cantidad, si el proyecto
saliera mal recaería en todos y cada uno de los miembros del equipo

45
SiPet

2.4 Alcance del proyecto

El SiPet tendrá un sillón de 1.06m de largo, 0.34m de ancho y 0.40m de alto, y la

mesa tendrá 0.81m de largo, 49 cm de ancho y 0.40 m. de alto.

La entrega está programada para el día 20 de julio, el SiPet será de color café y
podrá ser usado en cualquier lugar pues nos será tóxico, por lo tanto podrá estar
cerca de alimentos, será ligero pues podrá ser cargado por una sola persona,
práctico pues ahorrara espacio al embonar la mesa con el sillón, así mismo será
cómodo ya que las botellas no causarán incomodidad.

El proyecto tendrá 2 sub-entregables

 El primer sub-entregable es la construcción del SiPet: Para el sillón se usaran

aproximadamente 75 botellas de PET y 50 botellas para la mesa, las patas de
la mesa serán hechas con botellas también, se usará silicón frio para pegar
las botellas entre sí, y cinta para unirlas y que no se despeguen. Tendrá un
diseño en forma de serpiente iguales para el sillón y mesa lo que hará que
embonen entre sí.
 El segundo sub- entregable es el acabado del SiPet: Se le pondrá relleno y se
forrara, el forro no le quitara ligereza o en su defecto se pintara y sólo la
pintura no le quitara lo innovador.

46
SiPet

2.5 Organigrama de funciones

Líder

Supervisor

Encargado

Administrador Administrador de
de tiempo recursos

Mano de obra

Líder:
Rivera Jiménez Ana Martha
Supervisor:
Blanco Morales Yoanka Areli
Encargado:
Blanco Morales Yoanka Areli
Administrador de tiempo:
Blanco Morales Yoanka Areli
Administrador de recursos:
Rivera Jiménez Ana Martha.
Mano de obra: .
Rivera Jiménez Ana Martha.
Blanco Morales Yoanka Areli

47
SiPet

48
SiPet

2.6 Mapa mental SiPet

49
SiPet

Anexo 3
 Normas

NMX-E-232-CNCP-2011 INDUSTRIA DEL PLASTICO-SIMBOLOS DE

IDENTIFICACION DEPLASTICOS (CANCELA A LA NMX-E-232-CNCP-2005).

Objetivo y campo de aplicación

Esta Norma Mexicana establece y describe los símbolos de identificación que deben
tener los productos fabricados de plástico en cuanto al tipo de material se refiere con
la finalidad de facilitar su selección, separación, acopio, recolección, reciclado y/o
reaprovechamiento.
Es aplicable a todos aquellos productos fabricados de plástico, comercializados en el
territorio nacional, quedando excluidos aquellos artículos que por su tamaño no sea
factible incluir el símbolo que identifique al material de manera legible, así como
aquellos productos que sean reprocesados por el fabricante(reciclaje post-industrial).

Clasificación
La identificación del tipo de plástico de los productos se realiza de acuerdo a la
Siguiente tabla.

Tabla 7 clasificación de tipos de plásticos

Materiales plásticos reciclables

¿Qué se entiende por reciclamiento?

Primero, para entrar en materia, se debe entender por reciclamiento “la circulación de
materiales dentro de un sistema cerrado con el propósito de optimizar recursos,
disminuir generación de basura, propiciar la separación de desperdicios e introducir
los mismos al sistema productivo para generar nuevos artículos”.

50
SiPet

Ahora bien en lo que respecta al reciclaje del plástico se debe saber que éste, está
hecho de petróleo, uno de los recursos naturales no renovables más valiosos de la
Tierra. Para la fabricación de productos plásticos se parte del petróleo bruto, que al
ser refinado se obtienen materiales poliméricos, los que son capaces de formarse
hasta conseguir una forma deseada por medio de un moldeo.
Los desechos plásticos no son susceptibles de asimilarse de nuevo en la naturaleza,
porque su material tarda aproximadamente unos 500 años en biodegradarse.
Además tienen un poder calorífico muy elevado, por lo que sus desechos pueden
convertirse en combustibles de alta calidad, pudiendo ocasionar graves riesgos
ambientales debido a la síntesis de dioxinas y otras sustancias peligrosas que
pueden emitirse a la atmósfera.
Por otra parte, hay algunas tendencias de los desechos plásticos que habrá que
considerar en su reciclamiento, éstas están orientadas a:
 Reducir: consiste en utilizar la menor cantidad posible de materiales que se
vayan a desechar. Con este propósito se han desarrollado plásticos más
resistentes, aditivos y procesos que permiten fabricar productos más ligeros,
de menor espesor y diseño ergonómico.
 Reutilizar: para aprovechar al máximo la vida útil de los productos a través de
sistemas de retornabilidad, como el caso de botellas para bebidas gaseosas
cajas donde se transportan.
 Reciclar: Es la tercera opción, la cual se aplica una vez que los productos ya
no pueden ser utilizados para su objetivo original. Sirve para obtener materia
prima que será utilizada para fabricar artículos útiles para una segunda
aplicación.
 Recuperar: Es la utilización de métodos químicos para obtener materias
primas o energía a partir de desechos plásticos.
Para reciclar plástico, primero hay que clasificarlo de acuerdo con la resina. Es decir,
siete clases distintas: PET, PEAD, PVC, PEBD, PP, PS, y una séptima categoría
denominada “otros”. Esto es importante, ya que si no se sabe de qué tipo de plástico
se trata, dificulta e incluso imposibilita el reciclaje, por ello será necesario que la
propaganda reciclable tenga una leyenda que indique de qué tipo de material se
trata, para que quien se dé a la tarea de recolectar este material note que éste es
reciclable y pueda separarlo y así posteriormente se clasifique para darle el
tratamiento adecuado.

Técnicas de reciclado
Con el objeto de encontrar soluciones para manejar desechos plásticos, se
desarrollaron algunas técnicas de reciclado; sin embargo, para llevar a cabo esta
tarea es importante considerar algunos factores:
 Factor Ecológico: Ayuda a resolver el problema de desperdicios plásticos, se
ahorra hasta el 88% de la energía que se requiere para producirlos a partir de
petroquímicos y conservar los recursos naturales al reutilizar los
petroquímicos.

51
SiPet

 Factor Económico: El precio del material reciclado debe ser menor que el
virgen, con lo que el costo del producto se reduce y puede competir en el
mercado. Existe un gran ahorro de energía cuando se reciclan plásticos por
que consume menos que la empleada para transformar los plásticos a partir
de petroquímicos.
 Factor de Escasez: La transformación de plástico ha crecido y, además ha
atravesado por varias crisis de materiales. Estos dos factores propician la
escasez y desabasto de materias primas que originan buscar otras fuentes de
abasto como los plásticos reciclados.

Tendencias de desechos plásticos

La secuencia de acciones para disminuir el problema que generan los materiales de
vida útil corta se describe a través de la pirámide.

Imagen 13 Pirámide de secuencia de acciones

Reducir
Significa utilizar la menor cantidad posible de materiales que se vayan a desechar.
Con este propósito se han desarrollado plásticos más resistentes, aditivos y procesos
que permiten fabricar productos más ligeros, de menor espesor y diseño ergonómico.

Reutilizar
Es aprovechar al máximo la vida útil de los productos a través de sistemas de
retornabilidad, como el caso de botellas para bebidas gaseosas y cajas donde se
transportan.

Reciclar
Es la tercera opción, ésta se aplica una vez que los productos ya no pueden ser
utilizados para su objetivo original. Sirve para obtener materia prima que será
utilizada para fabricar artículos útiles para una segunda aplicación.

Recuperar
Es la utilización de métodos químicos para obtener materias primas o energía a partir
de desechos plásticos.
Todos los plásticos se pueden reciclar y para ello se clasifican por tipo de plástico y
por la técnica de reciclado.

52
SiPet

Reciclaje físico
Existen diversas tecnologías para reciclado físico de plástico, que se realiza de
acuerdo al tipo de producto que se procesa; pueden ser materiales limpios y
materiales sucios, y mezclados, tomando en cuenta estas características se aplica el
tratamiento clasificándose de la siguiente forma:

Tratamiento a
 Compactado
 Molienda
 Cribado
 Granulado o pelletizado
 - frío
- caliente
 Envasado
Tratamiento b
 Pre-lavado
 Molienda
 Cribado
 Granulado o pelletizado
- frío
- caliente
 Envasado

Reciclaje químico
Durante el proceso de descomposición, las materias orgánicas se convierten en
líquidos, gases y residuos que representan la mitad del volumen inicial. La ventaja de
esta técnica es que controla los gases emitidos y la recuperación de subproductos.
La pirolisis se emplea para producir carbón sintético, recuperación de metanol y
ácido acético. El proceso requiere reactores especiales para tratar los residuos.
Algunos procesos son poco utilizados y prácticamente exclusivos de las empresas
con gran soporte económico y tecnológico, que no han salido de los laboratorios de
pruebas.

 Pirolisis “mayor uso”

 Hidrogenación
 Gasificación
 Despolimerización
- Hidrólisis
- Alcohólisis
- Glicólisis

Reciclaje térmico
Consiste en eliminar la mayor parte del volumen de los residuos mediante su
combustión, transformando los desechos en gases, cenizas y escorias con el fin de
aprovechar la energía producida.

53
SiPet

Para realizar esta técnica de recuperación es necesario tener un estricto control con
la emisión de gases contaminantes, dependiendo del tipo de plástico que será
quemado.
Las ventajas principales en el tratamiento térmico son:
 Favorece el control sanitario
 Elimina infecciones
 Reducción de volumen
 Recuperación de energía

Limitaciones mostradas por mal control del proceso:

 Emisión de gases a la atmósfera
 Áreas próximas al centro de incineración
 Tecnología sofisticada
 Costo elevado
 Pérdida de productos útiles

Conclusión
El uso de materiales reutilizables y/o reciclables en la elaboración de la propaganda
electoral de los partidos políticos es viable desde el punto de vista técnico, legal,
funcional y económico.
Es importante enfatizar que aunque la propaganda electoral se imprima en
materiales reciclables, en caso de que no se imprima una leyenda que indique esta
característica o que las personas que retiren la propaganda no tengan el debido
conocimiento para separarlo o clasificarlo, el material reciclable podría ser revuelto
con material no reciclable y terminar como basura electoral.

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SiPet

Anexo 4 Encuesta
Objetivo

Conocer la opinión de la gente respecto a las posibilidades de mercado de nuestro

producto en comparación con un sillón y una mesa de centro convencionales.

Instrucciones Lea las preguntas, revise las opciones y elija la respuesta que
prefiera.

1.- ¿Recicla o reutiliza botellas de pet?

Sí No

2.- ¿Usted compraría un producto hecho a base de botellas de pet?

Sí No Tal vez

3.- ¿Cree que es importante que un sillón y una mesa de centro sean ligeros?

Sí No

4.- ¿Considera que reciclar botellas de pet beneficie al medio ambiente?

Sí No

5.- ¿Le parecería innovador un sillón y una mesa hechos con botellas de pet?

Sí No ¿Por qué?

6.- ¿Cree que un sillón y una mesa de centro hechos con botellas de pet sean
resistentes?

Sí No

7.- Si usted tuviera la oportunidad de adquirir un sillón y una mesa de centro a un

precio menor ¿los compraría?

Sí No

8.- ¿Qué precio estaría dispuesto a pagar por un sillón convencional?

Más de $1,000 $500 a $600 $700 a $900

55
SiPet

9.- ¿Qué precio estaría dispuesto a pagar por un sillón y una mesa de centro hechos
con botellas de pet?

$300 a $500 $150 a $300 Otro

10.- ¿Qué características considera importantes al comprar un sillón y una mesa de

centro?

56
 SiPet

Anexo 5 Gráficas de resultados de encuesta

¿Es importante que un sillón y una mesa Si usted tuviera la oportunidad de adquirir
de centro sean ligeros? un sillón y una mesa de Gráfica
centro5 aCompra de producto
un precio
menor ¿los compraría?

16 ¿Le parecería innovador un sillón y una ¿Recicla o reutiliza botellas de pet?

18
mesa hechos con botellas de pet?
14 16
12 14
10 12
8 16 10
16
8
6 14 14
6
4 12 12
4
2 16 10 4 2 10 18 2
0 8 0 8
Si 6No Si No
6
4 4
2 15 20 16 4
Gráfica 4 Ligereza 2
0 0
Si No Si No

Gráfica 7 Reciclaje de pet

Gráfica 6 Innovador

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 SiPet

¿Considera que reciclar botellas de pet Precio que pagaría por un sillón y una
beneficia al medio ambiente? mesa de centro hechos con pet

Precio
10 que pagaría por un sillón
9 convencional
20 8
18 7
16 6
14 10 5
12 9 4
10 8 3
8 2
7 1
6 6 0
4 20 0 8
$300 - $500 10
$150 - $300 1 de
Depende 1
$200
5
2 cómo sea
0 4
3
Si No 2
1 1 9 10
Gráfica 8 Conciencia de beneficio al medio ambiente Gráfica 9 Precio de producto
0
Más de $1000 $500 - $600 $700 - $900

Anexo 6
Bibliografía

 Enciclopedia del Plástico, Instituto Mexicano del Plástico Industrial, Tomo 3,

Capítulo 29, páginas 119-159, México D.F., 2000.

 Materiales Sustentables y Reciclados en la Construcción, Martínez G., (2015),

Omnia Pubisher

 Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales 2, Callister W.,

España, (2007), Reverté

 NMX-E-232-CNCP-2011 INDUSTRIA DEL PLASTICO-SIMBOLOS DE

IDENTIFICACION DEPLASTICOS (CANCELA A LA NMX-E-232-CNCP-2005).

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SiPet

 http://www.plastico.com/temas/Reciclaje-de-PET-para-fabricacion-de-
botellas+3034432

59
SiPet

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