TRABALHO ACADÊMICO É NOTÍCIA: DIVULGAÇÃO E DEMOCRATIZAÇÃO DA

PESQUISA CIENTÍFICA NO ICSEZ/UFAM

Klysna Layana Moreira Almeida

Universidade Federal do Amazonas
klysnaalmeida0@gmail.com

Marina Magalhães de Morais

Universidade Federal do Amazonas
marinamagalhaes@ufam.edu.br

RESUMO
O presente trabalho de iniciação científica tem como objetivo desenvolver um estudo de caso, em
relação à democratização dos trabalhos acadêmicos do Instituto de Ciências Sociais, Educação e
Zootecnia (ICSEZ) - Parintins, com foco na popularização do conhecimento científico produzido
pelos professores e alunos da instituição, tendo como fontes os Trabalhos de Conclusão de Curso
(TCC) e artigos publicados. Dessa forma, este trabalho visa observar as condições que interferem
na produção e interpretação dos discursos presentes, e as propriedades do discurso científico, e
como esses estudos do espaço universitário são divulgados para o público externo.

Palavras-Chave: Divulgação científica; Trabalho de Conclusão de Curso; Pesquisa acadêmica;

Instituições de Ensino. ICSEZ/UFAM.

1. INTRODUÇÃO
Em suma, este projeto de pesquisa busca compreender a relação entre comunicação
científica, jornalismo científico e divulgação científica, destacando a importância do papel do
jornalismo na democratização do conhecimento científico. Além disso, o estudo visa realizar um
mapeamento das ações de divulgação científica realizadas dentro do curso de Comunicação
Social-Jornalismo da UFAM, a fim de analisar sua efetividade na popularização da ciência.
Para isso, foram utilizados procedimentos técnicos como revisão bibliográfica, estudo de
caso e investigação documental. A abordagem quanti-qualitativa foi adotada na análise dos dados,
buscando identificar tendências e compreender a percepção dos entrevistados a respeito da
divulgação científica no curso.
Espera-se, com esta pesquisa, contribuir para o debate sobre a importância da
comunicação científica e divulgação científica na sociedade, e também fornecer recomendações
para melhorias nas práticas de divulgação científica dentro do curso de Comunicação
Social-Jornalismo da UFAM.

2. OBJETIVO GERAL
Analisar quais ferramentas e estratégias comunicacionais são utilizadas para divulgar
trabalhos acadêmicos do curso de Comunicação Social-Jornalismo do ICSEZ/UFAM.

3. METODOLOGIA

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 Este projeto de pesquisa se caracteriza como um estudo de natureza exploratória, a qual
busca “estudar, explorar o problema a fim de torná-lo explícito e possibilitar a criação de
hipóteses” (Cajueiro, 2015, p. 16). Em relação aos procedimentos técnicos utilizados, a pesquisa
parte de uma revisão bibliográfica em torno dos campos da Ciência e do Jornalismo, com foco na
divulgação científica. Gil (2002, p. 44) define pesquisa bibliográfica como aquela “desenvolvida
com base em material já elaborado, constituído principalmente de livros e artigos científicos”.
Também será desenvolvido um estudo de caso em torno da realidade do curso de
Comunicação Social-Jornalismo, com foco no mapeamento das ações de divulgação científica dos
trabalhos acadêmicos, Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC), projetos de pesquisa, projetos de
extensão e artigos - desenvolvidos e/ou publicados no âmbito do curso no Instituto de Ciências
Sociais, Educação e Zootecnia (ICSEZ) da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), no ano civil
2022.
Este mapeamento implica, a priori, em uma investigação documental, que dispõe de
“dados documentais, como arquivos (...), quaisquer que sejam os dados de que se precise analisar
que sirvam de fontes primárias para desenvolvimento da pesquisa” (Cajueiro, 2015, p. 17). Para
além do acesso aos registros dos referidos objetos de análise no banco de dados e na biblioteca do
ICSEZ/UFAM, também será feita uma pesquisa envolvendo métodos digitais, por meio dos motores
de buscas direcionados pelas palavras-chave e títulos dos trabalhos, artigos, projetos e pesquisas
desenvolvidas no âmbito do curso e do ano determinados para análise.
Em relação ao tratamento dos dados, a abordagem a ser utilizada na pesquisa é
quanti-qualitativa, as quais, apesar de serem de naturezas diferentes, complementam-se. A
natureza quantitativa demonstrará os dados, por meio de estatísticas e indicadores, tendências
gerais de divulgação de trabalhos acadêmicos do curso de Comunicação Social-Jornalismo do
ICSEZ/UFAM. A partir do estudo de caso serão coletadas informações por meio da pesquisa
documental e digital, mas também da aplicação de questionários e entrevistas que têm como
público-alvo universitários formados no curso e na instituição em questão.
A natureza qualitativa possibilitará a aproximação dos sujeitos da pesquisa, ampliando-se
a percepção social e aprofundando os dados quantitativos.A partir de então, pretende-se construir
uma crítica qualitativa dos dados levantados, com o objetivo de encontrar aspectos negativos,
positivos e demais repercussões sobre o assunto, contribuindo para a discussão sobre divulgação
científica no curso de Comunicação Social-Jornalismo e no Instituto de Ciências Sociais, Educação e
Zootecnia como um todo.

4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
O estudo teve como objetivo analisar a importância da comunicação, do jornalismo e da
divulgação científica ao longo da história, assim como a necessidade de aprimorar a forma como a
informação científica é transmitida. Destacou-se a relevância da divulgação científica no avanço da
sociedade, disseminando conhecimento científico e contribuindo para a resolução de problemas
globais. Além disso, o estudo ressalta a importância da divulgação de trabalhos científicos na
universidade, pois contribui para o avanço do conhecimento, proporciona reconhecimento aos
pesquisadores, permite o compartilhamento de resultados e impacta positivamente setores como
saúde, meio ambiente e tecnologia.
Para compreender a percepção da sociedade em relação à ciência e tecnologia, foi
realizado um questionário abrangendo servidores, professores, alunos da instituição e do ensino
médio em Parintins. O objetivo desse questionário era analisar o consumo de notícias relacionadas
à ciência, o interesse dos alunos nessa área e propor abordagens diferentes para a transmissão de
conhecimento e criação de materiais de divulgação científica. O questionário foi disponibilizado
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online durante duas semanas em julho de 2022 e o primeiro gráfico exibiu a distribuição da
população pesquisada por faixa etária. É importante destacar que o gênero não foi considerado na
análise.
Resumindo, os professores e alunos do curso de Comunicação Social/Jornalismo do
ICSEZ/UFAM estão envolvidos em pesquisas científicas, mas precisam melhorar a forma como
divulgam esses trabalhos para garantir maior visibilidade e impacto social. Ações de divulgação
científica são importantes para disseminar conhecimento, reconhecimento dos pesquisadores e
transparência, por isso é necessário investir em estratégias e recursos para promover a divulgação
dos trabalhos acadêmicos.

5. CONCLUSÕES
O objetivo principal deste estudo é compreender a relação entre comunicação de ciência,
jornalismo científico e divulgação científica, através da análise do curso de Comunicação
Social-Jornalismo do ICSEZ/UFAM nesse contexto. Os resultados da pesquisa esperam contribuir
para melhorar as práticas de divulgação científica no curso e incentivar a participação da sociedade
na discussão e compreensão da ciência. Além disso, os resultados podem ajudar a formular
políticas públicas voltadas para a divulgação científica e democratização do conhecimento
científico.
Em resumo, este estudo destaca a importância da comunicação de ciência e do jornalismo
científico na divulgação do conhecimento científico. Também aponta os desafios enfrentados pelos
comunicadores científicos, como a disseminação de informações falsas e a complexidade da
linguagem científica. No entanto, destaca-se a importância desses profissionais em conscientizar a
população e estimular o interesse pela ciência. Recomenda-se, com base nos resultados da
pesquisa, o aprimoramento da divulgação científica no curso de Comunicação Social-Jornalismo do
ICSEZ/UFAM através de capacitação, parcerias com instituições de pesquisa, criação de espaços
dedicados à divulgação científica, estímulo à participação dos estudantes em eventos científicos e
produção de conteúdo multimídia.
Dessa forma, destaca-se a importância da promoção da divulgação científica em
plataformas acadêmicas no ICSEZ/UFAM, utilizando uma linguagem acessível, imagens e gráficos
para facilitar a compreensão do público. Também é crucial disponibilizar resumos e resenhas,
promover a divulgação nas redes sociais e estimular a participação da comunidade. Por fim,
enfatiza-se a importância do acesso aberto às produções científicas, do engajamento da sociedade
na divulgação científica e da integração entre a pesquisa científica e a sociedade. Isso pode ser
alcançado por meio de esforços coletivos, investimento em programas de iniciação científica,
criação de espaços adequados para a pesquisa e parcerias com instituições públicas e privadas.
No geral, a democratização da pesquisa científica no ICSEZ/UFAM requer o envolvimento de
todos os interessados para promover o desenvolvimento social, científico e econômico da região e
contribuir para a formação de uma sociedade baseada no conhecimento.

REFERÊNCIAS

CAJUEIRO, R. L. P. Manual para elaboração de trabalhos acadêmicos. Guia prático do estudante.

Petrópolis, RJ: Vozes, 2015.

GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2002.

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AGRADECIMENTOS
Gostaria de expressar minha profunda gratidão pelo apoio e incentivo que recebi durante o
desenvolvimento da minha pesquisa científica PIBIC na Universidade Federal do Amazonas.
Primeiramente, agradeço à bolsa de estudos CNPq pelo suporte financeiro que viabilizou minha
participação nesse projeto.
Em seguida, gostaria de agradecer à minha orientadora, a Dra. Marina Magalhães de
Morais, pela sua dedicação, orientação precisa e valiosos ensinamentos ao longo deste trabalho.
Sua expertise e disponibilidade foram fundamentais para o sucesso do projeto.
Não poderia deixar de agradecer também à minha família, tanto por parte de mãe quanto
de pai, pelo constante apoio e encorajamento nos momentos de dificuldade. Sempre estiveram ao
meu lado, incentivando-me a correr atrás dos meus sonhos e superar obstáculos.
Dentre eles, gostaria de destacar o papel fundamental da minha mãe. Desde a minha
infância, ela sempre me incentivou a buscar conhecimento, cercando-me de afeto, livros e poesia.
Sua dedicação em me estimular a buscar o saber foi essencial para despertar em mim o interesse
pela pesquisa científica.
Portanto, gostaria de deixar registrado aqui meu mais sincero agradecimento à
Universidade Federal do Amazonas, ao CNPq, à Dra. Marina Magalhães de Morais e à minha
família. Sem o apoio de vocês, eu não teria sido capaz de realizar esse trabalho e alcançar meus
objetivos acadêmicos. Sou imensamente grata por tudo o que fizeram por mim.