Semana 7

CIRCUITOS DE CORRIENTE CONTINUA

EXAMEN FINAL

Competencia asociada: Resolver problemas propios de los sistemas y

redes eléctricas, utilizando los principios, leyes y teoremas
fundamentales de los circuitos de corriente continua y alterna, para
lograr una eficiencia en el aprovechamiento de la energía disponible,
actuando con curiosidad y buscando soluciones creativas.

Unidad de Competencia: Realiza mediciones de parámetros eléctricos

de acuerdo a la magnitud física a verificar dependiendo de su conexión
en los sistemas distribución y control de energía.

Consideraciones importantes

1. La evaluación es un encargo.

2. Usted posee un periodo en envío limitado para poder realizar el encargo.

3. La copia o plagio de algún encargo y/o evaluación será sancionada con nota
1.

Instrucciones

Dado el circuito eléctrico que muestra más abajo, encontrar la potencia sobre el
resistor R, mediante el método que estime conveniente, exceptuando Thevenin y
Norton, sabiendo que el resistor R tiene los colores mostrados por la siguiente
figura:
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Luego deberá utilizar un simulador de circuitos eléctricos para medir el voltaje y la

resistencia Thevenin, desde el punto de vista de la carga R, con dichos valores (sin
hacer cálculos analíticos, sólo utilizando los resultados del simulador), dibujar el
circuito equivalente Thevenin y con dicho circuito calcular la potencia sobre el
resistor R, nuevamente.

El desarrollo pedido debe contener los siguientes pasos:

• Asignación de direcciones convencionales de corrientes, polaridades de los

voltajes de cada elemento, es decir, debe asignar nombres a las corrientes y
voltajes según direcciones convencionales (Se recomienda asignar nombres
a los resistores, para que con ellos se pueda referenciar las corrientes y
voltajes requeridos para el cálculo solicitado).
• Reducir el circuito aplicando conversión de fuentes, resistencias
equivalentes, resistencia estrella/triángulo, etc, pero indicando en cada paso
el método utilizado y dibujar el nuevo circuito en cada reducción.
• Encontrar el valor solicitado.

Formato de Entrega:

Usted debe hacer llegar al docente un archivo ZIP, que incluya un archivo Word,
tipo informe, con el desarrollo claro y preciso según lo pedido por la evaluación,
además de los archivos generados por el simulador, dónde debe estar listo para
simular y comprobar lo presentado por usted.
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Para el desarrollo del problema, se recomienda hacer un desarrollo a mano,
ordenado y claro, siguiendo las instrucciones, para luego pasarlo a Word.

El desarrollo original a mano, se debe incluir como fotos en un anexo al final del
informe, donde se recomienda tomar fotos de buena calidad, donde se note el
desarrollo y se recomienda fotografiar por partes o utilizar alguna herramienta como
Office Lens para pasarlo a Word.

Su informe debe tener portada, con su nombre, RUT e identificación del curso, no
se pide introducción, conclusiones o índice.

El informe debe presentar el ejercicio a realizar y las instrucciones, luego debe hacer
el desarrollo del ejercicio en Word de la manera más ordenada posible y que se
noten las ecuaciones del desarrollo, para lo cual debe indicar que se está
mostrando.

Lugo debe incluir capturas de pantalla del desarrollo en el simulador, donde se noten
los valores medidos por los instrumentos que comprueben su desarrollo teórico.

Por último, el informe debe incluir un Anexo que se llame Anexo Desarrollo
NOMBRE APELLIDO (donde debe colocar su nombre y apellido). Este anexo no
requiere texto extra y sólo debe ser un compendio de imágenes del desarrollo a
mano pedido previamente.

Recuerde a que además del Word, debe presentar TODOS los archivos generados
por el simulador e incluirlos en el archivo ZIP que debe hacer llegar para ser
evaluado.
NOTA: A modo de referencia se dejan dos videos de Youtube que enseñan el uso del editor de
ecuaciones, pero existen múltiples tutoriales en la red que hablan de esto.

Inicio Rápido: https://www.youtube.com/watch?v=r9e1IoYYl3U

Todas las funciones: https://www.youtube.com/watch?v=sQWykwLdB6c

Trabajo con matrices: https://www.youtube.com/watch?v=BHf8TVTlU9M

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Criterios de evaluación

Escala de apreciación:

PUNTAJE
Nro Indicadores de logro
100
1 Lee código de colores del resistor R 5
Asigna nombre a los resistores del circuito, con ello determina
2 5
polaridades y direcciones convencionales de corriente

Reduce circuito aplicando resistencia equivalente en circuitos

3 5
mixtos, en las partes que se puede aplicar dicho método
Utiliza técnicas para analizar el circuito como conversión de
4 fuentes, conversión estrella /triángulo, divisor de corriente o 15
voltaje.
Utiliza Ley de Ohm para reemplazar los valores desconocidos de
5 10
los voltajes en función de las corrientes de ramas
Aplica conceptos de leyes de kirchhoff para encontrar parámetros
6 10
desconocidos

7 Realiza diagramas eléctricos para cada paso del desarrollo 10

Realiza simulación de la red eléctrica para obtener el volteje y

8 10
resistencia Thevenin
Encuentra circuito equivalente Thevenin y lo utiliza para obtener la
9 corriente y voltaje en el resistor R y así calcular la potencia 10
disipada por el resistor R

10 Calcula la potencia eléctrica sobre el resistor R 10

Realiza entrega de encargo según lo solicitado por las

11 10
instrucciones de la evaluación