Kertas Konsep Soc KPM 2022 - 27.06.2022

KERTAS KONSEP
SAINS, TEKNOLOGI, KEJURUTERAAN DAN

MATEMATIK (STEM) ONLINE CHALLENGE
TAHUN 2022
Anjuran:
Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian
Kementerian Pendidikan Malaysia
TARIKH PINDAAN TERKINI PADA 25 JUN 2022

SENARAI PERTANDINGAN
Bil. Pertandingan Kategori

1. STEM Online Quiz Sekolah Rendah & Menengah
2. STEM Talent Show Sekolah Rendah & Menengah
3. STEMPreneur Sekolah Menengah
4. Scientific Poster Competition Sekolah Rendah & Menengah
5. Novice Web Builder Challenge Sekolah Menengah
6. Junior Animation Challenge Sekolah Rendah
DRAF
KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 2

PANDUAN AM PERTANDINGAN
1.0 PENDAHULUAN
Pendidikan Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) adalah
penting kerana ianya memberi ruang kepada murid untuk belajar mereka
cipta, berfikiran secara logik, menggunakan teknologi, menyelesaikan
masalah dan mencipta idea atau sesuatu yang baharu melalui pembelajaran
kemahiran STEM secara bersepadu dengan mengaplikasikannya dalam
konteks dunia sebenar.
Setiap tahun, Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian (BSKK)
menganjurkan STEM Online Challenge Kementerian Pendidikan Malaysia
(KPM) sebagai platform kepada murid sekolah rendah dan menengah untuk
mengetengahkan bakat, kreativiti dan potensi mereka melalui pertandingan
yang diadakan di peringkat sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan.
Pertandingan yang terdapat dalam STEM Online Challenge 2022 berfokuskan
kepada kemahiran dan aplikasi digital dalam perkembangan kognitif,
psikomotor dan afektif murid. Melalui pertandingan-pertandingan yang
diadakan, murid berpeluang untuk menyerlahkan bakat dan keupayaan
mereka dalam menghasilkan projek STEM dan dihantar secara dalam talian
kepada Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) masing-masing untuk dinilai di
peringkat negeri sebelum dipertandingkan di peringkat kebangsaan.
DRAF
2.0 OBJEKTIF
2.1 Mencungkil dan memupuk bakat murid-murid di dalam bidang
penyelidikan dan pembangunan inovasi STEM bersepadu.
2.2 Meningkatkan kemahiran penyelesaian masalah dan kemahiran
kecekapan global dalam menghasilkan projek inovasi STEM
bersepadu.
2.3 Memberi peluang untuk murid mengemukakan idea kreatif dan kritis
serta menjalankan penyelidikan dan pembangunan projek inovasi
STEM bersepadu.
2.4 Mengasah kemahiran murid dalam membuat penyelidikan saintifik
mengikut kaedah dan prosedur yang betul mahupun produk inovasi
STEM bersepadu.
2.5 Meningkatkan dan mengembangkan minat murid dalam bidang STEM
bersepadu.
2.6 Meningkatkan kemahiran komunikasi dan kemahiran sosial dalam
proses penyelidikan dan pembangunan inovasi STEM bersepadu.
2.7 Meningkatkan amalan Pembelajaran Berasaskan Projek ke arah
proses penyelidikan dan pembangunan inovasi STEM bersepadu.
3.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT AM PENYERTAAN
3.1 Pertandingan dijalankan secara dalam talian kepada murid sekolah
bantuan kerajaan persekutuan dan negeri.
3.2 Hasil projek yang diplagiat akan dibatalkan penyertaan dengan serta-
merta.
3.3 Bahan projek yang dihantar tidak akan dikembalikan kepada peserta.
KPM berhak menyiarkan rakaman video atau menggunakan bahan
pertandingan di mana-mana platform bagi tujuan hebahan atau
pendidikan. Setiap peserta perlu mengisi BORANG PERSETUJUAN
DAN PELEPASAN.
3.4 Pertukaran peserta selepas pendaftaran adalah tidak dibenarkan.
3.5 KPM berhak membatalkan penyertaan lewat dan yang melanggar
syarat-syarat yang telah ditetapkan dalam kertas konsep.
3.6 Keputusan penjurian/penghakiman adalah muktamad.
4.0 HADIAH PERINGKAT NEGERI DAN KEBANGSAAN.

Pemenang akan mendapat pengiktirafan seperti berikut:
Johan : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan
Naib Johan : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan
DRAF
Ketiga : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan

Keempat : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan
Kelima : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan
Sijil pencapaian keseluruhan untuk kedudukan pertama hingga kelima

akan diberikan kepada Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) sebagai
pengiktirafan.
5.0 PANEL TEKNIKAL KEBANGSAAN

Panel Teknikal Kebangsaan bertanggungjawab membuat penilaian dan
keputusan berhubung keperluan teknikal dan keraguan yang timbul semasa
pertandingan. Keanggotaan Panel Teknikal Kebangsaan adalah seperti yang
berikut:
1. Ketua Penolong Pengarah, Unit Pembangunan dan Kecemerlangan
Kokurikulum(UPKK), BSKK;
2. Penolong Pengarah UPKK, BSKK;
3. Wakil Pengelola Kebangsaan STEM Online Challenge KPM;
4. Ketua Teknikal Kebangsaan STEM Online Challenge KPM; dan
5. Pegawai Teknikal Pertandingan.

6.0 HAL-HAL YANG TIDAK DINYATAKAN
Semua hal yang tidak dinyatakan dalam kertas konsep ini atau sebarang
pengecualian mengenai pematuhan syarat-syarat pertandingan atau semua
perkara di luar jangka atau mengenai tafsiran akan diputuskan oleh BSKK.
Keputusan hakim/juri adalah muktamad.
Kertas konsep ini sah untuk tahun 2022 sehingga makluman atau semakan
lanjut daripada pihak KPM dan boleh digunakan di semua peringkat
pertandingan yang dianjurkan oleh KPM. Pertandingan ini tertakluk kepada
peraturan yang terkandung dalam kertas konsep ini sahaja. Penggunaan atau
penyesuaian oleh mana-mana entiti di luar kementerian memerlukan
kebenaran KPM terlebih dahulu.
Hak cipta terpelihara KPM.
Sebarang pindaan berkaitan kertas konsep dan pertandingan adalah

tertakluk kepada BSKK, KPM.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
DRAF

KERTAS KONSEP PERTANDINGAN
STEM ONLINE QUIZ
1.0 PENGENALAN
STEM ONLINE QUIZ adalah aktiviti anjuran Bahagian Sukan, Kokurikulum
dan Kesenian (BSKK) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dengan
kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN).
Pertandingan ini merupakan platform kepada murid-murid sekolah rendah

dan sekolah menengah untuk menyerlahkan bakat dan keupayaan mereka
dalam menjawab soalan-soalan yang menjurus kepada pengetahuan saintifik,
sejarah penemuan, kemahiran mengaplikasi serta kemahiran penyelesaian
masalah STEM yang dilihat sebagai pengintegrasian bidang Sains, Teknologi,
Kejuruteraan dan Matematik.
2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN

2.1 Pertandingan ini dijalankan secara dalam talian.
2.2 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid sekolah rendah dan
sekolah menengah bantuan kerajaan persekutuan dan negeri.
2.3 Pertandingan ini terbuka kepada dua (2) kategori:
DRAF
a. Sekolah rendah:
Murid tahun 4 hingga 6
b. Sekolah menengah:
Murid tingkatan 1 hingga 3
2.4 Peserta terbaik di peringkat negeri iaitu seramai 250 murid sekolah
rendah dan 250 murid sekolah menengah akan menyertai STEM
Online Quiz di peringkat kebangsaan.
2.5 Pertandingan peringkat negeri akan dikelolakan mengikut tarikh dan
masa yang ditetapkan oleh setiap Jabatan Pendidikan Negeri.
2.6 Peserta perlu mempunyai rangkaian internet dan peranti bekerja dalam
keadaan yang baik. Rayuan atas masalah teknikal dan internet yang
dihadapi oleh peserta menyebabkan peserta gagal menjawab atau
memasuki semula pautan untuk menjawab tidak akan dilayan.
3.0 MAKLUMAT PERTANDINGAN

3.1 Peserta perlu menjawab 40 soalan beraneka pilihan dalam tempoh
60 minit secara dalam talian.

3.2 Soalan-soalan yang diuji adalah dalam dwibahasa iaitu Bahasa Melayu
dan Bahasa Inggeris.
3.3 Soalan-soalan kuiz adalah berdasarkan tajuk seperti yang berikut :
3.3.1 Sekolah rendah

Matematik, Sains, Rekabentuk dan Teknologi, Kemahiran
digital, soalan sejarah penemuan dan penciptaan yang
digunakan dalam kehidupan harian serta soalan penyelesaian
masalah.
3.3.2 Sekolah menengah

Matematik, Sains, Asas Sains Komputer, Kemahiran digital,
soalan sejarah penemuan yang digunakan dalam kehidupan
harian serta soalan penyelesaian masalah.
4.0 FORMAT PERTANDINGAN

Pautan dan plaftform pertandingan akan diberikan mengikut tarikh dan
masa yang ditetapkan oleh pengelola pertandingan.
5.0 PROSES PENILAIAN

5.1 Proses penilaian peringkat negeri
DRAF
Saringan dan penilaian projek akan dilaksanakan oleh pengelola

peringkat negeri.
5.2 Proses penilaian peringkat kebangsaan
5.2.1 Penilaian kuiz akan dijana secara automatik oleh platform
pertandingan secara dalam talian; dan
5.2.2 Jika terdapat lebih daripada satu pemenang yang mempunyai
markah yang sama, maka peserta yang menghantar jawapan
paling awal akan dinobatkan pemenang.

STEM TALENT SHOW
1.0 PENGENALAN
PERTANDINGAN STEM TALENT SHOW adalah aktiviti anjuran Bahagian
Sukan, Kokurikukum dan Kesenian (BSKK), Kementerian Pendidikan
Malaysia (KPM) dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN)
yang akan dilaksanakan secara dalam talian.
Melalui pertandingan ini, persembahan pentas dalam STEM Talent Show
disampaikan secara kreatif, hands-on, praktikal dan menyeronokkan
berpandukan pilihan tema dalam DSKP KSSM dan KSSR.

a. Sekolah rendah:
DRAF

b. Sekolah menengah:
Murid tingkatan 1 hingga 3
2.4 Penyertaan adalah secara berkumpulan yang terdiri daripada tiga (3)
murid terbaik daripada sekolah menengah dan tiga (3) murid terbaik
daripada sekolah rendah dan seorang guru pembimbing untuk satu
kumpulan.
2.4 Peserta mestilah daripada sekolah yang sama.
2.5 Para peserta tidak dibenarkan menyentuh isu-isu sensitif seperti
keagamaan, perkauman dan politik dalam persembahan.
2.6 Peserta tidak digalakkan menggunakan bahan yang berbahaya,
mudah terbakar, meletup atau beracun. Langkah keselamatan
hendaklah dititik beratkan semasa penggunaan bahan-bahan
tersebut. Jika terdapat keperluan, penggunaan bahan yang berbahaya
adalah wajib di bawah pengawasan ibu bapa/guru pembimbing.
2.7 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa
Inggeris.

3.1 Peserta perlu menghasilkan video persembahan berdurasi minimum 5
minit dan tidak lebih daripada 8 minit. Peserta akan memilih tema
persembahan, membuat persembahan dan menerangkan proses
saintifik dalam persembahan tersebut.
Contoh:
Tema : Murid memilih tema sains bahan.

Persembahan : Murid menunjukkan jika tin minuman
berkabonat digoncang dan bila dibuka air
akan terpancut keluar. Tetapi tin sama yang
digoncang dan apabila tin dijentik atau diketuk
permukaannya untuk beberapa seketika,
kemudian dibuka air tidak terpancut.
Proses : Murid menerangkan secara saintifik kenapa
Saintifik air tidak terpancut jika tin tersebut
diketuk/dijentik permukaannya.
3.2 Tema
Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema

sahaja. Pemilihan tema adalah seperti yang berikut;
DRAF
SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAH
Sains Hayat Penyenggaraan dan

kesinambungan hidup
Sains Fizikal Penerokaan unsur

dalam alam
Sains Bahan Tenaga dan

kelestarian hidup
3.3 Kategori penyertaan

Penyertaan dan penilaian adalah berdasarkan kategori pertandingan.
Tiga (3) persembahan terbaik daripada sekolah menengah dan
tiga (3) persembahan terbaik daripada sekolah rendah bagi setiap
kategori daripada setiap negeri layak untuk bertanding pada peringkat
kebangsaan. 3 pasukan terbaik yang mewakili setiap negeri boleh
memilih tema yang sama tetapi pemilihan tema yang sama adalah
tidak digalakkan.

4.1 Pertandingan ini akan dilaksanakan secara dalam talian. Semua
penyertaan perlu;
4.1.1 dimuatnaik ke google drive peserta sebelum dihantar kepada
penganjur.
4.1.2 menghantar pautan google drive yang mengandungi video
persembahan melalui google form yang disediakan oleh
penganjur peringkat negeri atau kebangsaan.
4.2 Peserta tidak dibenarkan memaparkan identiti sekolah atau negeri
pada semua bahan pertandingan yang dihantar untuk dinilai.
4.3 Pertukaran dan penambahbaikkan video persembahan tidak
dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran bahan pertandingan.
4.4 Format rakaman video persembahan
4.4.1 Durasi persembahan mestilah minimum lima (5) minit dan tidak
melebihi 8 minit;
4.4.2 Video berbentuk persembahan slaid berserta voice over adalah
tidak dibenarkan;
4.4.3 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa
DRAF
Inggeris;
4.4.4 Format yang dibenarkan bagi rakaman video adalah WMV/
MP4/MOV. Resolusi video yang ditetapkan adalah Full HD –
1080p. Pautan video sahaja yang perlu dihantar kepada
penganjur; dan
4.4.5 Rakaman video perlu dilaksanakan dalam bentuk landskap.

5.1.1 Saringan dan penilaian video persembahan akan dilaksanakan
oleh pengelola peringkat negeri;
5.1.2 Video persembahan yang diterima akan dinilai oleh panel
hakim peringkat negeri secara dalam talian;
5.2.3 Semua video persembahan yang akan mewakili negeri akan
disahkan/diperiksa oleh pihak penganjur peringkat negeri untuk
memastikan bahawa pendaftaran memenuhi syarat penyertaan
dan prosedur pendaftaran;

Penilaian persembahan akan dilaksanakan oleh pengelola peringkat
kebangsaan yang dinilai oleh tiga (3) panel hakim kebangsaan;
6.0 KRITERIA PENILAIAN
KOMPONEN KRITERIA MARKAH

Tema Menepati tema yang dipilih 5
Pengenalan 10
Ujikaji/pembentangan 15
Persembahan
Kefahaman konsep/pemikiran 15
saintifik/fakta saintifik
Keaslian 10
Susun atur/kelancaran penyampaian 10
Kreativiti dan inovasi dalam 15
Penyampaian penyampaian/props
Bahasa/pertuturan/ekspresi/gaya 10
DRAF
Impak 10
JUMLAH 100
*5 MARKAH AKAN DIPOTONG PADA VIDEO YANG BERDURASI KURANG

DARIPADA 5 MINIT DAN LEBIH DARIPADA 8 MINIT*

BORANG PENILAIAN STEM TALENT SHOW
NO PESERTA/PASUKAN:
TEMA PERSEMBAHAN:
TAJUK PERSEMBAHAN:
KOMPONEN KRITERIA MARKAH MARKAH

MAKSIMUM
TEMA Menepati tema yang dipilih 5
PERSEMBAHAN Pengenalan 10
Ujikaji/pembentangan/ 15
Kefahaman konsep/ 15
Pemikiran saintifik/fakta
saintifik
Keaslian 10
DRAF
PENYAMPAIAN Susun atur/kelancaran 10

penyampaian
Kreativiti dan inovasi dalam 15

penyampaian/props
Bahasa/pertuturan/ekspresi/ 10
gaya
Impak 10
PENALTI 5 markah akan dipotong pada

video yang berdurasi kurang
daripada 5 minit dan lebih
daripada 8 minit
JUMLAH 100
RUMUSAN:
TANDATANGAN : NAMA JURI :

STEMPreneur
1.0 PENGENALAN
PERTANDINGAN STEMPreneur adalah anjuran Bahagian Sukan,
Kokurikulum dan Kesenian (BSKK) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN).
Pertandingan ini merupakan platform kepada murid-murid sekolah menengah
untuk menceburi bidang keusahawanan disamping mengetengahkan inovasi
yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan seharian. Kemahiran yang dapat
dikembangkan melalui pertandingan ini meliputi penyelesaian masalah,
membuat penyelidikan, kreativiti, analisis kritis, kerja berpasukan, komunikasi,
literasi digital dan kaedah pemasaran produk.

2.2 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid sekolah menengah
DRAF
a. Menengah rendah (tingkatan 1 hingga 3)

b. Menengah atas (tingkatan 4 hingga 5)
2.3 Setiap penyertaan terdiri daripada tiga (3) orang murid dan seorang
(1) guru pembimbing.

Peserta perlu menghasilkan video pemasaran bagi produk inovasi peserta
yang berdurasi tidak lebih daripada lima (5) minit. Selain itu, peserta juga
perlu menghantar satu Rancangan Perniagaan.

penyertaan perlu:
penganjur; dan

pemasaran dan Rancangan Perniagaan melalui google form
yang disediakan oleh penganjur peringkat negeri atau
kebangsaan.
pada semua bahan pertandingan yang dihantar untuk dinilai (video
pemasaran dan Rancangan Perniagaan.
4.3 Pertukaran dan penambahbaikkan video pemasaran dan Rancangan
Perniagaan tidak dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran.
4.4 Format rakaman video pemasaran
4.4.1 Durasi pembentangan mestilah tidak melebihi lima (5) minit;

4.4.2 Peserta perlu menerangkan proses pemasaran secara
terperinci. Peserta perlu menunjukkan produk mereka
semasa proses pemasaran;
4.4.3 Video berbentuk persembahan slaid berserta voice over
adalah tidak dibenarkan;
4.4.4 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau
Bahasa Inggeris dalam penyediaan video;
DRAF

penganjur; dan
4.5 Format Rancangan Perniagaan
4.5.1 Kandungan Rancangan Perniagaan

a. Pengenalan
b. Latar Belakang Produk
c. Rancangan Operasi
d. Rancangan Pemasaran
e. Analisis SWOT
f. Analisis Pasaran
g. Rancangan Kewangan
h. Penutup
i. Lampiran
i. Gambar Produk
ii. Poster Iklan

4.5.2 Murid dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau
Bahasa Inggeris dalam penulisan laporan;
4.5.3 Penyediaan Rancangan Perniagaan mestilah mengikut
spesifikasi yang ditetapkan:
a. jenis font: Arial,
b. saiz font: 12,
c. double spacing, dan
d. Rancangan Perniagaan perlu dihantar dalam format .pdf

5.1.1 Saringan dan penilaian video pemasaran dan Rancangan
Perninagaan akan dilaksanakan oleh pengelola
peringkat negeri;
5.1.2 Bahan yang diterima akan dinilai oleh panel hakim peringkat
negeri secara dalam talian; dan
5.2.3 Semua video pemasaran dan Rancangan Perniagaan yang
akan mewakili negeri akan disahkan/diperiksa oleh pihak
penganjur peringkat negeri untuk memastikan bahawa
DRAF
pendaftaran memenuhi syarat penyertaan.

5.2.4 Tiga (3) projek terbaik bagi setiap kategori daripada setiap
negeri layak untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.
Penilaian video pemasaran dan Rancangan Perniagaan akan
dilaksanakan oleh tiga (3) orang panel hakim.

6.1 Penilaian Rancangan Perniagaan
BIL KOMPONEN DAN KRITERIA MARKAH

1.0 PENGENALAN
Nama produk, visi dan misi produk, modal permulaan, dan
3
prospek masa depan perniagaan yang dijalankan
2.0 LATAR BELAKANG PRODUK
Tujuan, target pengguna, kegunaan produk, kelebihan produk 3
3.0 RANCANGAN OPERASI
3.1 Carta alir proses pembuatan 4
3.2 Jadual kerja dalam bentuk carta Gantt 4
3.3 Spesifikasi tugas operasi 4
3.4 Keperluan perniagaan 4
3.5 Keperluan bahan, kos peralatan, kos overhead dan kos 4
lain
4.0 RANCANGAN PEMASARAN
4.1 Analisis SWOT
4.1.1 kekuatan dan kelemahan produk 4
4.1.2 strategi promosi 4
4.1.3 perbandingan/ kelebihan produk 4
4.1.4 strategi harga pesaing 4
4.1.5 sambutan pengguna 4
4.1.6 penentuan harga DRAF
4
4.2 Analisis pasaran
4.2.1 Menghitung sasaran jualan peningkatan 3
4.2.2 Menghitung sasaran untung peningkatan maksimum 3
4.3 Sasaran pelanggan 3
5.0 RANCANGAN KEWANGAN
5.1 Menghitung keperluan modal 4
5.2 Menghitung kos pengeluaran 4
5.3 Menghitung kos jualan 4
5.4 Menghitung sasaran anggaran untung 4
6.0 PENUTUP
6.1 Sebab-sebab perniagaan akan berjaya 3
6.2 Penggunaan teknologi/ICT dalam perniagaan yang dipilih. 3
6.3 Menggunakan khidmat agensi yang membantu usahawan
3
dalam memulakan perniagaan.
6.4 Menjalankan tanggungjawab sosial terhadap pekerja dan
3
masyarakat
6.5 Cadangan penambahbaikan masa depan 3
7.0 LAMPIRAN
7.1 Gambar produk 3
7.2 Iklan/Poster pemasaran 3

6.2 Penilaian video pemasaran
MARKAH
KOMPONEN KRITERIA
MAKSIMUM
Pengenalan 10
Latar belakang produk 10
Kelebihan produk 10
Persembahan Harga jual / promosi 10
Sambutan pengguna 10
Cara untuk membeli/tempahan 10
Penutup 10
Susun atur / kelancaran 10
penyampaian
Penyampaian Kreativiti dan Inovasi dalam 10
penyampaian
Bahasa/Pertuturan/ekspresi/gaya 10
JUMLAH 100
6.3 Pengiraan jumlah markah DRAF
Jumlah Markah (Rancangan Perniagaan + Video Pemasaran)

X 100
2

BORANG PENILAIAN STEMPreneur
A. PENILAIAN RANCANGAN PERNIAGAAN
MARKAH
BIL PERKARA MARKAH
MAKSIMUM
1.0 PENGENALAN
Nama produk, visi dan misi produk, modal permulaan, dan
3
prospek masa depan perniagaan yang dijalankan
2.0 LATAR BELAKANG PRODUK
Tujuan, target pengguna, kegunaan produk, kelebihan
3
produk
3.0 RANCANGAN OPERASI
3.1 Carta alir proses pembuatan 4
3.2 Jadual kerja dalam bentuk carta Gantt 4
3.3 Spesifikasi tugas operasi 4
3.4 Keperluan perniagaan 4
3.5 Keperluan bahan, kos peralatan, kos overhead dan kos 4
lain
4.0 RANCANGAN PEMASARAN
4.1 Analisis SWOT
4.1.1 kekuatan dan kelemahan produk 4
4.1.2 strategi promosi 4
4.1.3 perbandingan/ kelebihan produk 4
4.1.4 strategi harga pesaing 4
4.1.5 sambutan pengguna 4
DRAF
4.1.6 penentuan harga 4

4.2 Analisis pasaran
4.2.1 Menghitung sasaran jualan peningkatan 3
4.2.2 Menghitung sasaran untung peningkatan 3
maksimum
4.3 Sasaran pelanggan 3
5.0 RANCANGAN KEWANGAN
5.2 Menghitung kos pengeluaran 4
5.3 Menghitung kos jualan 4
5.4 Menghitung sasaran anggaran untung 4
6.0 PENUTUP
6.1 Sebab-sebab perniagaan akan berjaya 3
6.2 Penggunaan teknologi/ICT dalam perniagaan yang dipilih. 3
6.3 Menggunakan khidmat agensi yang membantu usahawan
3
dalam memulakan perniagaan.
6.4 Menjalankan tanggungjawab sosial terhadap pekerja dan
3
masyarakat
6.5 Cadangan penambahbaikan masa depan 3
7.0 LAMPIRAN
7.1 Gambar produk 3
7.2 Iklan/Poster pemasaran 3
JUMLAH 100

B. PENILAIAN VIDEO PEMASARAN
MARKAH MARKAH
KRITERIA PENERANGAN
MAKSIMUM
Pengenalan 10
Latar belakang produk 10
Kelebihan produk 10
PERSEMBAHAN Harga jual/promosi 10
Sambutan pengguna 10
Cara untuk membeli/tempahan 10
Penutup 10
Susun atur/kelancaran penyampaian 10
Kreativiti dan Inovasi dalam
PENYAMPAIAN 10
penyampaian
JUMLAH 100
RUMUSAN :
DRAF
MARKAH :
+
X 100 =
2

SCIENTIFIC POSTER COMPETITION
1.0 PENDAHULUAN
SCIENTIFIC POSTER COMPETITION adalah pertandingan yang
dilaksanakan dalam STEM Online Challenge anjuran Bahagian Sukan,
Kokurikulum dan Kesenian (BSKK), Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN).
Pertandingan Scientific Poster Competition dilaksanakan untuk meningkatkan
minat murid dalam bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik
(STEM) melalui pembentangan poster. Pertandingan ini juga mampu
mencungkil kreativti dan penerokaan dalam STEM berdasarkan tema
Sustainable Development Goals (SDG). Disamping itu, pertandingan ini
juga diharap dapat mengukuhkan kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT) dalam
kalangan murid.

DRAF

a. Sekolah Rendah:
b. Sekolah Menengah:
Murid Tingkatan 1 hingga 5


3.1 Peserta perlu menghasilkan satu poster saintifik dan satu video
pembentangan produk inovasi atau penyelidikan.

3.2 Tema
Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema

sahaja. Pemilihan tema adalah seperti yang berikut:
a. SDG 6: Clean Water and Sanitation

b. SDG 7: Affordable and Clean Energy
c. SDG 11: Sustainable Cities and Communities
d. SDG 9: Industry, Innovation and Infrastructure
e. SDG 12: Responsible Consumption and Production

penyertaan perlu;
penganjur; dan
projek, dan poster melalui google form yang disediakan oleh
penganjur peringkat negeri atau kebangsaan.
DRAF
pada semua bahan pertandingan yang dihantar untuk dinilai (poster

saintifik dan video pembentangan).
4.3 Pertukaran dan penambahbaikkan poster saintifik dan video
pembentangan tidak dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran
yang telah ditetapkan.
4.4 Format poster saintifik
4.4.1 Peserta hendaklah menyediakan satu poster saintifik bersaiz A4

dalam format .pdf sahaja.
4.4.2 Murid dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa
Inggeris dalam menyediakan poster berkenaan.
4.4.3 Kandungan poster saintifik
a. Pengenalan
b. Penyataan masalah
c. Metodologi
d. Data/Analisis
e. Perbincangan
f. Kesimpulan
g. Rujukan

4.4.5 Berikut ialah contoh susunan maklumat poster saintifik sebagai
panduan peserta. Peserta boleh menyediakan poster
mengikut kreativiti dan kesesuaian masing-masing
DRAF
4.5 Format rakaman video pembentangan
4.5.1 Durasi pembentangan mestilah tidak melebihi lima (5) minit.

4.5.2 Peserta perlu menerangkan projek mereka secara ringkas.
4.5.3 Video berbentuk persembahan slaid berserta voice over
adalah tidak dibenarkan.
Bahasa Inggeris dalam pembentangan poster.
penganjur.

5.1.1 Saringan dan penilaian poster saintifik dan video pembentangan

akan dilaksanakan oleh pengelola peringkat negeri;
5.1.3 Semua poster saintifik dan video pembentangan yang akan
mewakili negeri akan disahkan/diperiksa oleh pihak penganjur
peringkat negeri untuk memastikan bahawa pendaftaran
memenuhi syarat penyertaan.
5.1.4 Tiga (3) projek terbaik bagi setiap kateogri daripada setiap
negeri layak untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.
Penilaian poster saintifik dan video pembentangan akan dilaksanakan
oleh tiga (3) orang panel hakim.

6.1 Proses penilaian dibuat berdasarkan dua (2) kriteria utama iaitu
DRAF
6.1.1 Penilaian poster saintifik (60 markah).

6.1.2 Penilaian video pembentangan (40 markah).
6.2 Kriteria penghakiman terperinci untuk setiap kategori projek adalah
seperti berikut:

Kandungan poster 20
Persembahan tulisan/grafik 10
Kreativiti Susun atur maklumat 10
Poster Saintifik Kesalahan ejaan/mempunyai caption dan 10
label
Poster mempunyai daya tarikan 10
Kefahaman apabila melihat poster 10
Penyampain 10
Video
Berpengetahuan 10
pembentangan
JUMLAH 100

BORANG PENILAIAN SCIENTIFIC POSTER COMPETITION
NO
POSTER
MARKAH MARKAH
KRITERIA PENERANGAN
MAKSIMUM
Kandungan poster 20
Persembahan tulisan/grafik 10
Kreativiti Susun atur maklumat 10
POSTER
SAINTIFIK Kesalahan ejaan/mempunyai caption 10
dan label
Poster mempunyai daya tarikan 10
Kefahaman apabila melihat poster 10
Penyampaian 10
VIDEO
Berpengetahuan 10
PEMBENTANGAN
Bahasa/pertuturan/ekspresi/gaya 10
JUMLAH 100
DRAF
RUMUSAN :

NOVICE WEB BUILDER CHALLENGE
1.0 PENDAHULUAN
NOVICE WEB BUILDER CHALLENGE adalah pertandingan yang dianjurkan
oleh Bahagian Sukan Kokurikulum dan Kesenian (BSKK), Kementerian
Pendidikan Malaysia (KPM) dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan
Negeri (JPN). Pertandingan ini merupakan satu platform dimana kita akan
melihat kepelbagaian hasil projek daripada murid-murid menengah dari
seluruh negara.
Tujuan pertandingan ini adalah untuk melihat sejauh mana perkembangan
dan kefahaman murid-murid terhadap apa yang telah dipelajari di dalam kelas
selaras dengan hasrat kerajaan yang mahu melihat murid kita bersedia ke
arah era kemahiran digital dan IR 4.0. Antara kemahiran lain yang boleh
dikembangkan adalah penyelesaian masalah, percambahan kreativiti, analisis
kritis, kerja berpasukan, komunikasi, dan kemahiran digital. Semoga mereka
akan beroleh ilmu dan pengalaman baharu kerana murid-murid inilah yang
akan mencorakkan kemajuan negara di masa hadapan.

DRAF

2.2 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid sekolah menengah
2.3 Pertandingan ini terbuka kepada murid sekolah menengah tingkatan
1 hingga 5 sahaja.

3.1 Peserta perlu membangunkan satu laman web mengikut tema yang
diberikan dan satu video pendek (teaser) berkenaan laman web
dengan tidak lebih daripada satu (1) minit.

3.2 Tema
Anda diminta oleh guru sukan untuk membangunkan satu laman web
yang mengandungi maklumat mengenai sukan-sukan yang
dipertandingkan dalam sukan sekolah. Tujuan laman web ini adalah
sebagai rujukan murid lain untuk mencari maklumat dan belajar
secara kendiri di luar kelas. Terdapat pelbagai sumber di internet dan
anda harus mengumpulkan ia dalam satu laman web sebagai ONE
STOP INFORMATION CENTRE.
Sila pilih satu jenis sukan daripada 24 jenis yang pertandingkan dalam
kejohanan sukan Majlis Sukan Sekolah-sekolah Malaysia (MSSM).
Dengan hanya menggunakan aplikasi editor yang asas bangunkan
laman web yang interaktif dengan menggunakan elemen dan kod
HTML 5.0. (contoh: Visual Studio Code / Notepad).

4.1 Pertandingan ini dilaksanakan secara dalam talian. Semua
penyertaan perlu:
4.1.1 memuat naik HTML, CSS, Images, Video dan Audio ke dalam
satu folder google drive peserta sebelum dihantar kepada
penganjur; dan DRAF
4.1.2 menghantar pautan google drive peserta melalui google form

kebangsaan.
pada semua bahan pertandingan yang dihantar untuk dinilai.
4.3 Pertukaran dan penambahbaikkan pembangunan web tidak
dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran.
4.4 Format halaman web
4.4.1 Laman web tidak perlu dimuat naik kepada mana-mana server.
Hanya file HTML, CSS, Images, Video dan Audio yang
digunakan sahaja perlu dimuat naik dalam folder google drive;
4.4.2 Tidak menggunakan sebarang elemen multimedia tanpa
kebenaran pencipta (isu hakmilik). Sila gunakan elemen yang
tidak terikat dengan mana mana isu hakcipta;
4.4.3 Tiada sebarang penggunaan aplikasi editor Advance

dibenarkan; dan
4.4.4 Tiada sebarang penggunaan template sedia ada

(predesign) dibenarkan seperti wordpress, joomla, wix, envato

dan sebagainya. Laman web hendaklah dibangunkan dengan
mengunakan kod HTML 5.0 dan CSS sahaja.

Bahasa Inggeris dalam pembangunan laman web.
4.5 Format video teaser
4.5.1 Durasi video mestilah tidak melebihi satu (1) minit.
4.5.2 Peserta perlu menunjukkan projek mereka secara

ringkas.

Bahasa Inggeris dalam penghasilan video.
4.5.4 Voice over bagi rakaman video adalah tidak dibenarkan.

4.5.6 penganjur.
Rakaman video perlu dilaksanakan dalam bentuk landskap.
5.0
PROSES PENILAIAN DRAF

5.1.1 Saringan dan penilaian halaman web dan video teaser akan
dilaksanakan oleh pengelola peringkat negeri.
negeri secara dalam talian.
5.2.3 Semua bahan dalam pembangunan halaman web dan video
teaser yang akan mewakili negeri akan disahkan/diperiksa oleh
pihak penganjur peringkat negeri untuk memastikan bahawa
pendaftaran memenuhi syarat penyertaan.
5.2.4 Tiga (3) penyertaan terbaik daripada setiap negeri layak
untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.
Penilaian halaman web dan video teaser akan dilaksanakan oleh tiga
(3) orang panel hakim di peringkat kebangsaan.

Proses penilaian dibuat berdasarkan kriteria yang berikut:
BIL KRITERIA MARKAH
1 Tema 10
2 Coding HTML dan CSS 40
3 Pengurusan kandungan 30
4 Elemen kreativiti 10
5 Video pendek (teaser) 10
JUMLAH 100
7.0 SUMBER RUJUKAN

Maklumat berkaitan pembangunan laman web boleh diperoleh di pautan yang
berikut: https://www.w3schools.com/
DRAF

NO
BORANG PENILAIAN NOVICE WEB BUILDER CHALLENGE PROJEK
Aspek 10 - 9 8-6 5- 3 2-1

Sub Kriteria / Aspek Markah
Penilaian Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah
TEMA Projek menepati dengan tema yang diberi /10
Berupaya menggunakan kod HTML 5.0/kod CSS dengan baik dan
membantu pembinaan laman web.
/10
Penggunaan elemen multimedia (audio, video, grafik dan teks )
yang bersesuaian dan membantu proses penyampaian maklumat /10
Coding dalam setiap laman yang dibina.
HTML dan Paparan antaramuka yang sesuai dengan bentuk data yang
CSS dipaparkan
/10
Setiap laman yang dibina adalah daripada asas dan tidak

menggunakan bantuan sebarang aplikasi yang advance ataupun /10
template sedia ada di internet.
Penggunaan laras bahasa yang mudah difahami dan penyampaian DRAF
/10
Pengurusan maklumat adalah jelas.
Kandungan Navigasi dan pautan antara halaman serta pautan keluar adalah
baik, berfungsi dan mudah digunakan
/10
Penggunaan elemen multimedia (audio, video, grafik dan teks )
tidak menyalahi mana-mana isu hakcipta pemilik asal.
/10
Video Video yang disediakan mampu memberi gambaran kepada
/ 10
Teaser pengguna berkenaan laman web yang dihasilkan.
kreativiti Susunan dan penggunaan teks, audio, video yang kreatif. / 10
JUMLAH MARKAH
ULASAN JURI PENILAI: ______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

JUNIOR ANIMATION CHALLENGE
1.0 PENDAHULUAN
JUNIOR ANIMATION CHALLENGE adalah pertandingan yang akan

dianjurkan oleh Bahagian Sukan Kokurikulum dan Keseniaan (BSKK),
Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dengan kerjasama semua Jabatan
Pendidikan Negeri (JPN).
Tujuan pertandingan ini adalah untuk melihat sejauh mana perkembangan

dan kefahaman murid-murid terhadap ilmu pengaturcaraan serta corak
pemikiran kritis dan KBAT mereka. Kemahiran lain yang boleh dikembangkan
adalah penyelesaian masalah, percambahan kreativiti, analisis kritis, kerja
berpasukan, komunikasi dan kemahiran digital. Ia juga selari dengan hasrat
kerajaan yang mahu melihat murid kita bersedia ke arah era kemahiran digital
dan IR 4.0. Coding atau pengekodan juga merupakan asas kepada ilmu
kejuruteraan dan robotik. Kelak, murid-murid inilah yang akan mencorakkan
kemajuan negara masa hadapan.

DRAF

2.2 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid sekolah rendah
2.3 Pertandingan ini terbuka kepada murid sekolah rendah tahun

4 hingga tahun 6.
2.6 Bahan pertandingan tidak boleh mengandungi unsur-unsur negatif

serta menyentuh sensitiviti bangsa, agama dan kaum mana-mana
pihak.
3.1 Peserta perlu membina satu animasi video daripada aplikasi Scratch
bertemakan Keluarga Malaysia yang perlu berdurasi tidak kurang
daripada dua (2) minit dan tidak lebih daripada lima (5) minit. Versi
Scratch yang digunakan adalah bebas, sama ada versi 2.0 atau 3.0.

3.2 Animasi yang dibina perlu mempunyai storyline, audio dan kredit.
Karya mestilah baharu. Keupayaan peserta dalam memahami setiap
baris pengaturcaraan, dan mengaplikasi penggunaan loop, if-else,
variable, complicity dan amalan terbaik pengaturcaraan akan dinilai
dalam pertandingan ini.

peserta perlu;
4.1.1 memuat naik source code, poster dan video rakaman projek
(berdurasi tidak lebih lima (5) minit) ke folder google drive
peserta sebelum dihantar kepada penganjur; dan
4.1.2 menghantar pautan google drive peserta melalui google form
kebangsaan.
pada semua bahan projek yang dihantar untuk dinilai.
4.3 Pertukaran dan penambahbaikkan source code, poster dan video
rakaman projek tidak dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran.
4.4 Peserta akan membentangkan projek kepada panel hakim dalam satu
DRAF
sidang video berdurasi tidak lebih 15 minit (pembentangan projek lima

(5) minit dan diikuti sesi soal jawab tidak lebih 10 minit). Rakaman
video akan digunakan jika peserta tidak hadir pada waktu yang
ditetapkan atau gangguan rangkaian semasa sidang video
berlangsung.
4.5 Format poster projek
4.5.1 Peserta hendaklah menyediakan satu poster.
4.5.2 Murid dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau

Bahasa Inggeris dalam poster.
4.5.3 Penyediaan poster mestilah mengikut spesifikasi yang

ditetapkan:
a. Saiz A0,
b. Poster boleh direka dalam bentuk landscape atau portrait
c. Poster perlu dihantar dalam format .pdf

4.5.4 Kandungan poster
a. Mempunyai maklumat/mesej yang jelas dan grafik yang

menarik berkenaan animasi yang dihasilkan.
b. Tema dan tajuk perlu dimasukkan dalam poster tersebut.
4.6 Format video projek
4.6.1 Durasi video mestilah tidak melebihi lima (5) minit termasuk
montaj persembahan.

Bahasa Inggeris

penganjur.
5.0 PROSES PENILAIAN DRAF
5.1.1 Saringan dan penilaian source code, poster dan video

akan dilaksanakan oleh pengelola peringkat negeri;
5.2.3 Semua bahan source code, poster dan video yang akan
mewakili negeri akan disahkan/diperiksa oleh pihak penganjur
peringkat negeri untuk memastikan bahawa pendaftaran
memenuhi syarat penyertaan.
5.2 Tiga (3) penyertaan terbaik daripada setiap negeri layak

untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.
5.3 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa

Inggeris dalam penyediaan bahan pertandingan.
Penilaian source code, poster dan video akan dilaksanakan oleh tiga
(3) orang panel hakim di peringkat kebangsaan.

6.1 Penilaian akan dibuat berdasarkan kriteria yang berikut:
TEMA Projek menepati dengan tema yang 5

diberi.
PERANCANGAN Menghasilkan projek dengan tersusun 20

PROJEK dan sistematik
PROSES Penglibatan pelajar dalam penghasilan 10
projek.
PENGHASILAN
PENGATURCARAAN Keupayaan peserta dalam memahami
setiap baris coding, penggunaan loop,
30
if-else, variable, complicity dan amalan
terbaik pengaturcaraan
REKABENTUK & Pemilihan karakter, susun atur
penceritaan, plot, kepelbagaian
KREATIVITI 20
peringkat, pemilihan audio dan suara
latar, reka letak props.
DRAF
PEMBENTANGAN Penyampaian adalah sistematik dan

menarik, jelas, padat serta mudah
PROJEK 20
difahami.Peserta berpengetahuan dan
berkeyakinan tentang projeknya
POSTER Maklumat dan grafik disusun dengan 15

jelas, teratur dan menarik.
7.0 Sumber Rujukan

Maklumat lanjut berkaitan animasi video daripada perisian Scratch boleh
diperoleh di pautan yang berikut:
https://www.youtube.com/watch?v=TJO-oI8dBTs
https://www.youtube.com/watch?v=CtYpQ2q2nq0

BORANG PENILAIAN JUNIOR ANIMATION CHALLENGE
NO PROJEK
5-4 3 2 1
Kriteria Markah
Komponen Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah
Projek menepati Projek hampir Projek tidak
Projek menepati
TEMA
Projek menepati tema dan karya menepati menepati

dengan tema
dengan tema dihasilkan dengan tema dengan tema /5
yang diberi.
yang diberi sangat baik. yang diberi. yang diberi.
20 - 16 15 - 11 10 - 6 5-1
PERANCANGAN
Markah
Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah
Menghasilkan
PROJEK
Perancangan
projek dengan /storyboard
Perancangan Perancangan Tiada
tersusun dan tersusun rapi
/storyboard /storyboard perancangan /20
sistematik dan mencapai
yang baik. yang lemah. /storyboard.
hasil terbaik.
10 - 8 7-6 5-3 2-1 Marka

PENGHASILAN
Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah h

PROSES
Penglibatan
Pelibatan
murid dalam
menyeluruh Pelibatan yang Pelibatan yang
penghasilan
murid dalam baik dalam memuaskan Tiada pelibatan. /10
projek
projek. projek. dalam projek.
DRAF
30 - 23 22 - 16 15 - 8 7-1 Marka
Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah h
Peserta Peserta Peserta Peserta
menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan
pemahaman pemahaman beberapa sedikit
yang jelas tentang blok pemahaman pemahaman
mengenai blok pengaturcaraan tentang blok tentang blok
pengaturcaraan dan bagaimana pengaturcaraan pengaturcaraan
Keupayaan dan bagaimana
dan bagaimana mereka kaitkan dan bagaimana
peserta dalam
PENGATURCARAAN
mereka kaitkan untuk mencapai ia berfungsi ia berfungsi

memahami bersama.
setiap untuk mencapai matlamat. bersama.
baris coding, matlamat.
penggunaan
loop, if-else, Pengaturcaraan Pengaturcaraan Pengaturcaraan Pengaturcaraan
/30
variable, sangat tersusun dibuat secara dibuat secara dibuat secara
complicity dan dan tersusun. agak tersusun. tidak tersusun.
menggunakan
amalan terbaik
teknik
pengaturcaraan
pengaturcaraan
tambahan.
Ralat Ralat dikenalpasti Mungkin Mempunyai

dikenalpasti dan dan ada usaha mempunyai beberapa ralat.
di baiki. untuk membaiki. beberapa ralat.

20 - 16 15 - 11 10 - 6 5-1 Markah
REKA BENTUK & KREATIVITI

Pemilihan Pemilihan Pemilihan Pemilihan Pemilihan
karakter, susun karakter yang karakter yang karakter yang karakter tidak
atur penceritaan, sangat baik. baik. memuaskan. sesuai.
plot, Susun atur Susun atur Susun atur Susun atur
kepelbagaian penceritaan dan penceritaan dan penceritaan dan penceritaan dan
peringkat, plot yang sangat plot yang baik. plot memuaskan. plot kurang baik. /20
pemilihan audio baik.
dan suara latar, Pemilihan audio Pemilihan audio Pemilihan audio Pemilihan audio
reka letak props. dan suara latar dan suara latar dan suara latar dan suara latar
yang sangat baik. yang baik. yang yang tidak sesuai.
memuaskan.
20 - 16 15 - 11 10 - 6 5-1 Skor
Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah Markah
PEMBENTANGAN PROJEK
Penyampaian Penyampaian Penyampaian Penyampaian

adalah adalah jelas, adalah agak adalah tidak
Penyampaian sistematik dan padat serta jelas. sistematik dan
adalah menarik, jelas, mudah difahami. sukar difahami.
sistematik dan padat serta
menarik, jelas, mudah
padat serta difahami. /20
mudah Peserta Peserta Peserta Peserta tidak
difahami. berpengetahuan mempunyai mempunyai mempunyai
dan pengetahuan sedikit pengetahuan
berkeyakinan tentang pengetahuan tentang
tentang projeknya.
DRAF
tentang projeknya.
projeknya. projeknya.
15 - 12 11 - 8 7-4 3-1 Markah
Maklumat Maklumat Maklumat kurang Poster kurang / 15
Menyediakan lengkap disusun lengkap disusun lengkap, tidak menarik dan tidak
Poster yang dengan teratur, dengan teratur, teratur, ruang boleh difahami
POSTER
mempunyai memaksimumkan memaksimumkan poster tidak

maklumat dan ruang poster. ruang poster. digunakan
grafik disusun Grafik yang jelas Grafik yang sepenuhnya.
dengan jelas, dan menarik. kurang menarik Grafik yang
teratur dan
jelas. kurang menarik.
menarik.
JUMLAH MARKAH / 120
RUMUSAN HAKIM: _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
TANDATANGAN HAKIM : NAMA HAKIM :

Borang BSKK 05
BORANG PERSETUJUAN DAN PELEPASAN

Saya (nama ibu/bapa/penjaga) .................................................................................................
kepada (nama anak) .................................................................................................................
No. Kad Pengenalan/Surat Beranak .................................................................. dari sekolah
............................................................................................ Negeri ...........................................
untuk menyertai aktiviti ..............................................................................................................
...................................................................................................................................................
2. Saya faham bahawa segala langkah keselamatan telah dan akan diambil oleh pihak
penganjur. Walaupun demikian, saya mengaku bahawa anak saya perlu mematuhi peraturan-
peraturan dan arahan sepanjang program dijalankan.
3. Saya juga dengan ini memberi kebenaran kepada pihak penganjur untuk merakam imej
dan/atau suara dan menggunakan karya seni dan/atau karya bertulis anak/jagaan saya, pada
rakaman video, pada filem, pada gambar, dalam media digital dan dalam apa jua bentuk medium
elektronik atau cetak dan untuk mengedit atau merekod mengikut budi bicara mereka.
Nombor telefon saya untuk dihubungi ialah (HP) DRAF
: ..............................................
(R) : ............................................... (P) : ..............................................
Sekian, terima kasih.
Yang benar;
.................................................................
(Nama : ) Tarikh: ......................
(No. KP : ..................................................)
Pengesahan Pengetua/Guru Besar
.................................................................
(Nama: )
Cop Jawatan: Tarikh: ........................
No. KP: Cop Sekolah :
*(Satu (1) salinan dihantar kepada penganjur melalui pautan yang akan diberikan dan satu (1)
salinan simpanan sekolah ).

SENARAI PEGAWAI TEKNIKAL KEBANGSAAN STEM ONLINE CHALLENGE 2022
BIL PEGAWAI TEKNIKAL KEBANGSAAN NAMA NO TELEFON
1 KETUA PEGAWAI TEKNIKAL SURIYATI ABDUL AZIZ 016-8040272

2 PEGAWAI TEKNIKAL KUIZ HAFIZURIAH BINTI HASHIM 016-7417572
PEGAWAI TEKNIKAL TALENT VIKNESWARAN A/L M.GUNAHLAN 014-944 6867

3
SHOW TCHONG FUI MUI 016-887 2019
PEGAWAI TEKNIKAL NURLIENA BINTI MOHAMAD 019-273 4360
4
STEMPRENEUR FAZUHA NAILI BINTI AB RAHMAN 013-584 4082
PEGAWAI TEKNIKAL SCIENTIFIC MUHAMMAD SHAIFULLAH BIN AHMAD 017-4748001
5
POSTER LEE CHEOW LIM 016-6044558
MOHD SAFWAN BIN MOHD ISA 012-5831411
6 PEGAWAI TEKNIKAL WEB
SURIYATI ABDUL AZIZ 016-8040272
PEGAWAI TEKNIKAL JUNIOR MUHAMMAD BIN AB GHANI 017-9064858

7
ANIMATION HUSZARUDIN BIN HUSSIN 013-7144438
DRAF

Kertas Konsep Soc KPM 2022 - 27.06.2022

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Kertas Konsep Soc KPM 2022 - 27.06.2022

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KERTAS KONSEP

SAINS, TEKNOLOGI, KEJURUTERAAN DAN

TARIKH PINDAAN TERKINI PADA 25 JUN 2022

Bil. Pertandingan Kategori

2. STEM Talent Show Sekolah Rendah & Menengah

3. STEMPreneur Sekolah Menengah

4. Scientific Poster Competition Sekolah Rendah & Menengah

5. Novice Web Builder Challenge Sekolah Menengah

6. Junior Animation Challenge Sekolah Rendah

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 2

4.0 HADIAH PERINGKAT NEGERI DAN KEBANGSAAN.

Ketiga : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan

Sijil pencapaian keseluruhan untuk kedudukan pertama hingga kelima

5.0 PANEL TEKNIKAL KEBANGSAAN

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 4

Hak cipta terpelihara KPM.

Sebarang pindaan berkaitan kertas konsep dan pertandingan adalah

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 5

Pertandingan ini merupakan platform kepada murid-murid sekolah rendah

2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN

3.0 MAKLUMAT PERTANDINGAN

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 6

3.3 Soalan-soalan kuiz adalah berdasarkan tajuk seperti yang berikut :

3.3.1 Sekolah rendah

3.3.2 Sekolah menengah

4.0 FORMAT PERTANDINGAN

5.0 PROSES PENILAIAN

Saringan dan penilaian projek akan dilaksanakan oleh pengelola

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 7

2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN

Murid tahun 4 hingga 6

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 8

Tema : Murid memilih tema sains bahan.

Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema

SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAH

Sains Hayat Penyenggaraan dan

Sains Fizikal Penerokaan unsur

Sains Bahan Tenaga dan

3.3 Kategori penyertaan

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 9

5.0 PROSES PENILAIAN

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 10

6.0 KRITERIA PENILAIAN

KOMPONEN KRITERIA MARKAH

*5 MARKAH AKAN DIPOTONG PADA VIDEO YANG BERDURASI KURANG

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 11

KOMPONEN KRITERIA MARKAH MARKAH

TEMA Menepati tema yang dipilih 5

PENYAMPAIAN Susun atur/kelancaran 10

Kreativiti dan inovasi dalam 15

PENALTI 5 markah akan dipotong pada

TANDATANGAN : NAMA JURI :

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 12

2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN

a. Menengah rendah (tingkatan 1 hingga 3)

3.0 MAKLUMAT PERTANDINGAN

4.0 FORMAT PERTANDINGAN

KERTAS KONSEP SOC TAHUN 2022 | 13

4.4.1 Durasi pembentangan mestilah tidak melebihi lima (5) minit;

1080p. Pautan video sahaja yang perlu dihantar kepada

4.4.6 Rakaman video perlu dilaksanakan dalam bentuk landskap.

4.5 Format Rancangan Perniagaan

4.5.1 Kandungan Rancangan Perniagaan