Biologia Vino de Mora

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR NOBEL
EVALUACIÓN DEL I QUIMESTRE

ESTUDIOS SOCIALES
2022 – 2023
Nombre Calificación
Curso OCTAVO EGB
Fecha
INDICADORES DE EVALUACIÓN
I.CS.4.6.2. Aplica diversos instrumentos y recursos cartográficos para describir las
características fundamentales de África, Europa, Asia y Oceanía (relieves, hidrografía, climas,
demografía y principales indicadores de vida). (I.1., I.2.)
I.CS.4.6.3. Explica las características fundamentales de América del Norte, Central, del
Caribe y del Sur, destacando algunos rasgos geográficos más relevantes relacionados con la
economía, la demografía y calidad de vida. (I.1., I.2.)
INDICACIONES GENERALES
1. Leer detenidamente las preguntas y contestar
2. Se prohíbe el uso de líquido corrector
3. No se acepan tachones ni borrones
4. Si es sorprendido copiando el examen será retirado por deshonestidad académica
COGNITIVA 40%
1.- En el siguiente mapa mundo escriba el numeral donde corresponda ubicación 1 pto.
de cada océano
1.- Océano Pacífico 0.20 pto.
2.- Océano Atlántico. Cada
3.- Océano Índico ítems
4.- Océano Glacial Ártico
5.- Océano Glacial Antártico
2.- Seleccione los elementos del clima que encuentres 1 pto.

a. Humedad 0.50 pto
b. Fuego cada
c. Presión atmosférica ítems
d. Relámpagos correcto
e. Ninguno de los anteriores
3.- Escriba si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas 1 pto.
a.- Todo el territorio de Europa se encuentra en el hemisferio sur ( ) 0.25
b.- América es el primer continente más grande del mundo ( ) pto.
c.- Asia está formado por territorio continental y por islas ( ) cada
d.- Ecuador se encuentra en el continente Africano ( ) ítems
4.- Seleccione subrayando la respuesta correcta 1 pto.
a.- La Cordillera de los Andes se encuentra en el continente: 0.50 pto
Americano Africano Asiático Europeo Oceanía cada
b.- Los Montes Urales se encuentran en el continente: ítems
Americano Africano Asiático Europeo Oceanía correcto
METACOGNITIVA 60%
5.- ¿Qué tema de las unidades desarrolladas en clases le gustó? 1 pto.
5.- ¿En qué caso de tu vida diaria aplicas lo aprendido sobre los continentes? 1 pto.
7.- ¿Para qué me sirve lo aprendido? 1 pto.
8.- ¿En qué podría aplicar el conocimiento sobre los continentes? 1 pto.
9.- ¿Cuál es su experiencia al desarrollar el proyecto interdisciplinario? 1 pto.
AUTORREGULACIÓN: REFLEXIÓN
10.- Reflexiona sobre lo que has aprendido 1 pto.
Lo hago Lo hago a Necesito
bien veces y puedo ayuda para 0.25
mejorar hacerlo pto.
Reconozco la ubicación cada
de los continentes ítems
Identifico los aspectos
sobresalientes de cada
continente
Reconozco los
elementos del clima
Identifico el
continente donde se
encuentra ubicado
Ecuador
Elaborado por: Docente Revisado por: Vicerrectora Aprobado por: Rectora
Lic. María Yépez Macías MSc. Isabel Vélez MSc. Martha Garcés
ESTUDIOS SOCIALES
2022 – 2023
Curso NOVENO EGB
Fecha
I.CS.4.4.2. Compara el contenido de las luchas anticoloniales con la lucha por los derechos
civiles, destacando la importancia de una cultura de paz y respeto a los derechos humanos.
I.CS.4.5.1. Analiza la Ilustración europea y latinoamericana como antecedente de los procesos
de independencia, destacando sus causas, limitaciones, el papel de los afrodescendientes, y
las características y limitaciones de los Estados nacionales latinoamericanos.
COGNITIVA 40%
1.- Conteste verdadero o falso 1 pto.
a.- En el año 1492 Cristóbal Colón descubrió América ( ) 0.25 cada ítems
b.- La Civilización Maya se desarrolló en Estados Unidos ( )
c.- Los Aztecas se asentaron en México ( )
d.- Los Incas fueron una civilización que floreció en América del Sur ( )
2.- Seleccione la respuesta correcta 1 pto.
El Tratado de Tordesillas se firmó con la finalidad de: 0.25 cada ítems
a.- Hacer las pases entre los reinos de Portugal e Inglaterra.
b.- Trazar una línea imaginaria en el Océano Atlántico que dividiera las
zonas donde los reinos de Portugal y España podrían ejercer dominio.
c.- Para repartirse las ganancias de un negocio.
d.- Para ejercer un tributo adicional entre los reinos.
3.- Relacione con el literal correcto las columnas 1 pto.
a.- Casa de Contratación ( ) Asamblea de vecinos 0.25 cada ítems
b.- Consejo de Indias ( ) Controlaba el comercio y navegación
c.- Capitanías generales ( ) Organismo asesor del Rey.
d.- Real Hacienda ( ) Creadas en territorios donde había
amenaza para la corona española.
a.- El movimiento intelectual que surgió en el viejo continente se llama: 0.25 cada ítems
Renacimiento Humanismo Ilustración
b.- Uno de los científicos que pertenece a la edad moderna
Richard Carapaz Isaac Newton Andrés Lupera
c.- Una de las colonias inglesas en Estados Unidos es
Venezuela Canadá Virginia New York
d.- Los Portugueses colonizaron
Perú Venezuela Ecuador Brasil
METACOGNITIVA 60%
5.- ¿Por qué es importante conocer sobre el proceso de colonización en 1 pto.
América?
6.- ¿En que situación de su vida diaria aplica lo aprendido sobre la 1 pto.
Colonia?
7.- ¿Qué incidencia dejó la Colonia en nuestra cultura? 1 pto.
8.- ¿Qué beneficios consideras que trajo la Colonia? 1 pto.
9.- ¿Estas de acuerdo con la forma que eran tratadas las personas que 1 pto.
no eran criollos ni blancos en la época de la colonia?
10.- Reflexione sobre lo aprendido 1 pto.
Lo hago bien Lo hago a veces Necesito

y puedo ayuda para
mejorar hacerlo
Argumento sobre el
proceso de colonización
sobresalientes de la
ilustración
Reconozco las clases
sociales que surgieron en
la Colonia
Establezco semejanzas y
diferencias entre los
procesos
proindependentistas
ESTUDIOS SOCIALES
2022 – 2023
Curso DÉCIMO EGB
Fecha
I.CS.4.4.1. Examina el impacto de la Revolución bolchevique, la Primera y Segunda Guerra
Mundial, la Gran Depresión, la fundación de la República Popular China en la sociedad
latinoamericana, destacando el papel de América Latina en la fundación de la Organización
de las Naciones Unidas y la lucha por el respeto a los derechos humanos. (J.3., I.2.)
I.CS.4.4.3. Examina las causas y consecuencias de la movilización social en la América Latina
de los años setenta, las características de las revoluciones y dictaduras latinoamericanas,
evaluando la importancia de una cultura de paz y respeto a los derechos humanos. (J.3.)
COGNITIVA 40%
a.- El liberalismo es una doctrina que defiende el respeto de los derechos 0.25 cada ítems
humanos ( )
b.- A fines del Siglo XIX Europa vivía en pleno debacle del capitalismo
industrial ( )
c.- En China en 1900 se dio la rebelión de los Bóxers ( )
d.- El programa bolchevique era la entrega del poder a los Sóviets ( )
2.- Relacione con el literal las columnas 1 pto.
a.- La redistribución de las tierras ( ) Fascismo 0.25 cada ítems
y colectivización de las industrias
b.- Consejo de obreros y campesinos ( ) Estados Unidos
c.- La gran depresión ( ) Programa bolchevique
d.- Niega derechos del individuo ( ) Sóviets
frente al Estado
3.- Seleccione subrayando la respuesta correcta 1 pto.
a.- Una de las causas de la Segunda Guerra Mundial fue 0.50 cada ítems
1. La carestía de la vida
2. Las dictaduras que se iniciaron en la Península Ibérica.
3. La baja producción agrícola
4. Ninguna de las anteriores
b.- La bomba atómica de Hiroshima y Nagasaki fue lanzada en el año
1940 1954 1945 1900
4.- A partir de la lectura del siguiente párrafo contesta las preguntas: 1 pto.
“El terror sigue siendo utilizado por los regímenes totalitarios incluso 0.50 cada ítems
cuando han sido logrados sus objetivos psicológicos: su verdadero horror
estriba en que reina sobre una población completamente sometida. Allí
donde es llevado a la perfección el dominio del terror, como en los
campos de concentración, la propaganda desaparece por completo;
quedó incluso totalmente prohibida en la Alemania Nazi. Matando a
pequeños funcionarios socialistas y a miembros influyentes de los
partidos adversarios trataron de demostrar a la población los peligros
que implicaban la mera afiliación a esos partidos, como propaganda del
poder.”
A. ¿Es posible el uso de esta herramienta política en las
democracias? Argumente su respuesta
B. En su opinión ¿Es una forma legítima para gobernar?
METACOGNITIVA 60%
5.- ¿Qué tema de los aprendidos en la unidad llamó su atención?
Argumente su respuesta
6.- ¿Qué herramientas hemos usado para lograr un aprendizaje

significativo de los temas aprendidos?
7.- ¿Qué incidencia han tenido las revoluciones en nuestra cultura?
8.- ¿Considera que la etapa de las revoluciones ha terminado?

9.- ¿Cuál de las revoluciones considera como la más importante?

y puedo ayuda para
mejorar hacerlo
Argumento sobre la
incidencia de las
revoluciones en nuestra
cultura
sobresalientes de las
revoluciones
Reconozco las causas de
la Primera y Segunda
Guerra Mundial
diferencias entre el
fascismo y la democracia
EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
2022 – 2023
Curso PRIMERO BGU
Fecha
I.CS.EC.5.1.1. Analiza el origen y evolución histórica de “ciudadanía” y “derechos” y los
efectos que trae consigo la concepción de estos términos en la relación entre individuo y
sociedad. (J.3.)
I.CS.EC.5.1.3. Explica las diferentes generaciones de derechos y el contexto histórico de su
surgimiento, reconociendo la relación entre individuo, sociedad y poder político en cada una
de las generaciones. (J.1., J.3.)
COGNITIVA 40%
1.- Escribe verdadero o falso 1 pto.
a. Los ciudadanos tenían la obligación de servir en la milicia para 0.25 cada ítems
defender a las polis. ( )
b. La sociedad de Grecia antigua estaba formada por compatriotas
( )
c. El pensamiento de Platón era que el Estado estable es aquel en
que todos los ciudadanos son iguales ( )
d. Las Polis son un Estado Romano ( )
2.- Relacione con el literal las columnas 1 pto.
a. Patricios ( ) Persona capturada 0.25 cada ítems
b. Plebeyos ( ) Banqueros, mercaderes, burócratas etc.
c. Esclavos ( ) Nobles privilegiados
d. Équites o caballeros ( ) Ciudadanos medios y pobres
a. El punto de partida para la Declaración de los Derechos 0.50 cada ítems
Humanos fue:
Rev. Liberal Rev. Francesa Rev. Rusa
b. ¿Quién redactó la declaración de los Derechos de la Mujer y
Ciudadana:
Aristóteles Ana Frank Olympe de Gouges
4.- Relacione con el literal las características de los Derechos Humanos 1 pto.
con su definición
a. Imprescriptibles ( ) Nacemos con ellos, no pueden ser cedidos 0.25 cada ítems
b. Intransferibles ( ) Nunca expiran
c. Personales ( ) Se aplican a todo ser humano, sin exclusión
d. Universales ( ) Aplicables a cada individuo
METACOGNITIVA 60%
5.- ¿Cree usted que los Derechos Humanos han traído consigo el 1 pto.
principio de igualdad? Argumente su respuesta
6.- ¿Considera usted que la evolución social está ligada a la Declaración 1 pto.
de los Derechos Humanos? Argumente su respuesta
7.- ¿Cómo incide los Derechos Humanos dentro de la democracia? 1 pto.
8.- ¿Considera usted que en la actualidad en nuestro país se respetan los 1 pto.
Derechos Humanos?
9.- ¿Qué solución propondrías para que en nuestro país se controle el 1 pto.
respeto a los derechos Humanos
y puedo ayuda para
mejorar hacerlo
Argumento sobre la
aplicación de los
Derechos Humanos en
nuestro país.
Identifico las
generaciones de los
Derechos Humanos
Reconozco las causas de
la Declaración de los
Derechos Humanos
Identifico las
características de los
Derechos Humanos
HISTORIA
2022 – 2023
Curso PRIMERO BGU
Fecha
I.CS.H.5.1.1. Contrasta los conceptos de historia e historiografía, mediante el uso técnico y
ético de diversas fuentes, relativizando los diversos enfoques, con el fin de diferenciarla
realidad de la construcción intelectual.
I.CS.H.5.2.1. Explica la importancia y función del trabajo colectivo y solidario, y la
elaboración de herramientas como condición en la transformación biológica y social del ser
humano y posterior revolución neolítica.
COGNITIVA 40%
1.- Escribe P en caso que sea historia personal y una H en los de 1 pto.
historiografía
a. Conquista de América ( ) 0.25 cada ítems
b. Vacaciones en la playa ( )
c. Batalla del Pichincha ( )
d. Matrimonio de mi prima ( )
2.- Relaciona con el literal los continentes con sus culturas 1 pto.
correspondientes
a. América ( ) Egipcia, Yoruba, Bantú 0.20 cada ítems
b. Europa ( ) Azteca, Maya, Inca
c. Asia ( ) Griega, Romana, Inglesa, Celta, Gitana
d. África ( ) Polinesia, Micronesia, Papúes
e. Oceanía ( ) India, China, Japonesa
A.- Una sociedad igualitaria como la primitiva es aquella donde: 0.5 cada ítems
a. Todos trabajan para el bien de un líder.
b. No existen jefes ni jerarquías.
c. Los jefes trabajan por el bien de todos.
d. No existe organización social.
B.- El periodo neolítico tuvo su comienzo entre los años
a. 10000 y 8000 a. C
b. 12000 y 10000 a. C
c. 9000 y 7000 a. C
d. Ninguna de las anteriores
a. El descubrimiento de la metalurgia por parte de los seres 0.5 cada ítems
humanos llevó a que las herramientas existentes mejoraran, ya
que no eran construidas con piedras. ( )
b. En el periodo neolítico las herramientas creadas estaban
destinadas principalmente a la cacería o a la pesca. ( )
METACOGNITIVA 60%
5.- ¿Considera usted que las herramientas desde la era primitiva han 1 pto.
tenido incidencia en el desarrollo de la humanidad? Argumente su
respuesta.
6.- Descubre las palabras ocultas 1 pto.

arurigalutc: 0.25 cada ítems
aachh:
uochcill:
ntiveanr:
7.- ¿Consideras que la organización de trabajo que hubo en la era 1 pto.
primitiva serviría en la actualidad? Argumente su respuesta.
8.- ¿Cree usted que sin la evolución de las herramientas hubiésemos 1 pto.
podido desarrollarnos como sociedad?
9.- Argumenta sobre la experiencia que usted tuvo en el desarrollo de su 1 pto.

proyecto referente a la “Evolución de las herramientas”
y puedo ayuda para
mejorar hacerlo
Argumento sobre la
incidencia de la
evolución de las
herramientas.
sobresalientes de las
etapas de la evolución de
las herramientas.
Reconozco las causas y
consecuencias de la
evolución de las
herramientas.
diferencias las etapas de
la evolución de la
humanidad.
EEDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
2022 – 2023
Curso SEGUNDO BGU
Fecha
I.CS.EC.5.2.2. Argumenta que la igualdad natural de los seres humanos está dirigida a todos
los grupos sociales, como generador de igualdad de opciones y oportunidades,
considerando al sufragio universal como condición de participación igualitaria. (J.1., J.3.,
S.1.)
I.CS.EC.5.3.1. Ejemplifica el origen de la democracia moderna y la alternabilidad, sus
contradicciones (soberanía del pueblo y democracia para todos) y sus limitaciones
(corrupción, persistencia de la exclusión social y surgimiento de nuevas élites) y la
concepción natural y hereditaria del poder, destacando el significado y rol de la ciudadanía.
(J.1., J.3.)
COGNITIVA 40%
1.- Seleccione la respuesta correcta
a. El principio de igualdad está consagrado en nuestro país por la:
Ley orgánica Constitución Reglamentos
b. El enfoque de igualdad que se denomina político es el que
reconoce:
Desigualdades Igualdad Consistencia
2.- Conteste verdadero o falso
a. Las personas tenemos solo derechos ( )
b. Los Derechos Humanos están consagrados en la Constitución de
la República del Ecuador ( )
c. El sufragio facultativo es el que se ejerce desde los 18 años ( )
d. El sufragio asistido es para personas de tercera edad y aquellos
con discapacidad ( )
3.- Selecciona la respuesta correcta
a. Premio Nobel de la Paz en 1964
Marco Polo Martin Luther King Mandela
b. El ejercicio de inteligencia emocional y equidad que requiere de
consensos se llama:
Deliberar Discutir Exonerar
4.- Relacione con el literal los aspectos del consenso con su significado
a. La inclusión ( ) Todos deben tener acceso a la información
b. La participación ( ) Es decir todo el que desee participar en la
comunidad
c. La alternabilidad ( ) Tener libertada para dar su opinión
d. Igualdad ( ) Todas las inquietudes y sugerencias deben
Ser escuchadas
METACOGNITIVA 60%
5.- ¿De todos los temas tratados en el primer quimestre cuál llamó su
atención? Argumente su respuesta
6.-¿Por qué considera importante conocer sobre el principio de

igualdad? Argumente su respuesta
7.-¿Cree usted que una sociedad sin principio de igualdad puede

desarrollarse en todos los ámbitos?
8.-¿Qué te gustaría aprender en materia de Derechos Humanos?
9.-¿Considera que el consenso es parte de la democracia? ? Argumente

su respuesta
10.-
y puedo ayuda para
mejorar hacerlo
Argumento sobre la
incidencia del principio
de igualdad en nuestro
orden jurídico.
sobresalientes del
consenso
Diferencio las
oportunidades de las
opciones.
Determino la
importancia que tienen
los derechos Humanos
como elemento
indispensable para
aplicar el principio de
igualdad.

HISTORIA
2022 – 2023
Curso SEGUNDO BGU
Fecha
I.CS.H.5.7.1. Describe los procesos de expansión y cambios que trajeron consigo el
islamismo y el cristianismo, y las motivaciones económicas de las cruzadas en la Edad
Media.
I.CS.H.5.7.3. Examina el papel de la Iglesia en la formación de las universidades y la difusión
de la cultura y el arte (romántico y gótico) en el contexto del Imperio carolingio, destacando
los aportes artísticos y culturales del medioevo (arquitectura, pintura y escultura).
COGNITIVA 40%
1.-Seleciione la respuesta correcta
a. ¿Cuál fue el emperador que cumplió y actualizó las leyes
romanas
Constantino Justiniano Augusto
b. Individuo perteneciente a un grupo o a una secta religiosa
Doctrina Profetas Zelotes
2.-Relacione con el literal las columnas
a. Doctrina ( ) Discípulos escogidos por Jesucristo
b. Profetas ( ) Enseñanza que se da a una persona en una
Disciplina determinada
c. Misioneros ( ) Personas que primero recibían las instrucciones
De Dios
d. Apóstoles ( ) Persona dedicada a enseñar la religión cristiana.
3.-Conteste verdadero o falso
a. Los monasterios fueron los pioneros en encargarse de la
educación ( )
b. El clero está conformado por un conjunto de sacerdotes ( )
a. La religión más antigua es:
Islam Judaísmo Cristianismo
b. El libro sagrado del Islam se llama
Biblia Corán Tarot
METACOGNITIVA 60%
5.-¿De todos los temas tratados en el primer quimestre, cuál llamó su
atención? Argumente su respuesta
6.-¿Cómo consideras que influye la religión en la cultura de las personas?
7.-¿Por qué es importante analizar los principios de las tres religiones

como: Islam, Judaísmo y Cristianismo?
8.-¿Cuál de las religiones estudiadas llama su atención? ¿Por qué?
9.-¿En qué situación de su vida usted aplica lo aprendido sobre las

religiones del Islam, Judaísmo y Cristianismo?
10.-
y puedo ayuda para
mejorar hacerlo
Argumento sobre la
incidencia de las
religiones del Islam en el
arte, cultura y educación
Identifico los principios
del Judaísmo, Islam y
Cristianismo
Diferencio los principios
del Judaísmo, Islam y
Cristianismo
Determino la
importancia que tienen
las tres religiones en
nuestra cultura
HISTORIA
2022 – 2023
Curso TERCERO BGU
Fecha
I.CS.H.5.10.1. Examina el contexto de origen de los movimientos obreros, feministas,
indígenas, ecologistas y ecofeministas a partir del estudio de sus reivindicaciones y
propuestas frente al modelo capitalista de producción.
I.CS.H.5.16.2. Relaciona las diversas oleadas migratorias a América Latina con las
revoluciones liberales y los alcances y limitaciones de sus proyectos nacionales, destacando
sus aportes al desarrollo económico y cultural de la región.
COGNITIVA 40%
1.-Relacione con el literal
a. Monopolio ( ) Consecuencia del desarrollo del capitalismo
b. Imperialismo ( ) Dominio exclusivo de una actividad por un
individuo
c. Capitalismo ( ) Etapa de transición entre el feudalismo y
capitalismo
d. Mercantilismo ( ) Modelo económico que aplica inversión y
capital

a. El origen de la fisiocracia se dio
Siglo XIX Siglo V Siglo XVIII
b. El pensamiento que buscaba generar un modelo económico
basado en el orden de la naturaleza y no en la voluntad humana
se llama
Fisiocracia Democracia Aristocracia
3.- Conteste verdadero o falso
a. Adam Smith es el fundador del pensamiento fisiocrático ( )
b. El mercantilismo está basado en la doctrina fisiocrática ( )
4.- Escriba el nombre del instrumento en la generación que corresponde
de la Revolución industrial
1º generación 2º generación 3º generación 4º generación
Máquina de coser máquina de vapor máquina envasadora
computadora
METACOGNITIVA 60%
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-

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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR NOBEL

EVALUACIÓN DEL I QUIMESTRE

2.- Seleccione los elementos del clima que encuentres 1 pto.

7.- ¿Para qué me sirve lo aprendido? 1 pto.

9.- ¿Cuál es su experiencia al desarrollar el proyecto interdisciplinario? 1 pto.

7.- ¿Qué incidencia dejó la Colonia en nuestra cultura? 1 pto.

8.- ¿Qué beneficios consideras que trajo la Colonia? 1 pto.

Lo hago bien Lo hago a veces Necesito

B. En su opinión ¿Es una forma legítima para gobernar?

6.- ¿Qué herramientas hemos usado para lograr un aprendizaje

7.- ¿Qué incidencia han tenido las revoluciones en nuestra cultura?

8.- ¿Considera que la etapa de las revoluciones ha terminado?

9.- ¿Cuál de las revoluciones considera como la más importante?

7.- ¿Cómo incide los Derechos Humanos dentro de la democracia? 1 pto.

6.- Descubre las palabras ocultas 1 pto.

9.- Argumenta sobre la experiencia que usted tuvo en el desarrollo de su 1 pto.

6.-¿Por qué considera importante conocer sobre el principio de

7.-¿Cree usted que una sociedad sin principio de igualdad puede

8.-¿Qué te gustaría aprender en materia de Derechos Humanos?

9.-¿Considera que el consenso es parte de la democracia? ? Argumente

Elaborado por: Docente Revisado por: Vicerrectora Aprobado por: Rectora

7.-¿Por qué es importante analizar los principios de las tres religiones

8.-¿Cuál de las religiones estudiadas llama su atención? ¿Por qué?

9.-¿En qué situación de su vida usted aplica lo aprendido sobre las

2.- Seleccione la respuesta correcta

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