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Identificación de Hongos
Identificación de Hongos
Se considera que todas las plantas son susceptibles al ataque de por lo menos un hongo, y
muchas son afectadas por un gran número de estos organismos.
Entre las estructuras de reproducción asexual están, los oídios, clamidosporas, esporangios
y conidios, estos últimos solitarios o agrupados en sinemas, esporodoquios, acérvulos o
picnidios. Algunas estructuras de reproducción sexual son las oosporas, ascas, libres o en
apotecios, peritecios y cleistotecios, y basidios, que nacen directamente de una espora de
resistencia o en basidiocarpos.
Zygomycotina: En los zygomycotina, dos hifas típicas de éstos, que son multinucleadas
pueden contactar y si son complementarias tabican las porciones del extremo que quedan
constituidas como gametocistos. Los gametocistos se fusionan (plasmogamia) pero no se
produce directamente después la cariogamia, los núcleos están emparejados. Al cabo del
tiempo los núcleos se fusionan (cariogamia) formándose un polizigoto o zigospora que está
rodeado de una pared resistente, entrando en un estado de resistencia. Los ascomycotina y
los basidiomycotina tienen una clara reproducción sexual, lo que los diferencia de los
deuteromycotina, cuya reproducción sexual se desconoce. Entre los Zygomycetes quizá los
más conocidos sean algunos representantes del orden Mucorales comoMucor o Rhizopus,
pero en realidad el grupo tiene integrantes que representan líneas evolutivas muy dispares.
Están caracterizados por un micelio aseptado, cenocítico, con septos en la base de las
estructuras reproductoras o septos secundarios. El nombre del grupo proviene de la
presencia en parte de su ciclo de una zigospora característica. Pero en todo el grupo
también es muy importante la reproducción asexual, incluso algunos sistemas clasificación
de partes del grupo, están basados en ésto. Dentro de este grupo tenemos a un orden muy
importante agronómicamente, el de las Glomales, que serán tratadas en el temamicorrizas.
Mohos: Los mohos pueden crecer como mohos y como las levaduras. Algunas especies son
dimórficas, es decir, a temperaturas de 37 grados centígrados son capaces de crecer como
levaduras y a 25 grados centígrados, se desarrollan como mohos.
Los mohos son organismos multicelulares que forman túbulos cilíndricas y ramificados
denominados hifas, poseen un diámetro de 2 a 10 micras y crecen por extensión en longitud
desde el extremo de un filamento, así se forman una más de hifas entresadas denominada
micelio. En algunas especies de hongos las hifas están divididas en células por tabiques o
septos que se forman con intervalos regulares durante el crecimiento filamentoso; cada
tabique posee un poro septal que permite la continuidad citoplasmática entre una célula y
otra del filamento
Macroscópicamente los mohos se desarrollan en el laboratorio sobre la superficie de
sustratos o medios de cultivo, formando colonias aéreas de aspecto algodonoso, vellosas o
pulverulentas de calor variable.
En las condiciones las hifas que penetran en el sustrato que cumplen funciones de sostén y
de absorción de nutrientes por lo que se denominan hifas vegetativas o de sustrato.los
filamentos del micelio que se proyectan por encima de la superficie del sustrato hacia el
aire, constituyen hifas aéreas o reproductoras ya que contienen las estructuras reproductoras
del hongo, llamadas conidias o esporas.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Observar e identificar las características macroscópicas de los hongos
Identificar las características microscópicas de los hongos.
Preprarar un montaje de hongos con medios de contraste para su identificación.
ACTIVIDADES.
MATERIALES Y METODOS.
Porta y cubreobjetos
Lactofenol Azul
Azul de metileno
Agua destilada
Cultivo de hongos
Pinzas de disección
Levadura en polvo
azucar
1 cuchara
1. Con un asa estéril (o una aguja de disección), y cinta adhesiva tome una pequeña
muestra de hongos y colóquela en un portaobjetos con una gota de agua destilada, azul
de metileno y lactofenol azul.
2. Observe al microscopio.
3. Identifique al hongo y sus partes.
4. Anote las observaciones y haga comparaciones de los distintos hongos observados.
CUESTIONARIO: