Segment Opis Napomene, specifičnosti

Naslov Promišljanje i refleksija: Rad na ponavljanju

Kako sam proveo raspust-tehnika po izboru stečenih znanja iz likovne
kulture. Likovno i
verbalno izražavanje
učenika.
Ishod UMP-2.1.2 Koristi vizuelni jezik u vlastitom likovnom i
verbalnom izražavanju.

Uvodna aktivnost Aktivnost 1. Zvučna čitanka

– Podijeliti učenicima udžbenik i radnu svesku. Pomoću udžbenika
Upoznati učenike sa sadržajem udžbenika. učenici se uvode sadržaj s
Upoznati oznake zadataka iz udžbenika, te njihovo značenje. ciljem da upoznaju bliže
Prelistati stranice i upoznati neke od sadržaja koje te stranice sadržaje likovne kulture
nude. Razgovaramo o priboru i materijalima potrebnim za V-tog razreda.
časove likovne kulture
Aktivnost 2. Posmatrajući crtež
Posmatramo crtež , sliku i analiziramo likovne elemente ponavljamo znanja
tehnike i oblike stečena na časovima LK,
likovne element, tehnike i
oblike.
Trajanje: 7 – 10 minuta

Glavne aktivnosti Aktivnost 2. Slobodan razgovor

Posmatramo PPT prezentaciju i razgovaramo o likvnim Razgovor se vodi s ciljem
elementima. Ponavljamo vrste linija I likovne tehnike. da učenici slobodno
Prezentacija u prilogu pripreme. iskažu osjećanja i
dojmove koje je slika na
Aktivnost 3. – Pitam učenike šta su zapamtili, zatim njih ostavila te da ta
najavljujem temu samostalnog rada. Učenici rade na temu – osjećanja povežu sa
Kako sam proveo/la raspust.Tehnika rada po izboru učenika. stvarnim životnim
Aktivnost 4. –Učenici samostalno rade crtaže. Ja po potrebi situacijama.
pomažem detaljnijim uputsvima Učenici koristeći vlastita
Aktivnost 5. znanja i iskustva crtaju
Izložba učeničkih radova. najznačajnije doživljaje
 Učenička analiza I vrednovanje likovnih radova sa raspusta.
–vizuelno-estetska analiza radova-
Šta je bio današnji zadatak? Prezentacija za učenike da
a) neobičnost, originalnost, se prisjete linija.
b) tehnička kvaliteta,
c) estetska osjetljivost,
d) zadaci nastavne jedinice.

Završna aktivnost Aktivnost 6. – Dogovor za naredni čas. Pospremanje radnih Crtež blok broj 5
površina

Vrednovanje Nastavnička pitanja, učenički radovi, tabela za formativnu

procjenu
Zadaća Učenici koji, nisu stigli završiti radove imaju obavezu završiti
(Nije obavezan za domaću zadaću
segment)