MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL TERMINOS Y CONDICIONES DE USO GRACIAS POR LA ADQUISICION LEGAL DE ESTE CUADERNO DE EJERCICIOS Queda prohibido distribuir, reproducir, almacenar, vender o transferir por cualquier medio imaginable este cuaderno de ejercicios identificado con nuestra marca DARUKEL® ya sea electrénicamente o de manera impresa, asi como reclamarlo como propio. Queda prohibido remover alterar, modificar 0 quitar avisos de marca registrada, logos o marcas de agua que indiquen los derechos de marca. El incumplimiento de lo anterior es una violacién a la Ley Federal de Proteccion a la Propiedad Industial vigente y puede generar consecuencias legales. 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Son una tribu solidarid que se coractériza por su gusto y facilidad para correr, motivo por el que también se les conoce como\“rarémuris’, que significa los de los pies ligeros. Y no solo tienen los ples ligeros, también el egpiritu\ y la mente, 'son un lingje valiente que conserva sus tradiciones y estilo de vida ain con el paso de los afios. Adémas, tienen una serie de festividades y rituales muy peculiares que los diferencian del resto de-tribus de todo México y el mundo en general Los torahumaras © rarémuris se caracterizan por el gran respeto que tienen hacia todo ser humano, ser viviente y la naturaleza en general. El respeto y [a alegrfa son pilares) de su forma de vida Su estructura familiar determina su-forma de vida; acostumbran casarse a temprana edad, entre los 15 y 17 ofos. Tienen la opcién de casarse durante-un-afo y probar si €8 la persona con la que quieren estar casados el resto de su vida. Si no funciona ae pueden separor siempre y cuando no haya hijos de por medio. Las mujeres son verdaderas guerreras, ellas mismas tienen a sus hijos, pocas veces requieren ayuda durante sus partos. Incluso, trabajan normalmente hasta el momento de dar a luz. Los rarémuris viven de la cazo, la agricultura y"los‘Grtesantas. Su estilo de vide es sencillo, las riquezas materiales no son de su interés, se concentran en la naturdleza y la felicidad compartida en familia y con los amigos. Acostumbran vivir en cuevas 0 lugares profundos en la Sierra Tarahumara, con austeridad y sencillez, sin la concepcién de casa occidental Fuente de consulta: https://www.gob.mx/inpi/articulos/etnografia-del-pueblo-tarahumara“raramur! a PVT) a MiCICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 1 PERIODO DEL 28 DE AGOSTO AL 01 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CAMPO FORMATIVO: SABERES ¥ PENSAMIENTO CIENTIFICO SEXTO GRADOAlimentos SaludablesMinerales Azucares an 6 5 9g © e 2 GC °o = « >a 2 3 oD c 5 ” ° ar] ' Mayor que 90° Mide 180° exactamente. ! t ' peromenor | I t 1 ' I 1 exactamente. ! y 1 Mide menos de 90° | masde0°. { |Dividir el circulo en 4 partes iguales. éQué tipo de angulos se forman? &éCuanto mide cada angulo? Dividir el circulo en 8 partes iguales Qué tipo de angulos se forman? &éCuanto mide cada angulo? Dividir el circulo en 3 partes iguales. éQué tipo de angulos se forman? éCuanto mide cada angulo? Dividir el circulo en 12 partes iguales. éQué tipo de angulos se forman? ¢éCuanto mide cada angulo?sewo uelq jep 040d sojnBup 80] D215180}9 & epiyy 2 e $ @ 8 z 3 a g a 5 8 3 a =CICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 1 PERIODO DEL 28 DE AGOSTO AL 01 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CAMPO FORMATIVO: ETICA, NATURVLEZA Y SOCIEDADES SEXTO GRADO="DARUKEL™ OBEY V7 La leyenda del maiz Cuenta la leyenda que muchos siglos atras, antes de la existencia del dios Quetzaledatl, el pueblo azteca solo se alimentaba de raices y animales. Sin embargo, detras de las enormes montafias vecinas, yacia un tesoro imposible de alcanzar; ese tesoro era el maiz. Otros dioses intentaron sin triunfo dividir las montaftas para que los hombres pudieran atravesarlos. Fue entonces aye aparecié Quetzakéaill Quetzalesatl prometié a los aztecas que les entregarfa el preciado mofz, pero no mediante el uso de la fuerza, sino de la inteligencia. Fue asf como se transformé en una hormiga negra y acompattado de una hormiga roja que conocfa él carrino, se marché hacia las montafias. En el recorrido encontré innumerables obstaculos, pero estos no lo detuvieron. El mantuvo en sus pensamientos las necesidades del pueblo azteca, y siguié avanzando Pasaron muchos dias antes de aye Quetzalcéat! llegara a cima de la montafia y encontrara el matz. Torné un grano entre sus mandbbulas y emprendié el camino de regreso. A\ llegar, les entregé a los aztecas el grano de maiz prometido Desde ese dia, el pueblo azteca prosper6 bajo el cultivo y cosecha del maiz. Se hicieron poderosos, llenos de riquezas y construyeron las mas imponentes ciudades, palacios y templos. Y por esto, veneraron con fervor a Guetzaleéatt el dios que les trojo el maiz.="DARUKEL® | Ubicacion Geografica: Traje tipico Principales practicas lingafsticas: | Principales practicas culturales: Lugares histéricos o relevantes: Platillos tipicos:ee Beneficios de los cultivos 1 organicos ; Beneficio 1 aa. Beneficio 3 Beneficio 2 —— Beneficio 4CICLO ESCOLAR 2023-2024 ANEXOS DEL DOCENTE SEMANA 1 PERIODO DEL 28 DE AGOSTO AL 01 DE SEPTIEMBRE DE 2023 CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANS ¥ LO COMMUNITARIO SEXTO GRADO=== === DARUKEL® a PN CoE) éA qué sabe la luna? Autor: Michael Grejniec Hacia mucho tiempo que los animales deseaban averiguar @ qué sabia la luna. Seria dulce © salada? Tan s6lo querian probar un pedacito. Por las noches. miraban ansiosos hacia el cielo. Se estiraban @ intentaban cogerlo, alargando el cuello, las piernas y los brazos. Pero todo Fue en vane, y ni el animal més grande pudo aleanzorla. Un buen dia. lo pequera tortuga decidis subir o la montana més alta para poder tocar lo luna. Desde allt orriba, la luna estaba més cerca: pero la tortuga no podia tocarla Entonces, llamé al elefante. — Si te subes @ mi espalda, tal vez lleguemos @ la luna. Esto pens6 que se tratabo de un juego y, a medida que el elefante se acercaba, ella se alejaba un poco. Como el clefante no pudo tocar la luna, llamé a la jirafe. — Si te subes a mi espalda, « lo mejor la aleanzamos. Pero al ver a la jirafo, la luna se distancio un poco més. La jirafa estird y estiré al cusllo cuanto pudo, pero no sirvié de nada Y llamé a la cobra. — Si te subes a mi espalda, es probable que nos acerquemos més a ella La luna empezaba a divertirse con aquel juego, y se alejé otro poquite, La cobra se esforz6 mucho, mucho, pero tampeco pude tocor Ia luna Y llam6 al le6n— Si te subes o mi espalda, quizé podamos aleanzorla. Pero cuando Ia luna vio al leén, volvi6 a subir algo mos. Tompoco esta vez lograron tocar Ia luna, y llamaron al zorre. — Verés cémo lo conseguimos si te subes @ mi espalda — dijo ol loon Al avistar al zorr0, la luna se alejé de nuevo. Ahora solo Faltaba un poquite de nada pora tocar la luna, pero esta se desvanecia mas y mas. Y el zorro llamé ol mone. — Seguro que esta vez lo logramos. (Ando, sabete a mi espaldal La luna vio al mono y retrocedié. El mono ya podria oler la luna, pero de tecarla ini hablar! Y llamé al ratén — Sabete a mi espalda y tocoremos la luna Esta vio al ratén y pens6: — Seguro que un animal tan pequefio no podré cogerme. Y como empezaba a aburrirse con aquel juego, Ia luna se quedé justo donde estab. Entonees, el ratén subié por encima de la tortuga, del elefante, de la jrafa, de la cobra, del len, del zorro, del mono y de un mordisco. arroneé un troz0 pequefo de luna. Lo sabores complacide y después fue dando un pedacito al mono, al zorr0, al leén, « Ia cobra, o la jirafe, al elefante y a la tortuga. Y Ia luna les supe exactamente o aquello que mas le gustaba a cada uno. Aquella noche, los animales durmieron muy muy juntos. El pez. que lo habia visto todo y no entendia nada, dijo: — \Vayo. vayal Tanto esfuerze pora llegar a esa luna que esté en ol cielo tAcase no verén que aqui, on el agua, hoy otra més cerca? 1, ECuél era la necesidad © problema que enfrentan de los animales? 2. gCual fue el plan que utlizaron? 3. ECémo hicieron los animales para expresar eu neceeidad? 4, eCrees que trabajaron en equipo?__&Por qué? 5. Lo animales Llograron eatiefacer la necesidad planteada? g Por qué?DARUKEL® | gDe qué manera & 3 £Cémo lograr expresas tus - resolver necesidades, situaciones inquietudes o conflictivas? incomodidades? éCuéles son los Qué haces pasos que sigues para tomar una cuando alguien te decision? hace sentir mal? Expli t Define con tus e 3 nn, pee i EQué es la palabras {Qué yy es el didlogo?PUL dp W7 w = e oO wo - uu a ° 73 ° £ c o ° a] c 5 z o o 2 °INICA PAGINA: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL iGraciasipomlardescanggarde NUESTPO Mavericl! Recuerda que el Unico medio oficial para adquirir nuestros materiales es através de nuestra Unica pagina de facebook, nos encuentras como: MATERIALES EDUCATIVOS DARUKEL Materiales Educativos DARUKEL no se hace responsable de archivos dafados, con virus, incompletos, o con alteraciones que no hayan sido adquiridos con nosotros. Si visualizas alguna publicacién en redes sociales recuerda que la compra Unicamente se realiza a nuestras cuentas que se encuentran en la foto de portada de nuestra Unica pagina. Su tafents nes inspira iGracias! LittleRed’s 4 CLIP ART TPT Shop: LitteRed Siguenas en facebook: Materiales Educativos DARUKEL UNICA PAGINA: MATERTALES EDUCATIVOS DARUKEL