¿Cuál es el significado de estudio?

Esfuerzo que pone el entendimiento aplicándose a conocer algo. 2. m. Trabajo

empleado en aprender y cultivar una ciencia o arte.

¿Qué es el estudio para un estudiante?

El estudio

Estudio est| definido por Grajales (2004: 97) “como el proceso mediante el cual el
estudiante trata de incorporar nuevos conocimientos a su intelecto. Es el proceso que
realiza el estudiante para aprender y adquirir conocimientos, destrezas y habilidades para el
ejercicio profesional competente”

Estilos de aprendizaje, qué son y cuáles

son los principales estilos que intervienen
de forma activa en el proceso de enseñanza
¿Qué son los estilos de aprendizaje?
Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos y fisiológicos que utilizan los
estudiantes como medio de interacción dentro de los procesos de aprendizaje.

Estos estilos se relacionan con una serie de características personales para cada individuo,
las cuales se van desarrollando mediante el crecimiento.

En este sentido, se encargan de determinar las actividades lúdicas o educativas que logran
ser más efectivas por medio del uso de los sentidos como la vista, el oído, el habla, el tacto
o la toma de anotaciones.

Cuáles son los 6 modelos de estilos de aprendizaje?

Con el pasar de los años, muchos autores han desarrollado distintas teorías sobre los
diferentes estilos que intervienen en el proceso educativo.

Estos modelos pretenden ser un marco conceptual de referencia para comprender mejor los
comportamientos de los estudiantes y la metodología de enseñanza más efectiva

Modelo de preferencias cerebrales de Herrmann

El modelo de preferencias cerebrales de Herrmann se basa en hacer una distinción en las
diferentes zonas del cerebro que intervienen en el proceso creativo o en la realización de
ciertas actividades.

Esta referencia sirve para entender mejor la personalidad de cada estudiante y saber la
forma en que se usan estas habilidades para captar los aprendizajes claves.

Modelo de Felder y Silverman

El modelo de Felder y Silverman del año 1988, desarrolla una tesis sobre los estilos de
aprendizajes más importantes para los estudiantes de ingeniería.

Se basa principalmente en clasificar las preferencias de los alumnos, en función de las

dimensiones sensoriales, visuales, secuencial o verbal.

Modelo de Kolb
Para este modelo, el autor identificó dos dimensiones básicas que intervienen en el proceso
de aprendizaje, la percepción y el procesamiento.

De esta manera, su propuesta sostiene que el aprendizaje es el resultado del proceso de

cómo las personas perciben cierta información para luego procesarla.

Modelo de programación neurolingüística de Bandler y

Grinder
Este modelo de aprendizaje se refiere a los tres grandes sistemas que ayudan a representar
mentalmente la información. También conocido como el modelo VAK (visual, auditivo,
kinestésico).

Modelo de los hemisferios cerebrales

La idea principal de esta teoría es que cada hemisferio del cerebro se especializa en una
forma diferente para el pensamiento, esto significa que hay estudiantes que cuentan con
hemisferio dominante que les permite actuar y aprender de manera distinta.

Modelo de las inteligencias múltiples de Gardner

El último modelo de aprendizaje, este aporte de la psicología revolucionó el ámbito
educativo como una forma de demostrar la diversidad en las capacidades específicas de
cada ser humano.

¿Cuáles son los diferentes estilos de aprendizaje?

Existen tres principales tipos de estilo de aprendizaje: sistema de representación visual,
auditivo y kinestésico. No obstante, la mayoría de los estudiantes cuentan con rasgos
combinados de estos estilos.

Estas condiciones educativas, sirven para que los educadores puedan adaptar su método de
enseñanza para facilitar la interacción y la respuesta de cada uno de los estudiantes.

Sistema de representación visual

El sistema de representación visual suele ser el dominante para la mayoría de los

estudiantes. Se presenta cuando se relacionan imágenes y videos con las ideas o conceptos
de los contenidos académicos, de esta manera suelen aprovechar mejor la educación por
Internet.

Cómo se relacionan los estilos de aprendizaje con los

rasgos personales?
Los expertos en el ámbito educativo, consideran que los grandes estilos a su vez se pueden
identificar en cuatro patrones personales:

 Estilo activo: los estudiantes que se identifican con el aprendizaje activo, se

encuentran interesados en nuevas experiencias de enseñanza. Por eso disfrutan de
aprender nuevas tareas o actividades que impulsen sus habilidades.
 Estilo reflexivo: se relaciona con los individuos que prefieren evaluar las
situaciones desde diferentes puntos de vista. Suelen ser eficientes en el análisis de
datos para reflexionar ante la toma de decisiones.
 Estilo teórico: las personas que se basan en este método son perfeccionistas y
racionales. Estos alumnos le dan mucha importancia al aprendizaje sistemático
para entender cada parte del proceso.
 Estilo pragmático: se caracterizan por ser estudiantes prácticos que necesitan
comprobar sus conocimientos. Orientan su enseñanza educativa hacia la resolución
de conflictos y a la búsqueda de respuestas efectivas

12 técnicas de estudio para potenciar tu

aprendizaje
Aprende cuáles son las técnicas de estudio para mejorar tu aprendizaje con esta lista:

1. Subrayar lo importante:
Este es uno de los métodos de estudio más conocidos. Debes destacar las partes más
significativas del texto usando colores, un resaltador, plumones, etc. Antes de realizar el
subrayado debes leer y comprender el texto.

2. Realiza tus propios apuntes:

Esto es uno de los hábitos de estudio más conocidos. Se trata de resumir lo más importante
con nuestras propias palabras para así recordarlo. Ten en cuenta que no debes dejar fuera
ningún dato clave. Puedes hacerlo de manera tradicional con lápiz y papel o usar
herramientas online que te permitan hacer anotaciones digitales como: Quickoffice,
Penultimate, Squid, Simplenote y Moleskine Journal.

3. Mapas mentales:

Esta es una técnica muy efectiva sobre como estudiar mejor que te enseñan en el colegio.
Un mapa mental resume y organiza nuestras ideas. Si lo hacemos bien, puede ahorrarnos
muchas horas de estudio y asegurarnos sacar una buena nota en el examen. Puedes
elaborarlo tú mismo a mano o utilizar herramientas digitales como Mindmanager, XMind,
Coggle, Freemind, Goconqr, entre otros.

4. Fichas de estudio:

Si quieres asimilar datos concretos como fechas, números o vocabulario deberás seguir este
método de aprendizaje. Es útil usarlas en materias que incluyen el uso de números o
aprender otro idioma. Aquí se realiza un proceso de memorización pero divertido. Se
pueden elaborar fichas de manera manual o a través de apps como Cram, Quizlet, Flashcard
Machine, etc. que pueden desarrollar desde tu celular o

5. Ejercicios y casos prácticos:

¿Alguna vez te ha pasado que no entendías la teoría o técnica de alguna materia con tan
solo leerlo?

Realizar ejercicios o resolver casos prácticos son muy útiles para asimilar una teoría de
manera más sencilla. Esto se aplica especialmente en cursos relacionados a las Finanzas,
Contabilidad, Estadística, Negocios, Física, y todas aquellas que muestren problemas y
números. Al resolverlos, podremos comprender la aplicación de la teoría.

6. Test:

Realizar tests en los días previos al examen es una excelente manera de repasar y
prepararse para el gran día. Aquí podremos comprobar en qué área estamos bien y en cuáles
nos falta aprender. También podemos compartir tests con nuestros compañeros y descubrir
detalles importantes que hemos omitido.
7. Brainstorming:

Hacer una reunión de grupo y realizar lluvia de ideas sobre un determinado tema es uno de
los métodos de estudios más útiles al momento de realizar trabajos en grupo. Tener
diferentes ideas y perspectivas ayuda a resolver dudas y llegar al fondo de la materia si es
que te estas preparando para un examen. Está técnica es muy recomendable.

8. Enseñar

En esta ténica la aplicación de lo aprendido se debe realiza a través de la exposición en un

grupo de trabajo o compañeros de clase. Es la habilidad de enseñar a otra persona(s) lo
aprendido reforzando el tema aprendido.

9. Reglas Mnemotécnicas:

Si deseas memorizar listas y conjuntos esta técnica te gustará. Solo tienes que asociar
conceptos con otros que te sean más familiares. Por ejemplo, la palabra CHON se usa para
recordar los siguientes elementos de la tabla periódica: Carbono, Hidrógeno, Oxígeno y
Nitrógeno.

10. Organizar el estudio:

Otra técnica que puedes usar para aprender a estudiar mejor es desarrollar un calendario y
tomar en cuenta tus objetivos y el tiempo que tienes disponible. Puedes programarlo en tu
propio celular, enlazarlo a Google Calendar con alertas o simplemente elaborar uno a mano
y ponerlo en un lugar visible de tu escritorio

11. Métodos basados en imágenes:

El método para memorizar con dibujos consiste en utilizar tus propios dibujos para
representar de forma visual tus ideas. Las imágenes creadas deben ser incorporadas como
imágenes mentales que guiarán el recuerdo de los elementos que expresan y pueden ser:

 La representación figurada (para ideas concretas: el corazón se representa

dibujándolo esquemáticamente.
 La relación semántica (para ideas abstractas): defensa se puede representar con un
escudo.
 La semejanza lingüística: tasa se representa dibujando una taza.
 La relación por asociación libre o espontánea: Perú se puede representar dibujando
la ciudadela de Machu Picchu.

A veces es más sencillo asociar conceptos con imágenes o dibujos. Si se te hace fácil esto
puedes seguirlo como uno de tus hábitos de estudio.

12. Crea foros online para preparar el examen:

Otra manera de aprender a estudiar usando las nuevas tecnologías sería a través de los
campus virtuales de las instituciones o de espacios web como Blogger (de Google) o
Facebook, el alumno puede crear foros para proponer distintas preguntas sobre la materia
que va a dar examen y propiciar que el resto de estudiantes participen para dar la mejor
respuesta

¿Cómo organizar el tiempo de estudio de manera más

eficiente?
Si deseas organizar mejor tus estudios, es necesario que logres una administración del
tiempo eficiente. De acuerdo con la opinión de los expertos, lo ideal es dividir el día en tres
lapsos de 8 horas cada uno.

 8 horas para dormir.

 8 horas para trabajar.
 8 horas para el ocio.

No obstante, cumplir con este cronograma es extremadamente difícil.

Para organizar el tiempo de manera eficiente, debes establecer un plan de trabajo funcional.
Para ello, es recomendable recurrir a distintas herramientas, tales como los calendarios o
cronogramas de estudio.

A través de estos, podrás definir plazos de estudio cómodos, tomando en consideración el

resto de actividades y deberes con los que debas cumplir en el día a día. Gracias a esta
organización, será posible reducir el estrés al momento de estudiar.

Por otra parte, es necesario establecer un lugar adecuado para el aprendizaje. Es importante
que se trate de un sitio cómodo, sin distracciones y con buena iluminación. Al mismo
tiempo, se debe excluir cualquier artículo tecnológico que no sea imprescindible para el
estudio.

Una vez que establezcas un cronograma y un sitio de estudio adecuado, te será posible
gozar de una organización mucho más eficiente.

Diferencias entre eficaz y eficiente

¿Qué es exactamente la eficacia? ¿Y la eficiencia?
De acuerdo con el Diccionario de la lengua española (DLE), la eficacia se define como “la
capacidad de lograr el efecto que se desea o se espera”. Es decir, es un concepto que está
relacionado con el resultado que se obtiene de un proceso.

En este sentido, si hacemos una aproximación de su significado en entornos profesionales,

podríamos calificar como eficaz a aquella persona que es capaz de alcanzar unas metas
u objetivos, ya sean autoimpuestos o marcados por un superior, en un tiempo
determinado. De esta manera, habría que añadir los objetivos empresariales a la ecuación
y acotar un marco de tiempo para su consecución.

Sin embargo, es importante conocer las diferencias entre eficaz y eficiente para no
confundir ambos términos, ya que no son lo mismo. Sin ir más lejos, según el
mismo Diccionario de la lengua española, la eficiencia es tanto “la capacidad de disponer
de alguien o de algo para conseguir un efecto determinado” como “la capacidad de lograr
los resultados deseados con el mínimo posible de recursos”. Es decir, se refiere a los
medios que se disponen para desarrollar un proceso.

Por tanto, como concluye la Fundación del Español Urgente (FUNDÉU), eficaz es
“aquella persona que sirve para lo que se espera de ella”, mientras que la eficiente es
“una persona competente, la que rinde en su actividad”. Por tanto, la eficacia es la
capacidad de conseguir lo que se propone en el tiempo indicado, pero la eficiencia es lograr
el objetivo con menos recursos, lo que implica que el gasto temporal es el mismo, pero se
reducen los costes de otros recursos

¿ Qué es un análisis?
El análisis consiste en la separación de las partes de esas realidades hasta llegar a
conocer sus elementos fundamentales y las relaciones que existen entre ellos. La
síntesis, por otro lado, se refiere a la composición de un todo por reunión de sus partes o
elementos.

¿Qué son mapa mentales y conceptuales?

Los mapas conceptuales cuentan con flechas para enlazar los contenidos, palabras de
enlace y proposiciones. No se utilizan ilustraciones al elaborarlos y su diseño suele ser
neutro y profesional. Mientras tanto, los mapas mentales se enfocan mucho más en los
colores, las ilustraciones y los símbolos.26 dic. 2021
¿Qué es un esquema y un ejemplo?
Con origen en el término latino schema, un esquema es la representación gráfica o
simbólica de cosas materiales o inmateriales. Por ejemplo: “El arquitecto ha presentado
un esquema de la construcción”, “Este es el esquema de nuestra organización”

Los cuadros comparativos se utilizan para organizar la información, facilitando

la identificación de características semejantes y diferentes en los conceptos. Por eso resultan
útiles para la adquisición de conocimientos y para la memorización de contenidos

¿Que el subrayado?
Subrayar consiste en destacar mediante trazos (haciendo rayas o poniendo líneas) las ideas
fundamentales o secundarias presentes en el texto, así como todas las palabras claves o los
detalles importantes, con el fin de que resalten.

¿Qué es ensayo y en qué consiste?

El ensayo es un tipo de texto en prosa, generalmente expositivo-argumentativo, en el
cual un autor reflexiona, evalúa y analiza un tema específico. Este es un género
literario, que aborda una temática y tiene un formato libre, en el que el autor se vale de
información confiable para formular argumentos propios

¿Que se un resumen
¿Qué es un resumen? El resumen es una breve pero segura representación del contenido de
un documento (F.W. Lancaster). “Resumen” significa una representación abreviada y
precisa del contenido de un documento, sin interpretación ni crítica y sin mención
expresa del autor del resumen (UNE50-103-90).
¿Cuáles son los recursos mnemotécnicos?

RECURSOS MN EMOTÉNICOS La palabra mnemotecnia significa “técnica

de memorización”. Así, por tanto, los recursos mnemotécnicos son, como la palabra bien
indica, recursos o técnicas para hacer más fácil el aprendizaje de determinados contenidos,
que de otra manera resultan más complicados de aprender.8 may. 2013

¿Qué es la mnemotecnia y ejemplos?

Se asocia un conjunto de números a memorizar con consonantes. Por ejemplo: Un

alumno quiere recordar la fecha del inicio de la Primera Guerra Mundial: 1914. Por el
parecido gráfico, relaciona al 1 con la letra “I”, al 9 con la letra “J” y al 4 con la letra “A”,
lo que forma la palabra: IJIA, que luego memorizará.

¿Cuántos tipos de mnemotécnicas hay?

A continuación, te explicamos cómo funcionan algunas de las técnicas más usadas
para estudiar.

 Palabras clave.
 Acrónimos.
 Acrósticos.
 Técnica del relato.
 Técnica de loci (lugar)
 ¿Qué es la mnemotecnia en la educación?
 La mnemotecnia es un herramienta que se puede utilizar en cualquier grado de
nivel primaria, que de acuerdo a la experiencia con los alumnos de primer grado, le
 permite al estudiante descubrir un concepto nuevo a partir de algo que ya conoce y
que no es difícil guardar en su memoria a diferencia de cuando se presenta .