WISC V: Resum

PANTALLA

ERRORS
TEMPS
PAPER

VEU
SUBTEST OBSERVACIONS
1 Cubs C SI SI 2 (Calen els cubs). El niño observa un modelo y/o una imagen que debe reproducir con cubos de
dos colores dentro de un tiempo límite.
2 Semblances S SI 3 El examinador lee dos palabras que representan objetos o conceptos comunes, y el niño debe
describir en que se parecen.
3 Matrius M SI 3 El niño observa una matriz incompleta y debe seleccionar la opción de respuesta que completa la
matriz.
4 Dígits D SI 2 El examinador lee series de números que el niño debe repetir en el orden indicado: en orden
directo, en orden inverso y en orden creciente.
5 Claus CL SI 120” Utilizando una clave y un tiempo límite, el niño debe copiar los símbolos que se corresponden a
números o figuras geométricas.
6 Vocabulari V SI 3 Para los ítems gráficos, el niño ha de nombrar los dibujos que se le muestran. Para los ítems
verbales ha de definir la palabra que el examinador lee.
7 Balances B SI SI 3 El niño observa una balanza a la que le falta una o más pesas, y debe seleccionar la opción de
respuesta que mantiene la balanza equilibrada, dentro de un tiempo límite.
8 Puzles visuals PV SI 30 3 El niño observa un puzle completado y debe seleccionar las tres opciones de respuesta que le
permiten reconstruir el puzle presentado, dentro de un tiempo límite.
9 Span de dibuixos SD SI 3” o 5” 3 El niño observa una página de estímulos con uno o más dibujos durante un tiempo límite. Luego
debe seleccionar los dibujos que ha visto (en el mismo orden si es posible) de entre las opciones
de una página de respuestas.
10 Cerca de símbols BS SI 120” El niño observa uno o dos símbolos objetivo y un grupo de búsqueda. En un tiempo límite debe
indicar si alguno de los símbolos objetivo se encuentra en el grupo de búsqueda.
11 Informació I SI 120” 3 El niño debe responder a una serie de preguntas de conocimientos generales.
12 Lletres i números LN SI 3 El examinador lee una serie de letras y números. El niño debe repetirla diciendo primero los
números en orden creciente y luego las letras en orden alfabético.
 13 Cancel·lació CA
14 Comprensió CO
15 Aritmètica A
SI 45” El niño debe buscar y marcas, en un tiempo límite, unos estímulos objetivos de entre un conjunto
de estímulos distribuidos de forma estructurada o de forma aleatoria.
SI 3 El niño debe responder a las preguntas que formula el examinador sobre normas de conducta y
reglas sociales.
SI 30” 3 Para los ítems gráficos y verbales, el niño debe resolver mentalmente problemas aritméticos en
un tiempo límite determinado.

FORMAS ABREVIADAS PARA CALCULAR EL CI TOTAL

VIBS: Vocabulario (p 7 y 8), Información (p 12 y 13), Búsqueda de Símbolos (p 12), (o Cubos, p 1 y 2) y Semejanzas (p 2 y 3).
Se suman los resultados y se multiplica por 2,7

RIBS: Aritmética, Búsqueda de Símbolos (o Cubos) y Semejanzas.

Se suman los resultados y se multiplica por 2,5

El resultado es puntuación típica y se ha de convertir a CI