GRUPO 6

COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS II (N04I)

Tarea Académica 2 (TA2)

(2022-verano)

Integrantes
1.Cubas Venegas, Joseph Alexander
2.Miranda Enriquez, Nicole Alexia
3.Paredes Monzón, Marlon Alberto
4. Velasquez Ruiz, Andrea Alexandra

Indicaciones
 El trabajo es grupal. Forma tu equipo de 4 integrantes.
 Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos, definiciones,
aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.
 Presenta el trabajo tomando en cuenta lo siguiente:
o Emplea letra Arial 11.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
o Dispón de manera ordenada las partes del texto.
 Entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el módulo de la semana 5.
 Solo un integrante del equipo deberá realizar la entrega. Asegúrate de que todos los
nombres de los integrantes estén escritos al inicio del documento.
 Verifica que el archivo haya subido correctamente a Canvas.
 Revisa la rúbrica con la que se evaluará tu texto.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información
parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio
aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar
referenciadas.
Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar
rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica
con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la
asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de
la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se
sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."
Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la
asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el
estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el
estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo
de la Secretaría Académica."

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1. Situación comunicativa
Lee con atención la siguiente situación comunicativa:

En Perú, la delincuencia y la inseguridad ciudadana es el pan de cada día. En diversos

medios de comunicación, asaltos, robos, asesinatos, etc. se ha convertido en un
problema social que, incluso, supera a otros como la falta de empleo, deficiencias en la
atención de salud pública. Muchos consideran que, ante leyes que no protegen al
ciudadano e instituciones ineficientes como el Poder Judicial, se deberían tomar medidas
más drásticas.
Frente a este contexto, redacta un texto argumentativo en el que expreses tu postura
sobre la siguiente controversia: ¿crees que el Gobierno debe implementar leyes más
severas como la pena de muerte para frenar la delincuencia e inseguridad
ciudadana que padecemos?

El texto argumentativo deberá tener cuatro párrafos: inicio, desarrollo 1, desarrollo 2 y cierre
donde presentes tu postura frente a la pregunta propuesta y la sustentes con argumentos
sólidos. Respeta la estructura estudiada en clase.

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2. Elabora, en este espacio, la red conceptual sobre las fuentes de información

analizadas. Si lo deseas, puedes usar una aplicación.

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3. Elabora, en este espacio, el esquema de producción del texto argumentativo.

1. INTRODUCCIÓN:
1.1 Contextualización: En Perú, la delincuencia y la inseguridad ciudadana es el
pan de cada día.
1.1.1 Este problema social supera a otros más trascendentales para el país.
1.1.2 Influenciada por leyes blandengues.
1.2 Controversia: ¿Crees que el Gobierno debe implementar leyes más severas
como la pena de muerte para frenar la delincuencia en inseguridad ciudadana que
padecemos?
1.3 Tesis: Consideramos que no se debe implementar la pena de muerte como ley
para frenar la inseguridad ciudadana.

1.4 Anticipaciones: A continuación, propondré dos argumentos en los cuales

sustentaremos nuestra postura.

2. DESARROLLO A (Causalidad)
2.1 Pproduciría desamparo de organismos internacionales.
2.1.1 El retiro del tratado de San José.
2.1.2 Dejaría en desvalimiento algunos derechos.
2.2 Generaría un desorden en el sistema de justicia
2.2.1 Los órganos jurídicos tendrían que reescribir sus disposiciones legales.
2.2.2 Incremento de la tasa de criminalidad.

3. DESARROLLO B (Generalización)
3.1 Caso Perú: Jorge Villanueva
3.1.1 Jorge Villanueva fue acusado por asesinato y violación de un menor en el año
1956.
3.1.2 Fue enjuiciado hasta el año 1957 donde se le declaró culpable y lo ejecutaron con
pena de muerte.
3.2 Caso Chile: Carlos Topp y Jorge Sagredo
3.2.1 Fusilados en el año 1985 por el delito de robo con homicidio
3.2.2 En la actualidad el 74% de la población se encuentra de acuerdo por los delitos
graves de violación a menores.

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4. CIERRE:
4.1. Conector: En conclusión

4.2. Reafirmación de tesis + síntesis de argumentos: Sustentamos que el Gobierno no

debe aplicar como método para frenar la inseguridad ciudadana, la pena de muerte,
porque vulnera los derechos de la persona y es la peor forma de afrontar la grave
situación que atraviesa el país.

4.3. Comentario crítico: la pena de muerte no es una solución para la inseguridad

ciudadana, ya que podría generar el abandono de algunos derechos, desorden en el
sistema jurídico, etc.

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4. Escribe, en este espacio, la versión borrador del texto argumentativo según tu

esquema de producción.

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5. Revisa el borrador del texto argumentativo utilizando esta rúbrica. Esto te permitirá
prestar atención a los detalles del texto.

Criterio Sí No
El texto argumentativo tiene título, introducción, desarrollo 1, desarrollo 2 y
cierre.
La introducción presenta contextualización, controversia, tesis y
anticipación.
Los párrafos de desarrollo respetan la estructura de la estrategia
argumentativa usada: generalización, definición o causalidad, o libre.
El cierre presenta reafirmación de tesis, síntesis de argumentos y
comentario final.
Los dos argumentos presentados en el texto son lógicos y pertinentes para
defender la tesis.
La fundamentación de cada párrafo de desarrollo (ideas secundarias e ideas
terciarias) se relaciona directamente con el argumento propuesto.
La fundamentación de cada párrafo de desarrollo presenta ejemplos, datos
estadísticos, citas, aclaraciones, definiciones que permiten sustentar con
solidez el argumento.
En el texto, se han empleado conectores lógicos variados para relacionar
las ideas de todos los párrafos.
Todas las ideas del texto son coherentes, es decir, lógicas; se evitan
contradicciones, vacíos de información y repetición innecesaria de ideas.
Todas las oraciones de los párrafos presentan un verbo principal conjugado.
El vocabulario empleado se relaciona con la temática del texto
argumentativo.
En el texto, se han usado correctamente los dos puntos, la coma, el punto
seguido y el punto aparte.

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6. Redacta la versión final del texto argumentativo.