Professional Documents
Culture Documents
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : Menerapkan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : Menerapkan
Materi Pokok : Menerapkan konfigurasi ekstensi dan dial plan server softswitch
Pertemuan ke- : 1-3
Alokasi Waktu : 24 x 45 menit
I. Kompetensi Dasar
V. Langkah Pembelajaran
Alokasi
KEGIATAN LANGKAH PEMBELAJARAN
waktu
PENDAHULUAN - Siswa bersama guru melakukan do’a sebelum melakukan 15
pembelajaran Menit
- Guru mengucapkan salam dan mengecek kehadiran siswa
- Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak
dipelajari
Guru menyampaikan indikator yang hendak dicapai
pada pembelajaran
INTI Discovery Learning 335
1. Stimulation (Pemberian Stimulus ) Menit
● Guru menyajikan sebuah presentasi
video berkaitan dengan ekstensi dan dial plan pada
server VoIP
2. Problem Statement ( Identifikasi Masalah )
● Siswa dibagi dalam kelompok ( 4-5 orang
) yang heterogen
Siswa mengidentifikasi tujuan ekstensi dan dial
plan pada server VoIP
3. Data Collecting ( Mengumpulkan data )
● Guru meminta peserta didik untuk menganalisis
dan mencari informasi tentang ekstensi dan dial
plan pada server VoIP
Siswa mencoba menggunakan, menerapkan,
memproduksi, mendemonstrasikan ekstensi dan dial
plan pada server VoIP sebagai pembuktian
● Guru memperhatikan dan mendorong semua siswa
untuk menyelesaikan pekerjaannya
4. Verification ( Menguji Hasil )
● Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok
sedangkan siswa yang lain memberi masukan
ataupun kritikan yang membangun.
5. Generalization ( Menyimpulkan )
Siswa bersama guru menyimpulkan hasil pembelajaran
PENUTUP 1. Secara bersama-sama siswa diminta 10
untuk menyimpulkan pembelajaran yang telah didiskusikan Menit
berdasarkan ungkapan dan pikiran
2. Siswa menuliskan permasalahan
dalam menggunakan ungkapan pendapat dan pikiran
3. Melakukan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas
individu
4. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya
5. Guru mengakhiri kegiatan
pembelajaran
I. Penilaian
1. Tes (untuk penilaian Pengetahuan dan Keterampilan)
Penilaian Pengetahuan
● Teknik : Tes Tertulis
● Bentuk instrumen : Soal Uraian (terlampir)
● Kriteria penilaian : terlampir
Penilaian Keterampilan
● Teknik : Praktik
● Bentuk instrumen: terlampir
● Kriteria penilaian: terlampir
Mengetahui,
Kepala Sekolah