Elemen CP
Menyimak
Peserta didik mampu menganalisis dan
memaknai informasi berupa gagasan,
pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau
pesan yang tepat dari berbagai jenis teks
(nonfiksi dan fiksi) audiovisual dan aural
dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar
wicara. Peserta didik mampu
mengeksplorasi dan mengevaluasi
berbagai informasi dari topik aktual yang
didengar.
Membaca dan Memirsa
Peserta didik memahami informasi berupa
gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau
pesan dari berbagai jenis teks misalnya
teks deskripsi, narasi, puisi, eksplanasi
dan eksposisi dari teks visual dan
audiovisual untuk menemukan makna
yang tersurat dan tersirat. Peserta didik
menginterpretasikan informasi untuk
mengungkapkan simpati, kepedulian,
empati atau pendapat pro dan kontra dari
teks visual dan audiovisual. Peserta didik
menggunakan sumber informasi lain untuk
menilai akurasi dan kualitas data serta
Tujuan Pembelajaran Kompetensi yang dituju Hubungan dan Peran
Peserta didik :
1.1 Mampu menjelaskan informasi tentang teks - Memahami informasi tentang - Mampu mendeskripsikan
Laporan Hasil Observasi teks Laporan Hasil Observasi informasi dari teks laporan
1.2 dan memahami bahwa teks Laporan Hasil dan informasi yang diperoleh hasil observasi, topik serta
Observasi memuat informasi yang diperoleh berdasarkan hasil observasi, gagasan utama.
berdasarkan hasil observasi. menganalisis topik dan gagasan -
1.3 Mampu menganalisis informasi yang terdapat utama teks dalam teks Laporan
dalam teks Laporan Hasil Observasi Hasil Observasi
1.4 Mampu menganalisis topik dan gagasan utama
teks dalam teks Laporan Hasil Observasi
1.1 Mampu menjelaskan informasi tentang teks - Memahami informasi tentang - Mampu mendeskripsikan
iklan, slogan dan poster iklan, slogan, dan poster serta informasi dari teks iklan,
1.2 Mampu menjelaskan makna yang ada dalam memaknai sebuah iklan, slogan, slogan dan poster, serta
sebuah iklan, slogan, atau poster. atau poster. dapat memaknai informasi
yang ada dalam sebuah
teks iklan, slogan, atau
poster.
1.1 Mampu mengidentifikasi informasi dalam - Memahami informasi dalam - Mampu mendeskripsikan
artikel ilmiah dan artikel ilmiah populer. artikel ilmiah dan artikel ilmiah informasi, perbedaan,
1.2 Mampu mengevaluasi perbedaan artikel ilmiah popular dan perbedaan artikel artikel ilmiah dan artikel
dan artikel ilmiah populer ilmiah dan artikel ilmiah popular. ilmiah popular.
Peserta didik :
1.3Mampu memahami cara melakukan observasi - Memahami perbedaan data dan - Mampu mendeskripsikan
untuk mendapatkan data fakta dalam teks laporan data dan fakta dalam teks
1.3 Mampu memahami perbedaan data dan fakta observasi. dan menemukan data laporan observasi serta
dalam teks laporan observasi. dan fakta dalam video laporan menemukan struktur teks
1.4 Mampu menemukan data dan fakta dalam video hasil observasi serta menemukan laporan hasil observasi.
laporan hasil observasi struktur teks laporan hasil
1.5 Mampu mengidentifikasi struktur teks laporan observasi.
hasil observasi.
1.3 Mampu mengidentifikasi informasi dari berbagai - Memahami informasi dari - Mampu mendeskripsikan
berbagai jenis teks iklan dan informasi dari berbagai
jenis teks iklan
1.4 Mampu mengiterpretasikan pesan yang ada dalam memaknai pesan yang ada dalam jenis teks iklan dan
sebuah iklan komersial. sebuah iklan komersial. memaknai pesan yang ada
 ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Fase : D

Kelas/Semester : VIII / Ganjil Alokasi Waktu :

Perkiraan Dimensi
Metode Rencana
Elemen CP Tujuan Pembelajaran Kompetensi Konten Jumlah Profil Pelajar
Pengajaran Asesmen
JP Pancasila
Menyimak Peserta didik:
Peserta didik mampu 1.1 Mampu mengidentifikasi pengertian 1.1 Membaca dan memahami a. Pengertian 1 Pekan/ 1. Beriman 1. Praktik 1. Diagnostik
menganalisis dan teks Laporan Hasil Observasi pengertian dan ciri-ciri dan ciri-ciri 6 JP 2. Mandiri 2. Formatif
memaknai informasi 1.2 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri teks teks Laporan Hasil teks LHO 3. Bernalar 3. Sumatif
Laporan Hasil Observasi dan Observasi b. Informasi kritis
berupa gagasan, pikiran,
memahami bahwa teks Laporan Hasil 1.2 Memahami informasi di dalam 4. kreatif
perasaan, pandangan, Observasi memuat informasi yang dalam teks Laporan Hasil teks
arahan atau pesan yang diperoleh berdasarkan hasil observasi. Observasi c. Topik
tepat dari berbagai jenis 1.3 Mampu memaknai informasi yang ada 1.3 Membaca dan memahami d. Gagasan
teks (nonfiksi dan fiksi) di dalam teks laporan hasil observasi pengertian topik dan utama teks
audiovisual dan aural 1.4 Mampu mengidentifikasi pengertian gagasan utama. LHO
topik dan gagasan utama. 1.4 Membedakan topik dan
dalam bentuk monolog,
1.5 Mampu membedakan topik dan gagasan utama.
dialog, dan gelar wicara. 1.5 Menganalisis topik dan
gagasan utama.
Peserta didik mampu 1.6 Mampu menganalisis topik dan gagasan utama teks dalam
mengeksplorasi dan gagasan utama teks dalam teks Laporan teks Laporan Hasil
mengevaluasi berbagai Hasil Observasi. Observasi
informasi dari topik aktual
yang didengar.
 1.1 Membaca dan memahami Pengertian 2 Pekan/ 1. Beriman 1. Praktik 1. Diagnostik
1.7 Mampu menjelaskan pengertian iklan, pengertian iklan, slogan iklan dan 12 JP 2. Mandiri 2. Formatif
slogan dan poster dan poster informasi 3. Bernalar 3. Sumatif
1.8 Mampu menentukan unsur-unsur iklan, 1.2 Menentukan unsur-unsur dalam iklan kritis
slogan dan poster iklan, slogan dan poster 4. kreatif
1.9 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri
iklan, slogan, dan poster. iklan, slogan, dan poster.
1.10 Mampu menjelaskan makna yang 1.2 Menjelaskan makna yang
ada dalam sebuah iklan, slogan, atau ada dalam sebuah iklan,
poster. slogan, atau poster.

1.1 Membaca dan memahami a. Pengertian 2 Pekan/ 1. Beriman 1. Praktik 1. Diagnostik

1.11 Mampu membedakan antara artikel artikel ilmiah artikel 12 JP 2. Mandiri 2. Formatif
ilmiah dan artikel ilmiah populer 1.2 Membaca dan memahami ilmiah 3. Bernalar 3. Sumatif
1.12 Mampu mengidentifikasi ciri-ciri artikel ilmiah populer populer kritis
artikel ilmiah populer. 1.3 Membedakan antara b. Ciri-ciri 4. kreatif
1.13 Mampu mengevaluasi informasi artikel ilmiah dan artikel artikel
dalam artikel ilmiah populer. ilmiah populer ilmiah
1.4 Mampu mengidentifikasi popular
ciri-ciri artikel ilmiah c. Informasi
populer. dalam
1.5 Membaca dan artikel
memahami informasi ilmiah
dalam artikel ilmiah popular
populer.
Membaca dan Memirsa
Peserta didik memahami
informasi berupa
gagasan, pikiran,
pandangan, arahan atau
pesan dari berbagai jenis
teks misalnya teks
deskripsi, narasi, puisi,
eksplanasi dan eksposisi
dari
teks visual dan
audiovisual untuk
menemukan makna
yang tersurat dan
tersirat. Peserta didik
menginterpretasikan
informasi untuk
mengungkapkan simpati,
kepedulian, empati atau
pendapat pro dan kontra
dari teks visual dan
audiovisual. Peserta
didik menggunakan
sumber informasi lain
untuk menilai akurasi dan
kualitas data serta
membandingkan
informasi pada teks.
Peserta didik mampu
mengeksplorasi dan
mengevaluasi berbagai
topik aktual yang dibaca
dan dipirsa.

Berbicara dan
Mempresentasikan
Peserta didik mampu
menyampaikan
gagasan, pikiran,
pandangan, arahan
atau pesan untuk tujuan
pengajuan usul,
pemecahan masalah,
dan

pemberian solusi secara

lisan dalam bentuk
monolog dan dialog
logis, kritis, dan kreatif.
Peserta didik mampu
menggunakan dan
memaknai kosakata
baru yang memiliki
makna denotatif,
konotatif, dan kiasan
untuk berbicara dan
menyajikan gagasannya.
 Peserta didik mampu
menggunakan
ungkapan sesuai
dengan norma
kesopanan dalam
berkomunikasi. Peserta
didik mampu berdiskusi
secara aktif, kontributif,
efektif, dan santun.
Peserta didik mampu
menuturkan dan
menyajikan ungkapan
simpati,
empati, peduli, perasaan,
dan penghargaan dalam
bentuk teks informatif dan
fiksi melalui teks
multimoda. Peserta didik
mampu mengungkapkan
dan mempresentasikan
berbagai topik aktual
secara kritis
Menulis
Peserta didik mampu Peserta didik:
menulis gagasan,
pikiran, pandangan, 1. Peserta didik memahami pengertian
teks LHO dan memahami bahwa teks
arahan atau pesan
LHO memuat informasi yang diperoleh
tertulis untuk berbagai berdasarkan hasil observasi.
tujuan secara logis, 2. Peserta didik mengidentifikasi topik
kritis, dan kreatif. dan gagasan utama teks LHO.
Peserta didik juga 3. Peserta didik memahami cara
menuliskan hasil melakukan observasi untuk
mendapatkan data.
penelitian
4. Peserta didik mengidentifikasi struktur
menggunakan teks laporan hasil observasi.
metodologi sederhana 5. Peserta didik mengidentifikasi paragraf
dengan mengutip deskripsi dan eksposisi dalam sebuah
sumber rujukan secara teks LHO dan bisa membuatnya.
etis.

Menyampaikan
ungkapan rasa
simpati, empati, peduli,
dan pendapat
pro/kontra secara etis
dalam memberikan
penghargaan secara
tertulis dalam teks
multimodal. Peserta didik
mampu menggunakan
dan mengembangkan
kosakata baru yang
memiliki makna denotatif,
konotatif, dan kiasan untuk
menulis. Peserta didik
menyampaikan tulisan
berdasarkan fakta,
pengalaman, dan imajinasi
secara indah dan menarik
dalam bentuk prosa dan
puisi dengan penggunaan
kosa kata secara kreatif.