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Local de Crime Isolamento Preservação-NoçõesBásicas
Local de Crime Isolamento Preservação-NoçõesBásicas
Reformuladores
André da Rocha Silva
Antonio Guaraná Mendes
Gleidison Antônio de Carvalho
Revisão Pedagógica
Ardmon dos Santos Barbosa
Eliete da Silva Ribeiro
Coordenação de Produção
Francielli Schuelter
Coordenação de AVEA
Andreia Mara Fiala
Design Instrucional
Danrley Maurício Vieira
Marielly Agatha Machado
Design Gráfico
Aline Lima Ramalho
Taylizy Kamila Martim
Sonia Trois
Victor Liborio Barbosa
Linguagem e Memória
Cleusa Iracema Pereira Raimundo
Victor Rocha Freire Silva
Programação
Jonas Batista
Salésio Eduardo Assi
Thiago Assi
Audiovisual
Luiz Felipe Moreira Silva Oliveira
Rafael Poletto Dutra BY NC ND
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.pt_BR
APRESENTAÇÃO DO CURSO...............................................................................6
MÓDULO 1 – NOÇÕES GERAIS DE LOCAIS DE CRIME E INVESTIGAÇÃO
POLICIAL..............................................................................................................7
Apresentação.................................................................................................................8
Objetivos do módulo.............................................................................................................................. 8
Estrutura do módulo.............................................................................................................................. 9
Aula 1 – Investigação Criminal ................................................................................10
Contextualizando................................................................................................................................. 10
Conceito................................................................................................................................................ 10
Aula 2 – Conceito e Caracterização de Local de Crime........................................16
Contextualizando................................................................................................................................. 16
Conceito................................................................................................................................................ 16
Aula 3 – Conceitos Essenciais: Vestígio, Evidência e Indício.................................20
Contextualizando................................................................................................................................. 20
Conceito................................................................................................................................................ 20
Aula 4 – Exame do Local de Crime: Idoneidade do Vestígio....................................25
Contextualizando................................................................................................................................. 25
Aspectos conceituais.......................................................................................................................... 25
Aula 5 – Custódia da Prova .......................................................................................31
Contextualizando................................................................................................................................. 31
Conceito................................................................................................................................................ 31
Central de custódia.............................................................................................................................. 40
Aula 6 – Local Idôneo e Inidôneo...............................................................................43
Contextualizando... ............................................................................................................................. 43
O que é local idôneo e inidôneo.......................................................................................................... 43
Exercícios de Fixação...................................................................................................46
Perguntas............................................................................................................................................. 46
Resolução............................................................................................................................................. 46
Referências...................................................................................................................49
MÓDULO 2 – TAREFAS DO PRIMEIRO PROFISSIONAL DE SEGURANÇA
PÚBLICA NO LOCAL DO CRIME........................................................................ 52
Apresentação...............................................................................................................53
Objetivos do módulo............................................................................................................................ 53
Estrutura do módulo............................................................................................................................ 53
Aula 1 – Situação Preliminar Encontrada .............................................................54
Contextualizando................................................................................................................................. 54
Profissional de segurança pública...................................................................................................... 54
Situação do local de crime antes da chegada do primeiro profissional de segurança pública .... 57
Aula 2 – Segurança no Local de Crime.....................................................................60
Contextualizando................................................................................................................................. 60
Segurança pessoal.............................................................................................................................. 60
Procedimentos de aproximação do local de crime........................................................................... 61
Procedimentos de entrada no local de crime.................................................................................... 63
Procedimentos de saída do local do crime........................................................................................ 72
Aula 3 – Delimitação da Área a Ser Preservada.....................................................75
Contextualizando................................................................................................................................. 75
Considerações gerais para delimitação da área................................................................................ 75
Aula 4 – Procedimentos Padronizados e Recomendações ao Primeiro
Interventor na Cena do Crime ..................................................................................80
Contextualizando................................................................................................................................. 80
Padronização dos procedimentos operacionais............................................................................... 80
A preocupação da ONU com o primeiro interventor.......................................................................... 82
Exercício de Fixação.....................................................................................................87
Perguntas............................................................................................................................................. 87
Resolução............................................................................................................................................. 88
Referências...................................................................................................................92
MÓDULO 3 – CASOS REAIS QUE DEMONSTRAM A IMPORTÂNCIA DO
ISOLAMENTO E DA PRESERVAÇÃO DE LOCAIS DE CRIME............................. 95
Apresentação...............................................................................................................96
Objetivos do módulo............................................................................................................................ 96
Estrutura do módulo............................................................................................................................ 96
Aula 1 – Caso Isabella Nardoni.................................................................................97
Contextualizando................................................................................................................................. 97
O crime................................................................................................................................................. 97
O local do crime................................................................................................................................... 99
O trabalho da Polícia Científica......................................................................................................... 102
Reflexões sobre o caso..................................................................................................................... 104
Aula 2 – Caso Josilei Gaspar.................................................................................. 105
Contextualizando............................................................................................................................... 105
O crime............................................................................................................................................... 105
O local do crime................................................................................................................................. 106
O trabalho da Polícia Científica......................................................................................................... 107
Reflexões sobre o caso..................................................................................................................... 109
Aula 3 – Caso Mikaely Ferraz................................................................................. 110
Contextualizando............................................................................................................................... 110
O crime............................................................................................................................................... 110
O local do crime................................................................................................................................. 111
O trabalho da Polícia Científica......................................................................................................... 112
Reflexões sobre o caso..................................................................................................................... 114
Aula 4 – Caso Valcir Tenório.................................................................................. 115
Contextualizando............................................................................................................................... 115
O crime............................................................................................................................................... 115
O local do crime................................................................................................................................. 116
O trabalho da Polícia Científica......................................................................................................... 116
Reflexões sobre o caso..................................................................................................................... 118
Aula 5 – Caso Bruna Ferreira................................................................................. 119
Contextualizando............................................................................................................................... 119
O crime............................................................................................................................................... 119
O local do crime................................................................................................................................. 120
O trabalho da Polícia Científica......................................................................................................... 121
Reflexões sobre o caso..................................................................................................................... 122
Exercícios de Fixação................................................................................................ 123
Perguntas........................................................................................................................................... 123
Resolução........................................................................................................................................... 124
Referências................................................................................................................ 125
Apresentação do Curso
Equipe do curso.
MÓDULO 1
NOÇÕES GERAIS DE
LOCAIS DE CRIME E
INVESTIGAÇÃO POLICIAL
7 • Módulo 1 Noções Gerais de Locais de Crime e Investigação Policial
Apresentação
OBJETIVOS DO MÓDULO
Compreender o que significa investigação e crime, assim
como o funcionamento integrado do processo de investigação
criminal; reconhecer a necessidade de preservar o local do
crime para análise dos vestígios e saber diferenciar vestígio,
evidência e indício; compreender o conceito de idoneidade, no
contexto do local do crime, assim como entender a relação das
etapas da custódia das provas e do procedimento do perito.
Ainda pensando sobre a proteção do local do crime, refletir
sobre a noção de local idôneo e inidôneo, e as consequências
desta tese para a investigação criminal.
CONTEXTUALIZANDO...
Você consegue diferenciar investigação, crime e investigação
criminal? Nesta aula, veremos o conceito de cada um desses
termos, e refletiremos acerca do trabalho integrado de
inúmeros órgãos públicos e privados, de segurança pública
ou não, para a concretização do processo de investigação
criminal. Você vai perceber que a investigação é constituída
por três eixos principais:
• Investigação policial.
• Exames periciais.
• Policiamento ostensivo.
CONCEITO
Para entendermos o que é uma investigação criminal, primeiro
precisamos entender o conceito de cada termo.
As Polícias
Judiciárias, no Para entendermos a investigação criminal, devemos ter bem
Brasil, são a Polícia definidos alguns conceitos, são eles: crime, notícia-crime,
Civil e a Polícia investigação pericial e policial. Confira!
Federal. A Polícia
Civil é responsável
pelos 26 estados INVESTIGAÇÃO POLICIAL
brasileiros e o
Distrito Federal, É o instrumento formal de
a Polícia Federal, investigações, compreendendo o
por sua vez, é conjunto de diligências realizadas
responsável por agentes policiais para apurar o
no âmbito da fato criminoso e descobrir sua autoria
federação. É uma ou a atipicidade ou, ainda, alguma
polícia que atua causa excludente de ilicitude ou de
com base no CRIME
culpabilidade. É a documentação
inquérito policial, das diligências efetuadas pela Pensando em termos jurídicos, é
após a ocorrência Polícia Judiciária, conjunto ordenado toda conduta típica, antijurídica
de um delito.
cronologicamente e autuado das (ou ilícita) e culpável,
peças que registram praticada por um
as investigações. ser humano.
INVESTIGAÇÃO
CRIMINAL
INVESTIGAÇÃO NOTÍCIA-CRIME
PERICIAL
Notitia criminis, ou notícia-
A atividade pericial em si crime, é o conhecimento de
fundamenta-se na técnica, no um fato criminoso, que se leva à
planejamento e na precisão, e autoridade. Ela pode se materializar
concretiza-se nas diversas etapas e por meio de um boletim de
Figura 1: Conceitos nos passos que devem ser dados ao ocorrência ou de uma petição,
da investigação longo de uma investigação pericial. entre outras formas, e pode ser
criminal.
Fonte: labSEAD- dirigida ao delegado de polícia, ao
UFSC (2020). Ministério Público ou ao juiz.
“
noção de crime, por definição.
Investigação criminal
Compreendidos os conceitos acima, avançamos para o
conceito de investigação criminal, segundo Espindula (2009).
Figura 2:
Investigação POLICIAMENTO EXAMES
criminal como OSTENSIVO PERICIAIS
processo integrado.
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020).
• Perícia.
• Bombeiros.
• DETRAN.
• Defesa Civil.
CONTEXTUALIZANDO...
O local do crime é imprescindível para o início de uma
investigação criminal. É nele que a perícia poderá colher os
elementos necessários para iniciar o processo investigativo. Por
esse motivo, nesta aula abordaremos as medidas necessárias
para manter o local de um crime preservado, sem que haja
prejuízos para os elementos relacionados ao crime. Veja mais a
seguir!
CONCEITO
O local de crime pode variar de acordo com as situações. Existem
locais cujos elementos são simples e de fácil observação a
olho nu, como um carro abandonado ou o corpo de uma vítima
de morte violenta, e há locais de crime onde os elementos se
encontram latentes, havendo a necessidade de uso de métodos
específicos de revelação para encontrar o vestígio.
Palavra do Especialista
Local de crime constitui um livro extremamente frágil e delicado,
cujas páginas por terem a consistência de poeira, desfazem-se,
Na Prática
CONTEXTUALIZANDO...
Os elementos contidos no local de crime são peças fundamentais
para compreender os fatos do crime. Assim, nesta aula, vamos
identificar tanto a diferença entre vestígio, evidência e indício
quanto a relação desses três elementos na investigação policial.
CONCEITO
O local de crime é uma “caixinha de surpresas”, e muitas
vezes não é tão simples visualizar determinados elementos
ali presentes, mas todo elemento presente no local deve fazer
parte da investigação.
Estudo de Caso
Estudo de Caso
Evidência
Tomando como exemplo o referido estudo de caso, uma vez
que é possível realizar alguns exames para correlacionar
a propriedade da faca à vítima, o vestígio passa a ser
denominado evidência e será devidamente fixado, coletado,
armazenado e encaminhado para exames específicos em
laboratório. Segundo Espindula (2003), a evidência pode ser
entendida da seguinte maneira:
Figura 4: Exames de
análise do sangue.
Fonte: Shutterstock
(2019).
Indício
Vestígio e evidência, tecnicamente, são usados no âmbito
da perícia. Quando essas informações são tratadas na fase
processual, elas passam a ser chamadas de indício.
“
“
Considera-se indício a circunstância conhecida e
provada, que, tendo relação com o fato, autorize, por
indução, concluir-se a existência de outra ou outras
circunstâncias. (BRASIL, 1941).
Figura 5: Processo
evolutivo e a
relação entre
vestígio, evidência Vestígio Evidência Indício
e indício.
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020).
Processo investigativo
CONTEXTUALIZANDO...
Você já ouviu falar nos casos de investigação criminal em
que os autores do crime deixaram vestígios para confundir
o trabalho dos envolvidos na investigação? Um vestígio
encontrado no local do crime pode ser um vestígio deixado ou
produzido pelo autor do crime com propósito de confundir os
caminhos e induzir a uma conclusão errada sobre o caso.
ASPECTOS CONCEITUAIS
Vamos começar falando sobre idoneidade do vestígio. Esse
termo está baseado no conceito de idôneo, ou seja, algo que
serve perfeitamente para determinado propósito, ou, em termos
jurídicos, algo que pode ser confiável. Neste sentido, idoneidade
do vestígio é a legitimidade do vestígio enquanto prova.
• Vestígio Forjado
Entendemos que todo elemento encontrado no local
de crime, cujo autor teve a intenção de produzi-lo com
objetivo de modificar o conjunto dos elementos originais
gerados pelos atores da infração.
• Vestígio Ilusório
Vestígio ilusório é todo elemento encontrado no local de crime
que não esteja relacionado às ações dos atores da infração e
cuja produção não tenha ocorrido de maneira intencional.
Fraude processual
Segundo o Código Penal, fraude processual é “Inovar
Saiba mais
Para mais informações, acesse: https://www.jusbrasil.com.br/
topicos/10595371/artigo-347-do-decreto-lei-n-2848-de-07-de-
dezembro-de-1940.
Figura 6:
Investigação pela
perícia.
Fonte: Shutterstock
(2019).
CONTEXTUALIZANDO...
A cadeia de custódia é um termo recorrente no processo
investigativo. Esse termo faz referência a todos os
procedimentos e cuidados aplicados nos vestígios coletados
pela perícia. Nesta aula, vamos ver no que consiste cada um
desses procedimentos.
CONCEITO
Partindo de uma definição legal, conforme o Art. 158-A do
Código de Processo Penal, o termo cadeia de custódia é o
conjunto de todos os procedimentos utilizados para manter
e documentar a história cronológica do vestígio coletado em
locais ou em vítimas de crimes, para rastrear sua posse e
manuseio a partir de seu reconhecimento até o descarte.
Descarte Isolamento
Armazenamento Fixação
CADEIA DE
CUSTÓDIA
Processamento Coleta
Recebimento Acondicionamento
Transporte
Figura 7:
Fluxograma da
cadeia de custódia. Confira a seguir em que consiste cada etapa da cadeia de
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020). custódia dos vestígios de um crime.
Reconhecimento
Esta etapa se refere ao ato de distinguir um elemento como de
potencial interesse para a produção da prova pericial.
Isolamento
O isolamento é o ato de evitar que se altere o estado das
coisas, com intuito de isolar e preservar o ambiente imediato,
mediato e relacionado aos vestígios e local de crime.
• Local imediato
É aquele onde se encontra o corpo de delito e os vestígios
materiais próximos; é onde ocorreu o fato em si.
• Local mediato
Área adjacente de onde ocorreu o fato criminoso; é
espacialmente próximo ao local imediato, onde poderá
haver vestígios.
• Local relacionado
É o local sem relação geográfica direta com o local do
crime em si. No entanto, pode possuir vínculo com o
respectivo local.
Figura 8: Amarração
do vestígio
identificado no
corpo de delito.
Fonte: Silva,
Mendes e Carvalho
(2020).
Fixação
A fixação é a descrição detalhada do vestígio, conforme se
encontra no local de crime ou no corpo de delito, e a sua
posição na área de exames.
Figura 9: Fixação no
local do crime.
Fonte: Silva,
Mendes e Carvalho
(2020).
Coleta
A etapa de coleta trata-se, especificamente, do ato de recolher
o vestígio que será submetido à análise pericial, respeitando
suas características e sua natureza.
“
exames complementares.
Acondicionamento
Acondicionamento é o procedimento por meio do qual cada
vestígio coletado é embalado de forma individualizada, de
acordo com suas características físicas, químicas e biológicas,
para posterior análise, com anotação da data, hora e nome de
quem realizou a coleta.
Figura 11:
Invólucros para
acondicionamento
de vestígios.
Fonte: Silva,
Mendes e Carvalho
(2020).
Transporte
A etapa do transporte diz respeito ao ato de transferir o
vestígio de um local para o outro, utilizando as condições
adequadas (embalagens, veículos, temperatura, entre outras),
de modo a garantir a manutenção de suas características
originais, bem como o controle de sua posse.
Recebimento
O recebimento é o ato documentando de transferência da
posse do vestígio com as seguintes informações.
• Número de procedimento.
• Unidade de Polícia Judiciária relacionada.
• Local de origem.
• Nome de quem transportou o vestígio.
• Código de rastreamento.
• Natureza do exame.
• Tipo do vestígio.
• Protocolo.
• Assinatura.
• Identificação de quem o recebeu.
Estudo de Caso
Material biológico
É recomendada a
guarda em ambiente
refrigerado;
Armas de fogo
Condições É recomendada a guarda
em cofres ou estruturas
Adequadas
semelhantes, com baixa
umidade relativa do ar;
Descarte
O descarte, por sua vez, é o procedimento referente à
liberação do vestígio, respeitando a legislação vigente e,
quando pertinente, mediante autorização judicial.
Essa etapa, por sua vez, encerra as fases que compõem o
rastreamento dos vestígios.
CENTRAL DE CUSTÓDIA
No Art. 158 do Código do Processo Penal encontramos as
informações pertinentes à custódia e às perícias em geral.
Segundo o documento, todos os Institutos de Criminalística
Local de Crime
Locais de coleta 1 Local relacionado
Local de busa e apreensão
Laboratório/
locais de
exames
3 Centro de custódia temporária
Devolução
Destino final 5 Descarte (legislação vigente,
autorização judicial)
Figura 14:
Fluxograma da
cadeia de custódia. Partindo do CPP, toda central de custódia deve possuir os
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020). serviços de protocolo. Confira cada um deles a seguir:
• Local
Local para conferência, recepção, devolução de materiais
e documentos, possibilitando a seleção, a classificação e
a distribuição de materiais, devendo ser um espaço seguro
e apresentar condições ambientais que não interfiram nas
características do vestígio.
CONTEXTUALIZANDO...
Você deve se lembrar das reflexões acerca da idoneidade dos
vestígios, ou seja, das condições de preservação dos vestígios
encontrados no local do crime. Nesta aula, vamos refletir sobre
o conceito de idoneidade do local do crime, ou seja, se há ou
não impossibilidade de exame pericial em locais ditos idôneos.
Vamos entender mais sobre este assunto? Siga os estudos e
confira!
PERGUNTAS
RESOLUÇÃO
TAREFAS DO PRIMEIRO
PROFISSIONAL DE
SEGURANÇA PÚBLICA NO
LOCAL DO CRIME
52 • Módulo 2 Tarefas do Primeiro Profissional de Segurança Pública no Local do Crime
Apresentação
OBJETIVOS DO MÓDULO
A intenção é que, ao final deste módulo, você seja capaz de
listar as providências preliminares a serem realizadas no
local de crime e enumerar a sequência de procedimentos
necessários para os locais. Além disso, conhecerá
procedimentos operacionais padronizados pelas instituições
e, por fim, saberá identificar os procedimentos corretos e
auxiliadores da investigação.
ESTRUTURA DO MÓDULO
• Aula 1 – Situação Preliminar Encontrada.
• Aula 2 – Segurança do Local de Crime.
• Aula 3 – Delimitação da Área a Ser Preservada.
• Aula 4 – Procedimentos Padronizados e Recomendações
ao Primeiro Interventor na Cena do Crime.
CONTEXTUALIZANDO...
Nesta aula, vamos estudar sobre a importância dos cuidados
que o profissional de segurança pública deve ter com a situação
inicial encontrada na cena do crime. Para isso, vamos pontuar a
necessidade de preservação do local e demonstrar como esses
procedimentos podem ajudar os agentes a desvendarem e
comprovarem a sucessão de fatos ocorridos.
Figura 1:
Profissionais de Técnicos de Agentes de Guarda
segurança pública. necropsia trânsitos SAMU portuária
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020).
“
Segundo Camilo et al. (2017, p. 1),
Na Prática
Figura 2:
Curiosidade no Os locais de crimes, quando não sofridas as primeiras
local do crime. intervenções pelos profissionais da segurança pública, são, não
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020). raras vezes, descaracterizados por diversos fatores, entre eles:
Profissionais da
Figura 3:
Curiosidade no
Membros da segurança pública
local do crime imprensa e não imbuídos
pode atrapalhar as mídia geral. da missão de
investigações.
Fonte: labSEAD-
preservação.
UFSC (2020).
CONTEXTUALIZANDO...
Quando falamos de segurança no local de crime, falamos
também da segurança do próprio profissional, pois, além de
elucidar o crime e dar a resposta que a sociedade espera, o
profissional precisa voltar vivo para seu lar, após cumprida sua
missão constitucional.
SEGURANÇA PESSOAL
Atividades críticas são atividades que merecem atenção
redobrada, considerando os possíveis riscos atuais ou
iminentes ao interventor. Entre tais atividades, estão:
• Avaliação do local.
• Socorro aos feridos.
• Prisão dos infratores da lei.
• Delimitação da cena do crime.
• Preservação do local.
• Atenção à imprensa.
• Atenção aos familiares, parentes e envolvidos no local
do crime.
• Atenção às demais forças de segurança pública e
autoridades.
PROCEDIMENTOS DE APROXIMAÇÃO DO
LOCAL DE CRIME
Todo cuidado é pouco, ao se tratar de sua segurança e a de
terceiros. Logo, ao se aproximar de um local de crime, você
deverá observar procedimentos básicos, caso esteja em serviço:
Figura 4:
Procedimentos
básicos de Tenha atenção para
aproximação do
local do crime. 7 não ser acometido
pela “visão em túnel”.
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020).
PROCEDIMENTOS DE ENTRADA NO
LOCAL DE CRIME
Uma regra básica para entrar ou não em locais de crime é a
dúvida acerca de a vítima estar morta ou não.
Na Prática
Você sabe dizer, através dos seus conhecimentos, quais os
procedimentos necessários para entrar corretamente no local
de crime?
Primeiro momento
Você é o primeiro profissional de segurança pública a chegar
no local de crime. Estacione a viatura e desça do veículo para
observar a área e localizar a vítima.
Figura 5: Primeiro
profissional a
chegar.
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020).
Figura 6: Direção
correta de
aproximação.
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020).
Figura 7: Cheque os
sinais vitais sem
tocar em nada.
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020).
Figura 8: Observe a
vítima a distância,
sem tocá-la.
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020).
Você não deve encostar na vítima, mesmo que saiba que ela
está morta. Mantenha-se sempre a distância para observá-la.
Quarto momento
Você está ao lado, muito próximo do cadáver, o que lhe
resta fazer para contribuir na investigação do crime e na
preservação dos vestígios?
Na Prática
Você conhece algum caso de primeiro interventor cujo
CONTEXTUALIZANDO...
As diversas ações policiais acabam por trazer mais astúcia
e perspicácia policial. Entretanto, a rotina de se realizar algo
pode, por outro lado, comprometer regras básicas, pelo
automatismo com que elas são executadas. Alguns aspectos
são necessários e sempre precisam ser lembrados.
Estudo de Caso
Meios de fortuna
são todo e Vejamos alguns exemplos de objetos que podem ser
qualquer material utilizados como meios de fortuna:
empregado em
uma operação
• Cordas e fitas de isolamento
de socorro, em
substituição a As cordas e as fitas de isolamento possuem a mesma
outros específicos. finalidade e são naturalmente reconhecidas pelo cidadão.
Trata-se de Conhecidas também como fitas zebradas (impressas em
improvisação,
amarelo e preto), possuem impacto visual e clareza da
utilizados com
finalidade de obter informação de imposição de limites. Empresas já fabricam
êxito em situações fitas contendo inscrições de ordem, como “Local de Crime
nas quais o – não ultrapasse”. A posse desses materiais, nas viaturas
material técnico e/
policiais e de socorro, é essencial para o isolamento e correta
ou o profissional
especializado está preservação dos locais de crime.
ausente ou em
situação de risco. • Bastão
O bastão sinalizador servirá, em muitos casos
noturnos, para a correta identificação de acesso,
trajetos, impedimentos e possibilidades de fluxo de
pessoas e veículos. Em muitos estados brasileiros, há a
obrigatoriedade de porte desses materiais, mas, não raras
vezes, sem fornecimento por parte do estado.
• Sacos plásticos
Os sacos plásticos com vedação deverão ser utilizados
em último caso, quando não há a presença da autoridade
policial ou perito criminal, seja por qual motivo for. Assim,
o primeiro profissional interventor deverá, após colhidas as
informações necessárias, captar os vestígios encontrados
CONTEXTUALIZANDO...
Agora que você teve acesso às informações teóricas sobre
o local de crime, vamos entender como o primeiro agente
interventor deve agir de fato? Nesse caso, vamos entender,
nesta aula, como são definidos os procedimentos padrões
e quais estados possuem documentos de padronização
operacional. Além disso, você vai ver os procedimentos básicos
do primeiro agente interventor no local e as atitudes que
corroboram para que não sejam encontrados vestígios do crime
no local do crime. Será que existe crime perfeito? Confira!
Na Prática
Você já ouviu falar em Procedimento Operacional Padrão (POP)?
Sua instituição possui POP para padronizar procedimentos
relacionados a isolamento e preservação de local de crime?
RR AP
AM
PA MA CE
RN
PB
PI PE
AC
AL
TO
RO SE
BA
MT
DF
GO
MG
MS ES
POP instituído SP
RJ
PR
POP não instituído
SC
RS
Figura 14: Estados
com Procedimento
Operacional Padrão
institucionalizado.
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020). A padronização de procedimentos traz muitos benefícios
à atividade da segurança pública, através de seus POP. A
seguir, vamos entender a preocupação da ONU em relação à
intervenção do Estado em crimes e a garantia direitos humanos.
Palavra do Especialista
No Brasil, não há um costume cultural construído de cuidado
com o procedimento de preservação e isolamento dos locais de
crime e pesquisas que indicam que a maior parte dos erros da
Atenção
Observação
Catalogação
Figura 15: Como Outras posturas não diretamente ligadas à ação do primeiro
deve agir o primeiro
interventor da cena interventor, correlacionadas com o local de crime, podem
do crime. trazer respostas ao fato observado. Existem algumas razões
Fonte: labSEAD-
UFSC (2020). comuns que levam à falha na recuperação de elementos de
prova na cena de um crime.
RAZÕES PARA
INSUCESSO NA Contaminação do local.
INVESTIGAÇÃO
Descuidar da higiene e segurança no local. Tudo deve ser levado do local.
PERGUNTAS
RESOLUÇÃO
OBJETIVOS DO MÓDULO
Entender que um local de crime bem isolado e preservado
pode ser o divisor de águas e pode determinar que uma
denúncia venha a ser um crime esclarecido e seus autores
identificados, julgados e condenados; perceber, em cada um
dos casos apresentados, que o isolamento e a preservação de
vestígios são fundamentais para a elucidação do crime; por
fim, reconhecer a importância de seu papel ativo como agente
público na investigação e elucidação do crime.
ESTRUTURA DO MÓDULO
• Aula 1 – Caso Isabella Nardoni.
• Aula 2 – Caso Josilei Gaspar.
• Aula 3 – Caso Mikaely Ferraz.
• Aula 4 – Caso Valcir Tenório.
• Aula 5 – Caso Bruna Ferreira.
96 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Aula 1 – Caso Isabella Nardoni
CONTEXTUALIZANDO...
O primeiro crime que analisaremos é o assassinato de Isabella
Nardoni. Apresentaremos detalhes da investigação policial, com
foco nos vestígios encontrados no local do crime, que foram
cruciais para identificar os responsáveis pelo crime.
O CRIME
Na noite dia 29 de março de 2008, o casal Alexandre
Nardoni e Anna Carolina Jatobá retornam de uma ida ao
supermercado com Isabella Nardoni, de 5 anos de idade, filha
do primeiro relacionamento de Alexandre, e os dois filhos do
casal, Piretro e Cauã.
Estudo de Caso
Isabella Nardoni morreu após ser
arremessada do sexto andar do
Edifício London, localizado na
região do Carandiru, zona norte da
cidade de São Paulo. A primeira
pessoa a ver a criança no gramado
foi o porteiro. Ele escutou um forte
barulho e, quando olhou, percebeu a
menina caída no jardim.
Um morador do primeiro andar
Figura 1: Isabella Nardoni.
Fonte: labSEAD-UFSC
teria escutado o mesmo barulho
(2020) adaptada de Lima e e, ao se deslocar até a sacada do
Bertoni (2016).
apartamento, também viu o corpo
estendido no jardim. Esse morador teria sido o primeiro
a acionar o resgate. A menina encontrava-se em parada
cardiorrespiratória. O resgate tentou reanimar Isabella por 34
minutos, sem sucesso. O laudo do Instituto Médico Legal (IML)
revelou que a causa mortis foi parada cardiorrespiratória, com
evidências claras de asfixia e/ou sufocamento.
97 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Em depoimento na delegacia, Alexandre disse que, naquela
noite, ao chegar à garagem do edifício com a mulher, os três
filhos dormiam no banco traseiro do carro. Ele afirmou ter
subido para o apartamento com Isabella no colo e que teria
posto a menina na cama, tendo deixado ela dormindo. Depois
retornou à garagem para ajudar Anna Carolina a subir com os
dois filhos do casal.
23h36min11s 23h49min59s
O veículo foi Primeira chamada para o resgate,
desligado realizada pelo morador do 1º andar
Figura 2:
Depoimento de
Alexandre Nardoni.
Fonte: labSEAD- Entre a saída de Alexandre do apartamento
UFSC (2020). e a 1ª ligação, passaram-se menos de 9 minutos
98 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Assim sendo, seriam 9 minutos para que um suposto invasor
destrancasse a porta, asfixiasse a menina, cortasse a tela de
proteção da janela do quarto de Pietro e Cauã, fosse no quarto
vizinho buscar Isabella e a atirasse pelo buraco, limpasse
alguns vestígios e depois se retirasse do apartamento sem ser
visto por ninguém.
O LOCAL DO CRIME
No apartamento do casal, foram encontradas várias manchas
de sangue: nos dormitórios, corredor, na maçaneta da porta de
entrada da residência do casal e no lençol de uma das camas
do quarto dos irmãos de Isabella. Os locais de maior acúmulo
de sangue foram limpos, sendo identificados pela perícia com
o uso de luminol e equipamento de luz forense.
Figura 3: Vestígios
de sangue que
foram limpos, mas
identificados pela
perícia.
Fonte: Instituto de
Criminalística SSP/
SUPTC (2008).
99 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Figura 4: Exame
pericial demonstrou
que Isabella foi
carregada por
alguém de 1,80
metros.
Fonte: Instituto de
Criminalística SSP/
SUPTC (2008).
Figura 5: Tesoura
multiuso e uma
faca doméstica
apreendidas no
apartamento.
Fonte: Instituto de
Criminalística SSP/
SUPTC (2008).
100 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Segundo a perícia, as marcas foram produzidas quando
Alexandre subiu na cama para cortar a tela de proteção da
janela para jogar Isabella.
Figura 6: Marcas
de solado
encontradas em
lençol, compatíveis
com a sandália de
Alexandre Nardoni.
Fonte: Instituto de
Criminalística SSP/
SUPTC (2008).
Figura 7: Marcas
de remoção
de sujidades
encontradas no
revestimento
externo do edifício.
Fonte: Instituto de
Criminalística SSP/
SUPTC (2008).
101 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Figura 8: Posição,
conforme simulado,
em que foram
produzidas as
marcas da tela
na camisa de
Alexandre.
Fonte: Instituto de
Criminalística SSP/
SUPTC (2008).
Figura 9: Ferimento
encontrado na
testa de Isabella.
Fonte: Instituto de
Criminalística SSP/
SUPTC (2008).
102 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
No trajeto do carro até o apartamento não foram encontrados
vestígios de sangue, significando que o ferimento foi
tamponado. Durante as investigações, foi encontrada uma
fralda de pano no interior de um balde, mergulhada em água
com amaciante. A fralda, quando submetida a exames com
a utilização de luminol, deu resultado positivo para sangue.
103 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
A pena maior de Alexandre decorreu do agravante dele ser pai
da menina. Posteriormente, ocorreu a redução da pena aplicada
a Alexandre Nardoni em 11 meses. A correção foi devido a um
erro de cálculo cometido quando foi fixada a sentença original.
Os réus também foram condenados pela prática do crime de
fraude processual qualificado à pena de 8 meses de detenção a
ser cumprida inicialmente em regime semiaberto.
104 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Aula 2 – Caso Josilei Gaspar
CONTEXTUALIZANDO...
O caso de Josilei Gaspar apresenta diversos elementos
importantes para o processo de investigação criminal. A perícia
encontrou diversos vestígios no local, permitindo identificar os
responsáveis pelo assassinato. Confira!
O CRIME
O dentista Josilei da Silva Gaspar, de 37 anos, teve a casa invadida,
sendo sequestrado na noite de sábado do dia 23 de setembro de
2017, no município de Juara (MT), a 695 km de Cuiabá.
Estudo de Caso
105 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
O LOCAL DO CRIME
Embora o corpo tenha sido encontrado por volta das 16h30, ainda no
período diurno, o trabalho pericial foi iniciado apenas às 19h10, já no
período noturno.
Figura 12:
O isolamento foi
iniciado tão logo a
polícia chegou ao
local.
Fonte: Porto
Notícias (2017).
Figura 13:
Direção das marcas
de calçados na
trilha.
Fonte: A Verdade
dos Fatos (2017).
106 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Figura 14:
Marca de solado de
calçado verificado
na calça da vítima.
Fonte: Dentista...
(2017).
Figura 14:
Solado do par de
tênis apreendido e
marca encontrada
no solo.
Fonte: Perícia
Oficial e
Identificação
Técnica (2017).
107 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Realizada a comparação, a perícia concluiu que os desenhos
dos solados do par de botinas e do par de tênis seguiam
o mesmo padrão das marcas de solado encontradas no
solo pelo perito responsável pelo exame do local. A marca
encontrada na calça da vítima era compatível com o desenho
do solado do par de tênis examinado.
108 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Inicialmente, os dois suspeitos confirmaram participação apenas
no roubo, sendo responsáveis somente por levar a caminhonete
até Cáceres, e que nada teriam a ver com o sequestro e o
assassinato do dentista. Posteriormente, confessaram a
participação no assassinato do dentista. Disseram, ainda, que o
veículo da vítima seria trocado por drogas.
109 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Aula 3 – Caso Mikaely Ferraz
CONTEXTUALIZANDO...
O caso que inicialmente foi investigado como suicídio
surpreendeu a todos ao final da investigação. Mikaely,
namorada de Gleidson Maciel, cabo da Polícia Militar do Pará,
morreu com um tiro de pistola calibre .40. Confira a seguir
como as investigações foram importantes para entender a
morte de Mikaely.
O CRIME
Na noite de 31 de agosto de 2016, em sua residência na
cidade de Parauapebas (PA), Mikaely Steffany Ferraz Spinola,
de 22 anos, supostamente teria cometido suicídio, fazendo
uso de uma pistola calibre .40, pertencente à Polícia Militar e
cautelada ao cabo PM Gleidson Maciel, com quem a jovem
mantinha um relacionamento amoroso.
Estudo de Caso
110 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Logo após o ocorrido, o cabo PM entrou em contato com seus
superiores no 23º BPM e foram realizados os procedimentos de
praxe, incluindo o isolamento do local, impedindo a entrada de
outras pessoas até o término do trabalho pericial.
O LOCAL DO CRIME
Os exames realizados foram concentrados na sala, na cozinha e
em especial no quarto, onde se encontrava o corpo da vítima.
111 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Figura 18:
Projeção de
manchas de
sangue.
Fonte: Centro de
Perícias Científicas
Renato Chaves
(2016).
Figura 19:
Simulação do
suicídio.
Fonte: Centro de
Perícias Científicas
Renato Chaves
(2016).
112 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Figura 20:
Simulação do
homicídio.
Fonte: Centro de
Perícias Científicas
Renato Chaves
(2016).
Palavra do Especialista
O gesto do suicida, normalmente, é aquele que lhe demandar
menor esforço e, pois, o mais cômodo, espontâneo e natural
e, ao mesmo tempo, aquele que, mesmo empiricamente, o
indivíduo sabe, ou supõe, ser o mais eficaz. Por isso, a preferência
dominante é a dos tiros na cabeça, sendo pouco frequente se
decidir o suicida por tiro no peito e raríssimo escolher outra
região de sua anatomia (RABELLO, 1982).
113 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Apoiada em Rabello, nos vestígios encontrados no local,
nas informações fornecidas pelo exame necroscópico e nas
circunstâncias verificadas na reprodução simulada, a Polícia
Científica concluiu que Mikaely fora de fato assassinada.
A condenação do réu
Além da perda do cargo policial, o acusado foi condenado a 19
anos e 3 meses de reclusão, em regime inicialmente fechado.
Na sentença, foi considerada a qualificadora do motivo fútil,
dado o ciúme excessivo. Concorreu em desfavor do acusado
o fato do crime ter sido perpetrado mediante recurso que
dificultou a defesa da vítima.
114 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Aula 4 – Caso Valcir Tenório
CONTEXTUALIZANDO...
Valcir Leite Tenório morreu após ser encontrado, com vida,
em Pindorama (AL). Neste curso, o caso de Valcir é o único
em que a vítima pôde dar depoimento para auxiliar a polícia
na investigação. Confira a relação da investigação com os
depoimentos colhidos, assim como os vestígios encontrados
no local do crime.
O CRIME
Na manhã do dia 20 de agosto de 2019, Valcir Leite Tenório,
37 anos, foi encontrado em um canavial por moradores do
Povoado Pindorama, zona rural do município de Coruripe
(AL), apresentando queimaduras de 2º grau em quase toda a
extensão do corpo e com perfurações de arma branca.
Estudo de Caso
Ainda com vida, Valcir foi
procurado na Unidade de Pronto
Atendimento de Coruripe.
Ele contou que, na noite anterior,
conduzia sua caminhonete e, ao
reduzir a velocidade para passar
115 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
do Estado. Três dias depois do atentado, apesar dos cuidados
médicos, Valcir não resistiu e veio a falecer.
Figura 22:
Allan Chrystian da
Silva e Willames
França da Silva.
Fonte: Exclusivo...
(2019).
O LOCAL DO CRIME
Assim que o veículo foi localizado, policiais militares foram
acionados e seguiram até o local, mas evitaram manusear o
veículo, uma vez que verificaram a existência de impressões
papilares e manchas de sangue. O veículo foi preservado até a
chegada da Polícia Científica.
116 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Figura 23:
A PM aguardou a
chegada da perícia,
fator decisivo na
preservação.
Fonte: Perícia
Oficial do Estado de
Alagoas (2019).
Figura 24:
Coleta de
impressões latentes
no retrovisor
interno.
Fonte: Perícia
Oficial do Estado de
Alagoas (2019).
Figura 25:
Perícia confirma
que fragmentos
papiloscópicos
encontrados no
retrovisor são de
José Willames.
Fonte: Perícia
Oficial do Estado de
Alagoas (2019).
117 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Dois dos fragmentos papiloscópicos encontrados no espelho
do retrovisor interno convergiram para o polegar direito de
José Willames, quando comparados com a ficha datiloscópica
do instituto de identificação, confirmando a presença do
suspeito no veículo.
118 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Aula 5 – Caso Bruna Ferreira
CONTEXTUALIZANDO...
O caso de Bruna Ferreira será estudado com objetivo de entender
a importância de preservar o local do crime e o corpo de vítimas
sem vida, permitindo que a polícia e perícia possa realizar o
exame pericial do local. Continue os estudos e confira!
O CRIME
Por volta das 13 horas da tarde do dia 15 de outubro de 2013,
policiais civis encontraram o corpo de uma menina de 11 anos
parcialmente coberto de lama e vegetação. Tratava-se do
corpo de Bruna Ferreira da Costa Ribeiro, que desde a tarde do
dia anterior estava desaparecida.
Estudo de Caso
Ele era o único que estava junto com Bruna quando ela
desapareceu, além de ser usuário de entorpecentes. O exame
superficial do corpo revelou diversas feridas corto-contusas na
região frontal e na face, indicando que a menina fora agredida.
Havia a ainda a suspeita de estupro.
119 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
O início das investigações
O relato de Moisés sobre a ordem dos acontecimentos
relacionados à morte de Bruna deu início às investigações.
O LOCAL DO CRIME
Durante a realização dos exames do local, além de constatar as
condições em que a vítima foi encontrada, entre outros vestígios,
foram observados dois fragmentos que unidos formavam
uma espingarda de pressão, sendo constatada a presença
de pequenas manchas de coloração avermelhada nesses
120 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
fragmentos, bem como um fio de cabelo aderido à alça de mira
da referida arma.
Figura 27:
Reprodução
simulada dos fatos.
Fonte: Deslandes
(2013).
121 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Concernente à Reprodução Simulada dos Fatos, em resumo
foram percebidas várias inconsistências na versão contada
por Moisés. Ademais, em vários momentos ele titubeava
enquanto contava o que teria ocorrido, caindo em contradição
por diversas vezes.
122 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Exercícios de Fixação
PERGUNTAS
123 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
encontrado, o isolamento do local propiciou à perícia a
chance de examinar vários vestígios ainda preservados.
O resultado do exame de um objeto específico apontava
para Moisés Martins, que finalmente confessou o crime.
Com base no relato, responda:
a) Que objeto era esse e onde ele estava?
b) Qual vestígio foi encontrado nesse objeto?
c) Quais foram os resultados dos exames realizados no
referido objeto?
RESOLUÇÃO
1.
• Demonstração de que a versão contada por Alexandre
Nardoni para o crime não era verdadeira.
• Determinação da dinâmica do evento.
• Determinação da autoria do crime.
124 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
Referências
A VERDADE DOS FATOS. [Foto do corpo de Josilei Gaspar]. 1
fotografia color. In: SOARES, D. Dentista é encontrado morto
após ser sequestrado e ter a caminhonete roubada em MT.
A verdade dos fatos, 25 set. 2017. Disponível em: http://
averdadedosfatos.com.br/noticia/dentista-e-encontrado-
morto-apos-ser-sequestrado-e-ter-caminhonete-roubada-
em-cidade-de-mt. Acesso em: 5 maio 2020.
125 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
BRASIL. Ministério da Justiça. Secretaria Nacional de
Segurança Pública. Matriz Curricular Nacional para Ações
Formativas dos Profissionais de Área de Segurança Pública.
Brasília DF, Secretaria Nacional de Segurança Pública,
2014. Disponível em: https://www.justica.gov.br/central-
de-conteudo/seguranca-publica/livros/matriz-curricular-
nacional_versao-final_2014.pdf. Acesso em: 17 mar. 2020.
126 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
DENTISTA foi executado em uma cascalheira no município
de Juara (MT). 1 fotografia color. In: DELEGADO afirma que
Roubo da Toyota Hilux de dentista morto em latrocínio foi
planejado um mês antes. Cáceres Notícias, 30 set. 2017.
Disponível em: https://www.caceresnoticias.com.br/policia/
delegado-afirma-que-roubo-da-toyota-hilux-de-dentista-
morto-em-latrocinio-foi-planejado-um-mes-antes/648783.
Acesso em: 5 maio 2020.
127 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
GASPAR, J. [Foto de perfil]. 1 fotografia color. Facebook.com/
josilei.gaspar, 2017. Disponível em: https://www.facebook.
com/josilei.gaspar. Acesso em: 5 maio 2020.
128 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
ONOFRE, J. S.; SOUZA, H. B. de C. A preservação do local do
crime: a união com a perícia para auxiliar na investigação
criminal. 2019.
129 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime
SOARES, D. Dentista é encontrado morto após ser sequestrado
e ter a caminhonete roubada em MT. A verdade dos fatos, 25
set. 2017. Disponível em: http://averdadedosfatos.com.br/
noticia/dentista-e-encontrado-morto-apos-ser-sequestrado-
e-ter-caminhonete-roubada-em-cidade-de-mt. Acesso em: 5
maio 2020.
130 • Módulo 3 Casos Reais que Demonstram a Importância do Isolamento e da Preservação de Locais de Crime