‘ ADMINISTRACION CONSEIO |ANEP | 22255%.. | EDUCACION PUBLICA | CENTRAL CIRCULAR N° 26/2023 Referente: Tomar conocimiento y aprobar el Plan de Formacién para la Transformacién Curricular Integral. Res. N° 2796, Acta N° 33 Exp. 2023-25-1-001811 Fecha: 20/9/2023 Geis » thy sdbboineADMINISTRACION NACIONAL O& 'EDUCAGION PUBLICA (CONSEJO DIRECTIVO CENTRAL CIRCULAR N° 26, Por la presente Circular N° 26/2023, se comunica la Resolucién N* 2796, Acta N° 33 de fecha 20 de setiembre de 2023, que se transcribe a continuacién; VISTO: El Lineamiento Estratégico N*3 del Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024 de la Administracién Nacional de Educacién Publica referente a la transformacién de la propuesta curricular en todos los niveles educativos desde Ja educaci6n inicial a la media superior; RESULTANDO: I) que en dicho marco la Direccién Ejecutiva de Politicas Educativas eleva el Plan de Formacién para la Transformacién Curricular Integral elaborado por la Unidad de Desarrollo Profesional Docente, que luce adjunto de fs.3 a 57 de obrados; Il) que dicho plan esta dirigido a docentes, directores, inspectores y mentores, cuya finalidad, entre otras, es lograr un acercamiento a las caracteristicas de la implementacién de un curriculo centrado en el estudiante y enfocado en competencias; Il) que la Unidad de Desarrollo Profesional Docente informa que teniendo en cuenta la importancia de los temas que abordan los diferentes cursos y la carga horaria total que implica a los docentes la realizacion y aprobacién de estos, se entiende pertinente que los mismos sean considerados con una ponderacién importante en futuros lamados y concursos en el marco de la ANEP: IV) que a fs. 3 y 4 de obrados luce la tabla que se detalla a continuacién, la cual sintetiza las diferentes instancias de formacién en la que se describen los destinatarios, los cursos a desarrollar, los programas de cada uno de los cinco MOOCs, asi como también los referidos al curso “Formacién de mentores para el acompariamiento a la TCI (Mentores 1)” y ala jornada “Seguimiento de la implementacién’, destinada a Inspectores de Zona de la DGEIP:ar] ADMINISTRACION NACIONAL DE EDUCACION PUBLICA, (CONSEJO DIRECTIVO CENTRAL Formacién de mentores para Da una vision completa del rol yherramientas a Febrero para su desempeto. acompatiemien woalaTCl mcluye el MOOC “Mentores 1” Planificacion y (100 hs) evaluacion 1. Les bases Mentores | Hibrido (Crea, para planilicery evaluar EDUxy fen el marco de la TCI y presencial) los nuevos programas. Instancias de Profundiza en el proceso intereambio y recogiendo la experiencia formacién de Jatio en territorio de los mentores para mentores (15 horas). ei acompantamien Incluye el MOOC toala TCL Planificacién y ‘Mentores 2” eveluacién 2 (30hs} (45 hs) Virvaal (Creay EDUX) Profundiza en el Seguimiento de Febrero seguimiento. Ye tuvieron la 120 hs de formacién en implementacién 2022.8 horas a cargo de (8 hs) Presencial Gonzalo Musoz. Tas bases para planificar I Move 3. Marzo Y evaluar en elmarco de Inspectore | Pianificacion y la TCly los nuevos s zona evaluacion 1 programas, DGEP (60 hs) Virtual (DUS) ‘Una profindizacion del Mooe 4- Julio curso anterior. Planificacién y Consideraré las evaluacion 2 necesidades relevadas (60 hs) Virewal en el territorio hasta (DUS) mayo. Inspectores | Mose: Febrero Las bases para panicar - Geacion y Y evalwar en elmarco de (de gestion, |“ evatuacion 1 la TCL y los nuevos __ de (30 hs) Virtual programas. asignatura y (EDUx dearea)y | — instanciasde equipos imereambio Junto brinda nerramientes para dizectivos sobre el mejorar elproceso en dolla 3 diesen tertitorio, subsistemas | “20 4°" (30 hs) VirtualFORMACION PARA LA TRANSFORMACION CURRICULAR INTEGRAL - ANO 2023 ‘NOMBRE ‘CALENDARIO FUNDAMENTACION DEL CURSO, (Afio 2023) CARGA HORARIA Y MODALIDAD Mooe 1- Hacia Acercamiento a las a Octubre de 2022 caracteristicas de la certiemacite, implementacién de un oe curriculo centrado en el Docentes | docentes nivel 1 entadiante y enfocado 20 he) Virtual en competencias. (eDux) Mooe 2- Hacia Enero Una profundizacién del una curso para docentes ee nivel 1 con foco en ee herramientes pera, ocentes nivel 2 trabajo en el aul. (30 he) Vial eee Mooe 3- Febrero Las bases para Planificacioa y planificar y evaluar en el evaluacign 1 marco de la TC! y los (30 hs) Virtual nuevos programe. (EDU) Una profandizacion del Mooe & watio curso 1 Planificacién y Considerara las evaluacién 2 necesidades relevadas {80 hs) Virtual en él territorio hasta (eDus mayo. Se abordaran aapectos sonar Agosto tebricos ypracticos de un conjunto de Barisan ool metodologias pare el Seance aprendizajeactivo, aaa desde una perspectiva (30 hs) Virtual oe. cnt interdisciplinario. Cursos de Tas inspecciones profundizacion Octubre relevaran las Gisciplinar en el Bone) views cuterpos docentes ye (DUx) definiran los cursos a ser realizados. necesidades de susPablicos Mooe 4= Sulio Una profundizacion del Planificacion y curso 1 evaluacién 2 Considerar las (30 hs) Viral necesidades relevadas (Dux) en el territorio hasta mayo. V) que en referencia a los cursos “Profundizacion disciplinar en el marco de la TCP se informa se formularan a partir de un relevamiento de necesidades manifiestas de sus cuerpos docentes durante el primer semestre del corriente afio; V1) que el Plan y la teméatica correspondiente a la formacién en el marco de la Transformacién Curricular Integral fue abordado en negociacién colectiva en el que se plantearon distintos criterios respecto a la formacién indicada: CONSIDERANDO: 1) que en mérito a lo informado por la Direccién Ejecutiva de Politicas Educativas y a los efectos de dar cumplimiento a lo dispuesto en el Lineamiento Estratégico N°3 del Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024 de la Administracion, se estima pertinente aprobar el Plan de Formacién para la Transformacién Curricular Integral para el afio 2023; Tl) que asimismo y de acuerdo al caracter fundamental que significan las instancias de formacién para la implementaci6n de la Transformacién Curricular Integral, se dispone que todas las instancias establecidas en el Plan de Formaci6n seran consideradas obligatorias, por lo que todos los docentes deberan realizar y aprobar la formacién correspondiente; Ill) que en linea con lo establecido previamente los mismos seran tenidos en cuenta para el clculo de la antigiiedad calificada en Jo pertinente, asi como mérito en todos los concursos y llamados en el ambito la Administracion; ATENTO: a lo expuesto y a lo establecido en el articulo 60 de la Ley N°18.437 del 12 de diciembre de 2008 en redaccién dada por el articulo 153 de la Ley N°19.889 de fecha 9 de julio de 2020; EL CONSEJO DIRECTIVO CENTRAL DE LA ADMINISTRACION NACIONAL DE EDUCACION PUBLICA, resuelve: Tomar conocimiento y aprobar el Plan de Formacién para la Transformacién Curricular Integral, que hice adjunto de fs. 3 a 57 de obrados y forma parte de la presente resolucién.ADMINISTRACION NAGIONAL DE EDUCACION PUBLICA, (CONSEJO DIRECTIVO CENTRAL 2. Establecer que todas las instancias formativas establecidas en el Plan de Formacién que se aprueba por este acto administrativo seran consideradas obligatorias, por tanto, todos los docentes deberan realizar y aprobar la formacién correspondiente. 3. Disponer que las instancias deberan ser tenidas en cuenta por parte de los servicios involucrados de cada subsistema educativo al momento de realizar los célculos correspondientes a la antigiiedad calificada. 4. Establecer que todas las instancias que integran este Plan que se aprueba de formacién deberén ser ponderadas como mérito en todos los concursos y Iamados que se realicen en el ambito de la Administracién, solicitando a los subsistemas educativos su consideracién y debida aplicacién. 5. Solicitar a la Direccién Bjecutiva de Politicas Educativas la realizacién de las acciones correspondientes para que aquellos docentes que no hayan realizado los cursos de formacién los realicen en nuevas instancias generadas al efecto. 6. Establecer que a futuro todas las instancias de formacién que la ANEP disponga en el marco de la transformacién curricular integral tendrén carécter obligatorio. Firmado:/Prof. Robert Silva Garcia, Presidente Dra. Virginia Caceres Batalla, Secretaria General Por el Consejo Directivo Central.