GOVERNO DO ESTADO DO PIAUÍ

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI

CAMPUS TORQUATO NETO
COORDENAÇÃO DO CURSO DE BACHARELADO EM
TURISMO

PLANO DE DISCIPLINA

1. IDENTIFICAÇÃO:
CURSO: TURISMO TURNO: Tarde
DISCIPLINA: Metodologia Científica CARGA HORÁRIA: 60h
CÓDIGO: PERÍODO LETIVO: 2020.1
PROFESSORA: Ana Angélica Fonseca Costa

EMENTA:
Conceitos básicos de ciência e métodos. Instrumentalização. Linguagem e reflexão científica.
Fichamento. Resumo. Elaboração e apresentação de trabalhos; Conhecimento científico;
Método Científico; Processos de planejamento da pesquisa científica; Noções de elaboração
de projeto de pesquisa científica com base na Ética na Pesquisa com Seres Humanos
(Resolução CNS 510/16)

OBJETIVO GERAL:
Conhecer os principais elementos necessários a elaboração de trabalhos técnicos científicos,
utilizando-se das normas da ABNT, destacando a importância da utilização desta metodologia
para a vida acadêmica e profissional, dando noções básicas para a produção de trabalhos
científicos (artigos e projetos científicos)

4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
UNIDADE 1 – AS DIFERENTES FORMAS DE CONHECIMENTO:
1 – Universidade: a construção e a produção do conhecimento;
1.2 – Conhecimento empírico, Conhecimento teológico, Conhecimento filosófico,
Conhecimento científico;
1.3 – Liberdade científica e conhecimento.
1.4 – Análise e interpretação para a construção do conhecimento científico.

UNIDADE 2 – TRABALHOS CIENTÍFICOS

2.1 – Conceituação de trabalho científico.
2.2 – Espécies de trabalhos científicos.
2.3 – O trabalho acadêmico.
2.4 – Tipos e características dos trabalhos acadêmicos: resumo, resenha, relatório, artigo,
projeto de pesquisa, monografia, dissertação e tese.
2.5 – Pesquisa bibliográfica e Referência Bibliográfica.
UNIDADE 3 – O PROCESSO DE PESQUISA
3.1 – Pesquisa científica e método científico.
3.2 – Conceito e finalidade da pesquisa
3.3 – Tipos de pesquisa.
3.4 – Fases da pesquisa: coleta, análise e sistematização.
3.5 – Relatório de pesquisa, Considerações Finais, Conclusões.
UNIDADE 4 – O ESTUDO COMO FORMA DE PESQUISA PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
4.1 – Técnicas de estudo.
4.2 – Normas técnicas de informação e documentação (ABNT/APA e normas intenacionais).
4.3 – Leitura crítica, fichamentos, resumos, relatório e estudo de textos.
4.4 – Sugestão para redação de trabalhos a partir de estudo de testos.
4.5 – Técnicas de dinâmica de grupo, seminários, apresentações de trabalhos científicos.
4.6 –Pesquisa de informação na internet e o uso das Tecnologias da Informação e do
Conhecimento – TIC’s na prática da pesquisa
UNIDADE 5 - NOÇÕES BÁSICAS DE ELABORAÇÃO DE PROJETOS CIENTÍFICOS
5.1. Etapas da elaboração de projetos científicos
5.2. Ética na pesquisa envolvendo seres humanos (Resolução CNS 510/16)
5.3. Cadastramento na Plataforma Lattes e Plataforma Brasil
5. METODOLOGIA:
A disciplina se desenvolverá a partir de aulas expositivas dialogadas, dinâmica de grupo,
elaboração de artigos, trabalhos individuais e em grupos. Pretende-se valorizar o ‘aprender a
aprender’, o ‘saber pensar’. Com esta proposta metodológica pretende-se estimular o aluno a
refletir sobre a importância do método científico para a construção do saber. Nessa
perspectiva, buscar-se-á incentivar a postura reflexiva e estimular o desenvolvimento das
capacidades e o uso de diferentes linguagens científicas, além de proporcionar a
interdisciplinaridade com outras disciplinas que poderão ter como suporte a metodologia
científica para o desenvolvimento de trabalhos científicos.
Além disso, envolverá-se o aluno com as novas tecnologias e as ferramentas apropriadas a
elaboração de atividades continuadas a sala de aula. Utilizará também o método lúdico,
estimulando o aprendizado através de jogos e Quiz proporcionando a competitividade
formativa.

6. AVALIAÇÃO:
A disciplina será avaliada pela frequência (75% da carga horária total). Além da participação
das atividades em sala de aula será considerada como nota final da disciplina a elaboração de
artigos, resenhas críticas de acordo com os padrões e normas metodológicas e técnicas
estabelecidas pela ABNT. O aluno deverá realizar 3(três) avaliações (ou trabalhos e atividades
de classe) com notas iguais ou superiores a 7,0 (sete) pontos e obter a média mínima de 7,0
(sete) pontos. As atividades síncronas através do uso do GoogleMeet e assincornas (usando
as ferramentas do GoogleClassRom) também serão avaliativas qualitativamente como suporte
de feed back do aprendizado de cada aluno individualmente.
 7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ABNT. Normas técnicas para trabalhos científicos. 2011.
BUZZI, Arcângelo R. Introdução ao pensar. Petrópolis: Vozes, 2003.
CARVALHO, Maria Cecília M. Construindo o saber. Metodologia científica fundamentos e
técnicas. São Paulo: Papirus, 1997.
DEMO, Pedro. Metodologia científica em ciências sociais. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1995.
CONSELHO NACINAL DE SAÚDE - Resolução 466/12. Resolução referente a pesquisas com
seres humanos, Brasil, 2012
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 3ed., São Paulo: Atlas, 1991.
REJOWSKI, Miriam. Turismo e Pesquisa Cientifica. Campinas: Papirus, 1996
LAKATOS, Eva Maria e MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia científica. 4ª ed. São
Paulo: Atlas, 1993.
LAKATOS, Eva Maria. Métodos e técnicas da pesquisa. São Paulo: Atlas, 2009.
MARGONI, Marina de Andrade e LAKATOS, Eva Maria. Técnicas de pesquisa. São Paulo:
Atlas, 2009.
REJOWSKI, Mirian. Turismo e pesquisa científica. São Paulo: Papirus, 2010.
RUIZ, João Álvaro, Metodologia Científica: guia para eficiência nos estudos. 5ª ed. São
Paulo: Atlas, 2002. THIOLLENT, Michel. Metodologia da pesquisa - ação. São Paulo: Cortez,
1998.

REGRAS DAS AULAS SÍNCRONAS:

1. Frequência;
2. Pontualidade;
3. Participação;
4. Câmeras ligadas;
5. Microfones devem ser ligados somente durante sua
participação;
6. Responder a chamada acessando o microfone.

REGRAS DAS AULAS ASSÍNCRONAS:

1. Realizar as atividades;
2. Obedecer cronograma de entrega das atividades;
3. Ficar atento as postagens das atividades no Classroom;
4. Atividades somente deverão ser enviadas via Classroom;
5. Participar dos foruns de discursões;
6. Dúvidas sobre a elaboração do projeto devem ser tiradas
durantes as aulas síncronas.

Assinatura do (a) Professor (a) Assinatura do (a) Coordenador (a)