Fecha:11/10/2022 Grupo:101 Capítulo #:2 Título del Capítulo: Somos Cultura Derecho Humano del capítulo Número:27
Texto del Derecho Humano de la
tarea:
En tus palabras ¿qué entendiste que implica este
derecho? Que todas las personas tienen derecho en la vida cultural, participar y obtener beneficios
¿Cómo crees que ese derecho humano afecta tu
vida en el caso de que se cumpla y en el caso de que te lo violen? Si yo estuviera participando y me violaran ese derecho me afectaría el no poder aprender lo que me gusta
Buscar alguna noticia en la que se haya violado ese
derecho humano. ¿Cómo afectó en el grupo social de los/las víctimas esta violación? El caso de Al-Mahdi en la CPI fue el primero en el que alguien fue acusado de destruir patrimonio cultural como un crimen de guerra independiente. https://www.google.com/search? q=un+caso+donde+se+alla+violado+el+derecho+a +la+vida+cultural&rlz=1C1UUXU_esMX1012MX101 2&sxsrf=ALiCzsa1kYhayfh_u8paY17jmi3gYnC5yg %3A1665540637848&ei=HSJGY8WzM9rikPIPgqSsu AE&ved=0ahUKEwiFts- wztn6AhVaMUQIHQISCxcQ4dUDCA8&oq=un+caso+ donde+se+alla+violado+el+derecho+a+la+vida+cu ltural&gs_lcp=Cgdnd3Mtd2l6EAwyCggAEEcQ1gQQsA MyDQgAEEcQ1gQQsAMQiwMyDQgAEEcQ1gQQsAMQi wMyDQgAEEcQ1gQQsAMQiwMyCggAEEcQ1gQQsAMy DQgAEEcQ1gQQsAMQiwMyDQgAEEcQ1gQQsAMQiw MyCggAEEcQ1gQQsANKBAhNGAFKBAhBGABKBAhG GABQAFgAYNETaAFwAXgAgAEAiAEAkgEAmAEAyAEI uAEBwAEB&sclient=gws-wiz
Menciona en alguna película/ libro/ canción/ juego
de video en la que se trate este derecho o la violación del mismo. El gran dictador
¿Crees que este derecho humano es importante?
¿Por qué? Si, ya que es un derecho en el que podemos aprender cosas
¿Describe algún caso cercano donde no se haya
respetado este derecho humano? (no pongas nombres de las personas implicadas. Puedes usar seudónimos.) No ningún caso conozco
¿Entiendes lo que implica este derecho?
si
En caso de que hayas contestado afirmativamente,
¿qué obligaciones o deberes implica para ti el respetar este derecho? El que cuando pase un suceso similar yo sepa como actuar, y respetar a las personas que quieran ser parte de la vida cultural.