LK-KK J. Ped.

KP 02

LEMBAR KERJA

Kegiatan : MelakukanEvaluasiPembelajaran
Waktu : 3 X 45 menit
Bahan : 220GG00J Pengembangan Potensi, Modifikasi materi Pembelajaran
dan Profesionalisme Guru
Tujuan : MenguasaiEvaluasiPembelajaran

Skenario Kegiatan : 1. Siapkan bahan bacaan dan buku sumber sesuai materi
2. Pilih salah satu materi dalam pembelajaran PJOK
3. Susunlah tujuan pembelajaran pada materi tersebut

No Pertanyaan Jawaban

1. Apa perbedaan konsep evaluasi dengan Konsep Evaluasi adalah penilaian

konsep assessment ditinjau dari dua model
pembelajaran, yaitu: model atau pendekatan
konvensional yang memperhatikan pada
hasil pembelajaran (product) dan model atau
pendekatan tematik integrative yang lebih
menekankan pada proses pembelajaran
(process)? Pembahasannya harus Anda
fokuskan pada esensi penilaian sebagai
proses pengumpulan informasi untuk
memberi umpan balik kepada guru dan
penilaian sebagai upaya menentukan status
capaian belajar anak. Tambahkan lah
contoh-contoh yang Anda alami di lapangan!
yang dilaksanakan pada akhir proses
pembelajaran.
Evaluasi tidak hanya melihat dari masing
masing individu tapi ecara keseluruhan.
Konsep Assessment ditinjau dari
proses pembelajaran dilaksanakan dari
awal proses, pelaksanaan dan akhir.
Sehingga mengenal perkembangan
masing masing individu, guru tidak
hanya melakukan penilaian akan tetapi
melihat proses kemajuan belajar siwa,
sehingga guru dengan mudah dapat
memberikan bantuan secara individu.

2. Apakah yang dimaksud dengan authentic Adalah penilaian keseluruhan baik dari
assessment dan mengapa serta bagaimana tes formatif , nilai tugas maupum tes
model penilaian ini diberlakukan dalam formatif yang diawali dari proses.
model pembelajaran pendekatan ilmiah dan
tematik terpadu dalam kurikulum 2013.
Bagaimana kedudukan penilaian otentik
dalam Kurikulum 2013 tersebut.?