Necesidades de las personas

dependientes, estrategias de
intervención y participación

Yolanda Reca Moreno

RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES ESPECIALES
DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES
Situaciones
de graves
carencias
de económicas
violencia

de
abandono
familiar.

de consumo de
drogas, de malos
alcoholetc. tratos.

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dependientes, estrategias de intervención 2
y participación
 Los servicios sociales
Primer SSegundo
d
nivel Nivel

Generales Específicos

Concretos a unas necesidades

Dirigidos a toda por la complejidad técnica de
la población las prestaciones requeridas

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y participación
Las personas dependientes
Grados de Dependencia
Dependencia
moderada.‐
d d Necesita
N it
ayuda para varias ABVD,
al menos 1 v/d

Dependencia severa.‐
Necesita ayuda para
varias ABVD, 2 o 3v/d.

Gran Dependencia.‐ ayuda

ABVD, varias v/d, por pérdida
total de autonomía física o
mental, indispensable
presencia del cuidador/a.

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dependientes, estrategias de intervención
y participación
4
 Evaluación de la Autonomía

ABVD
Actividades
bá i
básicas d
de lla
vida diaria

AIVD
Actividades
instrumentales
d lla vida
de id
Necesidades de las personas
dependientes, estrategias de intervención
diaria
5
y participación
 Instrumentos de evaluación de la
A
Autonomíaí

Entrevista

Observación

Escalas Estandarizadas

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y participación
6
Escalas de Valoración Geriátrica

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y participación
 Tipos de ayudas técnicas y
tecnológicas para laparavida cotidiana
el tratamiento
médico personalizado
Ayudas para la terapia y el
entrenamiento
para la movilidad
personal
para las actividades
domésticas
Ortesis y
prótesis
para la comunicación, la
información y la señalización
Mobiliario
M bili i y
adaptaciones para las
viviendas

Necesidades de las personas

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y participación
Estrategias de intervención: La relación de ayuda y
sus etapas.
Acogida
g
Plan de acción

Identificación
del problema
Evaluación

Separación

Confrontación
.

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9
y participación
 ACOGIDA
Esencial para
establecer la
relación

Mostrar:
Autenticidad
Consideración
Crear un clima de positiva
confianza en el cual el incondicional
cliente comience a
explorar
l sus problemas.
bl Disponibilidad
psicológica

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10
y participación
 Identificación
del problema

Ordenar la
información
obtenida, buscando
relaciones entre
eventos, patrones de
conducta, conductas
repetitivas y
cíclicas, etc.

Evitar la Trasferencia
y Contratransferencia

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11
y participación
 Confrontación.

Llamada de atención al usuario

sobre actitud o comportamiento
inadecuado a la situación, con la
fi lid d d
finalidad de que tome conciencia
i i y
sea capaz de hacer frente a las
situaciones en las que no se atreve
a resolver
l sus problemas.
bl

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12
y participación
Plan de acción

se establecen
objetivos realistas y
objetivos,
operativos y se
recogen acciones
específicas y
concretas

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13
y participación
Evaluación

Se revisan las acciones para

analizar si han facilitado,
i hibid
inhibido
o impedido las habilidades de
crecimiento del usuario.

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14
y participación
 Separación

La persona que ayuda

plantea fin del proceso
cuando usuario ha
conseguido resolver su
problema o ya no
puede ayudarle.

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15
y participación
 Habilidades sociales
Las Habilidades Sociales son un conjunto
j de
comportamientos que permiten actuar con más
eficacia en nuestras relaciones interpersonales.

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y participación
Técnicas que favorecen las relaciones
sociales
Retroalimentación

Empatía
í
Escucha
activa

Asertividad

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y participación
Reconocimiento de las características
psicológicas de personas
dependientes
p en instituciones
Conceptos importantes Ciclo
vital

Infancia.
Adolescencia.
Adultez.
Vejez
j

Necesidades de las personas

dependientes, estrategias de intervención 18
y participación
 C d
Conducta
Forma ded actuación
ó
de una persona en
respuesta a un
estímulo que puede
ser:
‐Externo.
‐Interno.
I
‐Fisiológico.
‐Psicológico.
P i ló i

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19
y participación
 Componentes
p de la
conducta

Cognitivo.
Fisiológico.
C d
Conductual.l

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20
y participación
 Procesos cognitivos
Percepción
Atención

Memoria

Orientación

Pensamiento

Lenguaje

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y participación
 P
Percepción
ió

Interpretación de
las sensaciones
dándoles
significado

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y participación
 Atención

Focalizar la
percepción

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y participación
 Memoria

Capacidad de codificar
información,
almacenarlarecuperarla y
utilizarla posteriormente

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y participación
O i t ió
Orientación

Espacial

Temporal

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y participación
 P
Pensamiento
i t

Se procesan y
ordenan ideas y
conceptos dando
lugar a
conclusiones, en el
influyen el
razonamiento y la
creatividad.
creatividad

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y participación
 Tipos

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y participación
 Lenguaje

Código simbólico y
estructurado de signos,
cuyo significado
comparte comunidad
lingüística
g

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28
y participación
 Motivación

Las razones que

mueven al ser
humano a actuar

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29
y participación
 Necesidades
d d de d las
l personas
dependientes, estrategias de intervención
y participación
30
Teorías del envejecimiento

Estocásticas

No estocásticas

Necesidades de las personas

dependientes, estrategias de intervención
y participación 31
 A nivel económico, p
político y social se debe
pensar en las personas con discapacidad,
eliminando las barreras que dificultan su
autonomía y favoreciendo la participación y el
acceso con igualdad a todos los recursos que
ofrece nuestra sociedad

Necesidades de las personas

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y participación