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Clase No. 4. Taller de Recapitulación Previo Al Parcial No. 1. Versión DOCENTE
Clase No. 4. Taller de Recapitulación Previo Al Parcial No. 1. Versión DOCENTE
2. Pase ahora a leer el texto subrayando y escribiendo los comentarios respectivos a cada
subrayado.
1. La evidencia científica del cambio climático es indiscutible, esto según lo planteado por el
IPCC (Intergovernmental Panel on Climate Change), organización internacional líder sobre el
tema del cambio climático.
10. Si se revisa el gráfico de las temperaturas de la superficie terrestre de los últimos 100 años,
se observa un aumento de aproximadamente 0.8ºC, la mayor parte de este aumento ha sido
en los últimos 30 años.
11. Nadie pone en duda el aumento de la temperatura global, lo que todavía genera
controversia es la fuente y razón de este aumento de la temperatura. Aún así, la mayor parte
de la comunidad científica asegura que hay más que un 90% de certeza que el aumento se
debe al aumento de las concentraciones de gases invernadero por las actividades humanas
que incluyen deforestación y la quema de combustibles fósiles como el petróleo y el carbón.
Estas conclusiones son avaladas por las academias de ciencia de la mayor parte de los países
industrializados.
12. La proyecciones a partir de modelos de clima fueron resumidos en el Cuarto Reporte del
IPCC (Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático) en el 2007. Indican que la
temperatura global probablemente seguirá aumentando durante el siglo XXI, el aumento sería
de entre 1.1 y 2.9ºC en el escenario de emisiones más bajo y entre 2.4 y 6.4ºC en el de
mayores emisiones.
13. Un aumento de la temperatura global resultará en cambios como los que ya se están
observando a nivel mundial, entre los cuales podemos enumerar:
a) Aumento de los niveles del mar
b) Cambios en el patrón y cantidad de precipitaciones
c) Expansión de los desiertos subtropicales
14. El aumento de la temperatura se espera será mayor en los polos, en especial en el Ártico y
se observará un retroceso de los glaciares, hielos permanentes e hielo en los mares.
15. Otros efectos incluirían clima extremo más frecuente, lo que incluye sequías, olas de calor
y precipitaciones fuertes. Se esperan extinciones de especies debido a los cambios de
temperatura y variaciones en el rendimiento de las cosechas.
……
Trabajo realizado durante el curso de Tópicos de Ciencias Ambientales del primer semestre del Programa de
Doctorado en Ciencias Ambientales, Centro EULA-Chile en 1997. Actualizaciones más recientes 08/Feb./2012
1. ¿Qué ocurrió con cada una de sus respuestas (punto 1 del taller) una vez finalizada la
lectura del texto? Conteste por escrito para cada respuesta.
2. ¿Qué subrayó? ¿Cuáles fueron los cometarios? Socialización oral.
3. Conectores. Establezca y explique por escrito la función de cada uno de los siguientes
conectores.
“mientras que”. Párrafo 4, línea 6. COMPARACIÓN – DIFERENCIA
“además”. Párrafo 9, línea 2. ADITIVO
“Aún así”. Párrafo 11, línea 2. CONCESIÓN
“por lo tanto”. Párrafo 16, línea 3. CAUSAL
4. Referencias. Identifique aquello a lo que hace referencia cada una de las siguientes
expresiones. Escriba.
“esto”. Párrafo 1, línea 1. La evidencia científica del cambio climático es
indiscutible.
“En este sentido”. Párrafo 4, línea 3. A la diferencia entre el “cambio climático
causado por la actividad humana (…) y los cambios climáticos causados por
procesos naturales de la Tierra y el Sistema Solar.”
“esa fecha”. Párrafo 8, línea 5. 2015
“este aumento”. Párrafo 10, línea 2. 0.8ºC
5. Léxico. Aproxime significado o un sinónimo a los siguientes términos. Explique por
escrito la aproximación realizada.
“Antropogénico”. Párrafo 4. De origen humano.
“postula”. Párrafo 16. AFIRMA