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  • Doc1aolicacion e Interpretacion Del T.A.T

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    Javi Ubal Urrutia
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    Doc1aolicacion e interpretacion del T.A.T (1)

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    TEGNICAS PROYECTIVAS Aplicacion e Interpretacion del TAT Identificacién de Mecanismos de Defensa Informe Eset 2- Unidad 1V fadia Avelar Martinez 1100558, 9ce diciembre, 2013, ‘TEST DE APERCEPCION TEMATICA TAL 1. (Lamina 1) Ete es Jimmy, Jimmy normalmente es un nif fella pro fue obligado a tomar clases devioln ye sient fustrado de su case porquernoentiende bs ensayos. Asi que cuando le tba practcarel violin se pone tite {Tera prindal:(hterpretatvo:(Siuno es| un niRonormalerte felz pero oblgado tomar cases devieinse inte frusrado para inapacidadde entender y se pone triste cada ve iene que tocar el vial 2.Héroe principal: edad: _nito_sexo_M__vocacion_estusiante Ircereses rasgesjola pero frusivado _ capacéades _? \doveidad W, W, W7)___0? Imagen corporal, autoimagen o ambasnormales Principles necesidades dal héroe: 2) necesidades conductules del hérce (como enlahstora)__obigado a tomar class de vali Ireerterercla inimica:Incapscitad de aprender ensayos ») personajes objets o creunstancis introduces: ‘Que implican necesidades de 0 para: personales, objets ocrunstancias omit ‘Que implican neesidad de o para: 4.Concepto del ambiente und) como: Truaracin por ncompetenca S.Figuas parentales fm, villas como. 1 brazen dalajet 0 Fura cntemporineas (mf) staseono___ylareaciondd sto es Fura mésjévenes im |vistascomo Ye reac dale es 6. Conflits sgnificativs: 7. Naturaleza de bs ansedades (0) De dai fico, castigo o amas deenfemedadc lesion, Dedeseprobacién__1 ‘de privacén Defata0 pérdida dearer e ser devorsdo Deser abandonado de ser dorinado eindfenso, ‘Otia__de incapacdad de aprender, £8, Prncpales defensas contra conflitosytemores:(¥) Represén Informacion reactiva raclonaltacién___alamiento_v__ Regiesén Introyeccn, regadén ‘ruladéa sds ideridad provectiva ot ‘9, Seveidad del superyé que se manifesta por: V) Castigo porel“delito” tisteza___inmediato_just, demasiado sever, Demerade, Injusto___demasiadoindulgerte Inaibidenes tertamudeo, Tespuesa nial emorads o pass, 10. Irtegracion del yo que se manifiesta en (7, WV, WY) Idoreidad delheroe_y___ doserlace: feliz inf v, Pela, real Solin adecuade inadecuada Los procesos de pensamiznto coma se ceva, porque latrara 2: (VW, WA) Esructurada_V___desestrucuraca esteectnada origina apioplada_V__radonal_¥___ooratia completa incomplet inapropiad Inteligencia (¥| superior__superior al promedio_promedo_v_nferiord promedio__ feiente_ 2. (kdmina2) Mary viveen Minnesota. Ahora, Mary na encajpen la grenja donde elacrecié Porque Mary tiene el sueio de ser una maesra. Pero se espera que Mary se sey sea vniendo en laganja yea una made ens e realizar su Suef. Asi que Mary esta conuncida porque esti enamorada de un rife campestre yu mama sigue presonindolaa quedarse 1 Tema prin (terpetatvo:(Sina] muchac no dese vivir en una ara, porque tone sueFes derealanse comomaesta, no puede porque se espera qu secaeytengafarl en alga donde crecd, Pago ue est corfunddo entree amor yls sues de reaeaciny se sient presonada 2 quedare 2 Hétceprincga:edad joven _soxo_F __vocaciin_estudiarte Intereses__ser maestia rasgosconfusibn _capaddades ninguna seis oneidad Nv, (imagen corpora autcimagen o amas dentficeccn femenina 3 Principals neesidaes dl hirce: 4) necesidads eonductuaes del hitoe (emo on|a Wisteria realaaxin do suehos Irerferonca dhdwica:___prosibn ariel ) prsonajes,cbjets ocreunstarcesintrduldes ‘Que implican necesidades de o par (personajes, cbetos ocrcurstancias omitidas deseo ‘Que mplican necesidad deo para 4 Conceoto del ambiente (mundo) como:_resticcé, confusion 5. Figuasparertals (m___{_¥_}vkitascomo pesén ambiontal ylareacon del sujeto es bllb,embarauo de oa mule oreocu ude Fagus ontemporineas(n__f_Jvistascono_yhreaciénda sujtoes Fgwas misévenes fm___{___)vistas como "a reaccin de! sjto es, 6. Conflicts sinfcatives:__confusi,presin, ncapcidad de realvarsuehos 7. Naturalra de asansiedades (9) De dato fe, casigo o antes, enfermedad sin De decprotaion_—_¥ deprivacin_y) De ato pérsida dearer ese coved Deser abandons, eset cenado ender, ots 8. Pincipales defenses coir condos y tamer (i) Reprsin, ifomaciinreaiva recoraleacin__ablamiato_Y__ Aer, inoyecn, regadn, aruladon fsosen ideeitas proyacva, ate ‘9. Soveridad del superyque se manifesta por: {\) Casi por a “celta” inedito__justo emadiado sero Demorado, injutoy___demasags indulgent Inhibeiones_v___tartamudeo Tespuesta nical derorada 0 pausas, 10. Intgrain del yo que se maniista enV, WW) IMoneidaddolhétee_0? _Desoneesfela inft oalita__v__ ial Soci adecuaea hadecuada Los procesos do pansion coma se rovea, porque la tama 2: (VW, WA) Esructurada_V__—_desestrcurada esteectpada cata aptopiada__V_raconal_V___ tralia completa incorples inapropids Intoigencia (superior supeioralpromadio ¥ _promedo__ weriorapromedio_ defcente 3. (Lamina 3) Jie, Ob uli me gusta tu vestio.Jullewve en Chicago ens Fis lees ura secrets eitsa de una empesa de derecho pero ela ene un grave problems en suvia Yaquese ha enamorado desu jefe ella siente quero es lo suficente para ya queelaes una mora secitariaAsiqueeneste da partioar oa estaba consiendoel aor de decile asu Js cémo se siemepere el loescucha hablane con otro ompafero on au el compare le decia que dl nacedtaba esarsecon alguien dal ism nivel econdico. A que lle so ertistacs mucho ysefue 1 Tema prindpat (nerpretatuo|:(s una) mujer ectosa en sutra we enamera de sujefe no pude estar con porque no a del mismo nivel econdica ya que es una simple secretary dl necesta casarsecon alguien de nels ato 2 Wérceprincipaed4 __ovenaduto _sexo_F __vocackin_secretavin hnterses__tabojoy/eie— rasgosenamorada tists; cpaidades, Loneidad Ni, i,W¥) 0? Imagen corporal, astoirageno ambas se serteechaada 3. Principals necesidades dl roe: 4) necesidades conducts del hiroe (como enlahstriak__amoryacotata Iserirencia dhimica toner techam> 1) prsonalesobets 0 Greustarcias ino ducides_ fe cbjeto de emiroram ante Compafero-ctjetode ntororencia entre elamer ‘Que mplican necesidades e o para personajes, cbjetos ocrcurstancias omitidas ‘Que mplican necesidad deo para 4 Conceoto dal ambiente (mundo) cc injut,rhans 5. Figuas parental (m__, {___)vistas como ‘yl eacc del setae: Fgura contempordneas (7_V_,{__ sas como |ntrferente_y la reacin dl sje es bul guras misjévenes (m__, {____}stas como, yl eacebn dl sjeto es, 6. Conflicts sigifcatis: _incapadad, chao, rsidenda 7 Naturalra de las ansiedades: (9) De date sc, castigo o ames eenfermedadolesién De desaprobacion_—_v Geprivacion De alto pérdida deamon e ser devo1ado Deserabandonad —_¥ e er cominade e neler, ova, 8. Peincpales defenses contra confides y temores (9 Reps infomnacén eadiva reconalvacién____alsamionto_¥_ Regresin introyeccén_v__negaden ruladon Fssién iderida proyectva aa ‘9. Severidad del superyque se waniiesta por: [) Castigo por “et” hnredato__justo era sero Demmorao, injuto___ demasagoindulgente. Inhibeiones tartamaseo Tespuesta inal damoraa opauses, 10. Intgrain del yo que se maniista en (VW, WY) oneléadde hitoe esenlace fel infl Pealita ial Soli adecuada decade Las procesos de pensamiant came se evea, orgie atara (VW, WA) structured, desectruurada esterectpada_¥__orignal apropiada ‘acon ‘etree completa incompleta__v___ naoroplaa Inteigencia (7 superior__superioralpromedio___promedo_v_ ifeorapremesio__ defciete 5. (ldmin 6h) Ohare y el Wilks Ustedessonde la década dels 400 50.aos Darcy ha estado trabajando en una asa como emplezda domestica pare seor Wks durante bs itnos 3 afies. lah sentido satsfaccbnensuvid y abajo, pote elahor Wik tere demencia y ha comenado a marifestar diferente reaciones come! coguetas labia, la tua tene a Darcy stuiéndase iste por ly fustrado con porque ela no sabe qué hacer con 4. Perodllaest dterminada en enconrar una manera de ayudar al ePior Wiks ya que siempre ha sie tan able con ela 4 Tem propa [Interpezatvo:(Sluna| mujeres empleada dométca yh venti satisfaccén ensu labor pee tiene un joe enfarm con demercia el cual maifista ezcionesiapropadasuro se tert tate fustrade cond por flta de saber qué hacer Por ambi lena de deteminadon pra encontrar ayuda ya que a sito rated conamabiad 2 Wérceprincipal:edaé asta saxo vocaciin __empleags omésica Iniereses_trabajo __rasgossatfacha ste __cpaidades_no sefaladas [orwidad NW, WW)? Imagen corporal auzoimagen o abas___ verte sana 3 Prindipales necesidades dl roe: 2) necesidades conducuaes dl hiro (como ona hstora_encontrarslucén para cerformadsd fe Irerlerenca dhimica se siete triste py faa de qué haces ») personajes, objets o crcunstances intro duides ‘Que mplican necesidades e o para personajes, cbjetos ocrcurstancias omitidas ‘Que mplican necesidad deo para 4 Conceoto del ambiente (rundo) como: salZictoro pero conprebleras 5. Figuas parental (m__, {___)vistas como yl eaccbn dl sujet es, Fgurascontemporineas (n_Y_,/__)sltas com aniorma_ylareaccisn do syjetoes Syudar Figuras misjovenes (m_ |__)stas com. la reac dl seta es 6. Conflicts sigifcativs: _isteza por enfermedad de os dems y uocerayudar cara mejorar stuadén ya que se siente bin donde ost 7. Naturaleta de las ansiadades: (v) De df sco, castigo ambes eenferredadolesin —¥_ De desaprobazin, eprvacion De alte pérdida dearnor Vv. e ser devo ado Deserabandonadb e ser cominad e ndelens, va, 8. Peincipales defenses contra confi ytmores (¥ Regrsion, infomacén eaciva recinalvacién___aamionto Aegresin intoyecié, regan sruladon Fscsién identidadproyectva ‘aia 9. Severidad del supery que se wanifiesta por: [) Castigo poral “eet” inredato__justo, eradado sero Demorado__¥___irjuso___ demasiado indulgent, Inhibeiones tartamaseo ‘Rspuesta inal damora 0 pauses, 10. Integracin del yo que se manitiestaen (VW, WY) Moneléadde hitoe esenlace fel infl Pala ial Soién:adecuada Vv hadecuada Los proces de pensamiant cme se evela, porgue la trara (VW, WA) Esructuada_V__—_desestruturada esteectpada original apropiada radon ‘ecrala completa incomplete irapropid Intoigencia (superior supeioralpromedio_V_promedo___werora promedio__ defciente 6 (Ldn 7h) Usted os Erma y su made _Abora Emma es ura chica muy fl, el estéen ura buen casa conpadtesareross, peo recienemertee problema que se eftencaes que mntras la esta porsumadretierdea dstcersey « ncn, Preiere| ug aueido su msieca Sus padres estin preocupatos porque queren que levaya ben ensu fur, su jguete mds 1 Tema prindat Interpre:atuo|:(Siuna chia es feliz yrodeda de buenos pares poo iene problemas de concentradén yatencén en clase, dada por la madre orf ugar con sujuguete més ‘quatdo sus padres de precupan ger ela, 2 Wérceprincipa:edsé afa_sexo_F __voeadén _estufate Interses___lugaccon mugieca __ raxgs intonta dsraida capacidades_no sada [oneidad i, 1, WK, Imagen corporal asloimageno amas inaterta 3. Principals necesidades dl roe: 2) necesidades conducuaes dl hdroe (como ena historia ayuda para concertresey aerencer Irerironca dda: se dstran po ovas cos no deniteatvas ») personajes, objets ocreunstancesintroducidos:_ padre ura de autordad ‘ave rplican nacesidades 6 o pata _asraar personajes, cbets creunstarcasomitidas: ‘Ove mplican necesidad deo para 4 Concepto dal ambiente mundo) como: sburido, sininteés 5. Figuas parental (m__{_¥__)vistas como _preocupante— ylareacdondelsupto es Fguras contemporineas (n__f_wsitas como __y breaciifnde sujetoes, Figuras misjovenes m_ {___stas com Yl reac dl sujeto os 6. Conficts sinfcatives: capac da de mantener tendon en ls estuicsy desnerés 7 Naturaleta de las ansiedades: (9 De dafo sc, cst o ames de enfermedadolesién De desaprobacin, ieprivacion De alin praca dearer fe er devo Deserabandonad e ser comioade e ndlens, a_i? 8. Principals defenses coiraconflids ytomores (9 epson informacén reaciva recinalescén islomionte_v__ Regresin intoyeci, regadin__y__anclacion fscsién ‘derdadproyectva ae 9. Severidad del superyque se wanifista por: [) castigo pro eel’ hhredato___ justo erage sero Demorado__y___injuso____ demasadoindulgent. Intibelones tanamaseo, puesta nal darvoras 0 pauses, 10 Intgrain del yo que se maniista en VW 1) Moneléadce hirce esenlace fel inft Pala ial Soli: adecuaea hadecuada Los procesos do pentaminnt cama se evea, ora aWara (VW, WA) Esuctuada VW desestrturada esteectpada orignal apron radon otra completa incomplet inapropida Intoigencia VI superiot__superioralpromedio___promedo_y__ werora promedio__ defcente 7. (Gémina 9h Aaui tenemos a Becky Rita 1edky'y Rita hansdo mejores ariges desde que etan babs, pore ahora que extn ena elagio Ray Becky han ig por cain seprados,Beckyes una animadcra yRtale guta economia domestica, Tedava mantenen una anitadcercanay sehablande ver en cuando, Ata le ‘usa Jake, pero coma ests enel equipo de fol él quar sai cor Becky ya que ela es una arimadora Undiaake le pide a Secky ren un pee cone pore playa. Astque Fla Sue a Becky para veo que pasa entrees ela ve ake tratando de besar 2 Becky, pero Becky huje Porque sabe que Rita gusta Jake. As que ahora tienen queda del asuntoporgue Rita se sents tcorad por Becky 4 Tem prin Interpezatvo:(Siuna| mer quiere aun chico que este quieras aig, es probable que suarniga alg con el chica paro almamento cue late de besa ela hus poraue sabe ‘quesu arial quere. Eso ocsibnaun confco entre uno ya arriga 2 Wérceprincipa:edsé__oven auto seo_F __vocadn__estudante Ineroses ecnomia omic, ke rasg>5 ‘opaddades Loneidad N,wW,\WW)__D?__Imagen corpora, autclmagen o ambas, 3. Principals necesidades dl roe: 2) necesidades conductuaes del hiro (como ona hstora):ser ama po el cio que auere Irerleronca dice e sienteensogundo Liga porque sv arg obtine a interes dd hi qvecuiee ) personajes, ches o cicuntarciesinroducides: Jake objeto de voor de deseo ‘Que mplican newesidades de o para _teneruna otsona expedl en su ida personajes, cbetos oercurstancias emia ‘Que mplican necesidad deo para 4. Concepto de ambiente (mundo) co cxoiloobtienen 5. Figwasparentaks (m__,{__)vistascomo ‘yl reaciin del seta es Figurascontemporineas (n__f___istas como ____y breariindsjeto es, Fguras misjévenes (m__ |___)vistas como {la reacen dls jeto os 6. Conflicts signfcativos: ertmiento de tric por mejor amiga 7. Natralera de las ansiedades:(} sto porave no puede obtener lo que quiere dno que os De af sco, castigo oambes, deenfemedadolesin De desprobazin, eprvaion De alte persia deamon V. e ser devoted Deserabandonadb e ser dominado e ndfenso, ova, 8. Principals defenses contra conflis ytamores () Pages infomacén eaciva feconalvacién____aélamiont, egresion intoyeccén_V___ regan ruc Fsesién idontidaproyectva tr, 9, Severiad del supery que se marist por.) Cast porel “celta” inmedto__justo Gemasedosereo, Deora. Injuto_¥__ demasiado indulgent Inhibcones, tartamuteo respuesta nial demoradaopausas, 10. Integration del yo que se manifesta en (¥, WV, WY) Ioneiéadelhétce_0? _Desonhce:fela infel __ Peal lel Soli: adecuade iadecuada Los procesos de pensamient coma se evea, porque latara 2: (VW WH) Estructura, desextrumurada estorectpads_V___ erga propa, radona ocrata completa Inapleta—_¥___ naropiada Inteligencia (| superior__superior al promedia_promedo_V efiiente__ |__nferiora promedio_ 8 (Lémiro 10) Anamay. Una maj raya: de oda, que ahora gaa su tlempe tend ysentado ‘clo en casa cus todos sla. Sumariéomuri hace Lempo. Bla ene uh Lamado Ast a aulen quiere mucho. Austin sls de casa parairala unWesidad y lame uta vezal es ya pas del temo lamar cadaver meres. Anamey estaba triste porque seria que estabanperdendo el contete con hip En las vacazionss,cuado Austin ago a cas ra pra hace saber que seibaacasarcon una mujer buona, Asi que ahora Austin decide rse mises. Pas el ergo, ‘ust ture hos peo van muy pocoa Aramey. Cuando Aramey ermajeé mise enferm6, pero no queria prencupar a Austin decid no decile Pero cuando su enfermedad empeordy ture que Fal hospital lamaron a Astin fue vitaray el hospital Anamey decidiécontarlea Austin de co allay su arto lo taveron. Tanto Anariey como su marido ‘ucrianbebs pero no puderon por alguna até. Asique decider adopta yarn iia y nohacerb saber que fue aoptado, Cuando Austin oyé este, se diocuantade lomucho que ss rare reance ie amabay se do cuerta de comohabla so tan dosag asec al respedto, ‘Asique Aust bravo asu rade yb dijo cuart la ama ylaapreciaba.¥Anamey Senta ‘an len. Y mieztasAnamey dscansaba sabe dl pocho de sulijo uo 1 Tema prindat (nterpretatvo|:(Siuna| mujer de mayor edad pierdesuesposoy slo tene un bjo ‘que se.) porque va univesdady solo ragrosa a casa para dec que sevaa casary al pase el tiempo ten hos pero ro vista su madre, la mace se enfema ys peocupa pr su ho perano ‘quere dedile que ests enfermahasta que es muy grave la enfermedad El ijolavitay soda cuenta del gran aor dela madre queal no poder tena oslo adogto orosupropiohio dindole amor Incondcional &hi}ozhora comprende el gran aor yo expresa.asu madreanciana quien sesente apteiada yfaleceen los brazosde sip. 2 Wérceprincipal:edad anciana seo_F __vocadon nosealada bereses__telor rasgosvietasolta _ capaceades _ro seaatas Loneidad NW, Wi, W0) 0? ragen corporal autoiragenoarcbas aaruada de edad yenferma 3. Principals necesidades dl roe: 2) necesidades conductuaes dl hiro (como ona historia sar armada hasta el ral Irerironcia dda: sent ion e oledadporo no queer preccupa os dams ) personales, cbetos o creustarces intro ducidos ‘Que mplicannecesidades e o par personajes, cbetos ocrcurstanciasotidas ‘Que implican necesidad deo para 4. Concepto del anblante (mundo) como: caniblard>,dearrlandoss 5. Figuas parental (m__{__)vistascomo ‘yl eaccbn del eto es Fgurascontemporineas (__,f_stascomo____ybreaciinddsujeto es, Fgurasmisjvenes (m_V_,{__}vstas como consuele la teacdién del eto es aor ospués apvecar 6. Conflicts sifcativos al pasa tempo ls personas sala perocuandomis losnecestas logan te apecan por todo lo que has hecho po eos 7 Naturalera de las ansiedades (9) De dato sc, castigo o ames deenfermedadoledén _y De desaprobazin, eprvacion Dealt pérdida deamon e ser devotado Deserabandonad de er ceminado e nlenso, ova, 8. uincpales defenses coiraconflios ytmores (9 Reps infonacén eadiva reconalvacénV___atlamiont, Regresin intoyeccén_v__negadn rua, Fsesién identidad proyectva_ ae ‘9. Sveriad del superyque se manifesta por: {y) Castigo pol “elt” ‘predate justo demasidoserso, Demorao, Injusto demasiado indulgent Inhibelones tanamaseo respuesta nal damorada 0 pausas, 10. Intgrain del yo que se maniista en VW 9} Moneidad col hitee osenlace fel infl Poalita__v__iral Soci adecuaea hadecuada Los procesos do pensamiento coma se ova, porque latrara (VW, WH) Esructuada VW desestrcurada esteectpada orignal apron radon ‘ecrala compeia__v Incompleta inapropida Inteligencia (V| superior superior al promedio__promedo_¥__nerior a promedio__ defcente 9. (Lémina 19) Que Ls una montata? Creo que esas son las personas Agu teremas al Mente Hisaya, Mone Masaya e lagendavis porter le que se considera

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