PANDUAN OBSERVASI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

SMAN 1 BAITUSSALAM

Sekolah : SMAN 1 Baitussalam

Observer : Nella Nurul Ardila ( Kelas XI MIA 4)

Aspek Indikator Penilaian Keterangan

No
Perkembangan Ya Tidak
XI Semua peserta didik berasal
MIA 4 dari Aceh
1 peserta didik berasal dari
XI suku batak, 1 jawa dan 1
Peserta didik berasal dari MIA 3
1. Etnik √ sunda
suku Aceh
XII 2 peserta didik berasal dari
IPA 2 suku batak, dan 1 gayo
XII Semua peserta didik berasal
IPS 1 dari Aceh
XI Peserta didik memiliki
MIA 4 budaya yang berbeda-beda.
Peserta didik memiliki
keberagaman budaya karena
XI berasal dari suku yang
MIA 3
Memiliki keberagaman berbeda dan tempat tinggal
2. Kultural √
budaya yang berbeda.
XII
IPA 2
XII
IPS 1
3. Status sosial Orang tua peserta didik √ Sebagain besar pekerjaan
memiliki kedudukan XI orang tua peserta didik
status sosial yang MIA 4 buruh batu bata, dan
berbeda-beda
sopir
XI Pekerjaan orang tua peserta
MIA 3 didik beragam yaitu buruh
harian, nelayan dan petani.
 Pekerjaan orang tua peserta
XII didik yaitu, TNI, PNS,
IPA 2 wirastawsta, wirausaha, dan
petani.
Pekerjaan orang tua peserta
didik yaitu nelayan, petani,
XII dan wiraswasta.
IPS 1

Sebagian kecil peserta

XI didik senang mengikuti
MIA 4
pembelajaran Fisika
Sebagian peserta didik
kuran senang atau kurang
tertarik belajar kimia yang
XI dapat dilihat ada beberapa
MIA 3
Peserta didik tertarik siswa yang tidak mencatat
√ atau memperhatikan
mengikuti pembelajaran
penjelasan guru.
Peserta didik kurang senang
XII mengikuti pembelajaran
IPA 2
kimia
Peserta didik cukup senang
XII mengikuti pembelajaran
4. Minat IPS 1 kimia.

Peserta didik kurang

XI antusias mengikuti
MIA 4
pembelajaran.
Peserta didik kurang aktif
mengikuti pembelajaran
XI dimana hanya 25% siswa
Peserta didik terlibat aktif MIA 3
selama mengikuti √ yang ikut menjawab jika ada
pembelajaran. guru bertanya.
Peserta didik kurang
XII antusias mengikuti
IPA 2
pembelajaran.
Peserta didik cukup antusias
XII
IPS 1 mengikuti pembelajaran.
5. Perkembangan Peserta didik mengajukan √ XI Sebagian kecil peserta
kognitif didik menanya pengertian
MIA 4 dari suatu materi
pembelajaran.
Siswa lebih serring bertanya
pada tingkat dibawah C4
XI krena siswa lebih sering
MIA 3 bertanya tentang pengertian
dan materi yang belum
mereka pahami.
Sebagian besar peserta didik
mengajukan pertanyaan
XII tentang konsep dasar dari
pertanyaan (C1-C6)
IPA 2
materi yang sedang
diajarkan.

Sebagian besar peserta didik

mengajukan pertanyaan
tentang konsep dasar dari
XII hidrokarbon dan meminta
IPS 1
kepada guru untuk
menjelaskan ulang terkait
materi tersebut.

Peserta didik menjawab √ Sebagian kecil peserta

pertanyaan (C1-C6) XI didik menyelesaikan soal
MIA 4
proses Isobarik.
Pesserta didik hanya dapat
menjawab soal pada
XI tingkatan C1 dan C2 saja
MIA 3 pada tingkatan yang lebih
tinggi peserta didik
mengalami kesulitan.
Sebagian kecil peserta didik
mampu menjawab soal
XII analisis tentang penamaan
IPA 2
senyawa karbon dengan
benar.
XII Sebagian kecil peserta didik
IPS 1 dapat menjelaskan sifat
senyawa karbon.

Peserta didik memahami
Kemampuan
6. tujuan dari materi
awal
pembelajaran
Peserta didik memiliki
7 Gaya belajar gaya belajar yang √ kinestetik.
berbeda-beda.
8. Motivasi Peserta didik mengajukan
diri untuk mengerjakan
soal di papan tulis
Peserta didik memiliki
XI
pemahaman awal yang
MIA 4
rendah
Peserta didik rata-rata
XI memiliki pemahaman awal
MIA 3 rendah terhadap materi yang
dipelajari.
√
Peserta didik memiliki
XII
pemahaman awal yang
IPA 2
cukup.
Peserta didik memiliki
XII pemahaman awal yang
IPS 1 rendah.
Peserta didik memiliki
XI
gaya belajar audio-visual
MIA 4
dan kinestetik.
4 peserta didik memiliki
gaya belajar audio-visual
XI
sedangkan 20 peserta didik
MIA 3
memiliki gaya belajar
Peserta didik memiliki gaya
XII
belajar, menulis, membaca
IPA 2
dan kinestetik.
Peserta didik memiliki gaya
XII belajar membaca dan
IPS 1 kinestetik.
√ 2 dari 25 peserta didik
XI mengajukan diri unutk
MIA 4 mengerjakan soal di
papan tulis
Hanya 3 dari 24 peserta
XI didik yang mau mengajukan
MIA 3 diri maju ke depan untuk
menjawab soal.
4 dari 27 peserta didik
XII mengajukan diri unutk
IPA 2 mengerjakan soal di papan
tulis
XII 6 dari 12 peserta didik
IPS 1 mengajukan diri unutk
mengerjakan soal di papan
tulis

Peserta didik memiliki
keingintahuan yang √ yan belum mereka pahami
tinggi
Hanya 1 peserta didik
XI mengajukan pertanyaan
MIA 4 terkait materi
pembelajaran
4 dari 24 peserta didik yang
XI mengajukan pertanyaan
MIA 3 terkait materi pembelajaran
Hanya 3 peserta didik
XII mengajukan pertanyaan
IPA 2
tertkait materi pembelajaran
Sebagian besar peserta didik
XII mengajukan pertanyaan
IPS 1 tertkait materi pembelajaran

Hanya 8 dari 25 peserta

XI didik yang menyelesaikan
MIA 4
tugas tepat waktu
14 dari 24 peserta didik
XI menyelesaikan tugas atau
MIA 3
Peserta didik me- latihan tepat waktu
nyelesaikan tugas tepat √ Hanya 7 dari 27 peserta
waktu XII didik yang menyelesaikan
IPA 2
tugas tepat waktu
Hanya 4 dari 12 peserta
XII didik yang menyelesaikan
IPS 1 tugas tepat waktu

9. Perkembangan Peserta didik mengikuti √ Peserta didik

emosi pembelajaran dengan XI memperhatikan
tenang MIA 4 pembelajaran yang
disampaikan oleh guru
16 dari 24 peserta didik
XI mengikuti pelajaran dengan
MIA 3 dengan selalu mendengar
penjelasan guru.
XII Sebagian kecil peserta didik
IPA 2 memperhatikan
pembelajaran yang
 disampaikan oleh guru
Sebagian besar peserta didik
memperhatikan
XII pembelajaran yang
IPS 1
disampaikan oleh guru

Peserta didik memberikan

tepuk tangan untuk
XI
mengapresiasi teman yang
MIA 4
menyelesaikan soal di papan
tulis.
Peserta didik me- Smua peserta didik
nunjukkan sikap bangga memiliki sikap bangsa dan
√ XI
dan empati terhadap empati terhadap teman
MIA 3
sesuatu atau seseorang seperti mengaprasiasi teman
yang berhasil menjawab
XII
IPA 2
XII
IPS 1
Sebagian besar peserta didik
XI menunjukkan 5S (salam,
MIA 4 senyum, sapa, sopan,
santun)
Semua peserta didik ramah
kepada guru dan temannya
Peserta didik me-
XI yang ditunjukkan dengan
nunjukkan wajah ramah √
MIA 3 selalu sopan dan tersenyum
dan bersahabat
kepada orang lain pada saat
bertemu
XII
IPA 2
XII
IPS 1
10. Perkembangan Peserta didik mampu √ Sebagian kecil peserta
sosial bekerja sama dengan XI didik melakukan diskusi
teman kelompok MIA 4 dengan baik dalam
kelompok.
Terdapat 8 dari 24 siswa
XI yang mengalami kendala
MIA 3 dan susah dalam berkerja
sama dalam kelompok.
XII Peserta didik perempuan
IPA 2 kurang aktif dalam diskusi

Peserta didik mampu
menjalani komunikasi √ dengan baik.
dengan teman sebaya
Peserta didik me-
nunjukkan perhatian
√
terhadap kebersihan kelas
dan lingkungan sekolah
Peserta didik membantu
√ Peserta didik membagi
teman yang kesusahan
11. Perkembangan Peserta didik me- √ XI
moral ngucapkan tolong dan
terimakasih ketika
kelompok.
Peserta didik melakukan
XII diskusi dengan baik dalam
IPS 1
kelompok.
XI Peserta didik berinteraksi
MIA 4 dengan baik sesama teman.
Komunikasi antar teman
XI sebaya khususnya dengan
MIA 3 teman seklas berjalan
XII
IPA 2
XII
IPS 1
Sebagian besar peserta
XI didik harus ditegur untuk
MIA 4
membersihkan kelas.
XI
MIA 3
Peserta didik
XII memperhatikan sampah
IPA 2 disekelilingnya sebelum
memulai pelajaran.
XII Peserta didik harus ditegur
IPS 1 untuk membersihkan kelas.
Peserta didik
XI meminjamkan pulpen
MIA 4 kepada teman yang
membutuhkan
XI
MIA 3
XII kertas bukunya untuk teman
IPA 2
yang tidak membawa buku
Peserta didik membawa
XII temannya yang sakit ke
IPS 1
UKS
Peserta didik meminta
MIA 4 tolong kepada temannya
untuk meminta izin
 mengantar pulang.
Peserta didik berterima
kasih setelah mendapat
XI bantuan dari temannya
MIA 3
seperti pada saat setelah
diberi pinjam buku catatan.
meminta bantuan dan Sebagian besar peserta didik
setelah menerima mengucapkan terimakasih
bantuan dari orang lain XII kepada guru, setelah
IPA 2
menjawab pertanyaan yang
diajukan.
Peserta didik mengucapkan
XII terimakasih kepada
IPS 1 temannya yang sudah
meminjamkan barang.
XI Peserta didik izin saat ke
MIA 4 toilet
Peserta didik meminta izin
pada saat hendak keluar dari
XI kelas pada saat ke kamar
MIA 3
mandi dan melapor pada
Peserta didik meminta saat sudah kembali ke kelas.
izin ketika masuk dan √
Peserta didik mengucapkan
keluar ruangan
XII salam dan meminta izin
IPA 2 masuk ke kelas saat datang
terlambat
Peserta didik izin ketika
XII akan mengikuti kegiatan
IPS 1
lain diluar kelas.
XI
MIA 4
XI IPS
1
XII Semua peserta didik
Peserta didik bertutur
√ IPA 2 menggunakan bahasa yang
kata yang baik
sopan kepada guru dan
kepada teman
XII
IPS 1

Peserta didik mentaati √ XI Sebagian kecil peserta

tata tertib sekolah MIA 4
 didik datang terlambat
Peserta didik menaati tata
tertib sekolah tetapi ada
beberapa yang juga belum
XI melakukannya seperti masih
MIA 3
ada yang datang terlambat
dan keluar dari kelas pada
jam pelajaran.
Sebagian kecil peserta didik
XII ke kantin saat pembelajaran
IPA 2
berlangsung
XII Peserta didik membuang
IPS 1 sampah sembarangan
Sebagian kecil peserta
XI didik mengikuti palang
MIA 4
merah siswa (PMS)
Sebagian besar peserta didik
memiliki perkembangan
XI motorik yang berbeda
Peserta didik memiliki MIA 3 karena sebagian aktif di
Perkembangan kegiatan ekstrakulikuler dan
12. perkembangan motorik √
motorik
yang berbeda-beda sebagian lainnya tidak.
Sebagian besar peserta didik
XII mengikuti ektrakulikuler
IPA 2
kaligrafi
Sebagian besar peserta didik
XII laki-laki mengikuti olahraga
IPS 1
tenis meja