‫المملكـة العـربية السعـودية‬

‫_____‬ ‫وزارة التعليم‬

‫‪15‬‬ ‫إدارة التعليم ‪..............‬‬
‫مدرسة ‪......................‬‬
‫اس ‪1445‬هـ‬
‫اس األول العام الدر ي‬
‫اختبار الدراسات اإلسالمية الفصل الدر ي‬
‫األول متوسط‬
‫الصف‬
‫أسم الطالبة‬
‫السؤال األول ‪:‬‬
‫– االستنجاء )‬ ‫الجبية ‪ -‬النجاسة ‪-‬العبودية‬ ‫ى‬
‫المعن المناسب‪ ( :‬ر‬ ‫ضع المصطلح المناسب أمام‬ ‫‪ -‬ي‬
‫ً‬
‫) أشياء مستقذرة رشعا تمنع من صحة الصالة ونحوها‬ ‫‪( -1‬‬
‫_____‬
‫‪4‬‬ ‫) ما يشد عىل الكسور من جبس أو أعواد ونحوها‬ ‫‪( -2‬‬
‫رى‬
‫السبيلي بالماء‬ ‫) إزالة أثر الخارج من‬ ‫‪( -3‬‬
‫) الخضوع والتذلل هلل فالخلق كلهم خاضعون له سبحانه وتعاىل‬ ‫‪( -4‬‬
‫أكمىل الفراغات التالية بما يناسبها‪:‬‬
‫ي‬ ‫ب–‬
‫_____‬
‫‪3‬‬ ‫‪ -1‬حكم السواك ‪........................‬‬
‫‪ -2‬يجب الوضوء لـ ‪ ( .....................................................‬أذكري واحد فقط )‬
‫تطهي جلد الميته بـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪...................‬‬
‫ر‬ ‫‪-3‬‬
‫_____‬
‫‪8‬‬ ‫ى‬
‫الثان‬
‫السؤال ي‬
‫اختاري اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫‪ -1‬قال تعاىل " فاعبده وتوكل عليه " دلت اآلية عىل ‪:‬‬

‫سء مما ذكر‬‫ر‬

‫ج ‪ -‬ال ي‬ ‫ب – العبودية الخاصة‬ ‫أ – العبودية العامة‬
‫‪ -2‬من العبادات القلبية‬
‫ج ‪ -‬الوضوء‬ ‫ب – االستغفار‬ ‫أ – الخوف من هللا‬
‫‪ -3‬ماولغ فيه الكلب ‪( :‬درجة نجاسته)‪:‬‬
‫ج متوسطة‬ ‫ب‪ -‬مخففة‬ ‫أ‪ -‬مغلظة‬
‫معن قول هللا تعاىل ‪( :‬ومن رش غاسق إذا وقب)‪:‬‬ ‫‪ 4‬ى‬

‫ج ‪ -‬الساحرات‬ ‫الصبح إذا دخل‬ ‫الليل إذا دخل‬

‫الجبية‬
‫ر‬ ‫‪ -5‬مدة المسح عىل‬
‫ى‬
‫يستغن عنها‬ ‫ج‪ -‬ى‬
‫حن‬ ‫ب‪ -‬يوم وليلة‬ ‫أ – ثالثة أيام بلياليها‬
‫ي‬
‫‪ -6‬من منهم ينقض وضوؤه للصالة‬
‫ج‪ -‬شخص أكل لحم اإلبل‬ ‫ب‪ -‬شخص رشب ى‬
‫لي الماعز‬ ‫شخص رشب ى‬
‫لي الناقة‬ ‫أ‪-‬‬
‫ً‬
‫بغي وضوء‬‫‪ -7‬ما حكم من صىل ناسيا ر‬
‫سء مما سبق‬‫ر‬
‫ج – ال ي‬ ‫ب –تجب عليه إعادة الصالة‬ ‫أ‪ -‬ال تجب عليه إعادة الصالة‬

‫‪ -8‬من فروض الوضوء‬

‫ج‪ -‬التسوك‬ ‫ب‪ -‬التيامن‬ ‫غسل الوجه ومنه‬ ‫أ‪-‬‬
‫المضمضةواالستنشاق‬

‫ى‬
‫تمنيان لكم بالتوفيق والسداد‬ ‫تم ‪،‬‬
‫ي‬
‫إعداد األستاذة لؤلؤة العتيق‬
‫‪https://t.me/albayan_12‬‬
‫قناة البيان للعروض والعلوم ر‬
‫الشعية‬
 ‫ﻧﻣوذج اﻻﺟﺎﺑﺔ‬ ‫المملكـة العـربية السعـودية‬
‫_____‬ ‫وزارة التعليم‬
‫‪15‬‬ ‫إدارة التعليم ‪..............‬‬
‫مدرسة ‪......................‬‬
‫اس ‪1445‬هـ‬
‫اس األول العام الدر ي‬
‫اختبار الدراسات اإلسالمية الفصل الدر ي‬
‫األول متوسط‬
‫الصف‬
‫أسم الطالبة‬
‫السؤال األول ‪:‬‬
‫– االستنجاء )‬ ‫الجبية ‪ -‬النجاسة ‪-‬العبودية‬ ‫ى‬
‫المعن المناسب‪ ( :‬ر‬ ‫ضع المصطلح المناسب أمام‬ ‫‪ -‬ي‬
‫ً‬
‫_____‬
‫) أشياء مستقذرة رشعا تمنع من صحة الصالة ونحوها‬ ‫اﻟﻧﺟﺎﺳﺔ‬ ‫‪( -1‬‬
‫‪4‬‬ ‫) ما يشد عىل الكسور من جبس أو أعواد ونحوها‬
‫( اﻟﺟﺑﯾرة‬ ‫‪-2‬‬
‫رى‬
‫السبيلي بالماء‬ ‫(اﻻﺳﺗﻧﺟﺎء) إزالة أثر الخارج من‬ ‫‪-3‬‬
‫( اﻟﻌﺑودﯾﺔ ) الخضوع والتذلل هلل فالخلق كلهم خاضعون له سبحانه وتعاىل‬ ‫‪-4‬‬
‫أكمىل الفراغات التالية بما يناسبها‪:‬‬
‫ي‬ ‫ب–‬
‫_____‬
‫‪3‬‬ ‫ﺳﻧﺔ‬
‫‪ -1‬حكم السواك ‪........................‬‬
‫اﻟﻣﺻﺣف واﻟطواف‬
‫‪ ( .......................‬أذكري واحد فقط )‬ ‫‪ -2‬يجب الوضوء لـاﻟﺻﻼة وﻣس‬
‫‪..............................‬‬

‫_____‬ ‫اﻟدﺑﺎغ‬
‫تطهي جلد الميته بـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪...................‬‬
‫ر‬ ‫‪-3‬‬
‫‪8‬‬ ‫ى‬
‫الثان‬
‫السؤال ي‬
‫اختاري اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬
‫‪ -1‬قال تعاىل " فاعبده وتوكل عليه " دلت اآلية عىل ‪:‬‬

‫سء مما ذكر‬‫ر‬

‫ج ‪ -‬ال ي‬ ‫ب – العبودية الخاصة‬ ‫أ – العبودية العامة‬
‫‪ -2‬من العبادات القلبية‬
‫ج ‪ -‬الوضوء‬ ‫ب – االستغفار‬ ‫أ – الخوف من هللا‬
‫‪ -3‬ماولغ فيه الكلب ‪( :‬درجة نجاسته)‪:‬‬
‫ج متوسطة‬ ‫ب‪ -‬مخففة‬ ‫أ‪ -‬مغلظة‬
‫معن قول هللا تعاىل ‪( :‬ومن رش غاسق إذا وقب)‪:‬‬ ‫‪ 4‬ى‬

‫ج ‪ -‬الساحرات‬ ‫الصبح إذا دخل‬ ‫الليل إذا دخل‬

‫الجبية‬
‫ر‬ ‫‪ -5‬مدة المسح عىل‬
‫ى‬
‫يستغن عنها‬ ‫ج‪ -‬ى‬
‫حن‬ ‫ب‪ -‬يوم وليلة‬ ‫أ – ثالثة أيام بلياليها‬
‫ي‬
‫‪ -6‬من منهم ينقض وضوؤه للصالة‬
‫ج‪ -‬شخص أكل لحم اإلبل‬ ‫ب‪ -‬شخص رشب ى‬
‫لي الماعز‬ ‫شخص رشب ى‬
‫لي الناقة‬ ‫أ‪-‬‬
‫ً‬
‫بغي وضوء‬‫‪ -7‬ما حكم من صىل ناسيا ر‬
‫سء مما سبق‬‫ر‬
‫ج – ال ي‬ ‫ب –تجب عليه إعادة الصالة‬ ‫أ‪ -‬ال تجب عليه إعادة الصالة‬

‫‪ -8‬من فروض الوضوء‬

‫ج‪ -‬التسوك‬ ‫ب‪ -‬التيامن‬ ‫غسل الوجه ومنه‬ ‫أ‪-‬‬
‫المضمضةواالستنشاق‬

‫ى‬
‫تمنيان لكم بالتوفيق والسداد‬ ‫تم ‪،‬‬
‫ي‬
‫إعداد األستاذة لؤلؤة العتيق‬
‫‪https://t.me/albayan_12‬‬
‫قناة البيان للعروض والعلوم ر‬
‫الشعية‬
 ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫المادة ‪ :‬دراسات إسالمية‬ ‫المملكة العربية السعودية‬
‫الصف ‪ :‬أول متوسط‬ ‫وزارة التعليم‬
‫إدارة التعليم ‪.................‬‬
‫مدرسة ‪...................... :‬‬

‫اختبار الفترة الفصل الدراسي األول للعام الدراسي ‪1445‬هـ‬

‫اسم الطالبة ‪ ........................................................................................................ :‬الصف ‪ :‬أول متوسط ‪.‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫‪-1‬هو إفراد هللا تعالى في ربوبيته وألوهيته وأسمائه الحسنى وصفاته العلى ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬توحيد األسماء والصفات‬ ‫ب‪ -‬توحيد الربوبية‬ ‫أ – التوحيد‬
‫سمِي ُع ا ْلب َِص ُ‬
‫ير ﴾ دليل على توحيد ‪.‬‬ ‫ْس َكمِ ثْ ِل ِه َ‬
‫ش ْي ٌء َوه َُو ال َّ‬ ‫‪ -2‬قال تعالى (لَي َ‬
‫جـ ‪ -‬توحيد األسماء والصفات‬ ‫ب – توحيد األلوهية‬ ‫أ – توحيد الربوبية‬
‫‪ – 3‬الحكمة من خلق الخلق ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬للتكاثر‬ ‫ب‪ -‬للتفاخر‬ ‫أ – للعبادة‬
‫‪ – 4‬أول الواجبات التي أمر هللا بها كل من يدعو الناس لإلسالم ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬التوحيد‬ ‫ب‪ -‬الصيام‬ ‫أ – الصالة‬

‫ِق إِذَا َوقَ َ‬

‫ب ) أي من شر ‪.‬‬ ‫‪ – 5‬معنى قوله تعالى ( َومِ ْن ش َِر َ‬
‫غاس ٍ‬
‫جـ الجن والشياطين‬ ‫ب‪ -‬دخول الليل‬ ‫أ – طلوع الصباح‬
‫‪ -6‬تميزت سورة اإلخالص بفضل عظيم حيث أنها تعدل في قراءتها ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬ثمن القرآن‬ ‫ب‪ -‬ربع القرآن‬ ‫أ – ثلث القرآن‬
‫‪ -7‬النعم التي أنعم هللا بها على نبيه محمد صلى هللا عليه وسلم كثيرة منها بأن أعطاه نهر في الجنة‬
‫يسمى نهر ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬زمزم‬ ‫ب – الكوثر‬ ‫أ‪ -‬الريان‬

‫‪ -8‬البشارة التي بشر بها النبي محمد صلى هللا عليه وسلم في سورة النصر هي ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬طول عمر الرسول‬ ‫ب‪ -‬دخول المدينة‬ ‫أ‪ -‬فتح مكة‬
‫‪ -9‬قال له الرسول صلى هللا عليه وسلم ‪ " :‬لقد أوتيت مزمارا من مزامير آل داود "‬

‫جـ ‪ -‬سلمان الفارسي‬ ‫ب – أبو موسى األشعري‬ ‫أ‪ -‬أبو هريرة‬

‫‪ -10‬المراد ب ( إسباغ ) في قوله صلى هللا عليه وسلم ( إسباغ الوضوء على المكاره ) أي ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬مشقة وتعب‬ ‫ب‪ -‬انتظار وإمهال‬ ‫أ – إتمام الوضوء وإكماله‬
‫‪ -11‬االعترا ف بنعم هللا والثناء عليه بها واالستعانة بها على طاعته تعريف هو‪.‬‬
‫جـ‪ -‬الرباط‬ ‫ب‪ -‬الشكر‬ ‫أ‪-‬الصبر‬
 ‫‪ -12‬حكم السواك ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬مستحب‬ ‫ب ‪ -‬جائز‬ ‫أ – سنة مؤكدة‬
‫‪ -13‬النجاسة العينية هي التي اليمكن تطهيرها مطلقا مثل ‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬الماء إذا مات فيه حيوان‬
‫ب – الثوب إذا أصابه بول‬ ‫أ – الميتة‬
‫وتغيرت رائحته‬
‫‪ -14‬رفع الحدث وإزالة النجاسة ‪.‬‬
‫جـ ‪-‬االستجمار‬ ‫ب – النجاسة‬ ‫أ‪-‬الطهارة‬

‫‪ -15‬يجب الوضوء عند ‪.‬‬

‫جـ ‪ -‬ذكرهللا‬ ‫ب ‪-‬عند النوم‬ ‫أ – مس المصحف‬

‫ﻧﻣوذج اﺟﺎﺑﺔ‬
 ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫األول متوسط‬ ‫الصف‬

‫مادة الدراسات اإلسالمية‬ ‫المادة‬
‫‪١٥/‬‬ ‫الدرجة‬
‫اسم الطالب‪/‬ة‬
‫الفترة‬ ‫مجال االختبار‬
‫‪-‬اختار\ ي اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫العبارة‬
‫خضوع الكافر‬ ‫جميع‬ ‫خضوع‬ ‫استجابة‬ ‫‪-١‬العبودية الخاصة يقصد بها ‪:‬‬
‫المخلوقات‬ ‫المؤمن‬
‫ليس له مماثل‬ ‫المقصود في‬ ‫الواحد‬ ‫‪ -٢‬معنى اسم هللا ‪(:‬هللا الصمد)‬
‫الحاجات‬
‫اسباغ الوضوء‬ ‫كثرة الخطى‬ ‫انتظار الصالة‬ ‫‪-٣‬العمل الذي شبهه النبي ‪( :‬بالرباط) ‪:‬‬
‫للمساجد‬
‫مغلظة‬ ‫مخففة‬ ‫متوسطة‬ ‫‪-٤‬ماولغ فيه الكلب ‪( :‬درجة نجاسته)‪:‬‬
‫ذكر هللا‬ ‫مس المصحف‬ ‫عند النوم‬ ‫‪-٥‬عبادة يجب لها الوضوء‪:‬‬

‫بالذكر و الحمد‬ ‫باليقين بالقلب‬ ‫بالعمل‬ ‫‪ -٦‬يكون شكر اللسان ‪:‬‬

‫التوحيد هو الغاية التي‬ ‫التوحيد آساس‬ ‫التوحيد أول‬ ‫‪-٧‬عندما أرسل النبي صلى هللا عليه وسلم معاذ‬
‫من أجلها الجن و‬ ‫قبول العمل‬ ‫الواجبات‬ ‫داعيا إلى اليمن قال ‪( :‬فليكن أول ما تدعوهم إليه‬
‫األنس‬ ‫‪:‬شهادة أن ال إله إال هللا )‪ .‬فالداللة‪:‬‬
‫التهاون بالواجبات فعل المكروهات‬ ‫المواظبة على‬ ‫‪ -٨‬من محققات التوحيد ‪:‬‬
‫السنن‬
‫الليل إذا دخل‬ ‫الصبح إذا دخل‬ ‫الساحرات‬ ‫‪ -٩‬معنى قوله ‪( :‬ومن شر غاسق إذا وقب)‪:‬‬

‫من ابغض النبي الجزاء من جنس صفات المكذبين‬ ‫‪( -١٠‬في جيدها حبل من مسد) الدرس المستفاد‪:‬‬
‫فهو مقطوع الذكر العمل‬
‫القماش‬ ‫العظام‬ ‫البالستيك‬ ‫‪ -١١‬مما يجوز االستجمار به ‪:‬‬

‫الصالة على وقتها الجهاد في سبيل هللا‬ ‫بر الوالدين‬ ‫‪ -١٢‬أحب األعمال إلى هللا ثانيا ‪:‬‬

‫المغيرة بن شعبة‬ ‫أبو موسى‬ ‫أبو هريرة‬ ‫‪-١٣‬صحابي جليل كان حست الصوت بالقراءة‪:‬‬
‫األشعري‬
‫مثنى مثنى‬ ‫فرادى‬ ‫جماعات تلو‬ ‫‪( -١٤‬يدخلون في دين هللا أفواجا) ‪.‬معنى‬
‫جماعات‬ ‫ماتحته خط‪:‬‬
‫الربوبية‬ ‫األلوهية‬ ‫األسماء و‬ ‫‪( -١٥‬إفراد هللا بأفعاله )‪ :‬يدل على توحيد ‪:‬‬
‫الصفات‬

‫انتهت األسئلة‬
 ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

‫األول متوسط‬ ‫الصف‬

‫مادة الدراسات اإلسالمية‬ ‫المادة‬
‫‪١٥/‬‬ ‫الدرجة‬
‫اسم الطالب‪/‬ة‬
‫نموذ إجابة‬
‫تشخيصي – قبلي – بعدي ‪-‬فترة‬ ‫مجال االختبار‬
‫‪-‬اختار\ ي اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫العبارة‬
‫خضوع الكافر‬ ‫جميع‬ ‫خضوع‬ ‫استجابة‬ ‫‪-١‬العبودية الخاصة يقصد بها ‪:‬‬
‫المخلوقات‬ ‫المؤمن‬
‫ليس له مماثل‬ ‫المقصود في‬ ‫الواحد‬ ‫‪ -٢‬معنى اسم هللا ‪(:‬هللا الصمد)‬
‫الحاجات‬
‫اسباغ الوضوء‬ ‫كثرة الخطى‬ ‫انتظار الصالة‬ ‫‪-٣‬العمل الذي شبهه النبي ‪( :‬بالرباط) ‪:‬‬
‫للمساجد‬
‫مغلظة‬ ‫مخففة‬ ‫متوسطة‬ ‫‪-٤‬ماولغ فيه الكلب ‪( :‬درجة نجاسته)‪:‬‬
‫ذكر هللا‬ ‫مس المصحف‬ ‫عند النوم‬ ‫‪-٥‬عبادة يجب لها الوضوء‪:‬‬

‫بالذكر و الحمد‬ ‫باليقين بالقلب‬ ‫بالعمل‬ ‫‪ -٦‬يكون شكر اللسان ‪:‬‬

‫التوحيد هو الغاية التي‬ ‫التوحيد آساس‬ ‫التوحيد أول‬ ‫‪-٧‬عندما أرسل النبي صلى هللا عليه وسلم معاذ‬
‫من أجلها الجن و‬ ‫قبول العمل‬ ‫الواجبات‬ ‫داعيا إلى اليمن قال ‪( :‬فليكن أول ما تدعوهم إليه‬
‫األنس‬ ‫‪:‬شهادة أن ال إله إال هللا )‪ .‬فالداللة‪:‬‬
‫التهاون بالواجبات فعل المكروهات‬ ‫المواظبة على‬ ‫‪ -٨‬من محققات التوحيد ‪:‬‬
‫السنن‬
‫الليل إذا دخل‬ ‫الصبح إذا دخل‬ ‫الساحرات‬ ‫‪ -٩‬معنى قوله ‪( :‬ومن شر غاسق إذا وقب)‪:‬‬

‫من ابغض النبي الجزاء من جنس صفات المكذبين‬ ‫‪( -١٠‬في جيدها حبل من مسد) الدرس المستفاد‪:‬‬
‫فهو مقطوع الذكر العمل‬
‫القماش‬ ‫العظام‬ ‫البالستيك‬ ‫‪ -١١‬مما يجوز االستجمار به ‪:‬‬

‫الصالة على وقتها الجهاد في سبيل هللا‬ ‫بر الوالدين‬ ‫‪ -١٢‬أحب األعمال إلى هللا ثانيا ‪:‬‬

‫المغيرة بن شعبة‬ ‫أبو موسى‬ ‫أبو هريرة‬ ‫‪-١٣‬صحابي جليل كان حسن الصوت بالقراءة‪:‬‬
‫األشعري‬
‫مثنى مثنى‬ ‫فرادى‬ ‫جماعات تلو‬ ‫‪( -١٤‬يدخلون في دين هللا أفواجا) ‪.‬معنى‬
‫جماعات‬ ‫ماتحته خط‪:‬‬
‫الربوبية‬ ‫األلوهية‬ ‫األسماء و‬ ‫‪( -١٥‬إفراد هللا بأفعاله )‪ :‬يدل على توحيد ‪:‬‬
‫الصفات‬
 ‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬
‫األول متوسط‬ ‫الصف‬
‫مادة الدراسات اإلسالمية‬ ‫المادة‬
‫‪١٥/‬‬ ‫الدرجة‬
‫اسم الطالب‪/‬ة‬

‫‪-١‬اختاري اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫‪٣‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪١‬‬ ‫العبارة‬
‫خضوع الكافر‬ ‫استجابة المؤمن خضوع جميع المخلوقات‬ ‫‪-‬العبودية الخاصة يقصد بها ‪:‬‬
‫ليس له مماثل‬ ‫المقصود في الحاجات‬ ‫الواحد‬ ‫‪-‬معنى ‪( :‬هللا الصمد)‪:‬‬
‫اسباغ الوضوء‬ ‫كثرة الخطى للمساجد‬ ‫انتظار الصالة‬ ‫‪-‬العمل الذي شبهه النبي (بالرباط)‪:‬‬
‫مغلظة‬ ‫مخففة‬ ‫متوسطة‬ ‫‪(-‬ماولغ فيه الكلب )‪:‬درجة نجاسته‪:‬‬
‫ذكر هللا‬ ‫مس المصحف‬ ‫عند النوم‬ ‫‪-‬عبادة يجب لها الوضوء‪:‬‬
‫بالحمد‬ ‫باليقين بالل‬ ‫بالعمل‬ ‫‪-‬يكون شكر اللسان ‪:‬‬

‫‪-٢‬مثلي لما يلي بمثال ( واحد فقط)‪:‬‬

‫‪-١‬توحيد األسماء و الصفات ‪..………………………… :‬‬
‫‪-٢‬ما يجوز االستجمار به‪………………………:‬‬
‫‪-٣‬صفات نهر الكوثر ‪…………………………:‬‬
‫‪-٤‬الماء الطهور ‪..……………………………:‬‬

‫‪ -٣‬زواجي بين الكلمات التالية و المعنى المناسب لها ‪:‬‬

‫(الغاسق – الخناس – مسد – أفواجا – الطهارة – المكاره )‬

‫حبل من ليف‬ ‫يختفي‬ ‫جماعات‬ ‫إزالةالنجاسة الليل‬ ‫المشقة‬

‫‪ -٤‬أكملي الفراغات التالية ‪:‬‬

‫‪-‬من فضل التوحيد أن هللا ال ………‪ ..‬من ال يشرك به ‪.‬‬

‫‪-‬من األوقات التي يستحب فيها قراءة المعوذتان……………‪..‬‬
‫‪-‬شبه نفسه النبي صلى هللا عليه وسلم في حرصه وشفقته على أمته…………‬
‫‪-‬حكم األكل و الشرب في آنية الذهب و الفضة……………………‪.‬‬

‫‪ -٥‬رتبي األعمال التالية حسب األفضلية ‪-‬كما ورد في حديث ‪(:‬أي العمل أحب إلي هللا )‪:‬‬
‫بوضع الرقم ‪ ٣ -٢ – ١ :‬المناسب ‪:‬‬
‫( الجهاد – الصالة على وقتها – بر الوالدين )‬

‫انتهت األسئلة‬