IMERSAO PROF. ADRIANO DE PAULI CURSO DE APERFEICOAMENTO ESCOLA DE MESTRES 9Adriano de Pauli Bem-vindo a escola de mestres carisma. E tempo de desenvolver o dom que ha em ti (2 Timéteo 1.6). HISTORIA DO CARISMA Fundado em 2001 pelo Pr Marcio Valadao e Pr André Valadao. VISAO: Treinar ministros na Palavra e no Espirito, impactando assim a nossa patria e o mundo com o Evangelho de Jesus Cristo. LEMA: Um Seminario da Palavra e do Espirito PROPOSITO: Gerar ministros aprovades para a colheita dos tiltimos dias Em Mateus 9.376, Jesus disse aos seus discipulos: “A seara é realmente grande, mas poucos sao os ceifeiros’. Além de ter sido verdade quando Jesus andava aqui na Terra, a realidade dessa afirmacao parece carregar ainda mais impacto em nosso mundo hoje, quando se aproxima o tempo da volta de Cristo. A urgéncia dos tempos clama pela necessidade de mais trabalhadores ndo somente em quantidade, mas em qualidade. Assim, no STC, nosso propésito e énfase so gerar ministros aprovados, treinando-os para a colheita dos tltimos dias. Através de um curriculo equilibrado, biblico e ensinado por ministros aprovados, os alunos aprendem a aplicar os principios da Palavra de Deus nao somente para o seu préprio beneficio, mas para cumprir 0 propésito divino para suas vidas com exceléncia ¢ integridade Aresponsabilidade de treinar ministros habilitados para toda boa obra é desafiadora. Mas 0 poder da Palavra de Deus e a ungao do Espirito Santo so mais que suficientes para cumprir essa missao. MISSA apresentar todo homem perfeito em Cristo (Col. 1:28) para 0 desempenho do seu servigo e para a edificacao do corpo de Cristo (Ef. 4:12). nunciar, advertir e ensinar a todo homem em toda a sabedoria, a fim deNOSSA ESTRUTURA Somos um Seminario hoje com atuagao global pois sua Matriz é em Belo Horizonte e possuimos varias Unidades Nacionais e Internacionais. Porém, somos também um Seminario online, que oferece inumeros cursos de Teologia e Aperfeigoamento visando da Igreja de Jesus. CORPO DOCENTE Hoje o Carisma conta com um corpo docente que atua em diversas cursos oferecidos pelo S.T.C. PROPOSTA PEDAGOGICA STC O STC, tem como principais fundamentos prezar pela Palavra e pelo Espirito, sendo assim, zelamos pelos nossos professores para que os mesmos possam com sensibllidade e em suas personalidades fluirem com naturalidade nos contetidos aplicados, Para isso, o STC avalia o desempenho dos seus mestres utilizando um conjunto de principios tedricos separados em 8 categorias 0 qual é Intitulado de Proposta Pedagégica 1, Dominio e Coeréncia do contetido: Visa a maneira em que o professor conhece © contetido aplicado, assim como suas ideologias estado lineares com a Sagradas Escrituras. 2. Sensibilidade ao Espirito Santo: Visa a forma livre e espontanea do proprio Espirito Santo agir e intervir na aula e em seu contetido. 3. Pontualidade: Visa pela conservacdo de um dos valores latentes da Igreja Batista da Lagoinha. 4, Metodologila: Visa a dinamica da aplicagao do contetido, 5, Dominio de piiblico: Visa a maneira que o professor mantém 0 auditério sob atengao maxima de sua aula.6. Organizagdo: Visa a organizagao em sala de aula do professor quanto ao altar, a0 seu proprio material e pertences. 7. Assiduidade: Visa pelo comprometimento do professor com 0 Seminario Teolégico Carisma, afirmando isso por meio de suas acées e palavras para com 08 alunos. 8. Performance:Visa um conjunto de etiquetas como: postura em sala, vocabulario, cédigo de vestimenta O QUE EA ESCOLA DE MESTRES E um curso de aperfeigoamento do S.T.C com uma carga horaria de 60h mais horas de complemento do curso, como trabalhos propostos pelos professores e aula pratica. Tem o objetivo de Equipar e Potencializar professores no ambito eclesiastico. Ajudar a desenvolver 0 ministério de Mestres naqueles que sao chamados. E conscientizar a importéncia do ensino Biblico principalmente nesse tempo MATRIZ CURRICULAR As disciplinas foram disponilizadas em sua Matriz Curricular seguindo um planejamento Teolégico e Educacional, visando uma linha de aprendizado e a maxima compreensdo para os alunos. 16 Disciplinas, contando Imersao a Escola de Mestres e Orientagées da Aula Pratica 1) Imersao a Escola de Mestres 2) Os mestres da Biblia 3) Introdugdo & Educagao Crista 4) Historia da Educagao Crista 5) Heutagogia 6) Didatica 7) Metodologia de Ensino 8) Linguagens 9) Comunicagao e Oratoria10) Orientagdes da Aula Pratica 11) Psicologia da Educagao 12) Educagao Inclusiva 13) Satide Vocal do mestre 14) Saude Fisica do mestre 15) Satide Emocional do mestre 16) Etica do mestre 17) Entrega da Aula Pratica e Plano de Aula. EMENTA DO CURSO Os mestres da Biblia - Bruno Mendes Abordagem sobre Jesus como Mestre, métodos usados por Jesus e sua didatica. Outros mestres como Moisés, Esdras e Paulo etc. Introdugao 4 Educagao Crista - Silvia Lima Introdugao da Historia da Educagao. Bases epistemolégicas, metodolégicas e tedricas da Educagao. Fundamentos da Histéria da Educacio e da Pedagogia: na antiguidade, na modemidade e na contemporaneidade Hist6ria da Educagao Crista - Cassio Miranda Educagao no Antigo Testamento (Educagdo familiar, escolas de profetas, Sinagogas). Educago no Novo Testamento (Escolas rabinicas, ensino na igreja primitiva). Educagao na histéria da Igreja (Patristica, Escoldstica, Reforma Protestante e Companhia de Jesus). Heutagogia - Lucilaine Borges Abordagem sobre as diferentes formas de aprendizagem com énfase na Heutagogia, que € 0 Ensino a distancia e suas técnicas.Apresenta suas caracteristicas e como os alunos desenvolvem seu entendimento e como um mestre otimiza sua abordagem nesse ambito. Didatica - Adriana Martins A fungao da Didatica na formacao do mestre. Constituigdo e identidade do professor. Tendéncias pedagégicas de ensino. Curriculo e conhecimento. O dia-a-dia e a ago docente. A pesquisa como processo educativo e formative. © planejamento e a organizagao do processo ensino-aprendizagem e os tipos de avaliagao. Elaboragao de planos de disciplina e de aula. Fundamentos da Pedagogia, Andragogia e Heutagogia. Metodologia de Ensino - Renata Barbosa Abordagem sistémica do processo ensino-aprendizagem. Métodos, estratégias individuals e coletivas de aprendizagem. Caracteristicas relacionadas a estratégias de metodologias ativas e ensino hibrido: estratégias, como sala de aula invertida e rotagéo por estado de aprendizagem, gamificagao, que promovem maior engajamento dos alunos por meio de uma participagao mais ativa na construgao de conhecimento. Elaboragao de Plano de aula. Linguagens - Cristiane Alves Variagao linguistica - Lingua e linguagem (Linguagem falada e linguagem escrita, niveis de discurso). Tipologia textual (Narragao, descrigao, dissertagao e resenha). Elementos estruturais do texto. Comunicagao e Oratoria - Beatriz Oliveira InformagGes tedricas da linguagem e da comunicacao, Interagdo e mediagao como base do ato educativo. Orientacgées da Aula Pratica - Adriano de Pauli Orienta e aponta para o desenvolvimento da Aula Pratica do curso que o aluno deve elaborar e enviar para a finalizacdo de seu curso na Escola de Mestres.Instruir acerca das configuragées exigidas para a entrega da Aula Pratica e seu Plano de Aula, Apresenta em quais Propostas Pedagégicas o aluno sera avaliado. Psicologia da Educacao - Karine Franco Ahistéria da psicologia e educagao. Os fundamentos dos processos de aprendizagem € desenvolvimento (Psicanalise e Educacao — Freud; Psicologia do comportamento e Educagao — Skinner; Psicologia Cognitiva e Educagao — Piaget; Psicologia Historico- Cultural e Educacéo - Vygotsky). Estimulos para aprendizagem: abrangéncias psicolégicas, sociais e politicas. Educagao Inclusiva - Lilian Amorim Conceitos: incluso, diversidade, acessibilidade, legislago aplicada a inclusao. Deficiéncias e Transtornos Globais de desenvolvimento - conceitos, identificacao, estratégias pedagégicas. Satide Vocal do mestre - Elisangela Goncalves A importancia dos cuidados com o instrumento de trabalho do professor - sua voz. Prepara os mesmo para um uso adequado ensinando exercicios e aquecimentos vocais para utilizacao antes, durante e depois de lecionar. Satide Fisica do mestre - Nubia Aguila Aimportancia do zelo pela integridade fisica. O corpo como templo do Espirito Santo e a satide fisica do mestre. Saude Emocional do mestre - Ariane Leite A importancia do zelo pela integridade emocional e espiritual do mestre. A vida espiritual e a direcdo da Palavra que diz que devemos ser luz e sal da Terra. O testemunho como dever de todo cristéio e a motivagdo de andar como Cristo andou aqui Terra.Etica do mestre - Braulio Brandao O professor e Deus: coragao ensinavel e dependente do Espirito Santo, humildade, integridade (carater e reputagao). Professor e alunos: respeito, habilidade da escuta, cordialidade sem preferéncias. O professor em relagao a ele mesmo: pontualidade, responsabilidade, zelo no preparo das aulas, disposi¢ao para continuar aprendendo, estabilidade, maturidade. O professor e a instituigdio de ensino: doutrina, respeito & instituigao e aos colegas. Desejamos a todos, bons estudos e que o Espirito Santo potencialize o dom dado a vooé querido aluno