ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nro.

2- EDA 5

I. DATOS GENERALES
1. Nivel : Primaria
2. Área : Personal social
3. Grado y Sección : 3° grado A - B
4. Profesor(es) : Carol Gamboa – Milushka Escobar
5. Coordinador de nivel : Mónica Dávila
6. Asesor : Lourdes Oncoy Vásquez
7. Duración : Del lunes 25 al viernes 29 de setiembre.

COMPETENCIA DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA O INSTRUMENTO

PRODUCTO

CONSTRUYE SU Comparte la historia de su Describiendo mi Lista de cotejo

IDENTIDAD. comunidad al dar a conocer comunidad.
tradiciones y costumbres
propias que hacen que se sienta
orgulloso de su ella.
INICIO

 Iniciamos escuchando la historia de una comunidad. https://youtu.be/mgbpxt4U-yc?feature=shared

 Recordamos la clase anterior sobre las comunidades y sus características.

PROCESO

 Responden las siguientes preguntas en su cuaderno.

 En forma ordenada comparte sus respuestas en clase. (salen al frente)

CIERRE

Responden las siguientes preguntas: ¿Cómo me sentí en esta actividad? ¿Crees que es importante
conocer sobre nuestra comunidad?, ¿por qué?

COMPETENCIA DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA O INSTRUMENTO

PRODUCTO

CONVIVE Y PARTICIPA Participa en la elaboración de Presentación de Lista de cotejo

DEMOCRÁTICAMENTE EN acuerdos y normas de acuerdos.
LA BÚSQUEDA DEL BIEN convivencia en su localidad,
COMÚN. teniendo en cuenta los deberes
y derechos del niño, y escucha
 las propuestas de sus vecinos y
amigos; explica la importancia
de la participación de todos en
dicha elaboración.

INICIO

 Observan las siguientes imágenes y responden:

PROCESO

 Escuchan la explicación del tema: Derechos y deberes en nuestra comunidad. (se coloca en un
pppt)
  Organizan la información en sus cuadernos.

 Responde en tu cuaderno.

 En grupo propone 5 acuerdos que podría aplicar en su comunidad.

 Comparten su trabajo la siguiente clase.

CIERRE
 Responden las siguientes preguntas: ¿Cómo me sentí en esta actividad? ¿Crees que es importante
conocer sobre nuestra comunidad y los derechos?, ¿por qué?

LISTA DE COTEJO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ESTUDIANTES Describe de Propone Presenta sus

acuerdos de forma
forma oral a acuerdos que oral.
su comunidad se pueden
con claridad y aplicar en su
coherencia. comunidad.

I P L I P L I P L

ABARCA CARDENAS, Mariapaz Diana

ALZAMORA AGUIRRE, Alejandra Sofía

ANTUNEZ VELAZCO, Fabio Zyah Alexander

ARELLANO JUAREZ, Ivanna Rafaella

AVALOS BULEJE, Kiara Juanita

BARZOLA LOPEZ, Aaron

BERNUY SALCEDO, Mia Valeska

CADILLO SOTO, Jimena Kiara

CAPCHA BARZOLA, Yazyd Bryana

CARLOS SANCHEZ, Thiago Ricardo

COLLAO FUENTES, Mathias Alessandro

CONTRERAS GUEVARA, Misael

COTARATE GUTIERREZ, Giacomo

DAVILA RAMIREZ, Salvador

DÍAZ MARIANO, Isabella Del Carmen

DOMINGUEZ LAVADO, Zoe Abbygail

JUNCO GALVEZ, André

MALHABER RIOS, Lhia Dariana

MARÍN ACOSTA, Matthew Iker

MARTINEZ MUNAYCO, Novak Salvador

MOYANO VELASQUEZ, Marcelo Alejandro

PALOMINO REYES, John Martín

PEREZ VELASQUEZ, Adrielly Mariley

PIMENTEL TUCTO, Ariana De Los Angeles

PORTAL CORDOVA, Valeska Lucia

PUMACALLAHUI DIAZ, Jose André

SILVA CCANTO, Estrella Rubi

TACUCHI ALVAREZ, Mateo Antonio

VELASQUEZ SIANCAS, Leonardo Bruce