UU CICLO Comprobamos lo que aprendimos en el drea de EDUCACION PARA EL TRABAJO Nombres y apellidos: Grado y secci6n: e1. Describe 3 problemas que existen en tu localidad y conviértalos en oportunidades de negocio tomando como referencia la coyuntura actual del COVID_19. PROBLEMAS OPORTUNIDADES 2. Enla técnica de Kipling los 6 honestos sirvientes que le ensefiaron todo lo que sabe, sus nombres son: a) 4Qué? gPor qué? {Cudndo? ZCémo? gDénde? ¥ ZQuién? b) @Qué? gPara quién? ¢Cuando? ¢Sera? zDénde? Y ¢Quién? c) gQuienes? ,Cuanto? ~Cuando? ~Cémo? {De dénde? Y ,Quién? d) EQué? gPor qué? gCudntos? ~Cémo? gDénde? Y {Quiénes? 3. Elreto para tus proyectos debe redactarse teniendo en cuenta la siguiente caracteristica. a)_De amplio desarrollo para ser entendido. ») Ni muy amplio ni muy acotado y estar planteado en términos humanos <) Debe estar centrado en los clientes los cuales nos daran beneficios d) Debe estar claro la propuesta de valor 4. Es la parte creativa de tu proyecto, en esta metodologia no se parte de una idea de negocio, se parte de un reto o desafio, lo cual favorece usar alternativas entre varias ideas y encontrar la que mas se acomoda a los posibles compradores, resumiendo en a parte creativa del proyecto. a) De amplio desarrollo para ser entendido. ») Ni muy amplio ni muy acotado y estar planteado en términos humanos <) Debe estar centrado en los clientes los cuales nos daran beneficios d) Debe estar claro la propuesta de valor 5. Esta es otra herramienta del Design Thinking. Es un rectangulo grande dividido en cuatro partes y en el centro esta e! dibujo de la cara de una persona. a) Lean Canvas b) Lienzo de propuesta de valor ¢) El mini canvas d) Mapa de empatia 6. Completa las fases del Design Thinking ‘oe EVALUACION DIAGNOSTICA EDUCACION PARA EL TRABAJO7. Si al momento de presentarselo a los usuarios, tu idea no funciona, no hay problema porque podras realizar ajustes sin gastar dinero. Pero habras aprendido muchisimo y ganado mucha experiencia para ajustar tu proxima idea, corresponde a la fase de: a) Empatizar b) Idear 9) Lanzamiento del producto d) Prototipar 8. Tomando como referencia el prototipo completar la mallla receptora de la informacin EVALUACION DIAGNOSTICA EDUCACION PARA EL TRABAJO8. Colocar el nombre y la numeracién de cada bloque del lienzo Lean Canvas 9. Ayude a resolver el siguiente caso: Un grupo de estudiantes de la I.E 130 "Héroes del Cenepa’ de la ILE 130 Héroes del Cenepa del distrito de San Juan de Lurigancho observar que los estudiantes en la hora de recreo ‘consumen comidas chatarra y preferentemente el chocolate, la idea de Karina es hacer chocotejas rellenas con algo que sea muy nutritive como el Sachainchi DE LO PLANTEADO: a) Cudl seria el segmento de clientes? b) {Cual seria el problema y alternativas? ©) {Cual seria la propuesta de valor? EVALUACION DIAGNOSTICA EDUCACION PARA EL TRABAJOHacer una propuesta de prototipo para el producto de la estudiante de la ILE 130 Héroes del Cenepa 10. Ayidenos a resolver el siguiente caso: La tienda de abarrotes del sefior Carlos ha incursionado en las ventas online y las entregas a domicilio, para ello ha implementado una pagina web para ofrecer los catalogos de sus productos y también puedan hacer los pedidos y pagos con tarjetas electrénicas. Su vecino le hace el mantenimiento de la pagina web y esta contento porque observa que diariamente una buena cantidad de personas ingresan a ver su pagina web DE LO PLANTEADO: a) Cual seria los canales? b) {Cudles serian sus flujos de ingresos? ©) Qué componentes conformaria su estructura de costo? d) ¢Cuéles serian sus métricas? EVALUACION DIAGNOSTICA EDUCACION PARA EL TRABAJO