INTRODUCCIÓN AL CONOCIMIENTO DE LA SOCIEDAD Y EL ESTADO (24) (Cátedra B: VALDEZ, M.

José)
EXAMEN FINAL TURNO MARZO
Curso Intensivo de Verano 2023
TEMA 1
16/03/2023
Hoja 1 de 4
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Duración del examen: 1:30h. Completar con letra clara, mayúscula e imprenta.

PRIMERA PARTE (TOTAL: 2 PUNTOS). Lea con atención cada una de las consignas. En cada ejercicio, asocie la definición o situación que se brinda
con el concepto correspondiente. En cada una de las consignas se otorga puntaje parcial.

Ejercicio 1 (1 punto). Según lo analizado en el libro Herramientas para el análisis de la sociedad y el Estado, indique a qué concepto corresponde cada uno de
los siguientes enunciados: Democracia Delegativa (DDL), Poliarquía (PQ) o Ambos Casos (AC) .
Los contextos de temor y frustración, producto de crisis económicas y sociales de gran magnitud, favorecen el contexto de su aparición porque
DDL
predisponen a la ciudadanía a apoyar a quién le otorgue una promesa de solución.
El espacio de intervención de la ciudadanía es acotado porque se limita a entregar y confiar el poder al sector ganador en una elección. DDL
La toma de decisiones posee un alto contenido discrecional, no solo porque un grupo reducido participa en ellas, sino también porque no
DDL
existe la obligación de someterlas al consenso o revisión de otras instituciones.
La participación ciudadana, a través del principio de inclusión, se manifiesta en su intervención en los asuntos públicos y en las decisiones que
PQ
se toman desde el gobierno.
El acceso al poder se encuentra garantizado a través de mecanismos puramente democráticos. No existen vicios autoritarios y se cumplen los
AC
requisitos mínimos de libertades políticas y civiles.

Ejercicio 2 (1 punto). Para cada uno de los siguientes acontecimientos o procesos, indique si el mismo se refiere a una institución formal (IF) o a una
institución informal (II), de acuerdo con las definiciones de dichos conceptos en el libro Herramientas para el análisis de la sociedad y el Estado.

El 26 de junio de 1966 las Fuerzas Armadas lideradas por el Gral. Juan C. Onganía tomaron el poder por la fuerza, derrocando al presidente II
Arturo Illia e instalando una dictadura.
Luis A. Romero señala que durante el gobierno de Carlos Menem existía una “carpa chica”, integrada por miembros del círculo p residencial
que reclamaba coimas para permitir la sanción de determinados decretos. El ministro D. Cavallo realizó denuncias públicas sobre este fenómeno II
y se vio forzado a renunciar.
Una de las primeras medidas políticas del gobierno de Alfonsín fue la creación de la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas,
encargada de realizar un informe sobre la represión desplegad a durante el Proceso y que luego fue utilizado como prueba en el Juicio a las IF
Juntas.
En 1949, durante el primer mandato de Juan D. Perón se sancionó una nueva Constitución que, entre otros aspectos, incorporó los derechos
IF
del trabajador.
El contexto del regreso de Juan D. Perón se enmarcó en medio de una “guerra de aparatos” bajo la forma del terrorismo. Por ejemplo, destacó
la acción de la Alianza Anticomunista Argentina, integrada por cuadros fascistas del peronismo y empleados a sueldo del Minis terio de Bienestar II
Social.

SEGUNDA PARTE (TOTAL: 2.5 PUNTOS). En cada ejercicio, determine si las afirmaciones son verdaderas o falsas, escribiendo V o F en el casillero que
acompaña a cada una. Puntaje: 5 respuestas correctas = 0.5 puntos. 4 respuestas correctas=0.4 puntos. 3 respuestas correctas= 0.3 puntos. 2 respuestas
correctas= 0.2 puntos. 1 respuesta correcta= 0.1 punto.

Ejercicio 3 (0.50 puntos)

A partir de 1880 el Estado argentino, lejos de la prescindencia del supuesto “modelo liberal”, realizó medidas concretas para estimular el crecimiento
económico. Entre ellas cabe mencionar:
V La promoción activa de la inmigración.
V Las inversiones extranjeras gestionadas y promovidas con amplias garantías.
V La aceptación y el estímulo de la depreciación monetaria en beneficio de los exportadores.
V La incorporación de vastas superficies de tierra para la explotación.
F Favorecer la compra de tierras a pequeños propietarios.

Ejercicio 4 (0.50 puntos)

Durante la primera presidencia de Juan D. Perón se nacionalizaron diversas empresas de sectores estratégicos. Según Claudio B elini y Juan C. Korol este
proceso:
Fue complejo debido a que mientras que el gobierno prefería la constitución de sociedades mixtas, existía un desinterés del capital privado de
V
convertirse en socio del estado.
F Combinó situaciones de fracaso como la de los ferrocarriles con otras de éxito como la de la Unión Telefónica o YPF.
F Despertó resistencias dado que el objetivo del gobierno fue crear empresas estatales sin participación de capitales privados.
Pretendió abarcar también nacionalizaciones en el sector industrial con el objeto de controlar industrias estrategias ligadas a la metalurgia, química y
V
construcción.
V Se dio en conjunto, en ciertas ramas de la economía, con la creación de empresas nuevas.
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Ejercicio 5 (0.50 puntos)

Hacia fines de 1958 (Presidencia de Frondizi) se vivió una intensa crisis cíclica, como había sucedido en 1952 y 1956. En este caso:
V Se aplicó un programa de devaluación y congelamiento de salarios.
F Se resolvió no pedir ayuda al Fondo Monetario Internacional ni al Banco Mundial.
V Se convocó como Ministro de Economía a Álvaro Alsogaray, que profundizó una receta recesiva.
F Se tomaron medidas coherentes con la política desarrollista formulada por el presidente durante su campaña electoral.
V Por las medidas tomadas, se rompió la precaria convivencia que se había logrado con los sindicatos peronistas.

Ejercicio 6 (0.50 puntos)

Durante el gobierno del Gral. Juan Carlos Onganía, Adalbert Krieger Vasena fue designado Ministro de Economía y Trabajo, ocupando el centro del gobierno
y extendiendo su influencia a otros ministerios. Entre las medidas tomadas se destacaron:
F Un gran aumento en las tarifas de servicios públicos, combustibles y precios en alimentos.
V Una devaluación del 40% y retención similar de exportaciones agropecuarias.
V El uso de herramientas intervencionistas, por ejemplo, para controlar la inflación.
V Un congelamiento de salarios y suspensión de las negociaciones colectivas.
F No aceptar inversiones ni préstamos de organismos financieros internacionales como el Fondo Monetario Internacional, entre otros.

Ejercicio 7 (0.50 puntos)

Entre las medidas llevadas a cabo por Domingo Cavallo durante la presidencia de Carlos Menem, además de la Ley de la convertibilidad, se encuentran:
V La transferencia del Estado nacional a las provincias de los sistemas de salud y educativos.
V La venta de empresas del Estado, pero con la creación de organis mos de regulación y de control sobre aquellas.
F La privatización del régimen previsional, pasando a un sistema basado en el ahorro personal, y anulando por completo el régimen estatal solidario.
La promoción de la expansión del consumo, con créditos pautados en dólares que permitieron realizar viajes al exterior y la c ompra de productos
V
importados.
F La firma de un Pacto Fiscal con las provincias para que pudieran aumentar su nivel de gastos.

TERCERA PARTE (TOTAL: 2.5 PUNTOS). En cada ejercicio, marque con una X cuál de las afirmaciones es la correcta. Cada ejercicio vale 0.5 puntos
y no se otorga puntaje parcial.

Ejercicio 8 (0.50 puntos): En 1965, en una reunión de jefes de Ejército americanos, el Gal. Juan C. Onganía manifestó su adhesión a la “Doctrina de Seguridad
Nacional”. Dicha doctrina:
Sostenía que, si bien las Fuerzas Armadas debían permanecer alerta como resguardo y garantía de los valores supremos de la nacionalidad, asimismo
debían permanecer en la primera plana conduciendo políticamente a cada país.
X Afirmaba que existían fronteras ideológicas dentro de cada país, que dividían a los partidarios de los valores de Occidente de aquellos que pretendían
subvertirlos.
Defendía la necesidad de resguardar la democracia como una forma de organización política central, tanto en Argentina como en todo el mundo.
Logró evitar y prevenir intervenciones militares de Estados Unidos en países americanos, así como también se opuso a derrocamientos militares de
gobiernos sospechados de comunismo.

Ejercicio 9 (0.50 puntos): Durante el período 1955-1966 las universidades, sumidas en el proceso de renovación cultural, se convirtieron en un actor político
y social de relevancia. Desde esa perspectiva, la ciencia debía convertirse en una palanca de la economía:
Desde las ciencias un viejo debate se reactualizó: se discutía si era necesario hacer ciencia de una manera “nacional” o si se debía, por el contrario,
X
aceptar y buscar el financiamiento de fundaciones internacionales privadas.
Pero era evidente que las universidades no estaban en condiciones de sugerir propuestas que luego pudier an volcarse a políticas públicas concretas,
en tanto no eran escuchadas.
Por esta razón, la centralidad que tomaron la investigación científica, la dedicación exclusiva y la tarea intelectual en gen eral provocaron un efecto de
cierre hacia dentro en las universidades, concentradas en fortalecer sus investigaciones sin buscar extender sus actividades hacia afuera.
Y si bien entre los científicos y universitarios existían variadas diferencias, existía un consenso general en favor de creer en la neutralidad de la ciencia,
independiente de cualquier carácter valorativo.

Ejercicio 10 (0.50 puntos): Según Luis A. Romero, durante la presidencia de Raúl Alfonsín un debate clave que se dio por la modernización cultural estuvo
relacionado con el divorcio vincular, considerado un tema tabú. En este sentido:
La ley no logró ser sancionada porque los sectores más tradicionales de la Iglesia se opusieron.
Solo se pudo avanzar en la referida a la patria potestad compartida, que avanzaba en el proyecto de modernización de las relaciones f amiliares.
X La Ley se sancionó a comienzos del año 1987, luego de una breve pero intensa discusión parlamentaria.
Aunque la ley no pudo ser aprobada en esta primera instancia, abrió el debate que permitió su posterior aprobación en la déca da de 1990
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Ejercicio 11 (0.50 puntos): Según Luis A. Romero, frente al Gran Acuerdo Nacional, Juan D. Perón se proponía:
Imponerse como candidato democrático deslegitimando las acciones de las organizaciones armadas.
Presentar a Paladino, que había negociado hasta entonces los acuerdos con los radicales y los militares, como su natural sucesor.
Deslegitimar las propuestas de La Hora del Pueblo, asociadas con los partidos políticos tradicionales.
X No resignar su papel de referente de la ola de descontento social ni renunciar al apoyo proclamado por buena parte de las organizaciones armadas.

Ejercicio 12 (0.50 puntos): Bajo el primer peronismo, el enfrentamiento planteado entre pueblo y oligarquía cobró la forma de un conflicto cultural entre estilos
diferentes:

La oligarquía aparecía como el sector que pretendía restringir el acceso a los bienes y excluir al pueblo. Su definición étic a pero socialmente muy difusa
X
permitía combinar el violento ataque discursivo con escasas acciones reales dirigidas a los supuestos destinatarios.
El estilo popular contaba con un componente fuertemente clasista vinculado a la clase trabajadora, por lo que era un enfrentamiento planteado en
términos de clases.
Pese a la incomodidad que implicaba para los habitantes urbanos tradicionales tener que compartir espacios que antes eran propios, la oligarquía
celebraba el proceso de democratización social y el cese de la deferencia que enarbolaba el peronismo.
Los nuevos y humildes habitantes urbanos no se toparon con dificultades ni reticencias a la hora de adaptarse a la nueva cultura en las ciudades.

CUARTA PARTE (TOTAL: 3 PUNTOS). En cada ejercicio, determine si la afirmación es verdadera o falsa, y a continuación elija el enunciado (A, B, C
o D) que justifica la respuesta. Encierre con un círculo la letra que seleccione. Cada ejercicio vale 0.5 puntos, y no se otorgan puntajes parciales (por
ejemplo, si usted respondió bien la parte del V o F, pero eligió mal la justificación, no obtendrá puntaje por ese ejercicio) .

Ejercicio 13 (0.50 puntos)

La Ley Sáenz Peña
estableció el sufragio
secreto y obligatorio y, en
ese sentido, definió un
nuevo escenario electoral
que tuvo un efecto
ambiguo para el Partido
Socialista.
El partido socialista logró liderar el movimiento sindical durante la presidencia de Hipólito
A
Yrigoyen, pero no logró traducir este liderazgo en votos electorales.
VERDADERO
La UCR tuvo en el Partido Socialista un rival electoral de peso en todas las provincias del
B
país.
Porque El radicalismo le arrebató al socialismo la iniciativa parlamentaria en la promoción de
C
reformas laborales y sociales.
FALSO Luego de un crecimiento inicial, su caudal electoral se estancó y el radicalismo logró
D atraer a las masas que el socialismo había aspirado a conducir.

Ejercicio 14 (0.50 puntos)

El presidente resolvió su debilidad política buscando apoyo en los sectores militares
A afines al nazismo, lo que le permitió proyectar su sucesión mediante el fraude electoral
El gobierno de R. Castillo como en 1938.
no cedió en 1942 ante las VERDADERO
El gobierno se aferró a la tradición diplomática, que sintonizaba con los intereses
presiones diplomáticas B británicos, al tiempo que hacía del neutralismo una consigna nacional contra la oposición
crecientes para que todos democrática y su militancia por la causa de los Aliados.
Porque
los países de América R. Castillo temía las represalias norteamericanas y se encontraba en una posición interna
acompañaran la C muy débil, ante una agitación favorable a los Aliados y conspiraciones golpistas en las
declaración de guerra
FALSO Fuerzas Armadas.
norteamericana. El gobierno no pudo resistir las presiones de Estados Unidos y ello llevó al inicio de las
D conspiraciones militares para derrocar a R. Castillo, considerado débil y pro-británico.

Ejercicio 15 (0.50 puntos)

Las Fuerzas Armadas valoraban las políticas de Juan D. Perón orientadas a la
A construcción de una ”Comunidad Organizada” así como a la figura de “Evita”.
VERDADERO
La relación de Juan D. Las Fuerzas Armadas, viendo a Juan D. Perón como uno de los suyos, se posicionaron
B
Perón con las Fuerzas de igual manera que lo hizo la Iglesia, respaldándolo durante todo su mandato.
Armadas se mantuvo en Porque Ya en los inicios de su segundo mandato, un grupo de oficiales protagonizó un intento
buenos términos hasta C fallido de derrocamiento, que fue aprovechado por el presidente para avanzar y depurar
1955. el Ejército.
FALSO
En 1955 el enfrentamiento abierto con la Iglesia generó la oposición del Ejército,
D mientras la Marina se mantuvo leal al presidente Perón.
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APELLIDO Y NOMBRE:
Ejercicio 16 (0.50 puntos)
Durante la transición a la
democracia los partidos VERDADERO
políticos atravesaron un
importante crecimiento,
pero a la vez se
enfrentaron con algunas
dificultades que se harían
más evidentes FALSO
posteriormente.
Ejercicio 17 (0.50 puntos)
El alzamiento militar de
VERDADERO
Semana Santa de 1987 y
su desenlace marcaron un
punto de inflexión para el
gobierno de Raúl Alfonsín,
que a partir de entonces
inició un largo y
FALSO
desgastante calvario.
Ejercicio 18 (0.50 puntos)
En 1990 Carlos Menem
clausuró el conflicto con VERDADERO
los militares que tanto
había signado la transición
a la democracia, aunque
solamente cumplió con
una de las promesas
realizadas a los
FALSO
carapintadas.
TALON PARA RESPUESTAS FINAL ICSE B – 16/03/2023
APELLIDO Y NOMBRE:
EJ.1 EJ. 2
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TEMA 1
DNI:
Hoja 4 de 4
Además del partido radical y el peronista, emergieron una multiplicidad de partidos de
A derecha e izquierda que posteriormente hicieron compleja la discusión en el ámbito del
Congreso.
Los partidos tradicionales perdieron espacio por no saber adaptarse a las demandas
B propias de ese momento histórico. En su lugar, emergieron partidos nuevos con
dirigentes jóvenes.
Porque
Los partidos no despertaban demasiada confianza por su pasividad durante la dictadura,
C por lo que la movilización se construyó desde otros espacios como los sindicatos y los
organismos de derechos humanos.
Se produjeron afiliaciones masivas y se vivió un momento de fortalecimiento y
D renovación de cuadros. Sin embargo, los partidos tradicionales tuvieron dificultades para
dar cabida a múltiples demandas y deseos de participación.
El intento de derrocar a Alfonsín fue resistido por la movilización social en defensa de la
A democracia, pero el pacto de impunidad que el gobierno firmó con los militares fue visto
como una claudicación que signó el fin de la ilusión democrática.
En esas jornadas se puso en juego el liderazgo de Alfonsín ante una movilización social
B que percibió como una claudicación el acuerdo alcanzado para terminar con la rebelión
carapintada y a partir de entonces se quebró definitivamente la “ilusión” nacida en 1983.
Porque
Gracias a la movilización social en defensa de la democracia, el gobierno salió airoso a
C
pesar de las concesiones realizadas a los sublevados para que depusieran las armas.
Gracias a la movilización social en defensa de la democracia, el gobierno de Alfonsín
D logró articular un acuerdo con la oposición peronista para enfrentar a los militares
sublevados sin tener que ceder a sus demandas.
A poco de asumir, Menem cumplió todas las promesas realizadas a los carapintadas
cuando era candidato y articuló en su discurso político la resolución de ese conflicto con
A
el giro doctrinario del peronismo y el clima de ideas que vivía el mundo con el fin de la
Guerra Fría.
Reivindicó el accionar de las Fuerzas Armadas durante la dictadura, concedió indultos a
B todos los condenados durante el gobierno de Alfonsín, pero recortó el presupuesto
Porque destinado a Defensa, lo que reactivó sin éxito las demandas castrenses.
Puso fin a la cuestión de los juicios por violaciones a los derechos humanos mediante
C una serie de indultos, pero se rehusó a entregarles a los carapintadas la conducción del
Ejército y reprimió duramente cuando éstos se sublevaron.
Menem logró la anhelada subordinación de las Fuerzas Armadas al mando civil mediante
D un pacto con los carapintadas, cuyo líder asumió la comandancia del Ejército, pero el
gobierno demoró los indultos por temor a las protestas callejeras.
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