1 latibusifrekuensi Yong. «i dolamya dajan data Berupa angks ana yang dkelompokkan. Berkut nl 28h Jongkah-langkah membuat tabel distrbus frekuensi data kelompok 8 Menentukan Daerah Jangkauan Jangkauan data (rentang/range) adalah seis ital maksim nilai minimum (datum terkeei) yang terdapat dalam data. Secara ur digunakan sebagai berikut dengan ngkauan data fatum terbesar = datum terkect Menentukan Banyaknya Kelas/Kelompok dengan Aturan Sturge Banyaknyakelas citentukan sedemikian rupa sehingge semua data yang epee rmasuk selurdnnya Ada sual aturan yang dberkan cl Herbert Sturges yang selankny disebut aturan Sturges. Adapun rumus aturen Sturges sebagai berkut. dengan K. = banyaknya kelas n= banyaknya data 3.3= konstanta Jka hasil dari K berupa bilangan desimal,nilai K dapat dibulatkan ke atas atau ke bawah, Menentukan Panjang Interval Kelas interval kelas atau panjang kelas atau lebar Kelas adalah jangkauan data dibagl dengan banaknya Kelas. Secara umum, rumus yang digunakan sebagel berkut dengan’ p= panjang interval Kelas 4 =jangkauan data K = banyaknya kelas. «Jka hasil dan p berupa bilangan desimal, nilal p dapat dibulatkan ke atas dan ke um (datum terbesar) dan mum, rumus Yang K=1+33 090) bawah. 4. Menentukan Batas Kelas dan Tepi Kelas Balas Kelas adalah nila-niai ujung suatu interval kelas. Nila jung bawah interval kolas disebut batas bawah dan rilal vung alas interval Kelas disebut batas atas SeSangkan tepi kelas adalah Datas Kelas yang sebenamya, Oleh Karena ity, tepi aioe Uicebutjuga batas kelas nyata, Tep| Kelas dapat dtentukan dengan cara sebagai berikut 1) Tepi bawah = batas bawah - 0,5 2) Tepl alas = batas ates + 0.5 e. Menentukan Frekuensi Setiap Kelas Menggunakan Turus/ Tally ‘Turus dalam matematika khususnya statistika adalah penghitungan jumiah data dengan menogunakan gars mfng atau garis us. Contohs vial ujlan Matematika dan 65 siswa SMA Semenanjung sebagai berkut 2s 42 50 45 2 80 70 70 60 46 40 78 55 43 56 58 42. 52 68 4078 36 42° 35 60 8 20 es age 25 475 78 74 Th 72 63 63 é2 @§ 61 50 50 51 56 58 57 64 60 65 74 70 72 4 88 88 9 75 75 Buatiah tabel distibusifrekuensi data berkelompoketangkah yang harus dkukan untuk re ok sebaga! Dart puna jonak » Manentukan nia fering den terendah unk EPO? Sieh Dar data nila ulan Matematika SMA Semenari5"S) y= x — ‘nilai terkecil = 25. Sehingga jangkauan datanya ada! NMenentukan jumiah Kelas eh Port ate nl an Maofnatka SMA Semeren™ Ket+33logn 21 sa3tog 68 ir3.ate19) bese 7 Menerian periang Kelas -© 90-10 Teatiisetan poittungan ol ata, perch p = 10 dan K = 7. Mi Fae at ves oles pawn, yb 25 roa pect kelas ela enka Kols potama £25-24 fates kecum, 53544 Kata eta) A554 eles keempat : 55-64 Kets hour :65-74 Kelas heenam £75-84 Ki Kola ketjuh, 65-04 Catatan: untuk menentukan batas bawah kelas, tidak harus nilai minimum. Bisa diambil cetitial mum, asahan semua dala masuk jangkauan rer tee elas lersebul, semua nial yang terseber sudah mencakup rilai data, eatritana meneptukan Fekuens!seiap Kelas menggunakan turus/tally sebingga Soria abe ta! rekuersl dala berkelompok seboagalberkut wiiat_[ Tally Frakuene 25-34 | Ww 6 35-44 | Lil 8 us) "1 TH TMC 4 THU 12 wu 8 HL tu kelas periama (25-34), kelas kedua 5-64), Kelas kelima (65-74), kelas k2) Batas kelas interval sada kelas pertama Batas Kelas adalah rilal-ial ujung yang membatasi Kelas. Pada Kelon PO (25-34), angka 25 didebut batas bawah dan angka 34 sebagal bates ia elas kedua (35-44), angka 35 disebut batas bawah dan angka alas, Begity pula untuk interval pada kelas lainnya Teen atas dan tepi ‘epi Kelas dibedakan menjadi dua, yaitu tapi bawah dan tepi atas: TeP! a ‘bawah dihitung berdasarkan ketelitian data yang digunakan Contoh: Kelas pertama (25-34), batas Panjang kelas " tas. Setiap Panjang Kelas adalah sesh antaratepi alas dan tepi bawan suaty Kelas. Setiap kas pada daar distribu rekuensi mempunyai panjang kelas yang sama sehingg untuk menentukan panjang Kelas dapat diperoleh dengan menghitung selsih sala satu Kelas tertentu elas pertama (25-34) mempunyaitepi bawah = 24,5 dan top alas = 24.6 Berart, panjang Kelas = 34.5 - 24.5 = 10, Titk tengah Tk tengah adalah nilai yang dianggap mewaklkelas tersebut. Titik tengah diperoieh dar setengah jumiah batas bawah dan batas atas, dirumuskan sebagai Derikut Titk tengah kelas =" (batas bawah + batas atas) Contoh: 3 Kelas pertama (25-34) mempunyai batas bawah = 25 dan batas atas = 34 Berar, ik tengah keles = (25 + 34)= 3169)= 295 2. Histogram, Pollgon Frekuensi, dan Ogive 2. Histogram Dari sual data yang diperoleh dapat disusun - dalam tabel cst fretuensl dan ciseikan Sekilas info dalam bentuk diagram. Jika pada diagram | kata histogram bersa gr bahasa batang, gambar balangryaterpisahmaka pada | vnwn,yatuntiveasorcren sae histogram gambar batangnya berimpit. | kai dguraion och kin Rossen as Histogram dapat disajikan dari distribusi | hun 1895 unk memecatanaorteon frokvensltungaaimeupun ekaensiberkeiompok. | fekvensi dengan hasan arom ore | Langkah-langkah untuk membuat histogram | D#*néan menunjukkan proporsi banyak pee hy flues tad pc ta tego, 1) Buti sumbuhorzontal dan sumbu verkal_. | £35 fetus ong dbserkan Yar yang saling berpotongan tegak lurus teeth eb anu alahan cone 2) Buallah skala yangsamabesaruntukkedua | barcadedibananing tahtan Pindai ‘sumbu. Skala pada sumbu horizontal tidak periu sama dengan skala pada sumbu vertikal. 3) Untuk histogram yang menyajikan data dari tabel distribusi frekuensi tunggal, tuliskan nilai data pada sumbu horizontal ddan frekuensi pada sumbu vertkal. Untuk dts ekvera burclompck, sae tuliskan tepi bawah Kel 7 sumbu horizontal dan frekuensisetiap Kelas pede sumby vere atas4) Gambariah persegpanjang untuk S22? gaia ‘ltribus frekuens! tunggal dan sotap Kola frekvens! berkelompok. Tinggi ersea! elas pada data Conteh: 2 Disalikan data nila ulangan Bahasa Ingo" ini dalam bentuk histogram Nila 61-70 Frekuensi | 6 Jawa Untukmenyaja ala eomok ke alm tepi bawah dan tepiatas pada masing-e a ‘seperti pada tabol berkut i Dee ae Nila Tepi Bawah Kelas | a 61-70 os | 74-80 705 205) 81-80 91-100 905 enyajian data Kelompok benfuk histogram yang s alas sebagal berkut akolompokke dalam ber! Ef ing kele. jai dengan data pada tabel di OS 705 85 95 1005 Ni juga dibuat tanpa terlebih dahulu membuat histogram, Berikut adal é membuat poligon frekuensi, : a Tengkatrtanghhy 3) Hubungkan tiap dua titk tengah yang berurutan dengan s. ae A SMA Tunas Bangsa disajkan dalam Tinggi Badan | 99 142-446 | 147-154 | 152-156 | 157-464 Frekuens : 3 2. 5 Ubahiah taba cstrbust trekuensi di atas menjadi poy i90n frekuensgata bales mitten da aya Jawad: Intuk menyajkan dat ‘awah, batas atas, dan nilai tengah pad erhatikan tabel di bawab jn a i Bates | Bates WNilai Tengah witai | Frekuensi| ewan | atas a la kelompok ke dalam bentuk poligon mer fa masing-masing Kelas. U (1a2+146) _ 288 444 142-148 142 146 te 7151 147 151 152-456 152 156 157-161 187 161 162-168, 162 166 E 167-171 2 167 471 Fenyajan data Kelompok bentuk poligon yang sesual deng .ebagal berikut Frek “9 | 159 Tinggl Badan Ogive ‘Ogive adalah grafik yang digambarkan berdasarkan data yang sudah dis , beni iabel distr ekuens! Kuma, Unuk deta yang dsusun dalam ont ey sinbvalfekveni kurt rang dar orf beryp ove poll Serge con data yang cisusun dalam bentuk tabel dstibusi frekuensi kumulatif lebih dan conten berupa ogive negati Die Sraticnya FFrékuensi Kumulatif kurang dari untuk suatu kelas adak ah juriah fre deaf suati kelas adalah jumiah frekuensi semua kelas sesudah Kelas tou ati lebih frekuensi kelas itu Kelas tersebut den +) Ogive posit (ogive naik) aA + sumbu horizontal = tepi atas untuk masi g én ing-masin Sum yertkal = ekuensi kumultt rang Bsc he + ditambah satu Kelas tepi Uk mas tepi bawah kelas yang terendah, dengan Eels‘eon toe ve negatt(ogve trun) vexing nos COO gt PpNoroatormal = top bowen nik = nuk { Sumbu vertkal = ffekuonsi kum + Garba at ols tet alas kl 29) Langtanangkah marbuat ove sobopa Pe 4) Buatah simbu horizontal dan sumbu verte! 2) Buat sala untuk Kedva sub, Skala sree ee bilangan yang ™ 4) Pata sum horizon, tulskaniah banger B98 an Kelas dan tpl alas Kelas. Pada sumbu vor menyatakanfekuonsi Kurla. ies 4) Gembariah stk atau noktan yang menyatakan pasan0 frkuensiKumwiatnya. Cara menggarbarkan 8K nl Se pasanganberuntan (xy) pada bang Kooanat Kar =a 5) Hubungkan iticitk yang dperleh dengan Ku Kerjahan es pai MA Patriot sebagai beritut aie Has tes ulangan Bahasa Ingrissawa kes XII SMA Patio Wetrati et kemudian Kur ati ied" 9 trata ul yang qengan f= ling berP ntl ti renyatakan tepi igan-bilangan gan tepi bawah Kelas deng vserupa 42nd 1) Buatlah daftarfrekuensi kumulatif “kurang dar” dan “lebih dari 2) Gambertah ogive postif dan ogive negati. Jawab: 4) Daftar frekuensi kumulati kurang dari dan lebih dari sebagai berikut. Frekuensi Kumulatif Fi nad bata | Frekuensi Kumulaut | Kurang Dari Lebih Dan [S675 2 2645, 40 705 2075 38 7 20 2705 33 4 2735 20 38 40 2765 2795 2 Osive posi dan ogive negatif “a Dattar frokuensi kumulatif kurang dari dan te! | gems ‘Tepi atas (67,5; 70,5; 73, 16.5; 79.5; dan 82, an 05: 785; 765; dan 79,5) dietakkan pada *” 825) atau tepi Fegatlng dar (2, 720,34, 38, can40)atay SY X. Sedang rekvens’ kumulatif lebih dar (40, 38, 33, 20, 6, en 2) clietakkan pada sumbu Y. Langkan snivinya, hubungkamttitik-titk yang ivatakan pasar wah atau tepi atas ran 2 dapat disajkan gal lam bid875 705 135 785 785 ws ws oT eye! One nega Palgen trekuenst Kur akan sesua/ perintahnyat " informasi mengenai nilai ulangan pelajaran teman sekelas Anda (tidak harus alka). Berdasarkan informas| yang diperoleh, bualiah tabe! distribusifrekuensi data npok dengan syarat batas bawah merupakan nilai terendah, Kerjakan di buku tugas, vudian Kumpulkan kepada BapaliIbu guru untuk dinilai, SET TES Mativites Ketompote 7 evjakan sesuai perintahnyal vtuklah kelompok yang beranggotakan 3-4 siswa, sama kelompok Anda, carilah informasi tentang suhu udara terendah can tertinggi di kota yang ada di indonesia selama enam bulan (pengambilan bulan bebas). Sumber masi dapat diperoleh melalui internet dan cantumkan sumbemnya kan data yang diperoleh ke dalam bentuk tabel distrbusifrekuensi data berkelompok. ‘ahlah data berkelompok tersebut ke dalam bentuk histogram, poligon frekuensi, dan resentasikan hasil diskusi kelompok Anda di depan kelas, 'u memberikan penguatan setiap hasil kerja kelompok siswa. ‘an Pemusatan Data Berkelompok ran pemuaan data igunakan untuk mendepatka| gambaran yang lebih jelas mengene ‘ulan data Ukuran perusatan adalah suatusebarang ukuran yang menunyukhen oo ‘exelompok data yang telah diurutkan darinilai terkecilhingga rilaiterbeser ‘atau pelle Fel = beberapa ukuran pemusalan, namun yang paiigSering digunakan ads ge Y® "median, dan modus, Ketiganya memiliki cir-ciri dan perbedaan yang dapat an yaitu 2 matematis. ‘ijelaskan ®ata-Rata (Mean) Data Berkelompok mean yang diambangkan X(clibaca x bar) ada an data. Rata-rata ada beberapa mace) y/o : fa maa anammant don ln sebegainya Tanenr ne tun ane ekSUd adalah rate sit? hanya ta Gilakukan dengan menjumiahkan seh rat? tung Potdcunaman mien sampeltersane oe” Mia dats Mengaunalian dus cara, yet jenep st Untuk m Dilla ten tu bilangan, a Gah ¢,5) Menentuxan panjang kelas = batas bawah kel ka-n—atas baw “atos bawah 18 =50-40= 10 Sehingoa diperoleh: n =a0 L Nexo M, =T,+0) a 2605 +10(22-2) 4 = 59,5+7,8571 = 67,3571~ 67,36 adi, meciannya adalah 67,36. bb Tentukan median dari data berat an (iar kg) 40 sa SMA Kelas 2 rE Sawab: Borat (ka) 2049) 50-89) 60-69 70-79 2 Lotak M, = 43x40 320 (koa ke-3)BI “pd ia ale sf Bg coeciar ore Fis span Misr Bedasorkan kelompox us tahun) di Sn Desa Tuntut Wening Borat Badan (1a) Kelompok Usia tahun) [Frekuenei ](J4/") [Bera cy se 0-68 [8s jr data Kel é N3.g) berkut ads “Ika Gietahralarala usa pendoduk 4: bawah 30 tahun d Desa Tuntut : Wening adalah 14 than maka banyaknya 1/4) 6 phat renuriukkan tng encuduk usia 20-24 tahun adalah Data bet Towa, Jka Gketehul me jw data kelompok adalah 163.6 me a6 x tla adalah va Be é Tinggi Badan (em) | Frekuar me 151-155. Fe? Drctanul cata sebagai bert Tate ‘iai_[_Frekuensi_]{*) y, 161-165 waa [ 6 FL 165=170 [0 ETS 7 Pi [se-05 [8 } & ee — pas waa 248 he 74-81 | 8 3 e269 | 4 16. Mocs dar data baw in aca Medan daridataciatas edalan...( 4, [ Panjang Batang (em) [| Freku a soa sy ae 7c 10-19 11 ee 5 20-29 15 Faerie Ly g rt5e) 30-39 a. age fhe $29 AU ¥ 638 i Hyp oe Perhatikan gambar di baweh inl. /-,. , aera! 70-79 erhatikan tabsl di bawah ini! Interval | Fre i 21-25 stuenst 26-30 1-35, 36-40 % 41-45 Sing pangan rala-tata da 42FSaji dalam tab aa o. 67, & 653 “Mena#8. Berkut ini data berat badan bala di kelurahan Rejosatt Berat Badan (dalam kg) | Frekuen ae eel SC | 15-19 +} [20-74 See a | es 25-29) 2 F Ragam dari data berat badan bafta di kelurahan Rep 2.28.89 p 27.89 a 028 2 te 4 9 IntervalNilat | Frekuensi [7 « 4145 ot : 46-560 2 355 16 36-50 4 61-65 20 OL [a3 66-70 oh4 x ia ae pha a9 re Simpangan bok den ia es-57 68-72 ET | 78-82 [87 : 52 2, 5553 = b. 59,25 ¢ 5253 Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar! Perhatikan tabel di bawah i «o 1B interval [10-14 | 15-19 [ 20-24 25-29 30-34 Frexuensi| 4 8 6 ‘Jka rata-rata sementaranya adalah 27, tentuk Berkut ini adalah tabel distribusi nilal ulang Wilai_] 50-50 | 60-69 | 70-79 | 8 7 S 7 20 Teniukan modus dari tabel distibusi di atMean MENG OO Une a beat, ce jovsbee yang patieg Diberikan data banyaknya mobil yang. melewati suatu jalan di tiap jamnya i sebagai Berkut y Paes dn eayeat 40 25 47 Sqr ty ae Saar a7 7 | ta) Jika data di atas akan diubah meni Gata kelompok rhaka panjang kelas dati data di atas adalah Treen 9 15 = 1,1761) a ie a 1 a et: Set MP Bape] ¢ 325 : Tad] 6. ees - are] 3 | % > iced Jens) berikut Ratan dari distribusi frekuiens ‘adalah 28 ho ae (aa [rma] ° » fay ea i ray peel: stk £468! di bawah ini untuk meniwal 7d nomen 2-4. 4 i. [Tinggi Badan (em) | Fremuenai aa ae i tas H 51185 2 FRatafata skorfasilfes 1 siswa Kelas X! fe 4 ‘SMA Cendikiawan yang disajikan datam_ By 4 tabel Derkut adalah os + OP [kor Frekuensi_| (I t 3 39-97 30) =l0 2 98-7106 40 Panjang Kelas data datas adalah H07=115 20 a7 agcasiaay 4 716-124 70 Pe va ahd 2102.9 i “870 9 x5 bcd bees Batas baWah kelas kelima adalah || e102 (19 i. a 165 Gh, 2. Panatkon aetdtowheh in a res Berat Badan (ig) | Frekwonsi] (lik, - Soa i 50-62 a a od data terltak pada interval Cz pia 2. 7175, . 165-170 Ss? o. 170-75! ©. 161-168 3 K 166-170 2 alt Diberikan histogram di bawah ini. Nila tengah ‘adalah t 5) 2d. ‘ 4. 56,a5 Ts + (CM) 4 5 ©. 87,5 3 “Sh S4 Best 5 ; ini ao 50-52 To-68 ] aa 2 np? a ; ; mae : ee = 445 me ion wd, & She i ny ‘ichperikut. ©, Tentukan variansi dan standar deviasi dari cata Interval Frekuensi 34-42 3 43-51 5 52-60 3 61-68 13 70-78 79-87 Tawab: Interval 32 43-51 235, 52-60, AaB 61-69, 845, 70-18 740, 79-87 498 2.880 64 sohingga diperoleh S=y8F = /150.2 = 12,6174 Jadi, variansi dan standar deviasi secara berturut-turut adalah 159,2 dan 12,6174. Kerjakan sesuai perintahnya! 1, Kumpulkan data nila ulangan teman sekelas Anda 2. Buatlan tabel distribusi frekuensi data berkelompok. 3. Hitunglah mean, median, dan modusnya. y 4. Tulisiah hasil pekerjaan oc tugas.XY 2.7145 me 30 AE ~ (6428 «7,37 Jadi, ragam = 54,29 dan simpangan baku = 7, = 54,29 ty 800 @ Perhatikan histogram di ‘ee ih in “ee 20 Q > Nie BE BoET IOS 60 ws TOO Histogram di-atas menyajkan data nila vlanoan Fisika sel Pelangi Jingga. Berdasarkan histogram tersebut,tentukan 1) daftar distribu rekuens!; 2) besar simpangan baku dlawabs: ») [Nia t 31-60 | 26 e1-70_| 48 71-80) 61-90 _| 91-100 14210528. Mean Data Kelompok dengan Nilai Tengah sika suatu data terdir atasn datum, yaity x, % * dapat dirumuskan sebagai berikut. pH HM tt atau 5 feb th eueh dengan X =mean nila tik tengan Kelas banyaknya data Contoh: kan sampel dan dihitung fi 4) Sebanyak 21 orang pekera i PT Citarunagara djadian SAT Badannya. Hasil pengukuran tinggi badan (dalam cm) s Tinggi Badan (dalam em) _| Frekuensi 151-155 3 156-160 4 161-165 4 5 3 165-170 a71175 176-180 2 Hitunglah rata-ata tinggi badan pekerjatersebut sJawab: Tinggi Badan (dalam cm) 451-185 156-160 161-165 165-170 475 176-180 Jumiah A = 164,67 21 lad, rata-rata tinggi Badan pekera tersebut ad 2) Nilai ulangan Mate Heh 164.87 cm, histogram berikut. Frokuens! § tka siswa Kelas XIIC SMa Palupi disayj ‘kan dalam bentUUbah data ke dalam bentuk abel dstibusirekuens data berketompok s@P ada) erkut T [ie i [hav ly, Zt 52 260 i 37 _| 570 806; 134 a Ss Jac rae nia has langan Materia adlah 58 FRata-rata hitung untuk data pada histogram berikut adalah 48. Tentukan nla! Sete a BS 858 0S Jawad: Ubah data ke dalam bentuk tabeldstibus!sebaga’ berkut mia] Pleas Bis, Ee a 190 zt mas |x| A] A ag 1828449 46-50 | 40 | 48 | _480 asx sis5 [8 | 53] 424 48x +1.296 =1.326 + 43x 56-60. 4 58 232 2 5x=30 Jumiah | 27 +x 71326 + 43x 25 Jadi Mean Data Kelompok dengan Rata-Rata Sementara Solan menggunakan cara ttk tengah, mean juga dapat dicari menggunakan ratazn sementara untuk menghindai data dan bilangan-blangan yang desar sehingga et dotkan delam perhitungan. Dalam hal ni, rataan sementara dip dar tik tengah elas yang mempunyai frekuensi tertinggi Serikut ini langkah-langkah dalam menghitung mean menggunakan rataan sementara. +) Menentukan rataan sementara (,) 2) Kan rataan simpangan dari setiap nilai terhadap rataan sementara, yaitu 3) Menghitung raaan simpangan mengounakan mus Zid aa Z ah 9 mean yang mefupakan jumiah dari rataan sementara dan rata; anaya. Untuk menertkA 4) Peshatican kembal contoh pekera di PT Ota an ra ‘dengan ratarata sementara,Yerebih dahuly "27" ay kelas Yan Dalam hal in rata-rata sementara diam do" frakvens! terbosar onal (f) TTingal Badan, The Tengah fs) [Fromvonsl | $ 751158 155 FseH160 158. T1165 163 466-170, 168%, aAa76 17 176-160 178 Jumiah xt Diperaieh mean dengan nia tengah sama dengan me yal 164.67 15017 joyn.39 10667 dad, meannya adalah 164,67 cm ala pada histogram berkut menggurakan reta-rata sementara -an dengan rato-ata semet Beréasrkan histogram dts ciperceh abel dts datakelpoksebagy ital Titik Tengah (x) Frekuensi (f) 1-65 os 66-70) 7175 ra 76-80) 81-85) 26-90 91-95.SS a Median (Nilai Tengah) Data Berkel mpok 7. oa hingga yeng terbesar. Jika dilhat secara umurn, median adalah suatu rial yang ang torkecieclo9l dua bepian yang sama banyatnya setelah doa tersebut durutkan um teori statistika dan probabilitas, Median adalah nilai yang memisahkan separuh lebih dari Separuh bawah sampel d la ag adalah nila = frekvensi kelas median . Conton dalam Bei taba cael Retour tase Tat Frkuers was $0-5-[—s 0-898 178 0-88 30-58 Saas ie 10-48 50-59 60-69 23 70-79 3 730-80 37 90-39 40 Median (lai tengah) dari kumpulan data di atas dapat langkah sebagai berkut. 1) Menentukan letak median Banyaknya data ada 40 sehingga Mecianterletok pada frekuensi ke 9 disajikan tukan dengan jangkah. ‘Jad Median teretak pada data Ke-20, yatu dalam kelas ko-3 intervay Menentukan tepi bawah kelas median val 60-69, T, =60-05 * 2595 3) Menentukan frekvensi kumulalf sebelum kelas median 9 4) Menentukan frekuensi kelas median 1214Nilal yang diperoleh peserta lomba Matematika SMA tanun 2022 disa)kan A910) istogram berkut, [nts =e, o5 TS EBS OOS Tentukan median nit oma Matematika dar Histogram alas. imiah fekuensin=9.+7 + 10+12+11+6+1=60 Letak Kelas median = 450 = 25, kelas median berada peda histogram kes =3+7+10=2 2 4as+0(25=22) «498 +28-81 Jadi, mediannya adalah 51 Tinggi badan 34 orang siswa suatu kelas tercatat sepert pada tabel bert Tinggi Badan (em) | _Frokue 145-149 3 750-154 5 755-159 760164 765-169, 170-174 Jumiah Gata tersebut,tentuKan median dari tingg! badan 34 siswa 34 = 17 (helas ke-3) 4 #8 f =12= 154,545) = 154,543 58,25 om, Jadi, mediannya adalah 158,25 cm. ‘©. Data berikut adalah data tinggi badan sekelompok siSw2 Tinggi (em) | 151-155 | 156-160 | 161-165 f 3 25 k Jka median data di atas adalah 163,5 em tentukan nila k Jawab: Tinggi (em) t fe 151-155, 5 3S 156-160, 20 25 161-165 k 166-170 26 tits i Jumlah BGtk T,=1605; p=5; nonoModus (Nill yang Sering Muncul) Data Berkelompok Modus adalah nilal yang paling banyak muncul dan merupakar kuensi paling besar. Dalam statistka, modus memilki lambang M, yang digunakan menentukan sebuah sampel dari suatu populasi. Dengan adanya modus, Anda bisa Snerapkan sebuah data dengan metode numerik atau kategoris. Modus memberkkan Hah informasi penting di dalam variabel atau populasi acak. Contohnya, modus digunakan tuk mengetahui mayortas nilai ulangan mata pelajaran di suatu kelas yang diperoleh hn siswa yang ada di dalam keias tersebut. Modus data berkelompok dapat ditentukan renggunakan rumus berikut. ata yang memiliki list fekuens Kelas modus dengan frekuensi Kelas sebelumnya = selish frekuens Kelas modus dengan frekuensi kelas sesudahnya Contoh: Data umur karyawan di sebuah pabrk sepatu disajikan dalam bentuk tabel distribusi kelompok berikut | Umur Pekerja (tahun) | Frekuensi 75-20 8 21-25 28 26-30 20 31-35 15 | 36-40 10 [ 41-45, 9 46-50 4 Tentukan modus dari data tersebut Jawab: Modus (nilal yang sering muncul) dari kumpulan data di atas dapat ditentukani dengan langkah-langkah sebagai berikut 1) Menentukan letak modus Berdasarkan pengertian modus, modus berada di Kelas ke-2 pada interval 21-25 karena memiliki frekuensi yang paling banyak 2) Menentukan tepi bawah kelas modus T, =batas bawah - 0,5 frekuensi kelas modus -frekuens) kelas sebelumnya 28-18 10 4) Menentukan nilai d, d,, = frekuensi kelas modus — frekuensi * =28-20=8 5) Menentukan panjang kelas p. =batas bawah kelas ke-n —batas = batas bawah kelas ke-2— batas =21-16=5lah umur 23,28 tahun. bel di bawab ini 45-51 5256, 59-65 Jawad: 70-74 Kelas mod 75-79 | 18 1, #375 e-34 | 6 d, =20-1 Jawad: Frekuensitertinggi adalah 18 berada di Kelas 65-69 sehinggai- uM, 65-0,5= 64.5, 18-6=12 is 18-9=9 ee M,=T,+p[ 2 oases 2 Sasa) "P re) =02512(2)-s45s 200-0720 Jadi, modus data di atas adalah 67,36.Jadi, Modusnya adalah 48,5 km. nya 41,7, 4. Diketahui kelas modus pada data berikut adalah 38-44 dengan nilai modusny® Tentukan nilai k Nilal__ | Frekuenst 24-30 a 337 K 38-44 20 45-51 6 52-58 0 5065 3 Jawab: Kelas modus pada data 38-44 dengan niiai modusnya 41,7. T, =37.5 d, =20-k M, 41,7-37,8 = 4.2(24—k) = 140~7k 28k = 39,2 k 214 Jadi,nilai k adalah 14, ©. Perhatikan histogram di bawab ini.8 ; hy << Ss Do “4, ‘ = 45,5 +3,75= 49,25 Jaci, modusnya adalah 49,25. ©. Ukuran Penyebaran Data Kelompok ‘Ukuran penyebaran data digunakan sebagai ukuran yg" tersebar dat rata-rata, Ukuran penyebaran data yend 1° simpangan rata-rata, ragam (variansi), dar 4, Simpangan Rata-Rata ‘Simpangan rata-rata merupakan nilai at ‘tau rataan hitungnya. Simpangan rata-ra matematis, simpangan rata-rata data kelompok simpangan rata-rata mean titk tengah kelas interval ke-1 kan seberapa jauh data Mya suboab ini, Yai n simpangan Dak’ jan nilai mean jap data dena! ish setion of oor vangkan dengan ‘ebagai berikut tarata dans ta sering dilambe dirumuskan 5 |= frekuensi dari kelas interval Ke) | Tanda |..| adalah tanda absolut yang menandakan bahwa semua nilai diubah menjadi nilai posit. Jka nanti di dalamnya diperoleh nilai negatif maka nilai tersebut harus diposittkan. 7 Contoh: 22, Berkut ini adalah data tinggi badan (dalam cm) 20 siswa. Tinggi Badan (dalam em) Frekuensi 151-155 2 156-160,Jadi, simpangan rata-rata adalah 6,25 em, ». Data berat badan (dalam kg) siswa kelas XI-B SMA Pemuda Nusa disajikan 4 distribusi berikut Berat Badan (Kg) _| Frekuensi a5 6 46-50 51-55 56-60 61-85, i Tentukan simpangan rata-rata dari data di atas Jawab: Berat Badan (kg) a4 46-50 51-55, 56-60. 61-65) jalam tabel px Jadi, Simpangan rata-ratanya adalah 6,4 kg c. Perhatikan tabel berikut, Tan Orang Tua reaceciaees 1-5] 6-10 11-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-25 Ribvan Rupiah) Sap 17.[ 0186) 22 peas. | 23 a_| alan orang tua siswa di sualu Sekolah. Tentukan simpangan rala-727.8571 _ 6 4g97 112 fe oh 2 Rp649.870,00. 0,00 = R64 Jadi,simpangan rata-ratanya adalah 6,4987 * R?100.00¢ Simpangan Baku (Standar Deviasi) dan Ragam caret 4 Simpangan baku atau disebutjuga standar devas! atau deVi2"" 1° ciiambangkan dari jumlah kuadrat deviasi dibagi banyaknya data. Simpang: ‘ang menunjuskan besarnya dengan S. Sedangkan ragam atau variansi adalah nila! and 7 on dengan St penyebaran data pada Kelompok data, Ragam alau variansl Ql@mN TT” ‘Sekumpulan data kuantitatif yang dikelompokkan dapat dinyalaNs) 1 cians data Rien sing anasing tenia ese fe, «f,- Simoangs berkelompok dapat ditentukan dengan rumus sebagai berikut. a. Ragam andar merupakan akar Sk, juntuk n < 30 atau S* —;untukn 2 30 a A a ie . \ <4 Contoh: born uyo (63-14 «(aw Se a. Perhatikan tabel di bawah inl f F953) «RE [107 [,) Toe Net), e® Ip