PERHITUNGAN KRITERIA PENENTUAN

Ketuntasan Ketuntasan Minimum (KKM)

Satuan Pendidikan : SMPN 1 SEKAMPUNG Jumlah KKM : 75

Kelas : IX (sembilan) Tahun Pelajaran : 2022 / 2023
Mata Pelajaran : PPKn
KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL
NO. KI/KD

Nilai KKM
Kriteria Penetapan
MATERI/ KOMPETENSI INTI/ KOMMPETENSI DASAR/INDIKATOR
Komple Intake Daya IP KD SMT
ksitas Siswa Dukung
KOMPETENSI INTI 1perilaku beriman dan bertaqwa kepada TuhanYME dan
Menghayati
1.1 berakhlak mulia dalam kehidupan di lingkungan pergaulan
75 75 75 75 75
antarbangsa
Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara
2.1 dan pandangan hidup bangsa sesuai dengan dinamika
75 74 75 75 75
perkembangan jaman
2.2
Menghargai keluhuran nilai-nilai Pancasila sebagai pandangan 75 74 75 75
hidup bangsa
2.3 Menghargai hukum yang berlaku dalam masyarakat sebagai
75 74 75 75
wahana perwujudan keadilan dan kedamaian
2.4 Menghargai sikap toleransi dan harmoni keberagaman dalam
75 74 75 75
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara Indonesia
2.5
Menghargai semangat dan komitmen sumpah pemuda sebagai
perekat kebangsaan sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh 75 74 75 75
pemuda pada saat mendeklarasikan Sumpah Pemuda tahun 1928
2.6 Menghayati semangat dan komitmen persatuan dan kesatuan
75 74 75 75
nasional dalam mengisi dan mempertahankan NKRI
Dinamika Perwujudan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa
3.1 Memahami dinamika 3.1.1 Mendeskripsikan perkembangan
perwujudan Pancasila penerapan Pancasila sebagai dasar 75 74 75 75 75
sebagai dasar negara Negara dari masa ke masa
dan pandangan hidup
3.1.2 Menjelaskan Dinamika nilai-nilai
bangsa
Pancasila sesuai dengan 75 74 74 74
perkembangan jaman.
3.1.3 Menampilkan perilaku perwujudan
nilai-nilai Pancasila dalam berbagai
kehidupan sehari-hari 75 74 75 75

Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
Memahami pokok- 3.2.1 Mendeskripsikan pokok-pokok
3.2 pokok pikiran yang pikiran dalam Pembukaan UUD 75 74 75 75 75
terkandung dalam 1945
Pembukaan Undang-
3.2.2 Mendeskripsikan arti penting pokok-
Undang Dasar Negara
Republik Indonesia pokok pikiran dalam Pembukaan 75 74 75 75
Tahun 1945 UUD 1945
3.2.3
Mengidentifikasi perwujudan
perilaku sesuai pokok-pokok pikiran 75 74 75 75
dalam Pembukaan UUD 1945 di
berbagai lingkungan
Kepatuhan Terhadap Hukum
3.3 Memahami aturan 3.3.1 Mendeskripsikan hakekat hukum 75 74 75 75 75
hukum yang berlaku 3.3.2 Mendeskripsikan Indonesia sebagai
dalam kehidupan 75 74 75 75
negara hukum
bermasyarakat dan
bernegara
 KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL

NO. KI/KD
Nilai KKM
Memahami aturan Kriteria Penetapan
MATERI/
hukum KOMPETENSI
yang berlaku INTI/ KOMMPETENSI DASAR/INDIKATOR
Komple Intake Daya IP KD SMT
dalam kehidupan ksitas Siswa Dukung
bermasyarakat dan
3.3.3 Mendeskripsikan arti penting hukum
bernegara
dalam kehidupan bermasyarakat 75 74 75 75
dan bernegara
3.3.4 Mengidentifikasi perilaku menaati
hukum dalam kehidupan 75 74 75 75
bermasyarakat dan bernegara
Berbudi Pekerti Luhur sesuai dengan Pancasila
3.4 Memahami perbedaan 3.4.1 Mendeskripsikan Hakikat Bertutur
baik dan buruk dalam Kata, Bersikap dan Berperilaku 75 74 75 75 75
bertutur kata, Sesuai dengan Nilai Pancasila
berperilaku, dan
3.4.2
bersikap sesuai Mendeskripsikan Arti Penting
dengan nilai-nilai Bertutur Kata, Berperilaku, dan 75 74 75 75
Pancasila Bersikap yang Sesuai dengan Nilai-
Nilai Pancasila
3.4.3
Mengidentifikasi tutur kata, sikap
dan perilaku yang sesuai dengan 75 74 75 75
Nilai-nilai Pancasila
Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia
3.5 Memahami masalah- 3.5.1 Mendeskripsikan Permasalahan
masalah yang muncul Keberagaman Masyarakat 75 74 75 75 75
dalam keberagaman Indonesia
masyarakat dan cara
3.5.2 Mengidentifikasi upaya
pemecahannya
Penyelesaikan Masalah yang
Muncul dalam Keberagaman 75 74 75 75
Masyarakat
Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
3.6 Memahami konteks 3.6.1
kesejarahan NKRI Mendeskripsikan Perjuangan
Mempertahankan Negara Kesatuan 75 74 75 75 75
Republik Indonesia
3.6.2
Mengidentifikasi Ancaman terhadap 75 74 75 75
Keutuhan NKRI
3.6.3
Mengidentifikasi Semangat
Kebangsaan dalam 75 74 75 75
Mempertahankan dan Mengisi
Kemerdekaan NKRI
KOMPETENSI
Dinamika INTI 4 Pancasila sebagai dasar negara dan
Perwujudan
pandangan hidup bangsa
4.1 Menyaji hasil telaah 4.1.1 Menyusun laporan hasil telaah
nilai-nilai Pancasila tentang dinamika perwujudan
sebagai dasar negara Pancasila sebagai dasar negara 75 74 75 75 75
dan pandangan hidup dan pandangan hidup bangsa
bangsa sesuai
dinamika 4.1.2 Menyajikan hasil telaah tentang
perkembangan jaman dinamika perwujudan Pancasila
sebagai dasar negara dan 75 74 75 75
pandangan hidup bangsa

Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
 KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL

NO. KI/KD
Nilai KKM
Kriteria Penetapan
MATERI/ KOMPETENSI INTI/ KOMMPETENSI DASAR/INDIKATOR
Komple Intake Daya IP KD SMT
ksitas Siswa Dukung
4.2 Menyaji hasil telaah 4.2.1 Menyusun laporan hasil telaah
pokok-pokok pikiran pokok-pokok pikiran yang
yang terkandung terkandung dalam Pembukaan
dalam Pembukaan Undang Dasar Negara Republik
Undang Dasar Negara Indonesia tahun 1945 75 74 75 75 75
Republik Indonesia
Tahun 1945

4.2.2 Menyaji hasil telaah pokok-pokok

pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang Dasar Negara 75 74 75 75
Republik Indonesia Tahun 1945

Kepatuhan Terhadap Hukum

4.3 Menyaji hasil telaah 4.31 Menyusun laporan hasil telaah
tentang aturan hukum tentang aturan hukum yang berlaku
yang berlaku dalam dalam kehidupan bermasyarakat 75 74 75 75 75
kehidupan dan bernegara
bermasyarakat dan
bernegara 4.3.2 Menyaji hasil telaah tentang aturan
hukum yang berlaku dalam
kehidupan bermasyarakat dan 75 74 75 75
bernegara
Berbudi Pekerti Luhur sesuai dengan Pancasila
4.4 Menyaji sikap, tutur 4.4.1 Menyusun laporan hasil telaah
kata, dan perilaku tentang sikap, tutur kata, dan
yang baik, sesuai perilaku yang baik, sesuai dengan 75 74 75 75 75
dengan nilai dan moral nilai dan moral Pancasila
Pancasila
4.4.2 Menyaji sikap, tutur kata, dan
perilaku yang baik, sesuai dengan 75 74 75 75
nilai dan moral Pancasila
Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia Harmoni Keberagaman Masyarakat Indonesia
4.5 Menalar penyelesaian
masalah yang muncul Menyusun laporan tentang upaya
dalam keberagaman 4.5.1 penyelesaian masalah yang muncul 75 74 75 75 75
masyarakat dalam keberagaman masyarakat

Menalar penyelesaian masalah

4.5.2 yang muncul dalam keberagaman 75 74 75 75
masyarakat
Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
4.6 Menyaji hasil telaah 4.6.1 Menyusun laporan hasil telaah
dinamika penguatan tentang dinamika penguatan
komitmen komitmen mempertahankan NKRI
mempertahankan dalam konteks kesejarahan 75 74 75 75 75
NKRI dalam konteks
kesejarahan

4.6.2 Menyaji hasil telaah dinamika

penguatan komitmen
mempertahankan NKRI dalam 75 74 75 75
konteks kesejarahan
 KRITERIA KETUNTASAN
MINIMAL

NO. KI/KD
Nilai KKM
Kriteria Penetapan
MATERI/ KOMPETENSI INTI/ KOMMPETENSI DASAR/INDIKATOR
Komple Intake Daya IP KD SMT
ksitas Siswa Dukung
4.7 Berinteraksi dengan 4.7.1 Menampilkan sikap, tutur kata, dan
teman dan orang lain perilaku yang baik, sesuai dengan
berdasarkan prinsip nilai dan moral Pancasila
saling menghormati,
dan menghargai dalam 75 74 75 75 75
keberagaman suku,
agama, ras, budaya
dan gender

4.8 Menyaji bentuk-bentuk 4.8.1 Menyajikan praktik

partisipasi dan kewarganegaraan perwujudan nilai-
tanggung jawab nilai Pancasila sesuai dengan 75 74 75 75
kewarganegaraan perkembangan zaman dalam
yang mencerminkan berbagai kehidupan
komitmen terhadap
4.8.2 Menyajikan praktik
kewarganegaraan perwujudan
pokok-pokok pikiran dalam 75 74 75 75
Pembukaan UUD 1945
4.8.3 Menyajikan praktik
kewarganegaraan dalam 75 74 75 75
mewujudkan peraturan hukum
RATA-RATA KKM 75

Mengetahui, Sekampung, 20 Juli 2022

Kepala UPTD SMPN 1 Sekampung Guru Mata Pelajaran

LISMARDALENA ANDRIYANI, M. Pd. YUDI PRAMONO, S.Pd.

NIP. 1970115199501 2 001 NIP. 19730914200501 1008