SOAL DAN JAWABAN

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

MKDK4002

KELOMPOK 1
ARNI SARININGSIH
ADE SUSANTI
ERINAWATI
IPIT FITRIAWATI
WINDA WULANDARI

UPBJJ BANDUNG
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TERBUKA
2023
 MODUL 1

PENGENALAN TEORI DAN PRINSIP DASAR PERKEMBANGAN

1. Arni Sariningsih
Pertanyaan:
Apa faktor penghambat yang dapat mempengaruhi tugas tugas perkembangan
peserta didik?

Jawaban : Slameto (2003: 54) menyatakan bahwa faktor-faktor yang mempengaruhi

belajar peserta
didik adalah: Faktor jasmaniah (faktor kesehatan dan cacat tubuh), faktor
psikologis (intelegensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, kesiapan),
faktor keluarga, faktor sekolah, dan faktor masyarakat.

2. Ade Susanti
Pertanyaan:
Apa yang terjadi jika seorang guru tidak memahami perkembangan peserta didik?

Jawaban : Sebaliknya, guru yang kurang memahami peserta didik akan menyebabkan
terjadi praktek-praktek pembelajaran yang kurang memberikan kemungkinan terhadap
pengembangan potensi peserta didik. Akibatnya peserta didik akan terabaikan, tersia-
siakan dan bahkan mungkin terdholimi.

3. Erinawati
Pertanyaan:
Bagaimana peran guru dalam mengembangkan kemampuan peserta didik?

Jawaban : Guru membimbing dan mendidik peserta didik untuk menghadapi dunia. Guru
sebagai fasilitator diharapkan mampu berinteraksi dengan baik kepada peserta didik
serta memiliki pemahaman dan kemampuan tentang peserta didik.

4. Ipit Fitriawati
Pertanyaan:
Bagaimana cara guru mengetahui setiap perkembangan peserta didik dalam
pembelajaran?

Jawaban : Jenis-jenis tes yang dapat Guru lakukan untuk mengetahui perkembangan
siswa diantaranya adalah tes kecerdasan, tes bakat, tes kepribadian, dan tes prestasi
belajar. Tes yang sudah biasa dilakukan di kelas adalah tes prestasi belajar melalui tes
sumatif, tes formatif, dan lain sebagainya

5. Winda Wulandari
Pertanyaan:
Bagaimana cara memahami karakteristik peserta didik?

Jawaban : Dalam buku Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar (2011) yang
ditulis oleh Sardiman, menyebutkan ada tiga macam karakteristik peserta didik
yang harus diperhatikan, yaitu:
 1.Karakteristik yang berkaitan dengan kemampuan awal peserta didik,
contohnya kemampuan intelektual dan berpikir.
2.Karakteristik yang berhubungan dengan latar belakang dan status sosial para
peserta didik.

3.Karakteristik yang berkaitan dengan perbedaan masing-masing kepribadian,

seperti sikap, perasaan, dan minat.

MODUL 2
1. Arni Sariningsih
Pertanyaan:
Bagaimana peran seorang tenaga pendidik di saat anak mengalami
perkembangan emosi yang berlebihan ?
Jawaban : Guru sangat berperan penting dalam menunjang perkembangan anakselain
orang tua. Begitu pun dalam mengendalikan emosi peran gurusangat dibutuhkan. Peran
orang tua digan kan oleh guru dalammenangani emosi anak apabila anak sudah
masuk dalam lingkungan sekolah. Dalam mengendalikan emosi anak, guru juga harus
melihat
latar belakang keluarga anak. Apabila dalam keluarga orang tua tidak
mampumengendalikan emosi dengan baik maka sukar untuk mengharapkananak
mengendalikan emosi dengan baik pula. Dan hal ini akan dibawa anak sampai di
lingkungan sekolah. Sehingga tugas gurulah untuk membantu orang tua dalam
mengendalikan emosi anak

2. Ade Susanti
Pertanyaan:
Mengapa guru perlu membantu perkembangan social dan moral pada peserta
didik?
Jawaban :karena tugas seorang guru membimbing peserta didik agar peserta
didikdalam perkembangan sosial dan moralnya jauh lebih baik dan pesertadidik lebih
bisa menyesuaikan diri dilingkungan sosialnya.

3. Erinawati
Pertanyaan:
Bagaimana cara agar seorang remaja bisa menyiapkan masa dewasanyadengan
memanfaatkan semua kesempatan yang tersedia?

Jawaban : Seorang remaja harus bisa menyiapkan masa dewasanya dengan

caraberpikir lebih dewasa dan bisa menyesuaikan diri sesuai kedewasaannya
4. Ipit Fitriawati
Pertanyaan:
Bagaimana cara agar remaja terhindar dari pergaulan bebas ?

Jawaban : 1.Memperkuat Pendidikan Agama

 2. Membentuk Karakter yang Positif 3. Memilih Teman 4. Mempererat Hubungan
Orangt ua dan Anak 5. Memberikan Pendidikan Seks Pada Anak dan Remaja 6.
Menghindari Lingkung an yang Tidak Kondusif

5. Winda Wulandari
Pertanyaan:
Jelaskan perbedaan factor bawaan dan lingkungan dalam halpengaruhnya
terhadap karakter peserta didik!

Jawaban : faktor bawaan adalah faktor pendidikan dari orang tuanya sejak
lahirsedangkan faktor lingkungan adalah faktor dari pengaruh pengaruhmasyarakat
dilingkungan tempat nggalnya atau disekolahnya.

_Terimakasih_