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Llamar a la mariposa flor voladora es una comparación. F

Evaluaciones de
vuela Lengua, flor queExámenes de Lenguaje …
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40 PUNTOS
Evaluaciones
como unaDESCARGA
de Lengua, & )
es una metáfora. Exámenes de
“La mariposa se lleva el viento” es una comparación.
Llamar a la mariposa “flor voladora”

0 Lenguaje 40 PUNTOS Audiovisual & DESCARGA

Lengua 4.º EP. Unidad 6 Universidad de Granada (UGR) MATERIAL FOTOCOPIABLE 39

Lenguaje Audiovisual
unidad EVALUACIÓN
4.9 ' ' ' ' (' 61 valoraciones
6 Nombre: Fecha: Curso:

6 ¿A qué se refiere el autor cuando dice que el pájaro carpintero clava “su martillo”? Lee el poema,
40
PUNTOS
fíjate en el dibujo y explica esta metáfora. [1 punto]
Pájaro ejemplar
El pájaro carpintero
en cualquier árbol instala
fino taller maderero. DESCARGA
Es un obrero de fama
que construye con esmero: El martillo del pájaro carpintero
todo el bosque lo proclama.
es su pico, porque lo utiliza como
Hacendoso, su martillo
una herramienta para hacer su
& )y clava sin desgano.
clava
$ Denunciar documento
Al terminar –muy sencillo-, nido en el tronco de los árboles.
su salario es un gusano.
Altenor Guerrero

7 ¿En qué tiempo verbal está escrito el poema? [1 punto]

En presente.
% 52 páginas & 36
8 Copia tres formas verbales del poema y cambia su tiempo. [1 punto]

Respuesta modelo. Instala: instalará, es: fue, construye: construía.

Evaluaciones de lengua 4 primaria

9 Convierte estas palabras del poema en adjetivos terminados en -oso, -able o -ivo. [1 punto]
● fama famoso ● bosque boscoso
● construir constructivo ● terminar terminable

10 Escribe una estrofa con cuatro versos que rimen terminados en -ivo o -iva. [1 punto]
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Lengua 4.º EP. Unidad 6 MATERIAL FOTOCOPIABLE 40

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359926667-LENGUA-
Evaluaciones-t7-8
' ' ' (' ' 2 valoraciones

LENGUA-Evaluaciones-t7-8 6º
unidad EVALUACIÓN
primaria
7 Nombre: Fecha: Curso:

1 ' ' ' ' (' 5 valoraciones

Escucha el texto con atención y escríbelo al dictado. [1 punto]
Unas hojas crujieron. Alguien se acercaba. Los conejos corrieron a sus madrigueras para

protegerse, pero las ardillas prosiguieron con la búsqueda de alimentos: nueces, avellanas y

otros frutos secos que les ayudarían a pasar el frío invierno. Así seguían cuando llegó el

cazador.
Evaluaciones lengua 5 primaria
2 Completasm savia [1 punto]
estas definiciones.

Esta
Los diminutivos página noque
son palabras esindican
visible enesladevista
que algo tamañoprevia
pequeño. Se forman aña-
('e -illa87 Por
valoraciones
●

diendo ' '' -ito, '

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los sufijos -ita, -illo ejemplo: bracillo, rosita.

Los aumentativos son palabras que indican que algo es de tamaño

● . Se forman grande
añadiendo los sufijos –ón, -ona, –azo y –aza Por ejemplo: tormentón, calorazo .

3 DESCARGA
Escribe g o j donde corresponda. [1 punto]
di j eron sm traba
savia j é lengua evaluaciones
prote g imos te j ían 3 j imos
dedu
desho j é co g erán corre g ían ele g ís ba j é
primaria
4 Subraya las formas verbales y escribe si son simples o compuestas. [1 punto]

● ' ' ' ' (' 31 valoraciones

El bebé duerme en la cuna. Forma simple

Estudiantes
● de los
¿Habéis hablado con Lenguaje Audiovisual
abuelos? Forma compuesta han descargado este

● documento
Los ejercicios me parecieron muy difíciles. Forma simple
● El jersey favorito de Laura era morado. Forma simple

●
evaluaciones lengua 2º primaria
La excursión a la granja ha salido fenomenal. Forma compuesta

5
savia
Ordena los pasos que debes seguir antes de exponer un tema. [1 punto]
3 Escribir un borrador con una idea principal en cada párrafo.
' ' ' ' (' 49 valoraciones
2 Buscar información para contestar a las preguntas que te has planteado.

4 Aprenderte el borrador y ensayar la exposición.

1 Hacer un esquema con las preguntas que necesitas contestar.

Lengua 4.º EP. Unidad 7 MATERIAL FOTOCOPIABLE 43

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Ciencias de la educación
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"Muy completo! Herramienta muy útil para reforzar
el examen."

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