AHAD/9 APRIL 2023

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PAGI TINGKATAN 1 SJ/1PJ

TAJUK BAB 1: Pengenalan kepada reka bentuk & teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia reka bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mentakrifkan prinsip reka bentuk
1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang baik
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menghurai sekurang-kurangnya 3 prinsip reka bentuk dengan baik
2. Membezakan sekurang-kurangnya 2 prinsip reka bentuk dengan tepat

AKTIVTI 1. Secara rawak murid terpilih menyatakan prinsip reka bentukl.(Hot Seat)
2. Secara (perbincangan kumpulan) murid menjawab 3 soalan prinsip dalam reka bentuk.
(Menganalisis)
3. Secara dalam kumpulan murid menghurai prinsip reka bentuk bagi objek/ produk yang
ditentukan oleh guru.(Menganalisis)
4. Beberapa kumpulan membentangkan dapatan perbincangan di hadapan kelas.
5. Guru merespon pembentangan murid
6. Latihan : 5 soalan tentang prinsip reka bentuk

BBB Buku teks, stick warna, kertas A4, Permanent marker, objek/produk
EMK Nilai Murni: Bekerjasama Ilmu:Reka Bentuk
REFLEKSI

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 9.10-10.10 TINGKATAN 3PJ

KEMAHIRAN SENI BAHASA DAN MEMBACA
TAJUK JUSTERU IMPIAN
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera dengan memberikan respons peribadi

STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.1Memahami dan mengapresiasi karya prosa dengan menyatakan respons peribadi terhadap
kekuatan dan kelemahan sesuatu karya.
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menceritakan sinopsis novel dengan baik
2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 3 perwatakan watak novel dengan betul.

AKTIVITI 1. Secara dalam kumpulan murid melengkapkan sinopsis novel lengkap di dalam kertas.
2. Guru merespon jawapan perbicangan
3. Guru menerangkan secara terperinci bab yang telah dikaji
4. Sumbang saran : perwatakan watak yang terdapat dalam novel yang dikaji.(Mengetahui)
5. Latihan : 2 soalan pemahaman novel secara lisan/bertulis

EMK Kertas latihan,buku teks

BBB Nilai Murni: Bekerjasama, Keyakinan Ilmu: Cita-cita
REFLEKSI

MATA PELAJARAN RBT MASA 11.40-12.40 TINGKATAN 1 PD

TAJUK BAB 1: Pengenalan kepada reka bentuk & teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia reka bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Mentakrifkan prinsip reka bentuk
1.1.6 Meneroka kriteria reka bentuk yang baik
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menghurai sekurang-kurangnya 3 prinsip reka bentuk dengan baik
2. Membezakan sekurang-kurangnya 2 prinsip reka bentuk dengan tepat

AKTIVTI 1. Guru mengedarkan stick warna kepada setiap murid.

2. Secara rawak murid terpilih menyatakan prinsip reka bentukl.(Hot Seat)
3. Secara (perbincangan kumpulan) murid menjawab 3 soalan prinsip dalam reka bentuk.
(Menganalisis)
4. Secara dalam kumpulan murid menghurai prinsip reka bentuk bagi objek/ produk yang
ditentukan oleh guru.(Menganalisis)
5. Beberapa kumpulan membentangkan dapatan perbincangan di hadapan kelas.
6. Guru membimbing jawapan murid.

BBB Buku teks, stick warna, kertas A4, Permanent marker, objek/produk
EMK Nilai Murni: Bekerjasama Ilmu:Reka Bentuk
REFLEKSI
 MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PG TINGKATAN 2 ILMUAN
TAJUK BAB 1: Pengenalan kepada reka bentuk & teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengenal pasti masalah
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal pasti masalah:
(i) bukan inventif
(ii) inventif
1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif dan inventif

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan maksud masalah bukan inventif dan inventif dengan membuat hubungkait antara
produk dengan objek dari segi fungsinya
2. Menerangkan 4 fasa proses penyelesaian masalah inventif dengan betul

AKTIVTI 1. Guru memuat naik nota berkaitan masalah bukan inventif dengan masalah inventif dalam Group
WhatApps Kelas 2IL
2. Murid diberi masa menyalin nota
3. Guru bersoal jawab dengan murid t entang beza masalah bukan inventif dengan masalah inventif
berdsaarkan maklumat yang telah disalin oleh mereka
4. Guru merespon pandangan murid tentang beza kedua-dua jenis masalah tersebut
5. Guru memberikan situasi tentang setiap jenis masalah untuk difahami dengan lebih baik oleh
murid.
6. Guru merumuskan pdp hari ini dalam Group WhatApps Kelas 2IL

BBB Buku teks, Telefon Bimbit, buku teks digital

EMK Nilai Murni: keyakinan, ketekunan Ilmu:Masalah Reka Bentuk
REFLEKSI

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 11.30-12.30 TGH TINGKATAN 3SJ

KEMAHIRAN MEMBACA
TAJUK SELAMAT KEMBALI KE SEKOLAH
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Membaca untuk memahami makna perkataan, rangkai kata, istilah, serta ungkapan dan ayat dalam
pelbagai bahan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.2.2 Membaca dan menganalisis maklumat daripada pelbagai bentuk panduan dengan memberikan
respons peribadi yang sesuai.
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Membaca dan menganalisis maklumat yang pelbagai bentuk
2. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 3 punca azam seseorang tidak dapat dicapai
3. Memberikan respon secara peribadi berkaitan azam mereka

AKTIVITI 1. Murid membaca lirik lagu m/s 4 buku teks

2. Guru memuat naik lagu tersebut untuk dinyanyikan oleh murid berdasarkan lirik yang terdapat dalam
buku teks.
3. Sumbang saran: Guru bersoal jawab dengan murid tentang mesej yang ingin disampaikan dalam lirik
lagu tersebut. (Menganalisis)
4. Murid mengenal pasti punca azam seseorang tidak dapat dicapai dengan menulis dalam bentuk peta i-
think
5. Murid berkongsi hasil dapatan pencarian mereka
6. Guru merespon jawapan pelajar dalam Group WhatApps kelas mereka.
7. Murid lain menilai hasil perbincangan yang berlaku dan menyemak jawapan masing-masing.
8. Latihan : menulis azam masing-masing di dalam buku

EMK Nilai Murni: Kasih sayang, Keprihatinan Ilmu:Motivasi Diri

BBB Telefon bimbit, Buku Teks, Youtube
REFLEKSI

SELASA / 22 MAC 2022

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PG TINGKATAN 2 SARJANA

 TAJUK BAB 1: Pengenalan kepada reka bentuk & teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengenal pasti masalah
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal pasti masalah:
(i) bukan inventif
(ii) inventif
1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif dan inventif

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menyatakan maksud masalah bukan inventif dan inventif dengan membuat hubungkait antara
produk dengan objek dari segi fungsinya
2. Menerangkan 4 fasa proses penyelesaian masalah inventif dengan betul

AKTIVTI 1. Guru memuat naik nota berkaitan masalah bukan inventif dengan masalah inventif dalam Group
WhatApps Kelas 2IL
2. Murid diberi masa menyalin nota
3. Guru bersoal jawab dengan murid t entang beza masalah bukan inventif dengan masalah inventif
berdsaarkan maklumat yang telah disalin oleh mereka
4. Guru merespon pandangan murid tentang beza kedua-dua jenis masalah tersebut
5. Guru memberikan situasi tentang setiap jenis masalah untuk difahami dengan lebih baik oleh
murid.
6. Guru merumuskan pdp hari ini dalam Group WhatApps Kelas 2SJ

BBB Buku teks, Telefon Bimbit, buku teks digital

EMK Nilai Murni: keyakinan, ketekunan Ilmu:Masalah Reka Bentuk
REFLEKSI

MATA PELAJARAN RBT MASA 11.30-12.30 TGH TINGKATAN 2 ILMUAN

TAJUK BAB 1: Pengenalan kepada reka bentuk & teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mengenal pasti masalah
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mengenal pasti masalah:
(i) bukan inventif
(ii) inventif
1.1.2 Menerangkan proses penyelesaian masalah bukan inventif dan inventif

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Menerangkan 4 fasa proses penyelesaian masalah inventif dengan betul
2. Menjawab sekurang-kurangnya 5 soalan sub topik ini dengan betul

AKTIVTI 1. Guru memuat naik video tentang topik dalam group whattsup kelas 2 IL
2. Murid menonton video tentang topik tersebut
3. Sumbangsaran :soalan berkaitan video yang ditonton
4. Guru menerangkan dengan lebih terperinci 4 fasa dalam penyelesaian masalah inventif
5. Guru memberikan kuiz subtopik hari ini dalam bentuk liveworksheet
6. Murid menjawab kuiz yang diberikan oleh guru
7. Murid menghantar paparan skrin markah kuiz yang diperolehi dalam group Whattsup kelas
8. Guru merumuskan pdp hari ini dalam Group WhatApps Kelas 2IL

BBB Buku teks, Telefon Bimbit, buku teks digital

EMK Nilai Murni: keyakinan, ketekunan Ilmu:Masalah Reka Bentuk
REFLEKSI

RABU / 23 MAC 2022

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PAGI TINGKATAN 1 ILMUAN

TAJUK BAB 1: Pengenalan kepada reka bentuk & teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia reka bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
 OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan definisi reka bentuk dan teknologi
2. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 bidang konkrit dan bidang abstrak

AKTIVTI 1. Sumbangsaran: apa itu RBT?

2. Guru menerangkan definisi reka bentuk, teknologi dan reka bentuk dan teknologi kepada murid
dalam Group WhatApps Kelas 1IL
3. Guru memberi nota untuk murid menyalin
4. Sumbangsaran : kata kunci bagi maksud reka bentuk dan teknologi
5. Murid diberi masa untuk menyalin nota
6. Guru menerangkan jenis bidang dalam reka bentuk
7. Murid memahami contoh bagi setiap bidang.
8. Guru merumuskan pdp hari ini dalam Group WhatApps Kelas 1IL

BBB Buku teks, kertas A4, Telefon Bimbit, buku teks digital
EMK Nilai Murni: keyakinan, ketekunan Ilmu:Reka bentuk
REFLEKSI

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU MASA 11.30-12.30 TINGKATAN 3SJ

KEMAHIRAN SENI BAHASA
TAJUK SELOKA SANTAP ISTIADAT
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Memahami dan mengapresiasi karya sastera

STANDARD PEMBELAJARAN 4.1.2 Memahami dan mengapresiasi karya puisi dengan memberikan respons peribadi tentang
maksud tersurat dan tersirat dalam sesuatu puisi.
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Memahami dengan memberikan respons peribadi tentang maksud tersurat dan tersirat dalam
sesuatu karya
2. Mengenal pasti maksud seloka dengan betul

AKTIVITI 1. Guru memuatnaik contoh membaca seloka dengan betul

2. Murid-murid membaca seloka dengan nada yang betul berpandukan buku teks Bintang Hati
3. Sumbangsaran : perkataan yang murid tidak fahami
4. Guru menyatakan maksud perkataan yang murid tidak fahami
5. Sumbangsaran: Perbincangan maksud bagi setiap rangkap dengan murid-murid
6. Guru menyemak dan merespon pandangan murid-murid tentang maksud rangkap seloka
7. Guru merumuskan pdp pada hari itu di dalam Group WhatApps Kelas 3SJ

BBB Telefon bimbit, buku rujukan PT3, buku teks, Youtube

EMK Nilai Murni: Kasih Sayang, Keprihatinan, ketekunan Ilmu: adab makan
REFLEKSI

KHAMIS / 24 MAC 2022

MATA PELAJARAN RBT MASA 9.00-10.00 PAGI TINGKATAN 1 PUJANGGA

TAJUK BAB 1: Pengenalan kepada reka bentuk & teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia reka bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.1 Mentakrifkan reka bentuk dan teknologi.
1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.
OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan definisi reka bentuk dan teknologi
2. Menyatakan sekurang-kurangnya 3 bidang konkrit dan bidang abstrak
3. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 5 elemen reka bentuk dengan baik

AKTIVTI 1. Sumbangsaran: apa itu RBT?

2. Guru menerangkan definisi reka bentuk, teknologi dan reka bentuk dan teknologi kepada murid
dalam Group WhatApps Kelas 1IL
3. Guru memberi nota untuk murid menyalin
4. Sumbangsaran : kata kunci bagi maksud reka bentuk dan teknologi
5. Murid diberi masa untuk menyalin nota
6. Guru menerangkan jenis bidang dalam reka bentuk
7. Murid memahami contoh bagi setiap bidang.
8. Guru meminta murid menghafal 7 elemen reka bentuk
9. Murid menyatakan semula elemen reka bentuk .
10. Guru merumuskan pdp hari ini dalam Group WhatApps Kelas 1PJ

BBB Buku teks, kertas A4, Telefon Bimbit, buku teks digital
EMK Nilai Murni: keyakinan, ketekunan Ilmu:Reka bentuk
REFLEKSI

MATA PELAJARAN RBT MASA 11.30-12.30 TINGKATAN 1 ILMUAN

TGH
TAJUK BAB 1: Pengenalan kepada reka bentuk & teknologi
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Dunia reka bentuk
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Mengenal pasti elemen reka bentuk berdasarkan produk yang dipilih.

OBJEKTIF Pada akhir pelajaran, murid dapat:

1. Mengenal pasti sekurang-kurangnya 5 elemen reka bentuk dengan baik
2. Membezakan sekurang-kurangnya 3 jenis warna

AKTIVTI 1. Guru meminta murid menghafal 7 jenis elemen reka bentuk

2. Murid menyatakan semula elemen reka bentuk .
3. Guru menerangkan setiap elemen reka bentuk secara terperinci
4. Sumbangsaran: jenis eleman bentuk
5. Guru menerangkan beza antara dua elemen bentuk
6. Guru merumuskan pdp hari ini dalam Group WhatApps Kelas 1IL

BBB Buku teks, kertas A4, Telefon Bimbit, buku teks digital
EMK Nilai Murni: keyakinan, ketekunan Ilmu:Reka bentuk
REFLEKSI