BAB I

PENDAHULUAN

BAB I PENDAHULUAN

A. Sistem Bilangan Real (𝑹# )

Kalkulus didasarkan pada sistem bilangan real dan sifat-sifatnya. Tetapi apakah bilangan real
itu dan apa sifat-sifatnya? Untuk menjawab, kita mulai dengan beberapa sistem bilangan yang lebih
sederhana.

1. Bilangan-bilangan Bulat dan Rasional

Di antara sistem bilangan, yang paling sederhana adalah bilangan asli,

1, 2, 3, 4, 5, 6, …

Dengan bilangan ini kita dapat menghitung benda-benda di sekitar kita. Jika kita gandengkan
dengan bilangan negatifnya dan dengan bilangan nol, kita peroleh bilangan-bilangan bulat:
… , −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, …

Bilamana kita akan mengukur panjang, berat, tegangan listrik, bilangan-bilangan bulat
tentulah tidak terlalu memadai. Bilangan ini kurang dapat memberikan ketelitian yang cukup. Kita
juga dituntun untuk mempertimbangkan hasil bagi (rasio) dari bilangan-bilangan bulat yaitu
seperti bilangan-bilangan berikut.
3 −7 21 19 16 −17
, , , , , dan
4 8 5 −2 2 1

1 2
3 3

1 3
4 4

16 −17
Perhatikan bahwa kita menyertakan dan , walaupun secara normal kita
2 1

menuliskannya sebagai 8 dan −17, karena sesuai dengan arti pembagian yang biasa mereka
 BAB I
PENDAHULUAN

5 −9
sama dengan yang telah dijelaskan. Kita tidak menyertakan atau , karena tidak mungkin
0 0

membuat pengertian dari lambang-lambang ini. Kita sepakati untuk selanjutnya membuang
𝑚
pembagian oleh nol dari buku ini. Bilangan-bilangan yang dapat dituliskan dalam bentuk 𝑛 , di

mana 𝑚 dan 𝑛 adalah bilangan-bilangan bulat dengan 𝑛 ≠ 0, disebut bilangan-bilangan rasional.

Apakah bilangan-bilangan rasional berfungsi mengukur semua ukuran? Tidak. Fakta yang
mengejutkan ini ditemukan oleh orang Yunani Kuno beberapa abad sebelum Masehi. Mereka
memperlihatkan bahwa meskipun √2 merupakan panjang sisi miring sebuah segitiga siku-siku
dengan sisi-sisi 1. Bilangan ini tidak dapat dituliskan sebagai suatu hasil bagi dari dua bilangan
3
bulat. Jadi √2 adalah suatu bilangan irasional. Demikian juga √3, √5, √7, 𝜋 dan bilangan lain yang
sekelompok.

2. Bilangan-bilangan Real

Sekumpulan bilangan (rasional dan irasional) yang dapat mengukur panjang, bersama-
sama dengan negatifnya dan nol kita namakan bilangan-bilangan real. Bilangan-bilangan ini dapat
dipandang sebagai penanda (label) untuk titik-titik sepanjang sebuah garis mendatar. Di sana
bilangan-bilangan ini mengukur jarak ke kanan atau ke kiri (jarak berarah) dari suatu titik tetap
yang disebut titik asal dan diberi label 0. Walaupun kita tidak mungkin memperlihatkan semua
label itu, tiap titik memang mempunyai sebuah label tunggal bilangan real. Bilangan ini disebut
koordinat titik tersebut dan garis koordinat yang dihasilkan dikenal sebagai garis real.
3 1 7
−
2 2 √2 3 𝜋

Terdapat lambang-lambang baku untuk mengenali kelas-kelas bilangan yang telah

dijelaskan sebelumnya. Dari sekarang, kita akan menyatakan ℕ sebagai himpunan bilangan asli
(bilangan bulat positif), ℤ (dari bahasa Jerman, Zahlen) sebagai himpunan bilangan bulat, ℚ (hasil
bagi bilangan bulat) sebagai himpunan bilangan rasional, dan ℝ sebagai himpunan bilangan real.
Hubungan keempat jenis himpunan tersebut digambarkan sebagai berikut.
ℕ⊂ℤ⊂ℚ⊂ℝ
Di sini ⊂ melambangkan himpunan bagian; dibaca “adalah himpunan bagian dari”.
 BAB I
PENDAHULUAN

ℕ: Bilangan Asli
ℤ: Bilangan Bulat
ℚ: Bilangan Rasional
ℝ: Bilangan Real

Hampir semua mahasiswa akan mengingat bahwa sistem bilangan masih dapat diperluas
lebih jauh lagi ke bilangan yang disebut bilangan kompleks. Bilangan-bilangan ini berbentuk 𝑎 +
𝑏√−1, di mana 𝑎 dan 𝑏 adalah bilangan-bilangan real. Bilangan-bilangan kompleks akan jarang
dipakai dalam buku ini. Pada kenyataannya, jika kita mengatakan bilangan tanpa penjelasan
khusus, anda dapat menganggap bahwa yang dimaksudkan adalah bilangan real. Bilangan-
bilangan rela merupakan ciri utama dalam kalkulus.

3. Empat Operasi Hitungan

Untuk dua bilangan real 𝑥 dan 𝑦 kita dapat menambahkan atau mengalikan keduanya
untuk memperoleh dua bilangan real baru 𝑥 + 𝑦 dan 𝑥. 𝑦 (biasanya cukup dituliskan 𝑥𝑦).
Penambahan dan perkalian mempunyai sifat-sifat yang telah dikenal, yang selanjutnya kita sebut
dengan medan. Berikut adalah sifat-sifat medan.
a. Hukum komutatif
𝑥 + 𝑦 = 𝑦 + 𝑥 dan 𝑥𝑦 = 𝑦𝑥
b. Hukum asosiatif
𝑥 + (𝑦 + 𝑧) = (𝑥 + 𝑦) + 𝑧 dan 𝑥(𝑦𝑧) = (𝑥𝑦)𝑧
c. Hukum distributif
𝑥(𝑦 + 𝑧) = 𝑥𝑦 + 𝑥𝑧
d. Elemen-elemen identitas
Terdapat dua bilangan real yang berlainan 0 dan 1 yang memenuhi
𝑥 + 0 = 𝑥 dan 𝑥. 1 = 𝑥
e. Balikan (Invers)
Setiap bilangan 𝑥 mempunyai balikan aditif (disebut juga sebuah negatif), −𝑥, yang
memenuhi 𝑥 + (−𝑥) = 0. Juga, setifa bilangan 𝑥 kecuali 0 mempunyai balikan perkalian
(disebut juga kebalikan) 𝑥 −1, yang memenuhi 𝑥. 𝑥 −1 = 1.
Pengurangan dan pembagian didefinisikan dengan
 BAB I
PENDAHULUAN

𝑥
𝑥 − 𝑦 = 𝑥 + (−𝑦) dan = 𝑥. 𝑦 −1
𝑦
Selain dari fakta-fakta tersebut, masih banyak lagi sifat-sifat yang dapat ditemukan
selanjutnya. Secara umum, hampir semua aljabar pada akhirnya berpatokan pada lima sifat
medan dan definisi pengurangan dan pembagian tersebut.

4. Urutan Pada Garis Bilangan Real

Misalkan 𝑥 < 𝑦 berarti 𝑥 berada di sebelah kiri 𝑦 pada garis bilangan real. Bilangan-
bilangan real bukan nol secara baik dipisahkan menjadi dua himpunan terpisah – bilangan-
bilangan real positif dan bilangan-bilangan real negatif. Melalui fakta ini memungkinkan kita
memperkenalkan relasi urutan < (dibaca “kurang dari”), yaitu
𝑥 <𝑦 ⟺ 𝑦−𝑥 positif
Lambang dua anak panah ⟺ di sini merupakan konjungsi dari ⟹ (sehingga) dan ⟸ (karena).
Jadi, ⟺ boleh dibaca “setara dengan” atau sebagai “jika dan hanya jika”. Kita setujui bahwa 𝑥 <
𝑦 dan 𝑦 > 𝑥 akan berarti sama, sehingga 3 < 4, 4 > 3, −3 < −2, dan −2 > −3. Perhatikan
ungkapan geometrik < yang ditunjukkan dalam sifat-sifat urutan sebagai berikut.
a. Trikotomi
Jika 𝑥 dan 𝑦 adalah bilangan-bilangan, maka pasti satu di antara yang berikut berlaku:
𝑥 < 𝑦 atau 𝑥 = 𝑦 atau 𝑥 > 𝑦
b. Ketransitifan
𝑥 < 𝑦 dan 𝑦 < 𝑧 ⟹ 𝑥 < 𝑧
c. Penambahan
𝑥 <𝑦 ⟺ 𝑥+𝑧 <𝑦+𝑧
d. Perkalian
Jika bilangan 𝑧 positif, 𝑥 < 𝑦 ⟺ 𝑥𝑧 < 𝑦𝑧.
Jika bilangan 𝑧 negatif, 𝑥 < 𝑦 ⟺ 𝑥𝑧 > 𝑦𝑧
Relasi urutan ≤ (dibaca “kurang dari atau sama dengan”) adalah sepupu pertama dari <.
Relasi ini didefinisikan dengan
𝑥 ≤ 𝑦 ⟺ 𝑦 − 𝑥 positif atau nol
Sifat-sifat urutan 2, 3, dan 4 berlaku dengan lambang-lambang < dan > diganti oleh ≤ dan ≥.

5. Sedikit Logika
 BAB I
PENDAHULUAN

Hasil penting dari matematika disebut teorema. Untuk membedakannya dengan aksioma
atau definisi yang kebenarannya telah dianggap pasti, teorema memerlukan pembuktian.
Teorema yang dapat dinyatakan dalam bentuk “Jika 𝑃 maka 𝑄” sering kali disingkat dengan 𝑃 ⟹
𝑄. Kita namakan 𝑃 sebagai hipotesis dan 𝑄 sebagai kesimpulan teorema tersebut. Pembuktian
yang mengandung unsur “tunjukanlah bahwa 𝑃 harus dapat menyatakan 𝑄”.
Para mahasiswa tingkat pertama kadang-kadang mengalami kesulitan membedakan 𝑃 ⟹
𝑄 dan kebalikannya 𝑄 ⟹ 𝑃. Jelasnya, kedua pernyataan ini tidak sama, sebagai contoh: “Bila
John adalah seorang Indian maka ia adalah orang Amerika” merupakan pernyataan yang benar,
akan tetapi kebalikannya “Bila John adalah orang Amerika maka ia orang Minnoseta” jelas
merupakan pernyataan yang salah. Di lain pihak, ~𝑄 ⟹ ~𝑃 yang dibaca “bukan 𝑄 menyatakan
bukan 𝑃” dinamakan konstrapositif yang ekuivalen dengan 𝑃 ⟹ 𝑄. Pada contoh tadi, akan benar
bahwa, “Bila John bukan orang Amerika maka ia bukan orang Minnesota”.
Karena pernyataan dan kontrapositifnya adalah ekuivalen, kita sering menggunakan
bentuk ini membuktikan suatu teorema, dan cara seperti ini dinamakan pembuktian dengan
kontradiksi. Jadi, untuk membuktikan 𝑃 ⟹ 𝑄, kita dapat memisalkan ~𝑄 dan mencoba untuk
menyimpulkan ~𝑃 darinya, dengan kata lain kita mencoba mengontradiksi 𝑃.

LATIHAN 1

Nyatakan dalam bentuk yang paling sederhana!

(1) 4 − 3(8 − 12) − 6 (6) (2𝑥 − 3)(2𝑥 + 3)
(2) − 4[3(−6 + 13) − 2(5 − 6)] (7) (3𝑥 − 9)(2𝑥 + 1)
5 1 2 18 4 6
(3) −( + ) (8) − +
6 4 3 𝑥 2 + 3𝑥 𝑥 𝑥 + 3
1 1 1 1 1 𝑥2 − 4
(4) [ ( − )+ ] (9)
3 2 4 3 6 𝑥−2
14 2 1 2 𝑥3 − 8
(5) ( − ) (10)
33 3 7 2𝑥 − 4
(11) (√2 + √3)(√2 − √3) (15) (3𝑡 2 − 𝑡 + 1)2
𝑥2 + 𝑥 − 6 𝑥2 + 𝑥 − 2
(12) 3√2(√2 − √8) (16) .
𝑥 2 − 1 𝑥 2 + 5𝑥 + 6
 BAB I
PENDAHULUAN

11 3 𝑥 2
− 𝑥 − 3 − 𝑥 2 − 4𝑥 + 3
(13) 49 7 (17)
11 3 5 5
49 + 7 +
𝑥−1 𝑥−3
2
(14) 1 −
3
2+4

B. Interval (Selang)

Misal himpunan bilangan real dikorespondensikan dengan himpunan titik-titik dalam suatu
garis lurus yang kita kenal sebagai garis bilangan.
Selang untuk bilangan real ditulis 𝑅 # = {𝑥|𝑥 ∈ 𝑟𝑒𝑎𝑙} atau 𝑅 # = {−∞, +∞}
Misal 𝑎, 𝑏 dalam 𝑥 bilangan real:

1. Selang terbuka dari 𝑎 ke 𝑏 ditulis {𝑥|𝑎 < 𝑥 < 𝑏} = (𝑎, 𝑏)

Grafiknya: 𝑥
𝑎 𝑏

2. Selang tertutup dari 𝑎 ke 𝑏 ditulis {𝑥|𝑎 ≤ 𝑥 ≤ 𝑏} = [𝑎, 𝑏]

𝑥 x
Grafiknya: atau
𝑎 𝑏 a b

3. Selang terbuka di 𝑎 dan tertutup di 𝑏 ditulis {𝑥|𝑎 < 𝑥 ≤ 𝑏} = (𝑎, 𝑏]

𝑥
Grafiknya:
𝑎 𝑏

4. Selang tertutup di 𝑎 dan terbuka di 𝑏 ditulis {𝑥|𝑎 ≤ 𝑥 < 𝑏} = [𝑎, 𝑏)

𝑥
Grafiknya:
𝑎 𝑏

5. Selang terbuka di 𝑎 ke tak hingga ditulis {𝑥|𝑥 > 𝑎} = (𝑎, +∞)

Grafiknya: 𝑥
𝑎

6. Selang tertutup di 𝑎 ke tak hingga ditulis {𝑥|𝑥 ≥ 𝑎} = [𝑎, +∞)

Grafiknya: 𝑥
𝑎

7. Selang terbuka dari 𝑎 ke negatif tak hingga ditulis {𝑥|𝑥 < 𝑎} = (−∞, 𝑎)
Grafiknya: 𝑥
𝑎
 BAB I
PENDAHULUAN

8. Selang tertutup dari 𝑎 ke negatif tak hingga ditulis {𝑥|𝑥 ≤ 𝑎} = (−∞, 𝑎]

Grafiknya: 𝑥
𝑎

C. Harga Mutlak

Jika 𝑥 ∈ 𝑅 # , maka harga mutlak dari 𝑥 ditulis |𝑥|

Definisi:
𝑥, jika 𝑥 ≥ 0
|𝑥| = {
−𝑥, jika 𝑥 < 0
Misal 𝑥 dan 𝑎 ∈ 𝑅, 𝑎 ≠ 0
(𝑥 − 𝑎), jika (𝑥 − 𝑎) ≥ 0 ⟺ 𝑥 ≥ 𝑎
|𝑥 − 1| = {
−(𝑥 − 𝑎), jika (𝑥 − 𝑎) < 0 ⟺ 𝑥 < 𝑎
Teorema:

1. |𝑥| < 𝑎  −𝑎<𝑥 <𝑎, 𝑎>0 5. |𝑎, 𝑏| = |𝑎||𝑏|

𝑎 |𝑎|
2. |𝑥| ≤ 𝑎  −𝑎≤𝑥 ≤𝑎, 𝑎>0 6. | | =
𝑏 |𝑏|
3. |𝑥| > 𝑎  𝑥 < −𝑎 atau 𝑥 > 𝑎, 𝑎 > 0
4. |𝑥| ≥ 𝑎  𝑥 ≤ −𝑎 atau 𝑥 ≥ 𝑎, 𝑎 > 0

D. Pengulangan Persamaan/Pertidaksamaan

Persamaan merupakan kalimat terbuka yang menyatakan sama dengan.

Satu Variabel
Linear
Beberapa Variabel
Persamaan /
Pertidaksamaan
Satu Variabel
Pangkat Tinggi
Beberapa Variabel

CONTOH 1.1
 BAB I
PENDAHULUAN

Tentukan himpunan penyelesaian dan grafiknya dari:

2𝑥 − 7 < 4𝑥 − 2
Penyelesaian:

2𝑥 − 7 < 4𝑥 − 2
 2𝑥 − 4𝑥 < −2 + 7
 −2𝑥 < 5
5
 𝑥 >−
2
5 5
HP = {𝑥|𝑥 > − 2 } = (− , +∞)
2
𝑥
Grafiknya: 5
−
2

CONTOH 1.2

Tentukan himpunan penyelesaian dan grafiknya dari:

3𝑥 2 − 𝑥 − 2 < 0
Penyelesaian:
3𝑥 2 − 𝑥 − 2 < 0
 3𝑥 2 − 3𝑥 + 2𝑥 − 2 < 0
 3𝑥(𝑥 − 1) + 2(𝑥 − 1) < 0
 (3𝑥 + 2) (𝑥 − 1) > 0

−−− ++++++++++
(3𝑥 + 2) < 0
2
−
3

−−−−−−−−−−− +++
(𝑥 − 1) < 0
1

+++ −−−−−− +++

(3𝑥 + 2)(𝑥 − 1) < 0
2 1
−
3 𝑥

2 2
HP = {𝑥|− 3 < 𝑥 < 1} = (− , 1)
3

CONTOH 1.3
 BAB I
PENDAHULUAN

Tentukan himpunan penyelesaian dan grafiknya dari:

𝑥+5
<0
2𝑥 − 1
Penyelesaian:

𝑥+5
<0
2𝑥 − 1
−−− ++++++++++
(𝑥 + 5) < 0
−5

−−−−−−−−−−− +++
(2𝑥 − 1) < 0
1
2

𝑥+5 +++ −−−−−− +++

<0
2𝑥 − 1 −5 𝑥 1
2

1 1
HP = {𝑥|−5 < 𝑥 < 2} = (−5, )
2

CONTOH 1.4

Tentukan himpunan penyelesaian dan grafiknya dari:

|𝑥 + 1| < 4
Penyelesaian:

|𝑥 + 1| < 4
 −4 < (𝑥 + 1) < 4
 −4 − 1 < (𝑥 + 1) − 1 < 4 − 1
 −5 < 𝑥 < 3
HP {𝑥|−5 < 𝑥 < 3} = (−5, 3)
𝑥
Grafiknya:
−5 3

CONTOH 1.5
 BAB I
PENDAHULUAN

Tentukan himpunan penyelesaian dan grafiknya dari:

|2𝑥 − 7| > 3
Penyelesaian:

|2𝑥 – 7| > 3
 2𝑥 − 7 < −3 atau 2𝑥 − 7 > 3
 2𝑥 < 4 atau 2𝑥 > 10
 𝑥 <2 atau 𝑥 >5

HP {𝑥|𝑥 < 2 atau 𝑥 > 5} = (−∞, 2) ∪ (5, +∞)

𝑥 𝑥
Grafiknya:
2 5

CONTOH 1.6

Tentukan himpunan penyelesaian dan grafiknya dari:

𝑥
| − 2| ≤ 6
3
Penyelesaian:

𝑥
| − 2| ≤ 6
3
𝑥
 −6 ≤ ( − 2) ≤ 6
3
𝑥
 −6 + 2 ≤ ( − 2) + 2 ≤ 6+2
3
𝑥
 −4 ≤ ≤ 8
3
𝑥
 (−4). 3 ≤ .3 ≤ 8.3
3
 −12 ≤ 𝑥 ≤ 24
HP {𝑥|−12 ≤ 𝑥 ≤ 24} = [−12,24]

Grafiknya: 𝑥
−12 24

LATIHAN 2

Coba anda tentukan himpunan penyelesaian dari beberapa pertidaksamaan berikut!

 BAB I
PENDAHULUAN

1
(1) − 2 < 1 − 5𝑥 ≤ 3 (5) <5
𝑥
𝑥−2
(2) 𝑥 2 − 5𝑥 + 6 > 0 (6) <2
𝑥+4
5
(3) 2𝑥 2 + 7𝑥 ≥ 15 (7) |2 + | < 1
𝑥
2𝑥 − 3 1
(4) >0 (8) | − 3| > 6
𝑥+1 𝑥

E. Relasi dan Fungsi

1. Relasi

Relasi merupakan himpunan bagian dari himpunan pasangan terurut.

Relasi 𝑅 = {(𝑥, 𝑦)|𝑥 ∈ 𝐴, 𝑦 ∈ 𝐵} 𝑅 ⊂𝐴×𝐵
Referensi relasi 𝑅 ∶ 𝐴 → 𝐵
 Diagram Venn
Misal: 𝐴 = {0, 2, 3} 𝐵 = {2, 4}
Maka 𝐴 × 𝐵 = {(0, 2), (0, 4), (2, 2), (2, 4), (3, 2), (3, 4)}

Domain Relasi (𝐷𝑅 ) Kodomain Relasi/Range (𝑅𝑅 )

𝐴 𝐵
0
2
2
4
3

 Koordinat Cartesius
𝐴 × 𝐵 = {(0, 2), (0, 4), (2, 2), (2, 4), (3, 2), (3, 4)}

2. Fungsi/Pemetaan/Mapping
 BAB I
PENDAHULUAN

Jika 𝐴 dan 𝐵 dua buah himpunan yang tidak kosong, dan 𝐹 ⊂ 𝐴 × 𝐵 dinamakan fungsi 𝐹 dari 𝐴
ke 𝐵, ditulis 𝐹 ∶ 𝐴 → 𝐵
Jika : a. untuk setiap unsur 𝑥 ∈ 𝐴 dipetakan dengan tepat dengan satu dan hanya satu unsur 𝑦 ∈
𝐵, sehingga pasangan terurut (𝑥, 𝑦) ∈ 𝐹.
Jika : b. tidak terdapat dua atau lebih pasangan terurut berlainan yang mempunyai anggota
pertama yang sama.

Domain Fungsi (𝐷𝐹 ) Kodomain Fungsi (𝑅𝐹 )

𝐴 𝐵
0
2
2
4
3

3. Macam-macam Fungsi

a. Menurut daerah asal dan daerah hasil

1) Fungsi ke dalam (into)
2) Fungsi kepada (onto)
3) Fungsi satu-satu
4) Fungsi konstanta
5) Fungsi identitas
b. Menurut jenisnya
1) Fungsi aljabar
a) Fungsi rasional bulat
b) Fungsi rasional pecahan
c) Fungsi irasional
d) Fungsi pangkat rasional
2) Fungsi transenden
a) Fungsi trigonometri
b) Fungsi logaritma
c) Fungsi siklometri (invers trigonometri)
d) Fungsi eksponen
 BAB I
PENDAHULUAN

c. Menurut lebih dari sebuah hubungan

1) Fungsi mutlak (harga mutlak)
2) Fungsi parameter
d. Menurut letak variabel
1) Fungsi eksplisit
2) Fungsi implisit
e. Hal-hal lain mengenai fungsi
1) Invers fungsi dan fungsi invers
𝐹 = {(𝑎, 𝑏)|𝑎 ∈ 𝐴, 𝑏 ∈ 𝐵}
Invers fungsi 𝐹 yaitu 𝐹 −1 = {(𝑏, 𝑎)|𝑏 ∈ 𝐵, 𝑎 ∈ 𝐴}
2) Fungsi genap dan fungsi ganjil
𝐹∶𝐴→𝐵 𝑥 ∈ 𝐴, 𝑦 ∈ 𝐵
Jika 𝑓(𝑥) = 𝑓(−𝑥) : fungsi 𝑓(𝑥) genap
Jika 𝑓(𝑥) = −𝑓(−𝑥) : fungsi 𝑓(𝑥) ganjil
3) Fungsi bersusun/majemuk/berantai (𝑓 dari 𝑓)/komposisi
𝑦 = 𝑓(𝑥) , 𝑥 = 𝑔(𝑡)
4) Fungsi periodik
𝑓(𝑥 + 𝑘) = 𝑓(𝑥) , 𝑘 ≠ 0

F. Fungsi dan Grafik

Fungsi 𝑓 ∶ 𝑅 # → 𝑅 #
𝑓∶𝐴→𝐵 𝑥 ∈ 𝐴, 𝑦 ∈ 𝐵
Fungsi 𝑓 ∶ 𝑥 → 𝑦
Dibaca: “fungsi 𝑓 dari 𝑥 ke 𝑦” / “𝑓 fungsi dari 𝑥 ke 𝑦” / “𝑦 fungsi dari 𝑦 = 𝑓(𝑥)”
Jika 𝑥 = 𝑎, maka 𝑓(𝑎) merupakan fungsi 𝑓 untuk 𝑥 = 𝑎.
𝐷𝑓 = {𝑥|𝑥 ∈ 𝑅 # }
𝑅𝑓 = {𝑦| 𝑦 = 𝑓(𝑥), 𝑦 ∈ 𝑅 # }
 BAB I
PENDAHULUAN

CONTOH 1.7

Tentukan 𝐷𝑓 dan 𝑅𝑓 dari fungsi

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 − 6
Penyelesaian:

𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 𝑥 − 6
𝐷𝑓 = 𝑅 # dan 𝑅𝑓 = 𝑅 #

CONTOH 1.8

Tentukan 𝐷𝑓 dan 𝑅𝑓 dari fungsi

2𝑥 + 1
𝑓(𝑥) =
2𝑥 − 1
Penyelesaian:

2𝑥 + 1
𝑓(𝑥) =
2𝑥 − 1
1 1
𝐷𝑓 = {𝑥|𝑥 ≠ 2 , 𝑥 ∈ 𝑅} = 𝑅 # − {2}
1 1
𝑅𝑓 = {𝑓(𝑥)|𝑥 ≠ 2 , 𝑓(𝑥) ∈ 𝑅} = 𝑅 # − {𝑓 (2)}

CONTOH 1.9

Tentukan 𝐷𝑓 dan 𝑅𝑓 dari fungsi

𝑓(𝑥) = √𝑥 2 + 𝑥 − 12
Penyelesaian:

𝑓(𝑥) = √𝑥 2 + 𝑥 − 12 = √(𝑥 + 4)(𝑥 − 3)

√𝑝 ∈ 𝑅 jika 𝑝 ≥ 0 agar 𝑓(𝑥) real, maka:

⇔ 𝑥 2 + 𝑥 − 12 ≥ 0
⇔ (𝑥 + 4)(𝑥 − 3) ≥ 0
⇔ 𝑥 ≤ −4 atau 𝑥≥3
 BAB I
PENDAHULUAN

𝐷𝑓 = {𝑥|𝑥 ≤ −4 atau 𝑥 ≥ 3, 𝑥 ∈ 𝑅}
𝑅𝑓 = {𝑓(𝑥)|𝑓(𝑥) ≥ 0, 𝑓(𝑥) ∈ 𝑅}

CONTOH 1.10

Tentukan 𝐷𝑓 dan 𝑅𝑓 dari fungsi

𝑥+3
𝑓(𝑥) =
𝑥2 − 4
Penyelesaian:

𝑥+3
𝑓(𝑥) =
𝑥2 − 4
𝑥+3
⇔ 𝑓(𝑥) =
(𝑥 + 2)(𝑥 − 2)
maka 𝑥 ≠ 2 atau 𝑥 ≠ −2
𝐷𝑓 = {𝑥|𝑥 ≠ ±2, 𝑥 ∈ 𝑅} = 𝑅 # − {2, −2}
𝑅𝑓 = {𝑓(𝑥)|𝑥 ≠ ±2, 𝑓(𝑥) ∈ 𝑅} = 𝑅 # − {𝑓(2), 𝑓(−2)}

CONTOH 1.11

Gambarlah grafik fungsi

𝑥2 − 9
𝑓(𝑥) =
𝑥−3
Penyelesaian:

𝑥2 − 9
1. 𝑓(𝑥) =
𝑥−3 𝑦 = 𝑥 + 3, 𝑥 ≠ 3

(𝑥 + 3)(𝑥 − 3)
⟺ 𝑓 (𝑥 ) = ,𝑥 ≠ 3
𝑥−3
⟺ 𝑓(𝑥) = 𝑥 + 3, 𝑥 ≠ 3
⟺ 𝑦 = 𝑥 + 3, 𝑥 ≠ 3
 BAB I
PENDAHULUAN

CONTOH 1.12

Gambarlah grafik fungsi

𝑥 − 1 , jika 𝑥 < 3
𝑓(𝑥) = { 5 , jika 𝑥 = 4
2𝑥 + 1, jika 𝑥 ≥ 3
Penyelesaian:

𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 1, 𝑥 ≥ 3

𝑓(𝑥) = 𝑥 − 1, 𝑥 < 3

CONTOH 1.13

Gambarlah grafik fungsi

𝑦 = |𝑥 − 2|
Penyelesaian:
 BAB I
PENDAHULUAN

3. 𝑦 = |𝑥 − 2|
𝑦 = |𝑥 − 2|
(𝑥 − 2), jika 𝑥 ≥ 2
⟺ 𝑦={
−(𝑥 − 2), jika 𝑥 < 2

LATIHAN 3

Tentukan daerah domain fungsi (𝐷𝑓 ) dan range fungsi (𝑅𝑓 ) dari beberapa persamaan berikut!
Kemudian sketsa grafiknya!
(1) 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1
(2) 𝑓(𝑥) = 3𝑥 2 + 2𝑥 − 1
𝑥
(3) 𝑓(𝑥) = 2
𝑥 −1
2𝑥 + 1
(4) 𝑓(𝑥) =
𝑥−1
(5) 𝑓(𝑥) = |2𝑥|
(6) 𝑓(𝑥) = −|𝑥 + 3|
1, jika 𝑥 ≤ 0
(7) 𝑓(𝑥) = { 𝑥 + 1, jika 0 < 𝑥 < 2
2
𝑥 − 1, jika 𝑥 ≥ 2
−𝑥 2 + 4, jika 𝑥 ≤ 1
(8) 𝑓(𝑥) = {
3𝑥, jika 𝑥 > 1