Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle la primera evaluación parc... https://utpl.instructure.

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[AAB01] Cuestionario 1: Desarrolle la primera

evaluación parcial referente a la unidad 1: Aspectos
diferenciales del comportamiento patológico en la
infancia
Comenzado: 21 de abr en 10:24

Instrucciones del examen

Descripción de la actividad

En contacto con el docente (ACD) ( )

Componentes del
Práctico-experimental (APE) ( )
aprendizaje:
Autónomo (AA) (x )

Desarrolle la primera evaluación parcial referente a la unidad 1:

Actividad de aprendizaje:
Aspectos diferenciales del comportamiento patológico en la infancia

Tipo de recurso: Cuestionario / EVA

Unidad 1: Aspectos diferenciales del comportamiento patológico en

Tema de la unidad:
la infancia

Resultados de aprendizaje Identificar y diferenciar las características específicas de cada

que se espera lograr: trastorno psicopatológico asociadas a la niños y adolescentes.

Estimados estudiantes previo a realizar el cuestionario pueden

contactar con el docente de la asignatura para que despeje sus
respectivas dudas.

A diferencia de las otras unidades, que se encuentran detalladas en

Estrategias didácticas:
el texto base, esta primera “Unidad 1” no se encuentra en una parte
específica del texto base (DSM 5), sino que se ha obtenido de

distintos apartados, por ello para resolver satisfactoriamente el
cuestionario 1 deberá revisar tanto su texto base (DSM 5) así como
la información que se encuentra en la plataforma. En concreto es

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muy importante revisar:

En la plataforma:

• Importancia del estudio psicopatológico en la niñez y

adolescencia
• La infografía: ¿Solo los adultos tienen trastornos mentales?
• Cambios más destacados del DSM-IV al DSM 5
• La infografía "EL DSM5"
• La actividad gamificada que ahí aparece
• Los recursos educativos abiertos, tales como: "DSM-5:
Novedades y criterios Diagnósticos" “Salud mental del
adolescente " los cuales se abrirán cuando de clic en ellos

En el texto base:

Revise por favor en el texto base la “Sección I” (páginas 5 a la 23) y

el apartado titulado “Apéndice” (paginas 809-816) aquí encontrara
los cambios más destacados del DSM 5 respecto al DSM IV.

Analizados los temas recomendados, proceda a responder el

cuestionario Si continua con dudas sobre este apartado, por favor
contacte con su docente.

Este cuestionario cuenta con las siguientes características:

Número de intentos: 2

Tiempo que dispone: 15 minutos

Número de preguntas: 10

Pregunta 1 1 pts

¿Cuál de los siguientes es un mito en lo que refiere a salud mental en niños y

adolescentes?

Los niños y adolescentes nunca padecen enfermedades mentales


Al igual que los adultos los niños y adolescentes son proclives a desarrollar trastornos
mentales

Los trastornos mentales son comunes en etapas tempranas de la vida y que este

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quebranto en la salud mental puede ir acompañado de complicaciones leves a graves

Pregunta 2 1 pts

Seleccione la opción correcta referente a los trastornos de la infancia y

adolescencia

Si un niño o adolescente afectado con un trastorno mental no recibe tratamiento puede

seguir presentando complicaciones a lo largo de su vida

Los trastornos de la infancia y adolescencia que no han recibido tratamiento nunca o

casi nunca repercuten en la vida adulta

Pregunta 3 1 pts

Referente a los trastornos que afectan al niño y adolescente, El DSM IV TR

poseía un epígrafe denominado:

Trastornos del prepuberal

Trastornos de inicio en la infancia, la niñez y adolescencia

Trastornos que no se corresponden con la vida adulta

Trastornos del infante

Pregunta 4 1 pts

El manual diagnóstico y estadístico de trastornos mentales se encuentra

 actualmente:

En su primera edición

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En su quinta edición

En su cuarta edición

En su tercera edición

Pregunta 5 1 pts

Para establecer un diagnóstico de trastorno mental basta con comprobar la

existencia de los síntomas citados en los criterios diagnósticos del DSM 5

Falso, es necesario incluir además de los criterios diagnósticos una historia clínica
detallada, así como tomar en cuenta factores sociales, psicológicos y biológicos que
pueden haber contribuido a la aparición de determinado trastorno mental

Sí, no es necesario tomar en cuenta un resumen detallado de los factores sociales,

psicológicos y biológicos, con que se cumplan los criterios diagnósticos basta

Pregunta 6 1 pts

¿Qué es un trastorno mental según el DSM 5?

Un trastorno mental es una alteración de tipo exclusivamente biológico lo cual limita la

actividad y las restricciones de la participación.

Un trastorno es una variación normal del comportamiento que no implica déficits en las
esferas sociales, laborales o de otras actividades importantes de la vida del individuo

Un trastorno mental es un síndrome caracterizado por una alteración clínicamente

significativa del estado cognitivo, la regulación emocional o el comportamiento de
individuo que refleja una disfunción de los procesos psicológicos, biológicos o del
desarrollo que subyacen en su función mental

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Pregunta 7 1 pts

¿Qué es un diagnostico provisional?

El diagnostico provisional se usa cuando existe una fundada suposición de que al final se
cumplirán todos los criterios de un trastorno, aunque en el momento de establecer el
diagnostico no exista información suficiente para considerarlo definitivo

Cuando un paciente recibe más de un diagnóstico, el diagnostico provisional es la

afectación que se establece como causa fundamental del ingreso del paciente

Pregunta 8 1 pts

En lo que respecta a cambios del DSM 5: ¿El DSM 5 ya no usa el termino retraso
mental sino discapacidad intelectual?

Verdadero

Falso

Pregunta 9 1 pts

¿En lo que respecta a cambios del DSM 5, el capítulo trastornos de ansiedad ya

no incluye a:?

Agorafobia

Trastorno de ansiedad generalizada

Trastorno obsesivo-compulsivo

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Pregunta 10 1 pts

En lo que respecta a cambios del DSM 5, el trastorno del espectro autista es

nuevo en el manual y abarca:

Trastorno de Rett

Trastorno desintegrativo infantil

Trastorno autista (autismo)

Trastorno de Asperger

Todas las opciones que se muestran en esta pregunta

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