PRUEBA DE ANIMALES NATIVOS Y SU PROTECCIÓN

NOMBRE:
CURSO:2° FECHA:
ASIGNATURA: Ciencias Naturales
Ptje total _____41_____________Ptje obtenido:________________
Objetivo: Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de extinción, así como el
deterioro de su hábitat, proponiendo medidas para protegerlos. (O.A.5) PRIORIZAR

INSTRUCCIONES:

Lee las siguientes preguntas. Marca con una X la respuesta correcta. (2 Ptos c/u).
I. Observa la imagen y responde.

1. ¿Por qué se considera que estos animales se encuentran en
peligro de extinción?
a) Porque están desapareciendo con el tiempo.
b) Porque estos animales los puedes encontrar en muchos
lugares.
c) Porque viven en el mismo hábitat.
2. En Chile hay varios animales que se
encuentran en peligro de desaparecer,
¿Qué animales podrían estar en peligro
de extinción en la zona norte de Chile?
a) Flamenco andino
b) Zorro chilote
c) Ranita de Darwin

3. ¿Cuál de estos animales es considerado nativo de la zona 4. Anita le cuenta a un amigo que fue a la
centro de nuestro país? cordillera y vio un hermoso cóndor, ahí
le dijeron que estaba en peligro de
extinción. ¿Qué sucede cuando se dice
que el cóndor se encuentra en peligro
de extinción?

a) Que aumenta la cantidad de cóndores.

b) Que disminuye la cantidad de cóndores.
c) Que los cóndores cambian de hábitat.

5. ¿Cuál de estos animales se encuentran en peligro de extinción? 6. El hábitat del Huemul contantemente
está en peligro de sufrir alteraciones.
¿Cómo podrías ayudar a proteger el
hábitat del Huemul?
a. Huemul b. pez payaso c. caballo a) Evitando la sobreexplotación de los
bosques nativos.
b) Dejando la basura en los bosques.
c) Quemando la basura que se produce.

1
Observa la imagen y responde las preguntas 8 y 9.
7. ¿Cuáles son las consecuencias para los animales
que habitan en este ecosistema?
a) Hay un aumento en la cantidad de seres vivos.
b) Hay una disminución en la cantidad de seres
vivos.
c) Hay más alimento para los seres vivos.
Observa la imagen y responde la pregunta N°9
9. Martín vio esta imagen en internet y le llamó
mucho la atención el hábitat en el que se
encontraba la tortuga por culpa el hombre. ¿Cómo
se ve afectada la tortuga con este tipo de
contaminación?
a) En nada, puede seguir su vida normal.
b) Puede quedar atrapada entre los plásticos.
c) Seguiría alimentándose igual.
11. Javier está estudiando en el colegio sobre las
formas de contaminación, la profesora mencionó las
aguas servidas como una de ellas, pero no entendió
bien a qué se refería ¿Cómo le explicarías como se
producen las aguas servidas?
a) Por las actividades cotidianas de las personas.
b) Por que los animales las producen.
c) Por la acción del medio ambiente.
13. En Chile se realiza el tratamiento de las aguas
8. ¿Sería posible la vida de un pez en un hábitat
lleno de basura como el de la imagen?
a) Sí, porque los peces se adaptarían al ambiente.
b) No, porque los peces se enfermarían producto
de los contaminantes.
c) No, porque no sería un lugar cómodo para
todos los peces.
10. ¿Cómo se ven afectadas las vacas en un hábitat
contaminado?
a) Pueden vivir sin problemas.
b) Las aves no las dejan vivir ya que le comen la
comida.
c) Pueden enfermarse debido a la contaminación.
12.-Observa la imagen y responde la pregunta.
¿Qué efectos puede producir en los peces este tipo
de aguas?
a) Se podrían alimentar de mejor forma.
b) Se podrían morir por la contaminación de las
aguas.
c) Obtendrían más nutrientes para su alimentación.
14. ¿Cuál serían los beneficios de mantener un
2
 servidas para que estén aptas para ser arrojadas al lugar limpio y libre de contaminación?
mar. ¿Por qué se realizan este tipo de procesos?
a) Que el hábitat esté libre de contaminación para
a) Para que las aguas estén más contaminadas. las aves.
b) Para que los seres vivos que habitan estas aguas b) Que las aves vivan en un ambiente contaminado.
no mueran. c) Que las aves no se alimenten correctamente.
c) Para que los seres vivos que habitan en el mar se
reproduzcan más rápido

II) Dibuja y nombra 2 animales que estén en peligro de extinción en Chile. (2 Ptos c/u)

Animal Nº1: __________________ Animal Nº2: __________________

III) Observa la imagen y responde las preguntas. (3Ptos c/u).

¿Cuál podría ser la razón por la cual el huemul está en peligro de extinción?
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Menciona dos medidas de protección para los animales que se encuentran en peligro de
extinción. (3 Ptos c/u)

1.-
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2.-
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Dios te bendiga.